【正文】 雜的作業(yè)令父親千頭萬緒，父母工作的忙碌使我不得不獨(dú)自一人去面對(duì)旱冰場的滑倒。我忍著痛，歪著腦袋看了一眼在一旁的父親和母親：母親還是一樣，一言不發(fā)，只是眼神中多了幾分焦慮與心疼。每當(dāng)被父親檢查出錯(cuò)誤時(shí)，他便會(huì)用嚴(yán)厲的聲音質(zhì)問我?！敬鸢浮扛笎廴缟?，母愛似水。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。所以，在人際交往中學(xué)會(huì)如何管理好自己的情緒，在溝通中“把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己；把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”，才能真正獲得快樂與幸福，走向成功與輝煌。而人際關(guān)系中，情緒的管理和控制無疑占了相當(dāng)大的比例。③控制情緒，謹(jǐn)慎行事，方成大事。心情激動(dòng)，大腦發(fā)熱，平時(shí)不肯說的機(jī)密都會(huì)說出來，平時(shí)不會(huì)做的事也會(huì)做出來。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。情緒是每個(gè)人都有的，好的情緒會(huì)帶給你好的心情。他是自己的驕傲，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。但一路走來有的艱辛，有的輕松。雖然老師這樣會(huì)給他帶來負(fù)面情緒，可他卻從不發(fā)怒?！Ｄx了上面六則名言，你有怎樣的理解、思考與感受？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章。七閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們還是等一等吧，好嗎？五、（一）山溪像綠玉帶一樣平靜 山溪 綠玉帶 ，從“釣竿上立著一只紅蜻蜓”可以看出。300字左右?！啊?”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把 比作 。我還記得，有一天晚上，我一口氣打碎了15個(gè)月亮。我們池塘也有?！斑祝炜罩羞€有波浪哩！”青蛙看到云層稀奇地叫了起來。 草地上蹦跳著魚兒和笑聲。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么說？ 五、快樂閱讀?！薄墩撜Z》中說：“ ，是謂過矣。（改為擬人句） 。（5分）信：①信用；②相信；③信奉（宗教）；④聽?wèi){，隨意，放任；⑤憑據(jù)；⑥書信。ｎｇ ｆ232。（4分），他只好到隔壁一個(gè)作（zuō zu242。 l224。抄寫下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔。（8分）zhān jiāo x249。（xiān xiǎn）花來自美洲，我們這邊鮮（xiān xiǎn）少有人見過。ｎｇ）補(bǔ)衣服。 （ ），不信宗教。（4分）《肥皂泡》 蕭紅 萬壽菊 凌晨四點(diǎn)《蜜蜂》 謝婉瑩 牽?；? 下午三點(diǎn)《荷花》 葉圣陶 夜來香 傍晚六點(diǎn)《火燒云》 法布爾 煙草花 晚上八點(diǎn)2.《我不能失信》中，宋慶齡教會(huì)我做人要 ；《剃頭大師》讓我認(rèn)識(shí)了小沙，他怕鬼，怕喝中藥、怕做噩夢(mèng)、還怕剃頭，是一個(gè) ；《小真的長頭發(fā)》帶我走進(jìn)想象的世界，除此之外，我們還學(xué)了另一篇關(guān)于想象的課文《 》。 近朱者赤， 。 （3分）、有動(dòng)，如一幅水墨畫。”青蛙很自信自己的見解?！薄坝白樱课腋掖蛸€，池塘也有月亮。（2分）稀罕——（ ） 厭煩——（ ）“不以為然”是說青蛙（ ）（1分）。青蛙之所以這樣說是因?yàn)? 。 f233。 山溪 魚兒 ——?dú)W陽修③怒中之言，必有泄漏。在生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒，如果沒有控制好負(fù)面情緒，可能會(huì)對(duì)他人或自己造成傷害。那么他和老師將不會(huì)相處的好，他也不會(huì)從老師那里學(xué)到知識(shí)。他在演戲時(shí)希望導(dǎo)演讓他在鏡頭前多待幾秒，被無情的拒絕了。人們都嘲笑他的夢(mèng)想只是空想。學(xué)會(huì)控制情緒，不要使自己成為“路怒癥”患者或“垃圾人”。這句名言告誡人們要善于控制自己的情緒，做到賞罰得當(dāng)。⑥句提示我們要積極地看待問題，尋找解決之道，不能被放大的痛苦嚇倒?？梢韵却_定標(biāo)題“學(xué)會(huì)控制自己的情緒”，結(jié)合生活經(jīng)歷分析，得出結(jié)論，學(xué)會(huì)控制情緒是我們成功和快樂的要決?！薄氨M人事，聽天命”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己易怒，易暴的情緒，不被私心所困，努力以赴。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。某圖書館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動(dòng)狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動(dòng)前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是；聚餐，健身，打麻將，追劇。那黃燦燦的小米粥，潔白圓潤的湯圓都使我食欲大開。深沉的父愛，就在一本又一本的作業(yè)中彌漫開來?？蛇€沒站穩(wěn)，我就又與地面來了個(gè)“零距離接觸”。山會(huì)倒，水會(huì)干涸，可你們帶給我的影響永駐心田。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說。古人曾言：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。這個(gè)世界上沒有天上掉餡餅的好事，也沒有白白得來的碩果，要想有所成，要想有所就，我們就必須腳踏實(shí)地的不斷去奮斗，不斷去尋求，不斷去戰(zhàn)斗。“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧”，勤奮學(xué)習(xí)就像是春天里剛發(fā)芽的幼苗，平時(shí)看起來沒有在增長，但其實(shí)它每天都在成長；懶惰怠慢學(xué)習(xí)就像是磨刀的石頭，雖然平時(shí)看不見有什么損耗，但其實(shí)它每天都在虧損變薄。寫作時(shí)要認(rèn)真構(gòu)思，確定先寫什么，后寫什么，如何過渡，如何結(jié)尾?！诟駹柍纱笫虏辉谟诹α康拇笮?，而在于能堅(jiān)持多久。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度?！薄钣幸馑嫉氖侨说拇鹁?，男人填寫為：“假如讓我再活一次，我要做一個(gè)女人，上電視、登報(bào)刊、做廣告、印掛歷，多風(fēng)光。誠然,于丹作為文化的傳播者有其應(yīng)得的功勞與榮耀,可她頻頻現(xiàn)身于各大媒體、商業(yè)活動(dòng)之中,在學(xué)者的身份之外,她試圖扮演更多的角色。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時(shí)間全部投入練習(xí)。在丈夫?qū)憽秶恰返娜兆永?他為節(jié)省開銷,辭退女傭,心甘情愿地做“灶下婢”。審讀材料，是一則寓言故事，內(nèi)容是，上帝授意給世間眾生發(fā)一答卷。人人都有角色,但只有演得出色,才能表現(xiàn)出生命的精彩。不說話便是敬業(yè)。”苦難是一個(gè)民族一個(gè)人成長的素材,彌爾頓的角色,便是在那苦難的時(shí)代,捍衛(wèi)自由,為人民送去不屈的吶喊和強(qiáng)大的精神力量。5. 于丹作為文化的傳播者有其應(yīng)得的功勞與榮耀,可她頻頻現(xiàn)身于各大媒體、商業(yè)活動(dòng)之中,在學(xué)者的身份之外,她試圖扮演更多的角色。閱讀下列推理過程，在括號(hào)中填寫理由．已知：如圖，點(diǎn)D、E分別在線段AB、BC上，AC∥DE，DF∥AE交BC于點(diǎn)F，AE平分∠BAC．求證：DF平分∠BDE證明：∵AE平分∠BAC（已知）∴∠1＝∠2（　 　）∵AC∥DE（已知）∴∠1＝∠3（　 ?。┕省?＝∠3（　 　）∵DF∥AE（已知）∴∠2＝∠5，（　 　）∠3＝∠4（　 ?。唷?＝∠5（　 　）∴DF平分∠BDE（　 ?。敬鸢浮拷瞧椒志€的定義； 兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等； 等量代換； 兩直線平行，同位角相等； 等量代換； 角平分線的定義. 【解析】分析：根據(jù)角平分線的定義得到∠1=∠2，根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠1=∠3，等量代換得到∠2=∠3，根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠2=∠5，等量代換即可得到結(jié)論.本題解析：證明：∵AE平分∠BAC（已知）∴∠1=∠2（　角平分線的定義?。逜C∥DE（已知）∴∠1=∠3（　兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等?。┕省?=∠3（　等量代換　）∵DF∥AE（已知）∴∠2=∠5（　兩直線平行，同位角相等?。唷?=∠4（　等量代換　）∴DE平分∠BDE（　角平分線的定義?。c(diǎn)睛：本題考查了平行線的性質(zhì)，角平分線的定義，熟練掌握平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．如圖1，直線MN//直線PQ，點(diǎn)A、B分別是直線MN、PQ上的兩點(diǎn)．將射線AM繞點(diǎn)A順時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，射線BQ繞點(diǎn)B順時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后的射線分別記為AM′、BQ′，已知射線AM、射線BQ旋轉(zhuǎn)的速度之和為7度/秒．(1)如果射線BQ 先轉(zhuǎn)動(dòng)30176。α,∵HC⊥PQ,∴∠HBC=90176?！螧AD的平分線AG交BC于點(diǎn)G．（1）求證：∠BAG=∠BGA；（2）如圖2，∠BCD的平分線CE交AD于點(diǎn)E，與射線GA相交于點(diǎn)F，∠B=50176。；∠DAB=180176。∠BCF=45176?！摺螧CD=90176。=；②當(dāng)M在BC的上方時(shí)，如圖：同理得：∠ABM=∠ABP﹣∠PBM=（﹣25）176?！敬鸢浮坑篮愕臍w宿佛說：“勘破、自在、放下．”人生旅途中，我們總是馬不停蹄地奔往下一個(gè)目的地．滾滾紅塵中，多少人為名，奔波勞累；為利，輾轉(zhuǎn)反側(cè)．一念起，風(fēng)生水起；一念落，萬劫不復(fù)．在追逐名利的路途上，我們似流浪兒一般，一直在路上，覺得無家可歸．勘破這繁華的虛幻，自在地去追尋，放下名與利的浮華．淡泊，往往是人們靈魂深處永恒的歸宿．沿著遍布苔蘚的階梯，拾級(jí)而上．映入眼簾的青青草色，與幾竿修竹相互映襯．沒有富麗唐皇的裝飾，沒有歌舞升平的歡鬧，有的只是那一間陋室，那一架未經(jīng)修飾的古琴與幾本經(jīng)書．出身于書香門第的他，在官場沉浮，便貶后毅然放下過往的浮華名利，沒有絲竹亂耳，亦沒有案牘勞形，有的只是與摯友的暢聊，閑情時(shí)的幾曲琴音和抄寫佛經(jīng)．在無數(shù)人歷經(jīng)起伏后依舊決定奮不顧身地追逐時(shí)，劉禹錫，他勘破、自在、放下，用淡泊寧靜為自己搭建了靈魂深處永恒的歸宿，便得“惟吾德馨”經(jīng)久不息地彌散開來．南山的輪廓在云霧繚繞下若隱若現(xiàn)．山腳下的那戶人家，炊煙裊裊．陶淵明，一生幾仕幾隱，最終他放棄了一切的榮華富貴．在南山的腳下，筑起道道籬笆，庭前把酒，采菊東籬．閑來無事之時(shí)，對(duì)月吟誦幾首詩．沒有了官場的爾虞我詐，沒有了官員的阿諛奉承，一個(gè)人賞盡南山美景，對(duì)山林間鳥雀對(duì)話，對(duì)清風(fēng)明月對(duì)飲，與菊共賞秋色．陶淵明，他勘破、自在、放下，拋棄了富貴名利，用淡泊閑適為自己筑造了靈魂深處永恒的歸宿，讓“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適流傳后世．加西亞？馬爾克斯曾說：“這世上所有的燦爛，終究都要用寂寞來償還．”天地沙鷗，我們微若介子．每個(gè)人都無法逃脫這個(gè)浮士繪世界所帶給我們的繁華與絢麗．我們?cè)谶@條路上永不停歇地追逐，遺忘了歸宿，覺得無家可歸的無依無靠無著落．但人性的可貴之處便在于追求永恒的歸宿．深藏于靈魂深處的那份淡泊，那份閑適，那愿意拋擲名與利的勘破、自在與放下，便是心中永恒的歸宿．【解析】試題分析：本次作文題審題難度不大。精神家園是分層次的，不同層次的人有不同 的精神家園的標(biāo)準(zhǔn)。閱讀下面小詩,根據(jù)要求寫作。望著弱不禁風(fēng)的蝴蝶，我的思緒穿越回到了同樣羸弱的南宋主戰(zhàn)派，他們沒有皇帝的贊許，沒有光明的前景，只憑著內(nèi)心對(duì)江山的眷戀，對(duì)祖國的熱血，不隨奸臣的疾風(fēng)搖擺，始終堅(jiān)守自我，才有了辛棄疾金戈鐵馬、氣吞萬里如虎的豪情，才有了岳武穆待從頭收拾舊山河的沖天吶喊，才有了吳階一家三代守蜀的赤誠忠心，才有了韓世忠黃天蕩大捷的振奮人心。這是一句含蘊(yùn)豐富，可以引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)想象的話。正面是助力,可以用來喻指各種順境、有利條件、好的社會(huì)風(fēng)尚、風(fēng)氣等；負(fù)面是阻力,可以用來喻指各種逆境、不利條件、不良的社會(huì)思潮、歪風(fēng)邪氣等。如“有活力才有定力”“在脆弱中走向堅(jiān)韌靠的是生命活力”“用靈魂(思想、智慧)主宰命運(yùn)”“自立者必自強(qiáng)”“用實(shí)力證明自己的存在”“練就一雙過硬的翅膀”等。，堅(jiān)持本質(zhì)，并非固執(zhí)，倔強(qiáng)，而是在迷茫時(shí)還可以有骨氣地執(zhí)著前行。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。甲骨文正在成為大眾和媒體關(guān)注的熱點(diǎn)，某報(bào)“時(shí)尚”專欄展開專題討論，向社會(huì)征稿。甲骨文便像一棵大樹，根深深地扎于中華文化的土壤，不斷開枝散葉，豐富了中華文化，使中華文化有了絢爛的色彩。”現(xiàn)在看來，倒也不見得如此。“自選角度”，考生所選取的角度既須符合“時(shí)尚”的寫作主題又要結(jié)合材料的核心內(nèi)容。使得古老的漢字重新煥發(fā)出生命的活力。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評(píng)。乘馬》 ③治世不一道,便國不法古。不少于800字。馬云實(shí)干，故有了阿里巴巴；馬云進(jìn)取，才有了阿里巴巴雄踞全球商界而屹立不倒的今天。可見，大凡人之事業(yè)，皆能在深思熟慮中奮起，在開拓進(jìn)取中發(fā)展壯大，亦可在傲慢懈怠中傾覆。強(qiáng)調(diào)提前謀劃，實(shí)干，不能驕傲，要謙虛。參考立意：治國治家要實(shí)干；改革創(chuàng)新的必要性；成功在于實(shí)踐等等。晴朗的日子，教室總開著燈；涼爽的天氣，電扇竟還運(yùn)轉(zhuǎn)著；洗手間的水龍頭滴滴答答的躺著水，來來往往的人視若無睹；飯盒還剩一大半飯菜……、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。50多年來，始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運(yùn)用科