【正文】 幅，結(jié)合微標(biāo)的構(gòu)圖要素（除文字部分外），寫(xiě)一段文字，向組委會(huì)闡述你的推選理由。最后按照題干要求，組織語(yǔ)言作答。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。江闊云低客舟中故答案為：⑴反映了在新一輪的教材改革與編寫(xiě)中，有很多魯迅的文章被請(qǐng)出教材這一現(xiàn)象。要仔細(xì)觀(guān)察圖形，比較圖一和圖二的百分比和不同點(diǎn)，最后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述圖一和圖二的內(nèi)容，另外要注意“宣傳語(yǔ)”的特點(diǎn)，一般宣傳語(yǔ)具有針對(duì)性、創(chuàng)新性、鼓動(dòng)性和便于記憶的特點(diǎn)，同時(shí)要注意題目要求，不得超過(guò)字?jǐn)?shù)限制。（至少使用一種修辭，不超過(guò)20字） 【答案】 （1）大部分市民沒(méi)有參加過(guò)志愿者活動(dòng)，但是參與志愿者活動(dòng)的積極性比較高。一幅漫畫(huà)主要由標(biāo)題、主體、畫(huà)注三部分構(gòu)成。從“說(shuō)謊”與“廣告”的聯(lián)系中可以看出，此漫畫(huà)事對(duì)當(dāng)前虛假?gòu)V告的諷刺。 （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。插圖二是《邊城》中的情節(jié)：端午節(jié)到了，邊城茶峒有賽龍舟捉鴨子的習(xí)俗。樹(shù)上停著一只烏鴉，夏四奶奶終于沒(méi)想明白這是怎么一回事，起身走了幾十步遠(yuǎn)，那只烏鴉鳴叫一聲之后，箭似的飛向遠(yuǎn)處的天空。 故答案為：“儒家文化研究性學(xué)習(xí)”開(kāi)展前需要閱讀經(jīng)典，游覽三孔，然后需要理解探究，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，做好研究的準(zhǔn)備工作。從諷刺主體命名： “溺愛(ài)” “沉重的愛(ài)”“扭曲的愛(ài)”從呼吁主體命名：“媽媽?zhuān)?qǐng)給我陽(yáng)光”“外面的世界很精彩 ” 從兩者的關(guān)系：“愛(ài)與礙 ” “庇護(hù)與妨礙”從寓意角度： “溺愛(ài)之下難成材” “大樹(shù)之下難以成材” “成長(zhǎng)需要足夠的空間 ”二、高中圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)題訓(xùn)練2．下面是高二年段某小組開(kāi)展“儒家文化研究性學(xué)習(xí)”的計(jì)劃流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。這幅漫畫(huà)的表象內(nèi)容是：一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，用它的濃陰遮蔽著兩棵難見(jiàn)天日的小樹(shù)，其中一棵在苦苦地尋找自己的空間。） 自我小結(jié)：針對(duì)剛才自己的做題得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)于筆記本上。試題位置和分值：一般置于第二卷的第六大題中，分值一般為3—6分。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。例、仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫(huà)，按要求作答。此題可概括為，“大樹(shù)以自己的高大蔭庇小樹(shù)，反而妨礙了小樹(shù)的成長(zhǎng)。做好準(zhǔn)備后，可以交流，解決一些疑難問(wèn)題，不斷總結(jié)，提升自己對(duì)儒家文化的研究水平等。解答此題時(shí)，一要觀(guān)察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。他頭上纏裹著紅布包頭，腰間插著紅色小令旗，正準(zhǔn)備指揮船前行參加劃龍舟比賽。船上十幾個(gè)結(jié)實(shí)如牛犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個(gè)用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓。（2）對(duì)當(dāng)前廣告中存在的虛假現(xiàn)象給予鮮明的諷刺。希望有關(guān)部門(mén)能給予關(guān)注，對(duì)廣告中不實(shí)、過(guò)分夸大的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，消除對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不良影響。5．近日，昆明市組織了創(chuàng)建全國(guó)文明城市入戶(hù)調(diào)查。調(diào)查中有一項(xiàng)為‘市民參加志愿者活動(dòng)’的情況。 【答案】（1）反映了在新一輪的教材改革與編寫(xiě)中，有很多魯迅的文章被請(qǐng)出教材這一現(xiàn)象。魯迅的文章能把中國(guó)幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對(duì)人的迫害一一展現(xiàn)出來(lái)。白頭聽(tīng)雨僧廬下【答案】 C 【解析】【分析】選項(xiàng)B“驟雨打荷葉”，畫(huà)面中無(wú)荷，排除B。 【答案】 示例：現(xiàn)在，人類(lèi)發(fā)展正處在一個(gè)由慢到快的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果用過(guò)去或今天的發(fā)展速度預(yù)測(cè)明天，會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。【解析】【分析】本題要結(jié)合徽標(biāo)的主題，即“廣東省節(jié)能宣傳月”，分析徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意并闡明推薦理由。10．下面這幅漫畫(huà)是豐子愷先生在民國(guó)時(shí)期的作品，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容并概括漫畫(huà)的寓意。回答第二問(wèn)“概括漫畫(huà)的寓意”時(shí)，可采用“這則漫畫(huà)諷刺了（揭露）了……”的答題格式，應(yīng)分析畫(huà)面的側(cè)重點(diǎn)，注意畫(huà)面細(xì)節(jié)的提示作用，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?？蓪⒙?huà)所反映的直觀(guān)內(nèi)容同生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，想想自己周?chē)袥](méi)有漫畫(huà)中所要歌頌或諷刺的對(duì)象，從而理解漫畫(huà)的含義。下列最適合印在彩旗上的一項(xiàng)是（【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查仿用句式的能力。