【正文】 視角看周圍的人和事，更能體現(xiàn)出真實感以及恐怖襲擊造成的全民性悲傷效果，不能說明人們逃避現(xiàn)實。 【答案】 （1）D（2）①以豐富的心理、語言、動作、細節(jié)正面描寫。在大人哭的時候，小杜果沒有哭，爆炸再次發(fā)生時，他終于控制不住自己的悲傷，開始哭泣，體現(xiàn)了小杜果的堅強和懂事。杜果還在原來的地方，但他不再是站著，而是躺在地上，睡著了。 杜果十分滿意于自己的顯要地位。 啊，媽媽！……當想到她的時候，小杜果覺得鼻子有點發(fā)酸……他媽媽今天晚上從工廠下工回來的時候，他要把阿依色奶奶請他上她那兒去玩，去吃李子的這件了不起的事告訴她……媽媽一定會因為他而驕傲的。 可是今天她怎么啦？變得這么溫柔，幾乎是慈愛了。這是阿依色奶奶，她就住在隔壁的那所小白房子里，房子前邊，有個小小的花園，花園當中有棵大李子樹。得爾威希篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。老、莊是以浪漫的態(tài)度對待人生的”，兩者態(tài)度不相同。神話傳說是對英雄人物的文學表述，但蘊含歷史因素，其史學價值高于文學價值。C.儒家與道家以相同的態(tài)度、方式追求詩意人生，構(gòu)成了中華民族的基本人生思想。在春秋戰(zhàn)國時代，中國思想界呈現(xiàn)出百家爭鳴的繁榮局面。5．閱讀下面的文字，完成各題。答題時，應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上，從表層含義和深層含義分析作答。②書籍中有美好的內(nèi)容，讀書過程中有著讀者的思考。一個留戀美好閱讀的人，除了自己要苦苦尋筧好書，還要同時憂慮這個世界。從文本內(nèi)容可知：所以很多人都有這樣一個夢想：這輩子能到一個大地綠色蓬勃、人們手不釋卷的地方去生活，那個地方不需要十分富有，但那里的人群是能夠安靜讀書、不吵鬧別人的。你是否同意這種看法?請說明你的理由。B.大家都在說潮流中傳來傳去的見解，并沒有多少自己的主意。這又使我們不免疑慮：純文學作品在短時間里，會有幾十萬的閱讀量嗎? （3）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點態(tài)度的能力。 （3）D項，“研究中國的詩，不一定能使西洋讀者對本國的詩有更深的領(lǐng)會”錯誤，文章最后一段中說“研究我們的詩準使諸位對本國的詩有更深的領(lǐng)會”。C.（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A.中國詩中有厚重的詩，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷。出門旅行，目的還是要回家，否則不必牢記著旅途的印象。每逢這類人講到中國文藝或思想的特色等等，我們不可輕信，好比我們不上“本店十大特色”那種商業(yè)廣告的當一樣。譬如田園詩——不是浪漫主義神秘地戀愛自然，而是古典主義的逍遙林下——有人認為是中國詩的特色。這跟語言的本質(zhì)有關(guān)，例如法國詩調(diào)就比不上英國和德國詩調(diào)的雄厚，而英國和德國詩調(diào)比了拉丁詩調(diào)的沉重，又見得輕了。3．閱讀下面文字，完成下列小題。【點評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。過線學生不需要再讀預科”，并非所有國外高校都這樣錄取。劉彥青認為，不要求國際學生的高考成績，主要是因為我們不了解他們的高考體系；而我國出去留學的生源相對來講非常龐大，比如澳洲，留學市場在其GDP中占很大比重，所以參考我們的高考是很好的選擇。（2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） A. “現(xiàn)在，國外高校越來越多地知道中國高考，他們對我們這種嚴格組織的、上千萬人同時參加的大規(guī)?？荚嚭荏@訝，讓他們無法忽視高考的水平和效果。劉彥青說：“不要求國際學生的高考成績，主要是因為我們不了解他們的高考體系，也不了解他們的成績后面說明的東西。過線學生不需要再讀預科，當然，除了高考成績，學生還要具備語言成績以及經(jīng)濟等其他條件。 （2）本題考查學生對文章論證的分析能力。 （3）此題中，A項分析錯誤，原文中說“今天的公共危機管理具有雙重使命”，一是有效預防、應(yīng)對公共危機；二是防止公共危機演化為國家安全危機。響應(yīng)組織的職責邊界不再清晰，使得以控制為導向的危機管理模式的有效性受到質(zhì)疑。文章通過對網(wǎng)絡(luò)化社會公共危機特點的揭示，闡明應(yīng)該采用網(wǎng)絡(luò)化模式應(yīng)對的理由。公共危機管理應(yīng)針對社會轉(zhuǎn)型的新變化、公共危機的新特點，探索新模式。2011年泰國發(fā)生洪突，淹沒了眾多生產(chǎn)金業(yè)，由于泰國生產(chǎn)全球28%的硬盤驅(qū)動器，洪災發(fā)生后，世界各地的筆記本電腦等產(chǎn)品生產(chǎn)受到影響。今天的公共危機管理具有雙重使命：一是有效預防、應(yīng)對公共危機，最大限度地限制、控制其影響，確保公眾的生命、健康與財產(chǎn)安全；二是防止公共危機傳導、放大、演化為國家安全危機。作為維護國家安全與公共安全的一種重要手段，公共危機管理必須在總體國家安全觀指導下，直面我國從工業(yè)社會向后工業(yè)社會轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實，積極探索適應(yīng)時代需要的模式變革。 但是，以控制為導向的危機管理模式適合應(yīng)對復雜程度低、確定性強的突發(fā)事件，而不適合應(yīng)對復雜程度高、不確定性強的突發(fā)事件。公共危機的應(yīng)對不僅是每個社會單無的職責，還是每個社會成員的職責。C.B. ） A.【答案】 （1）B（2）C（3）D 【解析】【分析】（1）B項，“現(xiàn)今對公共安全定位的認識應(yīng)調(diào)換到國家外部安全層面”分析錯誤，原文中，“如今，在總體國家安全觀框架下，國家安全理念將內(nèi)外部安全整合在一起”，現(xiàn)在“國家安全”與“公共安全”已經(jīng)整合在一起。C項，“響應(yīng)組織的職責邊界不再清晰” 分析錯誤，是“具有高度的復雜性和強大的跨界性”的公共危機“使清晰的職責邊界變得形同虛設(shè)、破綻百出”。先要對作品有整體的了解和準確的把握。記者為此第一時間聯(lián)系教育部國際司，希望就目前中國高考成績獲國外認可程度及教育部后續(xù)舉措進行深入采訪，但截至發(fā)稿，采訪申請未獲回應(yīng)。 5月初，美國舊金山大學校長菲茨杰拉德在北京宣布，中國高中生從2015年起可以憑高考成績直接申請入學，無須再花時間準備托福、雅思等考試。劉彥青介紹，我國高校招收留學生也不要求學生在本國的高考成績，通常只是要求提供在本國高中的學習成績，然后通過入學考試或者試讀等方式選拔。但是國外對我國高考的了解不多。 但也有人指出，需要理性、正確地看待這種認可。高考一個巨大的功能是，以考促學，國外高校越來越認可高考成績，意味著對我國基礎(chǔ)教育乃至高等教育的質(zhì)量越來越認可。因為各國的教育體制不同，我國一些高校招收留學生時也不要求學生在本國的高考成績，但要求提供在本國高中的學習成績，然后通過入學考試或者試讀等方式選拔。） A.E.C項，“主要是因為我們不了解他們的高考體系”錯誤，范圍縮小，原文中“主要是……高考體系”之后還有“也不了解他們的成績后面說明的東西”這一內(nèi)容。 （2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。你們的詩人狂起來可了不得！有拔木轉(zhuǎn)石的獸力和驚天動地的神威，中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細——但有良心的人全聽得見，除非耳朵太聽慣了麥克風和無線電或者……山氣日夕佳，飛鳥相與還。 口吻情景和陶淵明、李太白相似得令人驚訝。 所以，你們講，中國詩并沒有特別“中國”的地方。反過來也是一樣。D.作者引用李白的《敬亭山》論述了中國宗教詩特別多的特點。） A.研究中國的詩，不一定能使西洋讀者對本國的詩有更深的領(lǐng)會。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。 書香何來張瑋那時將紙頁貼在鼻子上聞到的美好氣息，并不完全是一種錯覺。 眼下我們談到閱讀難免會有一種憂慮，就是讀者越來越少，以前那種萬人爭讀的盛況已經(jīng)不復存在，好像真的出現(xiàn)了閱讀危機。 原來，為數(shù)不少的人也就是用鼠標點開看一下，然后就走掉了。 現(xiàn)在的閱讀大半是聞不到書香的。他常常想通過媒體表達自己的憂慮，可是漸漸發(fā)現(xiàn)這也是很困難的事情。 文明之地不是以金錢多少來界定的，幸福之地也不是這樣來界定的。說到底，書香撲鼻之地，也就是人類生存的幸福之地。文章在一定程度上反映了當下人們閱讀的現(xiàn)狀，表達作者對創(chuàng)造高質(zhì)量的精神生活的憂慮。③書中蘊含著作者對時代的關(guān)注和強烈的社會責任感。那時將紙頁貼在鼻子上聞到的美好氣息，并不完全是一種錯覺。所以，現(xiàn)在知道很多消息的人隨處可見，而保持了個人思考カ的人卻不多。大家都在說潮流中傳來傳去的見解，并沒有多少自己的主意。深層含義讀書過程中讀者的思考、書籍中美好的內(nèi)容和書中蘊涵的作者對時代的關(guān)注以及強烈的社會責任感。 ②中華的先民們確信文化是他們自己創(chuàng)造的，這種文化就必然以人為其核心。 ③只要對中國古代藝術(shù)進行歷時性的考察，就可以清晰地看出隨著時代的推進，人本精神越來越成為占壓倒優(yōu)勢的價值取向。與儒家相反，老子和莊子從另一個方面實現(xiàn)了人生的詩化。元雜劇《西廂記》本是敷演故事的戲曲，長亭送別時崔鶯鶯主唱的套曲，不是優(yōu)美的抒情詩又是什么？小說《紅樓夢》堪稱封建時代社會生活的全景圖卷，但是全書的主要內(nèi)容如寶黛愛情等無不寫得優(yōu)美如詩。B.文章第四段采用了對比的論證手法，主要是為了突出中、西方藝術(shù)觀點的差異。C.”解讀有誤，目的是為了論述中國古代文學藝術(shù)帶有濃重的抒情性質(zhì)。答題時注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。 老太太彎下腰對小杜果溫柔地說：“來吧，小寶貝，上我家去吧，你可以在花園里玩，那兒有的是李子，你隨便吃多少都行。對這個，杜果覺得不大舒服，當他在阿依色奶奶身邊走下臺階的時候，他喃喃地自語：“我已經(jīng)夠大了，能自己下去，干嗎還領(lǐng)著我？媽媽從來不這樣。他只有一個愿望——離開這里，回到家里去找媽媽。D.如“李樹孤零零地站立在角落里”?！牢乙呀?jīng)長大了”“啊，媽媽！……當想到她的時候，小杜果覺得鼻子有點發(fā)酸……他媽媽今天晚上從工廠下”“媽媽一定會因為他而驕傲的”，這里既有動作描寫，也有語言和心理描寫，在這些描寫中，我們能感受到小杜果對媽媽的全身心依賴；然后看有沒有寫其他人物，這些人物與主人公之間有怎樣的關(guān)聯(lián)，如文中寫到周圍的人對小杜果的態(tài)度，如“老太太彎下腰對小杜果溫柔地說：‘來吧，小寶貝，上我家去吧，你可以在花園里玩，那兒有的是李子，你隨便吃多少都行。如阿依色奶奶給他吃李子、雜貨店老板給他吃糖果、陌生人撫摸、親他、瑪利哈姨擁抱他哭泣等細節(jié)暗示小杜果悲慘的遭遇；③以環(huán)境描寫襯托小杜果內(nèi)心的孤獨。修辭手法也要注意，常見修辭比喻、擬人、夸張、排比等，更要把握運用手法的目的。 旅游觀光、訪親談友、尋找工作、投資機會……交通的便利化，不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動，而且有利于進一步深化區(qū)域經(jīng)濟的融合和協(xié)同發(fā)展。大橋標準沉管節(jié)長180米、寬38米、。大橋改善的不只是交通，更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟格局與區(qū)域經(jīng)濟一體化的實現(xiàn)。 我國橋梁建設(shè)空前繁榮，展望未來，橋梁的建設(shè)、維護任務(wù)依然很重。港珠澳大橋的開通，既促進了該區(qū)域資金量等資源的流動，更有利于深化該區(qū)域經(jīng)濟的融合和協(xié)同發(fā)展，對粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展具有重要的意義。20112012年間，我國公路橋梁里程同比增長率逐年下降，但同比增長保持在6%以上，我國公路橋梁建設(shè)發(fā)展良好。 【答案】 （1）D（2）B（3）①加強自主研發(fā)能力，掌握核心科技。我國大橋建設(shè)，不能只強調(diào)橋長、跨徑等表面上的第一，應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一”分析可知，地方政府可以不追求橋梁“第一”、“最高”的原因是橋梁“應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一”。故選B。⑤注重橋梁設(shè)計理念。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。所以時機實在是不合適。 “我不太確定，”我說，“我的腳踝一定斷了。“你干嘛就不能直接說‘謝謝，不過我對你推銷的任何東西都沒有買或租或借的興趣，所以請你這輩子都別再打來了，如果可以，下輩子也別打來。我可以毫無困難地擺脫上門推銷的小販，或在電話里向我推銷的熟人。我正要去做截肢手術(shù)。 “您好，凱雷特先生，”我接起電話再次聽到她的聲音時，有點兒猝不及防，“您過得怎么樣？”我想出答案之前，她繼續(xù)道，“鑒于您目前的健康狀況，您可能不得不待在家里，我想我可以向您介紹我們的‘極限運動’節(jié)目包。我們正在考慮訴訟。 “米歇爾，他弟弟，”我臨場發(fā)揮，“但我現(xiàn)在不方便講話，我正在參加葬禮。 “謝謝，”我繼續(xù)低語，“我真得掛電話了，輪到我致禱文了。 （3）文中插入妻子的一段話有什么作用？ （4）請?zhí)骄课恼碌呢S富意蘊。概括題在近幾年的高考題中也有所涉及，難度一般較低，仔細分析文本即可得出答案。 （4）從人物要素來看，德芙拉并不在乎客戶的遭遇有多么不幸，只是一味推銷，反映了服務(wù)業(yè)從業(yè)人員的社會生活狀況；“我”面對推銷員的來電，“我”不會像其他人那樣“剛強惡劣”，而是想盡辦法委婉拒絕，表現(xiàn)了“我”的善解人意、懂得換位思考的人性美。 ⑵ 推銷執(zhí)著，不依不饒；性情冷漠，缺少同情。 ⑶該題考查重點語句的作用。9．閱讀下面的文字，完成下面小題。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論，方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的科學。 (摘編自《中國新一代人工智能發(fā)展報告2019》國內(nèi)人工智能倫理道德研究尚處于初級階段，重須由技術(shù)專家和人文杜科領(lǐng)域?qū)＜夜餐?，探索人工智能發(fā)展前沿所面臨的倫理難題，使人工智能的研發(fā)設(shè)計符合正確的價值導向，確?！叭斯ぶ悄転槿祟惙?wù)”。C.我國人工智能研究成果斐然:2013～2018年該領(lǐng)域的論文文獻產(chǎn)出約占全球總量1/4，目前已有30多所高校成立了AI學院。（3）面對人工智能帶來的新挑戰(zhàn)，需要研究哪些新的策略結(jié)合材料三簡要概括。 （3）材料三指出，新一代人工智能在為經(jīng)濟發(fā)展注入新動能的同時，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式，在法律、安全、就業(yè)、道德倫理和政府治理方面向我們提出了新的挑戰(zhàn)，需要我們共同研究新的策略