【正文】 ，%，%，由此可以看出大多數(shù)市民希望參加志愿者活動(dòng)；根據(jù)圖一和圖二的情況可以運(yùn)用“對(duì)偶”“比喻”句式對(duì)志愿者活動(dòng)進(jìn)行宣傳；【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力。（不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)40字） （2）請(qǐng)為推廣志愿者活動(dòng)寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。故答案為：⑴畫(huà)面的主要內(nèi)容：畫(huà)的右上角是一個(gè)母親的頭像，她嘮叨的話如灑出的水珠，灑落在左下角的一株花身上。因此，面對(duì)一幅漫畫(huà)，要仔細(xì)品味畫(huà)中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。（2）對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)的目的，就是要教育開(kāi)導(dǎo)每一個(gè)學(xué)子，要磨礪意志，吃苦耐勞，厲行節(jié)儉。大學(xué)生剛軍訓(xùn)完就丟棄軍訓(xùn)服，等于丟棄了全部軍訓(xùn)的價(jià)值，這是對(duì)軍訓(xùn)極大的諷刺，也是對(duì)軍服的不尊重，長(zhǎng)此下去，也會(huì)對(duì)學(xué)生的品行教育有負(fù)面影響。一幅漫畫(huà)主要由標(biāo)題、主體、畫(huà)注三部分構(gòu)成。可擬題為：“愛(ài)”與“礙”。5．閱讀漫畫(huà)，完成后面的問(wèn)題。4．下面是電子商務(wù)新模式——O2O運(yùn)作模式圖(O2O即Online To Offline，即將線下商務(wù)的機(jī)會(huì)與互聯(lián)結(jié)合在了一起，讓互聯(lián)成為線下交易的前臺(tái))，請(qǐng)把這個(gè)運(yùn)作模式圖寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化為文字的題目解答時(shí)一定要兼顧圖示中的各個(gè)要素。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【解析】【分析】本題構(gòu)圖要素包括數(shù)字符號(hào)“70”表示中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，“1949—2019”表示建國(guó)時(shí)間和今年的時(shí)間，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門(mén)所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。②活動(dòng)標(biāo)識(shí)中，“70”設(shè)計(jì)成翻開(kāi)歷史新的一頁(yè)的視覺(jué)效果，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門(mén)所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。本題是示意圖的轉(zhuǎn)換。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，圖文轉(zhuǎn)化的類(lèi)型大體有漫畫(huà)型、圖表型、標(biāo)志型、照片型、構(gòu)思框架型等幾種，本題是模式圖，解答這類(lèi)題目要求認(rèn)真觀察模式圖的內(nèi)容，根據(jù)模式圖中箭頭的方向進(jìn)行表述，解答這類(lèi)題目要注意介紹的順序，表述要清晰完整，對(duì)于反饋部分不要遺失造成失分現(xiàn)象。漫畫(huà)中的大手，名為“呵護(hù)”，實(shí)際已經(jīng)妨礙了小樹(shù)的生長(zhǎng)。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題。（2）對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)的目的，就是要教育開(kāi)導(dǎo)每一個(gè)學(xué)子，要磨礪意志，吃苦耐勞，厲行節(jié)儉。故答案為：（1）漫畫(huà)的主體部分是一個(gè)垃圾箱里堆滿(mǎn)了（綠色的）軍訓(xùn)服，垃圾箱的左邊是一個(gè)身上有著“大學(xué)生”三個(gè)字樣的年輕人，他正做著一個(gè)扔衣服的動(dòng)作，在他的頭上方有一行字“軍訓(xùn)結(jié)束”。漫畫(huà)為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡(jiǎn)意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。寓意：結(jié)合注釋“媽媽的嘮叨”，言之有理即可。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括圖一，圖二反映的現(xiàn)狀。解答本題需明確題目要求，然后認(rèn)真分析圖一和圖二，比較圖一和圖二的百分比和不同點(diǎn)，最后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述圖一和圖二的內(nèi)容，另外要注意“宣傳語(yǔ)”的特點(diǎn)，一般宣傳語(yǔ)具有針對(duì)性、創(chuàng)新性、鼓動(dòng)性和便于記憶的特點(diǎn)，同時(shí)要注意題目要求，不得超過(guò)字?jǐn)?shù)限制。 【解析】【分析】要根據(jù)漫畫(huà)中的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序描述出來(lái)。注意“問(wèn)題”后的兩個(gè)分支和“練習(xí)”后的返回。據(jù)此可歸納寓意為：人們?yōu)榧Z食大豐收而載歌載舞，歡天喜地，慶五谷豐登。 【答案】 構(gòu)圖要素：六瓣牡丹花，花瓣連接、勾連，顏色多彩。做這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。 【答案】 群眾辦事應(yīng)提供相關(guān)材料，服務(wù)中心受理后，屬于協(xié)辦件的，弄清協(xié)辦原因；屬于代辦件的，明確代辦承諾；屬于即辦件的，就即收即辦，然后將受理結(jié)果反饋給辦事的群眾，并做好匯總上報(bào)。 【解析】【分析】本題是考試題目總結(jié)與反思的過(guò)程，方框里是事件的主干，箭頭是發(fā)展趨勢(shì)或行為走向。例如本題：是考試題目總結(jié)與反思的過(guò)程，方框里是事件的主干，箭頭是發(fā)展趨勢(shì)或行為走向。其實(shí)是給“心碎綜合征”下定義，明確句子主干后，還要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“機(jī)理”“癥狀”“本質(zhì)”“原因”等，表述要