【拓展教材典范英語】小學英語教案1a-lesson-33-go-on--mum(更新版)
【正文】 f you were Mum? 7. 拼讀練習（Practising Phonics）：培養(yǎng)拼讀意識，鞏固字母“u”的發(fā)音規(guī)律（1）發(fā)現(xiàn)拼讀規(guī)律教師在黑板上寫出單詞：fun/run/mum，請學生讀一讀，并說出字母“u”的發(fā)音規(guī)律。（可請一名學生獨立完成或請五名學生合作完成）（2）圖文配對l 教師提前準備好以下句子卡片，打亂順序貼在黑板一側(cè)。（1）全班集體朗讀。3. 聽錄音模仿（Listening and Imitating）：聽懂錄音并模仿出標準的語音語調(diào)聽錄音模仿時，錄音是什么音什么調(diào)，就讓學生模仿成什么音什么調(diào)，注意在表達不同情緒和感覺時的語氣變化。二、課時安排要求每周不少于兩課時，每課時至少完成一個故事。3. 全英文授課。要求學生逐句跟讀錄音并指讀，鼓勵學生大膽開口，讀出戲劇化效果，讀出感情。學生兩人一組，互相讀給對方聽，看誰讀得準確、讀得有感情。6. 表演（Roleplay）：體驗媽媽參加比賽的艱辛，培養(yǎng)學生堅韌不拔的性格（1）表演教師將學生分成若干5人小組，分別扮演Mum、Chip、Biff、Kipper和Dad。兒歌可參考：Go on, Mum! Run! Run! Run!I am going. Fun! Fun! Fun!Go on, Mum! Go! Go! Go!I am going. Ho! Ho! Ho!Go on, Mum!Mum, go on!No, no, no!I am not going again.8. 家庭作業(yè)（Homework）（1）反復模仿錄音，熟讀故事。 附件：圖1圖2:5
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