2永久的悔(更新版)
【正文】 1．閱讀4自然段，對作者家境和母親形象有初步認(rèn)識 2．閱讀58自然段，初步感受母親對自己的關(guān)愛3．重點研讀911自然段 ，進(jìn)一步感受母子情深 4．輔導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí) 一、閱讀理解4自然段 教師活動 學(xué)生活動 1．讓學(xué)生閱讀第4段，思考這兩段主要講了什么，在文中有什么作用。 5．朗讀：．“第一，我作為一個孩子容易關(guān)心吃的東西。作者為什么要以吃的為線索呢?這一點作者在文中作了說明，請大家找出來。 5．用“俯拾皆是”和“唾手可得”造句。 5．讓學(xué)生用上面兩個成語造句，并加以點評。 2．舉手講述讓自己至今懊惱不已的往事，注意情節(jié)的完整性。難點: 1．本文的線索是吃的東西，這一點較不常見，對此應(yīng)稍作分析。 2．準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中疑難字詞，并掌握它們的意思。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，了解文章大意，準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中疑難字詞，并掌握它們的意思。 2．師：作者心中永久的悔是什么? 抽學(xué)生回答。 生：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。請大家思考一下，作者這篇懷念母親的文章是圍繞什么展開的？ 1．默讀課文，熟悉文章內(nèi)容。但 為什么母親吃不到好東西這件事也會讓他想起母親呢? 組織學(xué)生討論?！?6．分組討論，每組選一個小組長，作好 討論記錄。文中有些詞語極富表現(xiàn)力，請大家找出來。 3．師：但“我”卻偶爾可以吃到點白的或黃的，有哪幾種途徑可以得到呢? 抽學(xué)生回答，將內(nèi)容板書(見板書設(shè)計)。 三、重點研讀9一ll自然段，進(jìn)一步感受母子情深 教師活動 學(xué)生活動 1．飽含深情地朗讀“我在她身邊呆到六歲……一直到母親離開這個世界”。 4．以“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不 待”為題組織一次小型演講會，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到父母及長輩對自己的關(guān)愛，懂得思索探尋與他們相處的最佳模式，莫等到“子欲養(yǎng)而親不待”，空悲切。個性練習(xí)設(shè)計 文中有這樣一段話，“母親不知有多少個日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來啊!然而這個兒子卻始終沒有回去，一直到母親離開這個世界
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