【拓展教材典范英語】小學(xué)英語教案1a-lesson-37-the-ice-cream-(2)(更新版)
【正文】 u eat ice creams? （BQ: Do you eat ice creams on hot days or cold days?）One day, Kipper’s family went to the beach. It was a hot day. Did Kipper have an ice cream? What happened to him? Let’s learn the story The Ice Cream.2. 看圖講故事（Storytelling）：理解故事情節(jié)，觀察Kipper買冰淇淋的情景教師利用課件逐幅播放故事圖片，并用豐富的表情、生動的英文和適當(dāng)?shù)闹w語言給學(xué)生繪聲繪色地講故事，引導(dǎo)學(xué)生觀察Kipper買冰淇淋前在做什么，買冰淇淋后發(fā)生了什么。Lesson 37 The Ice Cream一、教學(xué)目標(biāo)1. 語言能力目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)；聽懂故事錄音；惟妙惟肖地模仿錄音；繪聲繪色地獨(dú)立朗讀故事；能夠表演故事；運(yùn)用“I want …”句型；初步掌握字母組合“an”和“at”的拼讀規(guī)律。五、課堂教學(xué)基本步驟1. 導(dǎo)入（Leadin）：了解故事發(fā)生的背景通過圖片及提問，讓學(xué)生初步了解故事發(fā)生的背景，為看圖講故事做好鋪墊。對于模仿得不好的句子，教師需進(jìn)行示范，讓學(xué)生學(xué)會模仿。任意抽選5名學(xué)生上臺，每名學(xué)生接龍朗讀一幅圖，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況給予表揚(yáng)、鼓勵和指導(dǎo)。6. 表演（Roleplay）：讓學(xué)生模擬故事情景，深化對故事的理解（1）準(zhǔn)備臺詞和動作l 將學(xué)生分成若干6人小組，分別扮演Kipper, Biff, Chip, Dad, the ice cream seller, the man sleeping on the beach。然后用PPT展示以下繞口令，請學(xué)生快速讀出來，看誰讀得又快又準(zhǔn)：That cat with the hat likes the fat rat.8. 家庭作業(yè)（Homework）（1）反復(fù)聽故事，
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