【正文】 法逾越的坎?？芍绢}是要求寫青春成長過程中所遇到的困難挫折，以及是如何邁過去的?？忌鷮懽鲿r要巧妙切入。所以，學生既可以從小處入手，也可以從大處著眼，從世界、國家、民族、文化角度來寫這道坎。本題是一道材料+命題作文。夏天晚飯后，小區(qū)花園的燈下，幾位爺爺定時定點的下象棋，我蹲在一旁，觀棋不語，我不僅看熱鬧，還看門道。收拾好殘局，收拾好心情，繼續(xù)和爸爸鏖戰(zhàn)?！卑职贮c上煙，坐在沙發(fā)上，慢慢的吸著，目不轉睛的盯著我，既不生氣，也不著急。閱讀下面材料，完成作文。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。(4)“精神自救”的艱巨性、復雜性 ?；蛉鄙賾械幕镜赖隆懞眠@篇文章的關鍵在于讀懂材料。漁父對他的勸告他不聽取，他要讓自己的精神存活下來，傳遞給后人。當“3”精神自救是精神健康的標志，即使沒有哲學和哲學家，我們也有不滿和自救的需要。在動賓短語的題目中，賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它也往往就是題眼。如自愿當義工的經歷，在助人過程中，不但解除自己心中的郁悶，也獲得別人感謝，這就是最好的回饋。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割， 寓意型命題作文。毋庸置疑，那個手舉照相機，透過相機屏幕，小心翼翼地將自己認為“美”的東西一一記錄下來，并在成功后手舞足蹈地與父母分享的我，是愉快的。 記得很小的時候，我特別喜歡繪畫，但其實那只能稱為涂鴉。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。立意，就是確立文章的中心思想。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。生活更像是一場回味悠長的經過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力?！履釥栆粋€理解的眼神，一串溫暖的字符，一抹燦爛的微笑，都會給我們帶來巨大的幸福，幸福是心靈的感覺，同時也是生命的體驗。也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易。然后要分析寫作的要求，題干要求寫作“記敘文”，要“形象生動地展現(xiàn)出人物的幸福感”，要求有“細節(jié)”“描寫”，這就要求考生在寫作的過程中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題?？傄詾樾腋ｋx我們很遠，其實親情地帶中演繹出來種種不正是幸福的寫照嗎？回首間，猛然發(fā)現(xiàn)——生命是一種奉獻和付出，幸福如果能在奉獻和付出中找到，那別人的笑臉也一定能像花兒一樣在你身邊簇擁著、綻放著。忽然間，我分明看到奶奶蒼白的臉上掠過了一抹微笑的眼神，這眼神是慰藉，是滿足，是幸福，是盡享兒女孝道的知足與快樂。一向自認為壯如牛的奶奶病倒了，要動手術。十年的光陰何其漫長，爺爺明年就要七十了，好歹也要變著法子給爺爺過一次生日。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。她那瘦弱的軀體內，到底蘊藏著什么強大的力量，在危難關頭，爆發(fā)出來，使學生得以生存下來？金黃已顯蒼白。他以強健的身軀，護住學生。當救援人員發(fā)現(xiàn)時，女教師的雙臂已僵，女孩仍唱著歌兒。【答案】那一刻，讓我感動山崩，地裂，人殤。因此，他時常夜以繼日的讀書，廢寢忘食。瞎子雙闊亭，自小學戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的有名須生。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。”我國著名的數(shù)學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！讓我們去勇敢地經歷風雨，追逐自己的夢想吧！【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。一會兒，便會有一幅充滿生機?！盻__題記寶劍之所以會鋒利是因為它經過了堅持的磨練，梅花之所以會芬芳是因為它經過了堅持的洗刷。第一場雪的遇見，何時來？【解析】試題分析：這是一道材料加命題作文，對于此類題目，考生應兩者兼顧，梳理材料和命題之間的關系。于是，只有簡單平實才能經得起時間的叩問，但是，每個人的背影都這么長，回頭就能看到彼此。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔回音，往事還在那個遇不可及的地方，不增不減。好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記。2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。提示二：我是一個感情細膩的人。探究二：教材P36相關鏈接“青春期的情緒特點”及P37探究與分享四幅圖片1．學生閱讀分享教材P36“青春期的情緒特點”。4．進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。在學校住宿，不能經?；丶摇Ｆ吣昙壍赖屡c法治下冊學案（人教版）第二單元做情緒情感的主人第四課 揭開情緒的面紗第一框 青春的情緒【學習目標】1．了解人的情緒復雜多樣性，知道常見的基本情緒有哪些。提醒同學別喝生水，遭同學白眼。它可能激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。交流點撥：結合自己實際情況，據(jù)實回答即可。有一天，________________________________________________________________________。交流展示 生成新知1．分組分別展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。苒苒時光，亦是散金碎玉。是誰笑得好好花開了一朵，是誰輕盈古城黃昏？起初，大家都是云端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，對嗎？時光對于我們并不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒著。故事回不去了，但是冷暖自知?！敬鸢浮渴菚r候該堅持了迎擊風雨，收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。開始學畫時，憑著我那濃厚的興趣和對美術的癡迷，繪畫程度好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學業(yè)、事業(yè)等各個方面都要堅持。參考立意：生命不息，奮斗不止揚起自信的風帆不經歷風雨，怎么見彩虹擁抱夢想，砥礪前行可用素材：法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現(xiàn)在我們的日常學習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發(fā)現(xiàn)自己的進步。從此，他開始發(fā)奮苦讀、勤奮好學，要立志成為一名政治家。以“那一刻，讓我感動”為題寫一篇不少于800字的文章。因為她的溫暖，年幼的女孩不知危險，口中一直哼唱著兒歌。當他第三次出來時，無情的大樓驟然崩塌。她的身子向前傾，以血肉之軀擋住襲來的碎石，身體被壓得變形。審題時，要重點分析“那一刻”，“那一刻”可以指生活中一個令人感動的事件發(fā)生時刻，也可以是我們閱讀經歷中一個感人的人物行為節(jié)點，還可以是我們在欣賞自然美景時的一刻感動，甚至可以是浮士德“太美了，請停留一會兒”這一吶喊撼動內心的時刻，故選材是可以非常廣泛的，可根據(jù)“讓我感動”的表現(xiàn)進行謀篇布局，可以通過記敘、描寫、抒情等表達方式表情達意，可適當運用恰當?shù)谋扔鞯刃揶o手法，也可運用一些詩詞名言警句增強文章的可讀性。人生七十古來稀，活到這份上不容易，可按農村習俗，七十不做壽，要做等八十。環(huán)視四周，每個人的臉龐都成光亮的了，我知道這是幸福的光亮，是幸福的色澤。”爸爸為了盡可能地減輕奶奶的病痛，急忙脫掉鞋子，站在病沿，彎腰伸出雙手托住奶奶的腰間，小心翼翼地抬起奶奶，慢慢地往病床上挪動著，兩位姑姑也搭了把手，他們像是抬著一個易碎的珍貴瓷瓶，把奶奶輕輕地放到了柔軟的病床上。擁有這種能力的人也一定是幸福的。那么可以讓人感到幸福的事情有哪些呢？如家人、朋友、老師的關懷，如通過拼搏自己獲得的成功，如贈人玫瑰手留余香的義舉……從對象來看，“幸?！钡闹黧w可以是自己，可以是家人，可以是朋友，可以是師長……考生可以集中筆墨寫一件事，通過對人物眼神的描寫來展現(xiàn)其“幸福”，也可以寫幾件事中不同眼神中蘊含的“幸?！薄Ｎ艺J為幸福是享受著父母的親情,如同一把吉它,越到情深處,越能夠拔動你的心弦?，F(xiàn)在，我已經嘗到了幸福，就是生活中的一個觸動，一種感受，一個簡單而美好的愿望。體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。要切中題旨文意，暗合命題要求?！敬鸢浮课业那啻洪喿x記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。不管些什么方面的內容，都要注意題目要求：不少于800字。第二步：精深立意。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽光時，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實就在身邊。但每當我回顧那些照片時，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當時的愉快。論題型命題作文。立意上：應論述承擔生命的意義，“生活小確幸”，例如觀賞一只貓的表情、讀書讀累了抬頭望見皎潔的月光等，從中反思“人間愉快”的來源。在偏正短語的題目中，中心詞往往就是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求，它也往往就是題眼。熱情的理想家所能做到的，至多是鼓舞人們自救，而不是充當救世主。在精神普遍平庸的當今，我們首先要拯救自己的精神，然后才能擔當責任，兼濟天下。當黑暗遮蔽了光明，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，毅然投入汨羅江，這是屈原對自己精神的自救，他不希望自己的精神被玷污，于是采用這種極端的方法來拯救精神。這是一則命題作文，命題是“精神的自救”，這是一個關于人與自我的話題，直指人的心靈，符合高考命題的趨勢。如缺少應有的信仰和信念，精神 頹廢，萎靡不振，人心浮躁，功利至上，以“自我”為中心。多學習，補充精神給養(yǎng)。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地?！安幌裨?，沒出息?！蹦且荒晡伊鶜q，爸爸講的道理能懂。不怕輸是我制勝的法寶，帶著它我要闖江湖去了。山外青山樓外樓，用平和的心態(tài)去迎接強者的挑戰(zhàn)，站在“高人”的肩上，增加了高度，還有邁不過去的坎嗎？【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。它既可以比喻一個人成長過程中遭遇的艱難、挫折，也可以喻指一個家庭、社會乃至一個國家發(fā)展、前進過程中遇到的障礙、困難、矛盾和不足等。寫議論文時，要善于舉出實踐的事例來證明論點。材料只有一句話：青春，是一邊流淚一邊微笑的成長過程。比如發(fā)生某件小事，我邁過了那道坎，讓我懂得了珍惜親情、友情、師生情等。（2）我生長在一個貧困的家庭，母親天生是一位腿有殘疾的人，每次開家長會我都拒絕讓媽媽來，雖然我不敢正視媽媽的目光，不敢與媽媽溝通，但是我總能找到自認為很充分的理由。寫記敘文離不開寫人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。媽媽摸摸我的頭，微笑著說。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。真的嗎？媽媽點點頭：當然是真的。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索?。⑷∩彡P系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）等。春風撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。夏日謝幕，涼爽的秋風吹來，秋天也在悄悄地跟來了。審題：這是一則命題作文。（4）只要心懷美好，生活中處處是風景。（2）大自然的風景如詩如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風景中的一部分而已。【點睛】命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。他們經常給我講一一些寓言故事，告訴我一些道理，常常 與我談心，在我遇到挫折和困難的時候不斷鼓勵我，支持我，幫助我。心想?！币驗榍懊鎺拙謩倮曳潘闪藢蠇尩木?，感覺有些飄飄然了，哼著小調，一只手插在兜里， 該到老媽發(fā)球了，我沒有接到，但我沒有放在心上，笑著對老媽說:“失誤失誤。寫作要求：以“外與內”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關于人生的感悟。寫作時，要內外因兼顧，可以側重其中一個方面，但不能只強調一個方面?！军c睛】提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構思與寫作。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風化》。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。偉大作家雨果在《巴黎圣母院》中寫道：“寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。當寬容成為一種品性時，生活也就過到了極致，靈魂也必將閃現(xiàn)光芒。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。審題：這是一道命題作文。寬容是一種胸懷，更是一種境界。所以，他只好不做聲了。仁義胡同明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。”婁師德說：“這還不行。后來小白做了齊國國君，