【正文】 問(wèn)題，即“日有所思，夜有所夢(mèng)”。一個(gè)人在探索的過(guò)程中，需要不斷地堅(jiān)持，不懈地努力，這樣，當(dāng)知識(shí)的量積累到了一定的程度，自然會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的變化，給人意外的驚喜與收獲?；卮疬@類題目，需要以文本為依據(jù)，篩選信息、分析信息、整合信息。 （3）林義杰“對(duì)待生命的態(tài)度”的內(nèi)涵，就是說(shuō)林義杰“對(duì)待生命的態(tài)度”包含哪些內(nèi)容。③在孤立無(wú)援的時(shí)刻，他什么都得自己死扛。②留英期間閱讀了大量歐洲名著，給他的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。”本題考查篩選并整合文中的信息。（3）①?gòu)钠匠Ｐ∈轮邪l(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫深入細(xì)致；②通過(guò)破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果；③對(duì)人物態(tài)度有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨(dú)特的幽默品格。在此，貝多芬消磨了他最初的20年；在此，形成了他少年心中的夢(mèng)境，——慵懶地拂著水面的草原上，霧氣籠罩著的白楊，叢密的矮樹、細(xì)柳和果樹，把根須浸在靜寂而湍急的水流里，——還有是村落、教堂、墓園、懶洋洋地睜著好奇的眼睛俯視兩岸。17歲，他喪失了他熱愛的母親。 ①他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。，選擇了很多他的典型言論，比如他在英國(guó)的生活很好，但他說(shuō)，“在這里，我就是個(gè)花匠”，表達(dá)了自己歸國(guó)的心聲。，恰逢某國(guó)航母艦隊(duì)耀武揚(yáng)威正在太平洋演習(xí)。醒后第一句話是：“我要是不行了，請(qǐng)把我的電腦交給國(guó)家，里面的研究資料很重要……””他回國(guó)后，國(guó)家“巡天探地潛?！钡靡蕴钛a(bǔ)多項(xiàng)空白。 選擇面前，黃大年義無(wú)反顧。 2009年，他51歲，正是科學(xué)家的黃金年齡，絕學(xué)練成，聲播宇內(nèi)，卻選擇歸來(lái)，成為東北地區(qū)引進(jìn)的第一位“千人計(jì)劃”專家。 1982年，黃大年從長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院大學(xué)畢業(yè)，題贈(zèng)友人以照片，上書9字：“振興中華，乃我輩之責(zé)！”感嘆號(hào)落筆之際，俠氣躍然紙上。航母艦隊(duì)何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然。（3）作為一個(gè)哲學(xué)家，家風(fēng)“義不逃責(zé)”中的“責(zé)”在湯一介的身上有哪些體現(xiàn)？ 9．閱讀下面的文字，完成各題。，是因?yàn)樗^承了中國(guó)的傳統(tǒng)道德，深受道家思想影響，上善若水，寬厚誠(chéng)信，不怕艱苦。身體力行把中華文化傳播到國(guó)外，讓越來(lái)越多的人喜歡并了解中國(guó)文化。作為一個(gè)哲學(xué)家或哲學(xué)工作者，最主要的特點(diǎn)是思考問(wèn)題，提出問(wèn)題供大家參考，而解決問(wèn)題則需要靠大家一起努力。在湯先生看來(lái)，不僅他不是大師，這個(gè)時(shí)代也沒(méi)有大師。王博也成為眾多弟子中陪伴湯先生走完最后一段路程的學(xué)生。 8．閱讀下面的文字，完成小題。他是中國(guó)第一位表現(xiàn)出懺悔精神的偉大人物。這一點(diǎn)我們確實(shí)應(yīng)該像德國(guó)人學(xué)習(xí)。還有人認(rèn)為這是右的代表…… 巴金知道這是種種來(lái)自上面和下面的非議。以后又來(lái)了1000多篇來(lái)稿,還是這種比例。 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。侯仁之認(rèn)為“必須勇敢打破舊傳統(tǒng)，堅(jiān)決走出小書房，跳出舊書堆”，并身體力行，“連續(xù)奔赴西北沙漠進(jìn)行考察”。，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，不要依靠舊書堆中的文獻(xiàn)資料?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，如果沒(méi)有侯仁之，人們可能無(wú)法充分解讀北京的厚重和韻味。侯仁之最為人所知的壯舉是保護(hù)蓮花池?？箲?zhàn)勝利一年后，侯仁之前往英國(guó)利物浦大學(xué)求學(xué)。弟弟侯碩之的一句話，讓他下定決心放棄曾想從事的醫(yī)學(xué)，投考?xì)v史專業(yè)。，沉下心來(lái)讀書、教書、寫作，因而能夠有精力身兼數(shù)職，取得豐碩成果，著作等身。） 。十余年間，他主持國(guó)家義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂，擔(dān)任教育部中小學(xué)語(yǔ)文教科書的總主編，還承擔(dān)了教育部的“國(guó)培”計(jì)劃，專門培訓(xùn)全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，至今已有20余萬(wàn)人從中獲益。 他寧在枯燥中泅渡，也不滿足于被淺易的講解喂飽，永遠(yuǎn)警惕速成求知帶來(lái)的“閱讀”幻覺(jué)。 溫儒敏說(shuō)，做學(xué)問(wèn)是繞不過(guò)笨功夫的。 溫儒敏始終記得50年前的那堂現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作課。年少的他千方百計(jì)地搜羅來(lái)《麥田里的守望者》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……享受著“漫羨而無(wú)所歸心”的雜覽——在一個(gè)果腹都困難重重的年月。，通過(guò)電話方式告誡兒子“你可以不孝，但不可不忠”，話語(yǔ)中流露出父親對(duì)黃大年不能盡孝的嗔怪語(yǔ)氣。，黃大年聽從祖國(guó)的召喚，放棄了在國(guó)外的名譽(yù)、地位、資產(chǎn)，偕同家人回國(guó)，當(dāng)了吉林大學(xué)全職教授。在這個(gè)層面上，黃大年始終都在用自我成就與國(guó)家需求的緊密結(jié)合，塑造著一種超越個(gè)人快樂(lè)的偉大志趣。”這是黃大年常說(shuō)的話。 1992年，黃大年在“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”全額資助下，被選送至英國(guó)攻讀博士學(xué)位。 他的家庭也早已超出了衣食無(wú)憂的水平線。，就設(shè)計(jì)出三幢樓房的圖紙，并以構(gòu)造之精妙，讓當(dāng)時(shí)一些有名的建筑師為之嘆服，從而被建筑部門采用。凱庫(kù)勒匆匆地在紙上寫下了夢(mèng)中看到的環(huán)形結(jié)構(gòu)，著名的苯分子式就這樣被發(fā)現(xiàn)了。18歲的凱庫(kù)勒也按照這個(gè)想法以優(yōu)異的成績(jī)考入了吉森大學(xué)。 凱庫(kù)勒在讀中學(xué)時(shí)，對(duì)建筑學(xué)就很有研究，并展露出才華。 （3）第⑦段寫道“有一大群人從他的腳步中，看到了對(duì)待生命的態(tài)度”?！边@個(gè)小伙子樂(lè)呵呵地說(shuō)。半年以后，他才知道，護(hù)送他們的軍隊(duì)在回程途中，全部被劫匪槍殺。而從那一刻起，死亡也始終與他如影隨行。父親曾含淚勸他：“阿杰，學(xué)體育沒(méi)出息的！你好好聽我勸。那年，他28歲。 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 1974年4月4日，丁西林因心臟病猝發(fā)，不幸去世。 丁西林認(rèn)為喜劇是一種理性的感受，必須經(jīng)過(guò)思考，必須有味。但和當(dāng)時(shí)流行的注重作品的社會(huì)意義的“問(wèn)題劇”不同的是，沒(méi)有常見的階級(jí)矛盾的雙方、水火不容的敵我，而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格表現(xiàn)主題，讓人物在一連串的反話與謊話中表現(xiàn)自己，使劇情變得輕松活潑。他毫無(wú)懼色，精心規(guī)劃，刻苦經(jīng)營(yíng)，至抗戰(zhàn)前，已建立一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)藏書豐富的圖書館，并取得豐碩的科研成果。他大力提倡實(shí)驗(yàn)工作，以樹立理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。一生共創(chuàng)作了8部獨(dú)幕劇、9部多幕劇，其獨(dú)幕劇的創(chuàng)作堪稱典范。 丁西林是杰出的物理學(xué)家，同時(shí)又是出色的劇作家。后多次被選為物理系主任，他極力延聘優(yōu)秀人才，使物理系一時(shí)人才濟(jì)濟(jì)，成為一時(shí)之盛。白手起家，經(jīng)費(fèi)很少，所需各種器材、設(shè)備和書刊均必須從國(guó)外購(gòu)進(jìn)。作于1923年的處女作《一只馬蜂》主旨在于批判守舊思想、宣揚(yáng)婚姻自由和個(gè)性解放。 （3）丁西林在戲劇創(chuàng)作上有所成就的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。憑借之前穿越中國(guó)戈壁的經(jīng)驗(yàn)，3個(gè)小時(shí)之后，林義杰找到了正路，一舉拿下了智利阿他加馬寒漠超級(jí)馬拉松的冠軍。③如果不是個(gè)性執(zhí)著，原本成績(jī)優(yōu)秀的他，或許不會(huì)走上這條看不到終點(diǎn)的旅途。他的目光開始瞄準(zhǔn)了地球上最艱險(xiǎn)的地區(qū)。穿破了11雙鞋子，遭到一次劫匪的攻擊，111天后，林義杰成為人類歷史上第一個(gè)徒步穿越撒哈拉沙漠的人。⑧“沒(méi)有旅行過(guò)，就不知道世界有多大，沒(méi)有冒險(xiǎn)過(guò)，就不知道生命的可貴。（2）林義杰“個(gè)性執(zhí)著”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 凱庫(kù)勒在建筑學(xué)上的成功，使他的家人和朋友都堅(jiān)信他將來(lái)一定能成為一名建筑學(xué)專家，并希望他在建筑領(lǐng)域有更大的作為。幾年以后，凱庫(kù)勒終于進(jìn)入了著名的李比希實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)了李比希的實(shí)習(xí)生，這相當(dāng)于現(xiàn)在的研究生。夢(mèng)中醒來(lái)，一切如常，但他在夢(mèng)中看到的變成環(huán)形蛇的苯分子排列順序還依稀記得。（1）下列不屬于凱庫(kù)勒投身到化學(xué)研究的直接原因的一項(xiàng)是（ ） ，這一現(xiàn)象告訴我們，聰明的孩子即使有些頑皮，也能夠創(chuàng)造優(yōu)秀的成績(jī)。 “回想當(dāng)初的選擇，我沒(méi)有后悔過(guò)。 愛迪生曾說(shuō)過(guò)，有所成就是人生唯一的、真正的樂(lè)趣。四年后，他以排名第一的成績(jī)獲得英國(guó)利茲大學(xué)地球物理學(xué)博士學(xué)位。，因此，他的精神境界已超越了愛迪生所謂的有所成就是人生唯一的、真正的樂(lè)趣。 溫儒敏，他的青春時(shí)光，同自然災(zāi)害與各種運(yùn)動(dòng)正面相逢。一碗面條，已是最好的招待。彼時(shí)的溫儒敏，一沒(méi)經(jīng)費(fèi)，二沒(méi)立項(xiàng)，三沒(méi)任務(wù)，全憑一腔回饋社會(huì)的誠(chéng)意。每天上網(wǎng)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)的研究生才能選他做導(dǎo)師。他做了很多工作，如承擔(dān)國(guó)培計(jì)劃，培訓(xùn)全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，使許多人從中獲益。二八凇滬抗戰(zhàn)”以失敗告終，20歲的侯仁之在苦悶中彷徨。當(dāng)時(shí)正在讀研完生的侯仁之承擔(dān)了將愛國(guó)學(xué)生送往解放區(qū)或大后方的工作。從此，一個(gè)新的、科學(xué)的歷史地理學(xué)學(xué)科逐步建立起來(lái)，侯仁之成為公認(rèn)的“中國(guó)歷史地理學(xué)第一人”。從此，他的研究興趣由“歷史”轉(zhuǎn)向“地理”，而野外考察和考古研究，也成為貫穿他學(xué)術(shù)生涯的重要內(nèi)容。這直接為后來(lái)人們治理沙漠打下了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，侯仁之也因此成為“沙漠歷史地理研究的先驅(qū)”。如今，經(jīng)過(guò)多次整修的盧溝橋已經(jīng)得到妥善保護(hù)。在幾十年的學(xué)術(shù)生涯里，他以歷史地理學(xué)的眼光， 解決了北京城市起源、城址轉(zhuǎn)移、城市發(fā)展的特點(diǎn)及其客觀規(guī)律等關(guān)鍵性問(wèn)題。這次考察使他的研究興趣由“歷史”轉(zhuǎn)向了“地理”。，有打破舊傳統(tǒng)的勇氣，注重實(shí)地考察的研究方法。（3）侯仁之被稱為“城市的知音”，這在文中體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。圍攻了半年多后,有意思的是,《文學(xué)知識(shí)》登出了批判中的來(lái)稿統(tǒng)計(jì),全部肯定巴老作品的有74篇,又批判又肯定的有35篇,全部否定的僅有4篇。這是他引起爭(zhēng)論最多的作品,有些人認(rèn)為這部作品老談“文革”,沒(méi)有多少藝術(shù)性,沒(méi)有上升到哲理高度?！辈粦曰?這是我們民族的弱點(diǎn)。他反反復(fù)復(fù)苛刻地解剖,鞭撻自己“為了保全自我而被動(dòng)去寫檢討,去講假話,去批判人,包括所熟悉的友人”的行為。（3）綜合全篇,巴金的人格魅力體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條表述。 湯一介的學(xué)生、北京大學(xué)哲學(xué)系主任王博1985年上了湯先生第一堂課，湯先生給他講授魏晉玄學(xué)，講課給王博留下了深刻的印象。對(duì)此，他同已故學(xué)者季羨林一樣，堅(jiān)辭拒絕。今年6月19日，抱病在身的湯一介還出席了十卷本的《湯一介集》發(fā)布會(huì)，“我想繼續(xù)再寫文章，講我自己的感受，講我對(duì)人類社會(huì)的理解，講我對(duì)天人關(guān)系的理解。而湯先生意識(shí)到這一點(diǎn)，便組織編纂，耗費(fèi)畢生精力。，湯先生在學(xué)術(shù)研究上非常嚴(yán)厲，待人接物上卻非常溫和，表明湯一介在性格上有矛盾之處。，認(rèn)為沒(méi)有建立被普遍接受的思想體系，就不能稱其為大師。此事，外媒有報(bào)，新華社有轉(zhuǎn)，驚動(dòng)中外。他曾在某國(guó)軍隊(duì)的“潛艇”和“飛機(jī)”上做過(guò)試驗(yàn)，搞過(guò)技術(shù)攻關(guān)。 黃大年是一個(gè)“被仰望、被追趕的傳奇人物”?；貒?guó)不久，他出任“深部探測(cè)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目第九分項(xiàng)的首席專家，這是國(guó)內(nèi)有史以來(lái)最大規(guī)模深探項(xiàng)目。只有在祖國(guó)把同樣的事做成了，才是最大的滿足?！比ツ甑祝麜灥乖谌f(wàn)米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開。，聲播宇內(nèi)，他拒絕了英國(guó)科研機(jī)構(gòu)的極力挽留，選擇歸來(lái)，成為東北地區(qū)引進(jìn)的第一位“千人計(jì)劃”專家，足見其赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。，黃大年對(duì)這種現(xiàn)象深表憂慮，文中的“黃大年之問(wèn)”正是這種憂慮的集中體現(xiàn)。他往往用憂郁的目光向天凝視。母親是女仆，一個(gè)廚子的女兒，初嫁男仆，夫死再嫁貝多芬的父親。11歲，他加入戲院樂(lè)隊(duì)；13歲，他當(dāng)大風(fēng)琴手；幾乎被繁重的工作壓死。不得不離開篷恩、幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊，他卻從沒(méi)忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)，莊嚴(yán)的父性的大河，像他所稱的“我們的父親萊茵”；的確，它是那樣的生動(dòng)，幾乎富有人性似的，仿佛一顆巨大的靈魂，無(wú)數(shù)的思想與力量在其中流過(guò)；而且萊茵流域中也沒(méi)有一個(gè)地方比細(xì)膩的篷恩更美、更雄壯、更溫柔的了。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、傳記類文本閱讀1．（1）B,E（2）①?gòu)娜宋锷矸萆峡?，丁西林是物理學(xué)家，從事戲劇創(chuàng)作是業(yè)余身份；②從作品上看，藝術(shù)上成熟，與流行的社會(huì)“問(wèn)題劇”不同，風(fēng)格輕松、幽默、含蓄；③從后世影響上看，他是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的喜劇解析： （1）B,E（2）①?gòu)娜宋锷矸萆峡?，丁西林是物理學(xué)家，從事戲劇創(chuàng)作是業(yè)余身份；②從作品上看，藝術(shù)上成熟，與流行的社會(huì)“問(wèn)題劇”不同，風(fēng)格輕松、幽默、含蓄；③從后世影響上看，他是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的喜劇作家之一，執(zhí)著于獨(dú)幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)，在中國(guó)話劇史上意義獨(dú)特。（2）題干問(wèn)的是“為什么說(shuō)丁西林在20年代以至整個(gè)中國(guó)話劇史，都是一個(gè)獨(dú)特的存在？結(jié)合文本進(jìn)行概括。（①興趣是最好的老師，丁西林自幼喜愛文藝。②危難剛剛過(guò)去，他又簽下死亡協(xié)議書，而一直堅(jiān)持在地球上最為危險(xiǎn)的地區(qū)參加各種超級(jí)馬拉松比賽。從“小時(shí)候，他拼命跑，只是為了跟父親爭(zhēng)口氣；功成名就后接著跑，是因?yàn)樗谙硎懿粩喑阶约旱目鞓?lè)”；“他便又簽下死亡協(xié)議書，在神秘的亞馬遜雨林，他又捧回了亞軍獎(jiǎng)杯”可以作答?！薄军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查傳記內(nèi)容的分析、概括、整合能力。凱庫(kù)勒之所以能夠在夢(mèng)中獲得對(duì)科學(xué)的感悟，是因?yàn)樗煸谒伎歼@一問(wèn)題，即“日有所思，夜有所夢(mèng)”。 故答案為：⑴A；⑵CE； ⑶ 所謂“一夢(mèng)成功”，表現(xiàn)的是科學(xué)的偶然性，而在這種偶然性的背后，也有著必然的因素。根據(jù)題目，在文本畫出答案的信息范圍，閱讀并篩選重點(diǎn)詞句，結(jié)合主旨作答。 ⑵A項(xiàng)，“淡泊名利、無(wú)欲則剛”概括不當(dāng)；黃大年回國(guó)參與國(guó)家科研項(xiàng)目應(yīng)是表現(xiàn)出他的愛國(guó)情懷?！钡?節(jié)，“在海漂的18年里，黃大年的心和祖國(guó)一直連在一起，他關(guān)注祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展，惦念著母校，無(wú)論是參加學(xué)術(shù)會(huì)議還是講學(xué)，他招之即來(lái)。答題時(shí)注意此題會(huì)出現(xiàn)曲解原文、以偏概全、張冠李戴、無(wú)中生有等。5．（1）D（2）A,C 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與解析： （1）D（2）A,C 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問(wèn)是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。故答案為：⑴D；⑵AC。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“為抗戰(zhàn)做出了巨大貢獻(xiàn)”說(shuō)法盲目拔高侯仁之所做事情的作用，相關(guān)信息在文章第二段，原文為“1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后北平淪陷，燕京大學(xué)成為溝通淪陷區(qū)、解放區(qū)和大后方的秘密通道。故選D。⑵本題考查的是文本的分析能力，注意把選項(xiàng)放到原文中。③巴金的“講真話”表現(xiàn)了一種深刻的自責(zé)精神。故選C、D兩項(xiàng)。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語(yǔ)句摘錄法。學(xué)術(shù)研究上可以用“嚴(yán)厲”來(lái)形容，一絲不茍。即使在病中仍然不忘文化復(fù)興，繼續(xù)努力把想的問(wèn)題提出供大家討論，不負(fù)作為一個(gè)學(xué)者、一個(gè)教師的責(zé)任。故選