【正文】 做，也互相祝賀。分析時，要注意有條理，思路清晰，還可以適當注意語言的文采?？忌獯饡r可首先明確觀點，用一句話闡明語文的重要性，然后結合現(xiàn)實進行分析，證明自己的觀點，如從學習的角度來看，語言是基礎學科，是學好各科的基礎；從生活中來看，語文應用范圍極廣，衣食住行都離不開語文；從個人發(fā)展的角度來看，語文可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，等等。12．在走入社會以后，人們才突然發(fā)現(xiàn)語文學習是多么的重要。作為流程圖，首先要觀察圖形的構成要素，然后根據箭頭的指示方向來確定表達的順序，注意語言表達的連貫準確。 【解析】【分析】本題考查圖文轉換能力。第②處，根據前面的“在課堂上最擔心的是講半天”及后面的“舉一反三的學生”可推知，此處所填語句應強調一些學生聽不懂老師講的內容。故答案為：只有減少脂肪才能起到減肥效果；人體內存在棕色和白色兩種脂肪；實際上是幫助減肥。 故答案為：⑴A；⑵B；【點評】⑴本題考查學生病句的辨析與修改能力。解答此題要仔細研讀各道橫線的上下文，提取材料中的重要信息：本段文字主要圍繞 “鹽”烹飪調味這個話題來談的。語言標志常常表現(xiàn)為：關聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應關系（內容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。要準確嵌入填空，必須要先整體把握語段中心內容，理清段落層次，弄清層次間邏輯關系，從而結合上下語境，正確推斷所嵌入填充的內容。這是一道語言運用的綜合考核題。此類試題解答時，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。【點評】語境補寫類試題必須讀完整個語段，對整體的內容和句子間的結構邏輯關系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。他盛贊古希臘、古中國、古印度等文明，②________ ， 并成為各自文明的精神導師，塑造出了具有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德氣質的希臘文明，具有孔子、老子氣質的中華文明，具有佛陀氣質的印度文明。要松手，父母抓得越緊，________。每處不超過15字。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關注。________。100—200字。每處不超過15個字。A.④②①③⑤B.④③①⑤②C.①③②④⑤D.①④③②⑤8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（2）下列語序正確的一項是（7．按要求選擇。兩書沒有直接說伏羲發(fā)明網苦，但可以合理地推側，①________因為兩處所說的棲牲②________，用石塊、木棍圍獵來的野獸不死也傷，不能夠作為棲牲馴養(yǎng)與炎帝“教耕”一樣，伏羲“教人以獵”，與發(fā)明新的生產工具相關聯(lián)炎帝“教耕”與發(fā)明未拓相關聯(lián)，是教人們學習使用未拓耕作。⑥霍金的最新“灰洞”理論認為，物質和能量在被黑洞困住一段時間以后，又會被重新釋放到宇宙中。“隨手拍”的短視頻就像是日常生活中人們彼此之間的打招呼，其重點不在信息傳遞，③________。一年久旱不雨，祈雨也不應驗。周公借鑒夏商兩代亡國的教訓，________。每處不超過16個字。酒與生活相連，形成酒俗文化。3．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密。 ①對于霍金的“灰洞”理論，一些科學家表示認可，但也有人持懷疑態(tài)度。 每處不超過15個字。 ） ①眾所周知，社會期望一旦提高，如民眾權利意識的增強，一般是絕不可能下降而總是不斷上升的。②________，其中白色脂肪是導致肥胖的罪魁禍首，而棕色脂肪的功能是促進白色脂肪分解并釋放能量，③________，只不過人體內棕色脂肪含量不高，需要植入這種脂肪來幫助減肥?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”是老師的職責，老師在課堂上最擔心的是講半天，________。如演關羽的演員對他的角色是崇敬的；演李逵是帶著親切偏愛的心情的。為了紀念這一具有重大意義的日子，讓我們歡聚一堂，彈冠相慶?！薄伴|中只獨看”，就是詩人運用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。作為水資源的開源增量技術，①________，雖然我國海水淡化技術已經比較成熟，但相對于大部分城市的自來水價格，②________，海水淡化產業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。送給學生詩社的是：________。請先寫出你選的某則的具體內容，然后在下面寫出感悟或啟示。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文語句連貫（排序）1．它又成為人們精神文化的一部分；頒布了禁酒令《酒誥》；酒與文學藝術相連，形成酒才文化 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的總結概括能力，及文段的推斷能力。2．雨水害怕抽稅，所以不敢進京城 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達能力?！军c評】本題考查語言表達的連貫能力。此類試題解答時，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。⑤總起，設置懸念；③具體對震驚事件闡釋；②中近指代詞“這”承接③中的“論文”，⑦緊承②中的“黑洞”；解析： ⑤③②⑦④⑥① 【解析】【分析】首先讀懂整段材料的大意，材料講述霍金的新理論“灰洞”理論。這類題在新課標卷中是出現(xiàn)頻率很高。7．（1）A（2）B 【解析】【分析】（1）B項，結構混亂，“具有……優(yōu)勢”和“滿足……需求”句式雜糅；C項，結構混亂，“事件……每年都有”和“事件……發(fā)生”句式雜糅；D項，項搭配不當和贅余，解析： （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）B項，結構混亂，“具有……優(yōu)勢”和“滿足……需求”句式雜糅；C項，結構混亂，“事件……每年都有”和“事件……發(fā)生”句式雜糅；D項，項搭配不當和贅余，要么“具有……功能”，要么“有……作用” ，“增加”改為“增強”，刪掉“發(fā)作”。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。9．而是職責使然；學生卻一副不知所云的木然樣子；能得一英才而教之 【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力。之所以出的比較多的是因為他確實能考出學生對語言文字的駕馭能力。再次關注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關系，如總分關系，或從屬并列關系等。這類題目首先要通觀原文，了解大概內容，了解句與句之間的關系。語文重要毋庸置疑，語文為王的時代已然開啟。一個談吐優(yōu)雅的人，可能得到更好的發(fā)展機會；一個理解能力較好的人，三兩下就會成為熟練工人；一個讀書多見識廣的人，干啥像啥即使轉行也照樣行……語文學好了，不僅能“腹有詩書氣自華”，自信自豪，更能提高我們的生活質量和生活品位。”本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。不合語境。比如“彈冠相慶”：比喻一個人做了官或升了官，他的同伙因此將得到援引，有官可做，也互相祝賀。開頭一句從佛教角度描述“示現(xiàn)”，而③“后來”將佛教“示現(xiàn)”過渡到修辭“示現(xiàn)”；①是對修辭學上的“示現(xiàn)”的表述，緊承上文的“辭解析： ③；①；④；⑤；② 【解析】【分析】本題主要考查語言表達連貫的能力。15．海水淡化成為解決問題的重要途徑；海水淡化成本仍然偏高；海水淡化發(fā)展前景很廣闊 【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力。根據對聯(lián)對仗，仄起平收，④①，②⑥，③⑤可組成對聯(lián)解析： ④①；③⑤ 【解析】【分析】本題指出“下列六句詩，可以組合成三副對聯(lián)”，要求“將其組合出兩幅恰當?shù)膶β?lián)，分別送給學校的攝影小組、學生詩社”。這類題一般有描繪畫面內容、擬寫標題、揭示寓意三種題型。①處，根解析： 不要試圖體罰孩子；反而孩子逃得越急；孩子才不會成為溫室中的花朵 【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力?！百|”在這里是指忠信孝悌等內在品質，是一個人最根解析： 質勝文則野，文勝質則史。這類題目解答時首先要仔細審題，明確考查要求，然后根據題目要求聯(lián)系現(xiàn)實進行闡述。“質”在這里是指忠信孝悌等內在品質，是一個人最根本的東西。