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高考化學壓軸題專題復習—化學反應的速率與限度的推斷題綜合附答案(更新版)

2025-04-05 04:57上一頁面

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【正文】 衡密度不變,故b正確;c.平衡狀態(tài)下是該條件下反應的最大程度,丙烯轉化率達到最大值,故c正確;d.n(CO)消耗=n(正丁醛)生成只能說明反應正向進行,兩速率都代表正反應速率,不能表示出V正=V逆≠0,故d錯誤;故答案為:ad;(2)溫度從298K提高到423K,K值減小,平衡逆向移動,反應①②的K變化相當,反應③K值相對變化程度大,故丙烷的摩爾百分含量降低,故答案為:丙烷;(3)a.化學反應速率的快慢由反應物本身的性質和外界條件決定,K值大小只能表示在此條件下可逆反應進行的限度,故a錯誤;b.298K條件下生成物中正丁醛、異丁醛均為液體,只有丙烷為氣體,達到平衡后生成物中丙烷的體積百分含量最高,故b正確;c.達到平衡所需時間與反應物本身性質和化學反應速率有關,與K大小無關,故c錯誤;d.反應開始階段三個可逆反應均正向進行直至達到平衡,故d錯誤;故答案為:b;(4)催化劑具有選擇性,使用催化劑后,只是提高了反應①的速率,對反應②和反應③速率無影響,故答案為:催化劑具有選擇性,只加快了反應①的速率。a.反應③的反應速率最大(L(1)將水蒸氣通過紅熱的碳即可產(chǎn)生水煤氣。(3)下列能說明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是__?!敬鸢浮緼、B、C、D 1mol/L<c(H2)<2mol/L = 【解析】【分析】【詳解】(1),在反應沒有達到平衡時,氣體的物質的量會發(fā)生改變,體系的壓強也要改變,如果壓強不變說明氣體的生成與消耗速率相等,反應達到了平衡,A項正確;,顏色不變說明NO2的濃度不再改變,則反應達到了平衡,B項正確;,但化學計量數(shù)不同,變化量不相同,如果沒有達到平衡,NO和O2的物質的量之比會發(fā)生改變,不發(fā)生改變說明達到了平衡,C項正確;D. 每消耗1 molO2同時生成2 molNO,正逆反應速率相等,說明反應達到了平衡,D項正確;故選ABCD;(2)①由表中數(shù)據(jù)知,CO、H2mol、28g/mol=、2mol2g/mol=4g、32g/mol=,則混合氣體的平均相對分子質量等于==,;②平衡常數(shù)K= =≈;③若將容器體積壓縮為1L,該瞬間H2的濃度變?yōu)?mol/L,壓縮容器使得壓強變大,結合CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)中的化學計量數(shù)知,平衡右移,氫氣的濃度變小,根據(jù)勒夏特列原理知,平衡時的氫氣的濃度范圍為1mol/L<c(H2)<2mol/L;④根據(jù)題給數(shù)據(jù):(單位mol/L)CO2H2CH3OH原平衡各組分濃度再充入濃度0充入后各組分濃度Qc====K,說明此時化學反應仍處平衡狀態(tài),則v正=v逆。答案為:15;。p(CH4)g1回答下列問題:(1)CH4超干重整CO2的催化轉化如圖所示:①關于上述過程Ⅱ的說法不正確的是________(填序號)。(2)該反應為____________反應(選填“吸熱”、“放熱”)。②該反應自發(fā)進行的條件是____(填高溫、低溫、任何溫度)。回答下列問題。答案為:3X(g)+Y(g)?2Z(g);(2)從表中數(shù)據(jù)可得出,反應生成n(NH3)= ,則參加反應的n(N2)=,從而得出0~50s內的平均反應速率v(N2)== 10?3mol/(L(3)已知:鍵能指在標準狀況下,將1mol氣態(tài)分子AB(g)解離為氣態(tài)原子A(g)、B(g)所需的能量,用符號E表示,單位為kJ/mol。min)1?!敬鸢浮?H2O2 2H2O + O2↑ 催化劑的顆粒大小 C 2A + B 2C (2)實驗結果表明,催化劑的催化效果與________有關?!敬鸢浮縁e2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+ 3CO2(g)△H=+4OH=CO32+2H2O > <c≤1 bd 不變 < 【解析】【分析】(1)已知:①Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+,寫出該電池的負極反應式:__________________________________________________。(A.及時分離出CO2氣體B.適當升高溫度C.加入少量NH2COONH4(s)D.選擇高效催化劑(3)如圖所示,上述反應中斷開反應物中化學鍵吸收的能量___形成生成物中化學鍵放出的能量(填寫“大于”“等于”“小于”)?!军c睛】考查化學平衡狀態(tài)的判斷。(1)CO可用于煉鐵,已知:Fe2O3(s)+ 3C(s)=2Fe(s)+ 3CO(g) ΔH 1=+ kJ②一定溫度下,在容積相同且固定的兩個密閉容器中,按如下方式加入反應物,一段時間后達到平衡。②C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+,根據(jù)蓋斯定律有①②3,得到熱化學方程式:Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=;(2)CO與空氣可設計成燃料電池(以KOH溶液為電解液),負極電極反應為:CO2e+4OH=CO32+2H2O;(3)①Ⅱ比Ⅰ的甲醇的物質的量少,則一氧化碳和氫氣的物質的量越多,根據(jù)K= 可知,平衡常數(shù)越小,故KⅠ>KⅡ;② ,即(42x)247。(4)該反應的的化學方程式為________________。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知粉末狀的二氧化錳催化效果好,即實驗結果表明,催化劑的催化效果與催化劑的顆粒大小有關。②反應混合物中各組成成分的百分含量保持不變?!敬鸢浮?X(g)+Y(g)?2Z(g) 10?3mol/(Ls);(3)利用?H=E(N≡N)+3E(HH)6E(NH),可求出E(N≡N)=?H3E(HH)+6E(NH)= 462kJ/mol3436kJ/mol+6391kJ/mol=946 kJ/mol。mol1,NN鍵的鍵能是ckJ①NHCl2在中性、酸性環(huán)境中會發(fā)生強烈水解,生成具有強殺菌作用的物質,寫出該反應的化學方程式____。c(H2)=c(CO)(2)在一剛性密閉容器中,加入Ni/α-Al2O3催化劑并加熱至1123K,使CH4和CO2發(fā)生反應CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g),初始時CH4和CO2的分壓分別為20kPa、25kPa,研究表明CO的生成速率υ(CO)=102②催化劑不能改變反應物的平衡轉化率,但可改變平衡前的轉化率,通過不同催化劑作用下的轉化率比較,可判斷a、b、c三點的CH4的轉化率都小于同溫度下的最高轉化率,由此可確定反應仍正向進行。s1=1021015 mol(1)一定條件下,將2molNO與2molO2置于恒容密閉容器中發(fā)生如下反應:2NO(g)+O2(g)2NO2(g),下列各項能說明反應達到平衡狀態(tài)的是_____________。即:Qc=KcL-1(填字母,下同)—H鍵斷裂的同時斷裂2molH—O鍵(CO)=v逆(H2O)(CO)=c(H2)(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):實驗組溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達到平衡所需時間/minH2OCOH2CO16502452900123①實驗1中以v(CO2)表示的反應速率為___。,v正(CO)=v逆(H2O),說明水的正反應速率和逆反應速率相同,反應達到平衡狀態(tài),故c正確;,自始至終c(CO)=c(H2),不能說明反應到達平衡,故d錯誤;故答案選:bc;(2)①由表中數(shù)據(jù)可知,CO的物質的量變化量為4mol?=,速率之比等于化學計量數(shù)之比,故v(CO2)=v(CO)=(L?min),故答案為:(L?min);②實驗1中CO的轉化率為,實驗2中CO的轉化率為,則實驗1的轉化率大于實驗2,則說明溫度升高平衡向逆反應方向移動,正反應放熱,逆反應是吸熱反應;故答案為:吸;(3)a. 充入H2(g),平衡正移,c(CH3OH)增大,故a正確;,反應放熱,降低溫度,反應正移c(CH3OH)增大,故b正確;(g)從體系中分離出來,平衡正向移動,故c正確;,故d錯誤;故答案為:abc。根據(jù)題意完成下列各題:(1)用甲烷催化還原一氧化氮,可以消除一氧化氮對大氣的污染。a 又加入一些催化劑 b 又加入一些氧氣c 降低了體系的溫度 d 升高了外界的大氣壓(4)新型納米材料氧缺位鐵酸鹽MFe2Ox在常溫下,能將氮的氧化物和SO2等廢氣分解除去。⑷由題意可知,鐵酸鹽(MFe2O4)經(jīng)高溫還原而得,則反應物中MFe2Ox為還原劑,SO2為氧化劑,生成物為MFe2O4和S, + SO2 = 4ZnFe2O4+S;故答案為: +SO2 = 4MFe2O4 + S。c(O2),v逆=v(NO2)消耗=k逆c2(NO2),k正、k逆為速率常數(shù)。【答案】AC < < 因為 Qc==>K =,反應向逆反應方向進行,所以v正<v逆 ~ ,CO2轉化率提高不大,增加了成本 【解析】【分析】(1)A.溫度升高,反應速率加快;B.第二步反應為慢反應,對總反應速率起決定性作用;C.第二步反應為慢反應,第三步反應為快反應,第二步活化能比第三步大;D.由含碘時N2O分解速率方程式可知;(2)①Ⅰ,列“三段式”,平衡時v正= v逆,根據(jù)v正=k正c2(NO)?c(O2)、v逆=k逆c2(2)反應進行至2min時,若只改變一個條件,曲線發(fā)生的變化如圖所示,3min時再次達到平衡,則Q____0(填“>”、“<”或“=”)。
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