【正文】 主階級的特權(quán)。例如選取李白的詩句，考生要注意，這是一首送別詩，要挖掘送別的場景，同時(shí)體會詩人的情感，孤帆遠(yuǎn)影和江面浩渺煙波微茫的場景都代表了詩人對友人的不舍。 【答案】 （1）不知不覺，天色已晚。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。高素質(zhì)的人才是德、智、知兼?zhèn)涞娜瞬?，首先，①________，德乃人之本。上句說“最典型的是一些地方曲藝，如花鼓戲、相聲等，往往是依托于方言的背景，方能展現(xiàn)其特色與魅力”，指出是方言。那么①________，其對應(yīng)的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零。她為什么這么愁怨，這么凄楚？她從哪里來，她要到哪里去？期待著在這悠長悠長的雨巷里，丁香花兒再一次開放；我期待著在這悠長悠長的雨巷里，她那銀鈴般的笑聲在曠亮的天空下飄蕩?！敬鸢浮?迷蒙的春雨輕輕地親吻著大地，迷茫的春煙溫柔地?fù)肀е℃?zhèn)，小巷任由青石板安靜地向兩頭彎曲地延伸。第二空，后文有關(guān)鍵詞“資格”，是什么資格呢？繼續(xù)后面有“家庭成員資格”，講“確認(rèn)”問題，因此②“對家庭成員資格的認(rèn)定”。做此題，首先要看清題目要求，所做答案必須包含題目要求的所有內(nèi)容；其次，寫作時(shí)要抓住材料的要點(diǎn)；最后依靠平時(shí)積累組織答案。窗外，那陪伴我家好久的樹上飛下了好多金蝴蝶，那是被風(fēng)的指尖撫下的落葉。2．使用下面詞語寫一段文字，要求至少運(yùn)用兩種修辭手法。 【解析】【分析】解答本題，要注意題干中“冬日墻角”“一枝”“孤傲堅(jiān)強(qiáng)”等內(nèi)容上的要求，這里告訴考生梅花的所在位置以及特點(diǎn)，還要注意選擇哪些事物來襯托梅花的這一特點(diǎn)，如環(huán)境的襯托，可以選擇酷寒的天氣，可以選擇落雪的畫面，用“雪”來襯托梅花，也可以用凋零的百花與怒放的梅花進(jìn)行對比，借以凸顯梅花的孤傲和堅(jiān)強(qiáng)；還要注意題干中“第一人稱”和字?jǐn)?shù)限制的要求。 要求：①用第一人稱的方式；②運(yùn)用對比或襯托的寫作方法；③語言生動形象；④100字左右。雪花，從天上飄飄悠悠地落下來，一片又一片地落在我的嬌嫩的花瓣上，我那紅色的花瓣在白雪的映襯下，透出傲然的清麗和秀美。 風(fēng)聲可以根據(jù)所給詞語的詞性來選擇修辭手法，名詞可以運(yùn)用擬人或比喻，如本題中的“落葉”就可以運(yùn)用比喻，形象地寫出落葉的形狀；“風(fēng)聲”同樣可以，如“像鬼號一樣的風(fēng)聲”。對中國人來說，家譜承載著的是他們的根，①________之所以如此說，是因?yàn)榧易V的存在首先在于②________，資格確認(rèn)了就保證了個(gè)人對家族共有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，甚至在百年之后，家庭成員資格的擁有還能保證家族對其提供墓塋的維護(hù)、血食的供給，還能保證家庭對其子孫的蔭庇。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。她為什么這么愁怨，這么凄楚？她從哪里來，她要到哪里去？期待著在這悠長悠長的雨巷里，丁香花兒再一次開放；我期待著在這悠長悠長的雨巷里，她那銀鈴般的笑聲在曠亮的天空下飄蕩。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。其中一個(gè)重要理由，如語言學(xué)家周有光曾指出的，“大都會必然是用全國的各種語言甚至是世界的各種語言”。最后一句說“大都會必然是用全國的各種語言甚至是世界的各種語言”，這句話是說“保護(hù)方言其實(shí)是很難的”，這正是第三個(gè)橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容。知識可以直接獲得，可以傳播、復(fù)制、分享；③________，它需要經(jīng)過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會，最后，知的重要性當(dāng)然不言而喻，知是育德、育智的基礎(chǔ)和必要途徑。 （1）從下列含有“帆”的詩句中選取一聯(lián)，展開想象，描繪畫面。而我還呆呆地站在黃鶴樓上，望著長江之水滾滾向東流去……仿佛又看見和孟浩然一起喝酒一起聊天。 故答案為：⑴不知不覺，天色已晚?？忌⒁鈴脑娋渲械囊庀蟆胺敝腥ソ庾x詩歌的意象的特點(diǎn)，從詩句本身的意思入手，展開想象，描繪畫面。8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。第二空根據(jù)后文的“白色范圍越大越成熟”可知，“橫切開瓜柄，要重點(diǎn)觀察白色部分”；第三空是挑西瓜的第四個(gè)方法，根據(jù)后文“聲音比較沉悶的瓜比較熟”可知，方法四是是用手指彈瓜聽聲音。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，③________?！敬鸢浮?的確，年輕時(shí)擁有韶華在抱的青春而又少不更事，總以為花才含苞，鷹才展翅，一切來日方長。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，②________，因?yàn)轱w機(jī)飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動的浪脊?！窘馕觥俊痉治觥科蚊鑼?，是對一個(gè)特定的時(shí)間、地點(diǎn)或人物的情況的描寫。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動的浪脊?！军c(diǎn)評】本題是對學(xué)生綜合寫作能力的考查?？梢?，網(wǎng)絡(luò)匿名是我們社會建設(shè)千里大堤上的一個(gè)蟻穴。結(jié)合正方的發(fā)言，力求針鋒相對，特別要注意語言的邏輯嚴(yán)密性。這段文字屬于說明性文字，說明對象是“花青素”，第一處是對后面內(nèi)容的總括，依據(jù)后面在酸性、堿性、中性環(huán)境中的表現(xiàn)，可以概括為“不同環(huán)境中會形成不同顏色”；第二處，后面以牽牛為例，可以知道“有些花的顏色一日數(shù)變”；第三處，前面說“花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化”，此處是說“花青素隨之發(fā)生變化”。研究也確實(shí)顯示，當(dāng)我們心情良好時(shí)，特別愿意為他人排憂解