【摘要】第一單元位置1、用數(shù)對確定點的位置,如(3,5)表示:(第三列,第五行)幾列幾行↓↓豎排叫列 橫排叫行(從左往右看)(從前往后看)2、平移時用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”來表述。3、圖形左、右平移:行不變圖形上、下平移:列不變
2024-08-14 02:05
【摘要】 人教版六年級上冊數(shù)學知識點 第一單元分數(shù)乘法 (一)分數(shù)乘法意義: 1、分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 “分數(shù)乘...
2024-12-03 22:14
【摘要】【暑期預習】人教版六年級數(shù)學上冊知識要點第一單元分數(shù)乘法(一)分數(shù)乘法意義:1、分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算?!胺謹?shù)乘整數(shù)”指的是第二個因數(shù)必須是整數(shù),不能是分數(shù)。2、一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。“一個數(shù)乘分數(shù)”指的是第二個因數(shù)必須是分數(shù),不能是整數(shù)。(第一個因數(shù)是什么都可以)(二)分數(shù)乘法計算法則:
2025-04-04 03:14
【摘要】單元一內(nèi)容:分數(shù)乘法 考點一:分數(shù)乘法的意義和計算方法。必記內(nèi)容:分數(shù)乘整數(shù)的意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。一個數(shù)乘分數(shù)的意義:求一個數(shù)的幾分之幾是多少。例題分析:把10米的繩子用去1/5后,用去()。A.1/2【參考答案】D【知識點】分數(shù)乘法的意義【解析】求10米的1/5是多少用乘法,因此用10×?=2米即可,注意計算時得數(shù)要約到
2025-04-04 03:36
【摘要】蘇教版小學數(shù)學4-6年級課本中需要掌握的知識點分類總結:64下圖形平移、旋轉(zhuǎn)認識多位數(shù)(近似數(shù)、改寫等)三位數(shù)x兩位數(shù)運算律三角形,平行四邊形,梯形(邊長、角、內(nèi)角和等簡單性質(zhì))確定位置橫豎x,y數(shù)軸的認識)應用題5上負數(shù)認識多邊形面積小數(shù)意義、性質(zhì)、加
2025-04-04 03:38
【摘要】人教版數(shù)學六年級數(shù)學下冊知識點歸納1、負數(shù)1、負數(shù)的由來:?為了表示相反意義的兩個量(如盈利虧損、收入支出??),光有學過的0???1????2/5???是遠遠不夠的。所以出現(xiàn)了負數(shù),以盈利為正、虧損為負;以收入為正、支出為負?2、負數(shù):小于0的數(shù)叫負數(shù)(不包括0),數(shù)
2024-08-14 07:47
【摘要】六年級上冊數(shù)學知識點第一單元分數(shù)乘法(一)分數(shù)乘法意義:1、分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。注:“分數(shù)乘整數(shù)”指的是第二個因數(shù)必須是整數(shù),不能是分數(shù)。例如:×7表示:求7個的和是多少?或表示:的7倍是多少?2、一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。注:“一個數(shù)乘分數(shù)”指的是第二個因數(shù)必
2024-08-14 02:01
【摘要】出納人員對各項貨款及費用的支付,應將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領,如因特殊原因必需由本公司人員代領者,需經(jīng)財務經(jīng)理核準。第七條公司一切支付,應以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補手續(xù)者均應予拒絕。第八條支付款項應在傳票上簽署領款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國內(nèi)采購、工程發(fā)包款:應
2025-04-07 01:59
【摘要】新蘇教版六年級數(shù)學上冊知識點總結(一)長方體和正方體長方體和正方體的特征:形體面頂點棱關系長方體6個至少4個面是長方形相對面完全相同8個12條相對的棱長度相等正方體是特殊的長方體正方體6個正方形6個面完全相同
2024-10-14 12:21