【正文】 現(xiàn)全過程、全領(lǐng)域的智能化，從根本上改變了資本為“物”的特性。 三是創(chuàng)新將呈現(xiàn)出多點、多處、多國、多層次的分布式創(chuàng)新特征。然后根據(jù)題干在文本找出相應的信息，抓關(guān)鍵詞來組織答案。 ⑶ ①這段話是丁大廚介紹他做的“清蒸鱸魚”，解釋了清蒸鱸魚味道的“與眾不同”，讓故事更添波瀾；②對五味的解說不僅展示了丁大廚對生活、烹飪的獨到理解，也豐富了丁大廚熱愛鄉(xiāng)土的性格特點；③深化了小說的思想內(nèi)蘊，看似簡單易做的家常菜卻包含各種滋味，引發(fā)讀者對生活哲理、鄉(xiāng)土情懷、美好傳統(tǒng)的思考。親人朋友離世了謂之酸，大家一起喝酒聊天謂之甜，朋友遠離家鄉(xiāng)謂之苦，生活艱辛謂之辣，說點風趣的話謂之成”“臺上的丁大廚倒是一臉坦然?！盎饖A鱖魚”等一道道傳統(tǒng)的蘇幫名菜、蘇州評彈、蘇州木刻年畫以及蘇式紅燈籠等構(gòu)成了一幅地方風情畫，也營造出了醇香濃厚的人文氛圍。 ） A.能拿到亞軍，還有十萬元獎金，我已經(jīng)很知足了。魚的味道酸甜苦辣成都有，似乎用了特殊的調(diào)汁，太與眾不同了。丁大廚急忙跑下臺想叫兒子去換魚，但時間明顯已經(jīng)來不及了。丁大廚依舊侍弄侍弄花草，喝喝老酒聽聽評彈，偶爾給上門的朋友做幾個菜。 丁大廚報了名就后悔了。 “老丁，不是我說你，上個電視節(jié)目有這么難嗎？咱們家那點存款，離買新房還懸空八只腳呢！”老婆梅阿姨嘆著氣。5．閱讀下面的文字，完成各題。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。②既可以在展覽中作“看圖式”欣賞，也可以借鑒傳統(tǒng)書齋中的“展玩式”欣賞。（2）A項，“已經(jīng)失去了它的實用價值錯誤。結(jié)合“漢字發(fā)展至魏晉南北朝時期，書法創(chuàng)作已成為中國文人的自覺常態(tài)，出現(xiàn)了以王羲之、王獻之父子為代表的書法家群體?！罢箯d式”的書法品評決定了當代書法藝術(shù)走向“視覺化”。（2）根據(jù)材料二，下列對當代書法的理解，不符合文意的一項是（ ） A.傳統(tǒng)書齋式的書法欣賞與品評大多是文人間的展玩、交流，對其展玩的過程更感興趣，書法作品僅僅是其中的一個媒介。例如，在領(lǐng)會了顏真卿視死如歸、為國捐軀的精神之后，再來欣賞他的書法作品，會更深入地體會到其中大氣磅礴、雄渾豪邁的氣勢。這些既是傳統(tǒng)的書法藝術(shù)在當代的境遇，也是書法品評標準“多元化”的表征。 自書法藝術(shù)產(chǎn)生以來，歷代書家都強調(diào)書法創(chuàng)作是情感的抒寫過程，是對自然理想化的摹寫。 正如古希臘藝術(shù)遵循“黃金分割”一樣，漢字也有其獨特的造型規(guī)律和結(jié)構(gòu)組織。4．閱讀下面的材料，完成各題。 故答案為：⑴C；⑵B；⑶D；【點評】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力?！敬鸢浮?（1）C（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）C項，“吸收中華文化遺產(chǎn)”錯誤，文章第四段說“廣泛吸收人類文化遺產(chǎn)”，可見是“人類文化遺產(chǎn)”，而非“中華文化遺產(chǎn)”。 ) A.B.C.假如我們把經(jīng)學理解為一種涵攝價值系統(tǒng)在內(nèi)的知識體系，相比于佛學、西洋哲學、社會科學、神學等知識體系的自我清理來說，經(jīng)學是遠遠落后的。經(jīng)學實踐性最初的表現(xiàn)形式便是禮學，貫注于古典時代的人倫日用之中。中國經(jīng)學學者應該自覺進行自身義理的反思，并在此基礎(chǔ)上開展與其他文化的深入對話。3．閱讀下面的文字，完成各題。 （2）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。這體現(xiàn)了分享經(jīng)濟的特征”錯誤，不合分享經(jīng)濟的特點，這不是分享，是買賣。文章首先分析了分享經(jīng)濟產(chǎn)生的背景，接著闡述了分享經(jīng)濟給供給端、個人、社會資源等帶來的影響。C.（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（B. 這對于我們所生存的自然環(huán)境，是極大的保護。 首先，它改變了供給端。不經(jīng)意間，我們衣食住行的各個領(lǐng)域，都出現(xiàn)了分享經(jīng)濟的身影。這樣的發(fā)展基于一個基本假設，那就是，社會物資是短缺的。 做此類題目，須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨，其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合選項具體分析。③小說中精準扶貧工作組幫扶大老吳等人的暗線，雖然著墨不多，但讀者卻能夠了解到他們的品質(zhì)和工作成績，從而把小說主題推向深廣的時代背景中，深化了小說的主題。故選B。②小說結(jié)尾將明暗雙線巧妙融合，形成情節(jié)逆轉(zhuǎn)，讓陳六心頭的疑問有了答案，讓文章敘事在平實中富有波瀾，也使小說情節(jié)更為緊湊、集中。C. 大老吳肯定要正式溫鍋了，陳六摩托車往寨子下邊跑時在心里說，好在他今天身上有錢，隨個一百兩百，沒問題。 黑王寨人都知道，正月十六，大老吳正式上班撿破爛。 說到底，圖個熱鬧。 最近的一次溫鍋，是年前，在撿破爛的老光棍大老吳家。 天長日久，成了習俗，主家自己就挑了好日子，大家都帶上廚房的物件，前來捧場，應了那句老話，眾人拾柴火焰高。民以食為天，灶上的東西叫主家作了難，經(jīng)常有人在起的新房里弄個破爐子破鍋煮飯。 溫鍋劉正權(quán) 誰個起新房，搬新家，會少了他呢，無形中，幫人家給溫鍋了。 大老吳不準他走，說房子，雖是翻蓋的，可也跟新沾了邊，得溫鍋。 大老吳笑，誰要你搭錢了，這不新家我一人吃沒氣氛嗎，咱們熱鬧一下。 大老吳不在意，今天當打箍，等我買了液化氣回來，正式溫鍋時，你再補上。 打箍的言下之意，用一頓飯把幫忙的人心給箍住，那樣大家才會給你使上勁。發(fā)生在黑王寨的這個關(guān)于溫鍋的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者觸摸時代脈搏的使命感，體現(xiàn)了當下鄉(xiāng)村敘事與時代腳步的共振。②小說敘述語言具有口語化的鮮明特征，如“眼面上的東西會咬著牙添置，余下的都將就對付著使喚”“心里不落忍”“沒有的也不打緊”等語句的使用，給小說增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好處可以從小說幾個要素考慮，首先明暗線交織在一起，村干部給貧困戶溫鍋，貧困戶給工作組溫鍋，工作組幫助貧困戶脫貧，把發(fā)生在貧困戶、基層村干部和扶貧工作組之間的故事溫馨感人，生動形象的塑造了陳六和大老吳的人物形象；從情節(jié)結(jié)構(gòu)來說，小說結(jié)尾大老吳給工作組溫鍋這一情節(jié)將明暗兩條線匯合在一起，讓情節(jié)突轉(zhuǎn)，平淡的敘事中掀起波瀾，解答陳六心中的疑惑，更讓小說文字經(jīng)濟、情節(jié)緊湊集中；從主題方面，小說沒有明寫工作組幫扶大老吳等人的情節(jié)，但大老吳給工作組溫鍋這一舉動從側(cè)面表現(xiàn)了他們的高尚品質(zhì)和工作實績，給讀者留下想象空間的同時，也把小說推向廣闊的現(xiàn)實時代背景當中，深化了主題。③運用比喻、夸張等修辭手法，增強了口語的魅力。 （2）本題考查考生把握文章結(jié)構(gòu)脈絡與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。 分享經(jīng)濟的誕生，源于社會資源的過剩。 分享經(jīng)濟由此產(chǎn)生。原來人們只能坐出租車公司提供的車子，現(xiàn)在則還能坐個人開的私家車。分享經(jīng)濟降低了個人微創(chuàng)業(yè)的門檻，讓人們可以更簡單地實現(xiàn)微創(chuàng)業(yè)。 最后，它讓社會資源得到更有效的分配。（摘編自中國友誼出版公司《重新定義分享》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（女孩把自己穿過幾次就不喜歡的衣服在淘寶上以二手衣形式賣給買衣人。 ） A.分享經(jīng)濟提升了產(chǎn)品的豐富度和個性化水平，讓社會資源得到更有效的分配。C.故選A。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。這是后來新文化運動的推動者否定經(jīng)學乃至文化傳統(tǒng)的理由。如何持守古禮中的常道，是當下經(jīng)學應該致力的問題之一。禮學對經(jīng)學的發(fā)展有重要影響，是經(jīng)學實踐性最初的表現(xiàn)形式，貫注于古典時代的人倫日用之中。文章指出了經(jīng)學和經(jīng)學研究存在的問題，提出了經(jīng)學研究的具體措施，論證結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密。經(jīng)學研究要革新，既有經(jīng)學內(nèi)在發(fā)展的自我要求，更為重要的是尋找經(jīng)學應有的載體，為清代以來的歷史補課。故選B。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。從字體的演變發(fā)展來看，中國文字大體經(jīng)歷了商代甲骨文、周代金文、春秋戰(zhàn)國時期金石竹帛文、秦代小篆、漢代隸書、魏晉至今的楷書等六個階段。漢字發(fā)展至魏晉南北朝時期，書法創(chuàng)作已成為中國文人的自覺常態(tài)，出現(xiàn)了以王羲之、王獻之父子為代表的書法家群體。當然，書法單純地追求穩(wěn)妥、均衡和秩序，易導致法度森嚴，壓抑人的情感，束縛人的創(chuàng)造?！薄把鎏臁迸c“俯地”作為一種傳統(tǒng)文化思維，深刻地影響著中國歷代書家的文化性格特征，甚至直接被用來作為書法審美的基本原則。 中國古代書家在創(chuàng)作中灌注了精神上的寄托，企圖以此獲得心靈上的自在。20世紀以來，殷墟甲骨、武威木簡、樓蘭文書、敦煌經(jīng)卷等豐富的書法文物的出土，改變了傳統(tǒng)書法史的敘述，也改變了書法審美、書法品評的標準。尤其在競賽性展覽中，品評是通過作品而認識人的。在欣賞完之后，觀者需要從后往前、一段一段地將手卷再卷回去。 總之，當代書法品評標準的“多元化”與“視覺化”推動了當代書法的發(fā)展，但也帶來了一些弊端。中國古代書法家在現(xiàn)實中飽受壓抑，企圖以書法獲得心靈自在。） A.（3）欣賞當代書法作品應該遵循怎樣的原則？請根據(jù)材料一和材料二分條概括。結(jié)合“中國古代書家在創(chuàng)作中灌注了精神上的寄托，企圖以此獲得心靈上的自在。（3）結(jié)合“漢字也有其獨特的造型規(guī)律和結(jié)構(gòu)組織。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。方法二：要點歸納法。過年的時候，桃花塢的木刻年畫張貼在木門上，蘇式紅燈籠高掛在門口，客廳里高朋滿座熱熱鬧鬧，丁大廚一個人在廚房里煎炒烹炸燜溜熬燉，也不覺得累。梅教授啜了一口丁大廚泡的青梅酒后，緩緩道：“現(xiàn)在飯店里的蘇幫菜已經(jīng)不正宗了，你只有返璞歸真，燒最最正宗的蘇幫菜，才有機會獲勝。梅教授激動地拍了下桌子道：“沒有魚沒有米，就不是蘇州了。我做的這道‘清蒸鱸魚’，好多朋友都品嘗過。分數(shù)出來，獲得了十萬元的獎勵?？偣谲姳荣悤r，文中說“松鼠桂魚”是經(jīng)典名菜，丁大廚的師父得過“真?zhèn)鳌保嵌〈髲N的“拿手絕活”，看似閑筆，實則為情節(jié)陡轉(zhuǎn)做鋪墊。 【答案】 （1）C（2）老章說丁大廚不愧是丁大廚，表達了他對丁大廚由衷的敬佩與贊嘆，因為丁大廚：①廚藝精湛：凡是到過丁大廚家的親朋好友，對他的廚藝無不交口稱贊； ②樂觀知足：他專注于燒菜的快樂，錯失冠軍也能坦然面對；③繼承傳統(tǒng)，豐富傳統(tǒng)：他不僅注重傳統(tǒng)蘇幫菜的傳承，還賦予傳統(tǒng)更加豐富的情感與文化內(nèi)涵，有大廚風范。過幾天，讓盛盛拿著這錢去付個首付，房子小一點沒關(guān)系，夠住就行。 ⑵本題考查對句子含義的理解，要注意句子中的重點詞。第一次、第二次工業(yè)革命時代，資本表現(xiàn)為物的被動的特性，是人類征服和改造的對象，第三次工業(yè)革命雖然帶來了數(shù)字化制造和生產(chǎn)過程的信息化管理，但沒有從根本上改變資本為“物”的特性。就業(yè)市場上的競爭，不僅表現(xiàn)為人與人之間的競爭，還會表現(xiàn)為人力資本與智能機器人的競爭。重組式創(chuàng)新就好比育種時將現(xiàn)有植物進行雜交，產(chǎn)生新的品種，這些品種將作為新的品種進入原有品種庫中，如此循環(huán)往復，植物的品種將會越來越多，呈現(xiàn)出指數(shù)化的增長。而加強國際合作，利用好國際和國內(nèi)兩個知識資本源泉，是擴大一國可利用的知識資本存量的最有效的辦法。C.B. ） A.【答案】 （1）C（2）B（3）C 【解析】【分析】（1）A項，“早已實現(xiàn)全過程、全領(lǐng)域的智能化”錯誤，選項把未然當已然，原文為“將實現(xiàn)全過程、全領(lǐng)域的智能化”；B項，“仍只是資本、勞動、技術(shù)三大因素”錯誤，選項以偏概全，原文是“經(jīng)濟增長理論一般將經(jīng)濟增長的源泉歸結(jié)為資本、勞動、技術(shù)等因素”，可見這三個要素只是主要的，還有其他要素；D項，“擴大開放能促進數(shù)字技術(shù)的發(fā)展”錯誤，偷換概念，原文“擴大開放是加快數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的必然要求”，可見擴大開放促進的是數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，而不是數(shù)字技術(shù)的發(fā)展。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。但速度帶來的不僅是量變。此外，5G網(wǎng)絡每平方公里可支持100萬臺設備，非常有助于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。如今，中國人口已經(jīng)超過14億，比美國和歐盟的人口總和還要多30%左右，并且消費能力不斷提升，市場前景良好，這是其他國家和地區(qū)所無法比擬的。 材料四：此外，5G的發(fā)展實現(xiàn)了從移動互聯(lián)網(wǎng)擴展到物聯(lián)網(wǎng)的階段。 ） A.（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（D.故選B。 （3）本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。6年以前，他打掉了一個攔路搶劫的團伙，團伙的頭頭，竟然是局長的表侄，局長讓他想辦法給表侄脫罪，但當時已經(jīng)鐵證如山，他不愿昧著良心辦假案冤案，最后局長的表侄被判了10年。 竟然是劉東來！正坐在陳局長辦公桌對面的椅子上，沖他微笑。 陳局長過來，拍了拍他的肩膀說，方格同志我知道你以前受到過不公正的待遇，所以我想了解一下，你經(jīng)歷了那一次不公理之后，還有沒有保留那一顆初心。 鐘方格心情驟然舒朗起來，他大著膽子問領(lǐng)導那這次競爭上崗，什么時候開始？B. 【答案】 （1）C（2）鐘方格是一位多次參加緊急行動，屢次立功的資深警察?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項，“小說善用語言描寫來刻畫人物”錯誤，心理描寫很多，心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。可見鐘方格執(zhí)法公正，不徇私情，做事嚴謹。故答案為：⑴C；⑵鐘方格是一位多次參加緊急行動，屢次立功的資深警察?！军c評】（1）此題考查學生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。兩條線索同時展開，可使人物形象更豐滿，主題更突出，結(jié)構(gòu)更嚴謹，內(nèi)容更豐富。如何評判這個金字塔生態(tài)系統(tǒng)里塔基的價值呢?有人說，在以類型文學為主體的網(wǎng)絡文學界，絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制。他們知道的都是已經(jīng)被戳中的“萌點”，那些已成套路。直到所有功能都被開發(fā)盡，招數(shù)變老，就會形成“套路”，這時可能出現(xiàn)“反類型文”，這就意味著這種類型被“終結(jié)”了。我們今天總結(jié)網(wǎng)絡文學20年發(fā)展的成果，可以從類型入手，這些類型本身就是重要的文學成果