【正文】 問胎質(zhì)，都是片面的。 國(guó)家文化部副部長(zhǎng)、故宮博物院院長(zhǎng)鄭欣森先生說，孫瀛洲先生“從學(xué)徒到經(jīng)營(yíng)者，從經(jīng)營(yíng)者到收藏家，從收藏家到文物鑒定專家，從文物鑒定專家再成為文物捐贈(zèng)大家，這是一條自學(xué)成才的道路，也是由小我到大公的升華過程”。正是這種對(duì)陶瓷的熱愛，使得孫瀛洲收藏了一大批高質(zhì)量的陶瓷精品，從晉唐名瓷，宋代五大名窯瓷器到明清瓷器，無(wú)所不包，自成系列?？墒?，為了收購(gòu)絕世珍品成化斗彩三秋杯，孫瀛洲當(dāng)年一擲就是40根金條。身為古陶瓷界德高望重的大專家卻從不擺架子，熱心培養(yǎng)青年一代，毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)傳授給同行。 明清時(shí)期的墓葬出土瓷器很少，帶紀(jì)年的更少；造型不像唐宋及更早期的瓷器那樣有相對(duì)固定的標(biāo)準(zhǔn)。 早在20世紀(jì)30年代，孫瀛洲先生就對(duì)歷代瓷器了如指掌，先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窯瓷器以及元代至明代的永樂、宣德、咸化、弘治瓷器。（3）九十高齡的葉嘉瑩在致答謝詞時(shí)說：“如果人有來生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞。所以家庭環(huán)境的熏陶，使她早早涉足古典詩(shī)詞領(lǐng)域。雖然投入詩(shī)歌會(huì)忘記一切，但她一直掛在嘴邊的話是：“我不會(huì)因?yàn)槟軌蜃x一點(diǎn)書就驕傲，在家里，媳婦兒就是媳婦兒。與我合作的美國(guó)教授為我提供很多方便，他告訴圖書館的人：‘你們五點(diǎn)鐘閉館，但是葉先生可以一個(gè)人留在里面看書。我放棄研究還是不放棄？”葉嘉瑩自問自答，悵然嘆息：“或許當(dāng)時(shí)我內(nèi)心仍然熱愛著我的古詩(shī)，但在生活中不得不暫時(shí)放棄了?！?941年，她考入北平輔仁大學(xué)國(guó)文系，師從詩(shī)詞名家顧隨，打下深厚的古典詩(shī)詞功底。在致答謝詞時(shí)葉先生說：“如果人有來生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞。（3）以引進(jìn)陳獨(dú)秀和胡適為例，說說蔡元培有怎樣的理念和胸懷？ （4）毛澤東曾贊譽(yù)蔡元培先生“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。，而是把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯。 1923年之后的蔡元培，人或在海外，或在國(guó)內(nèi)辦大學(xué)院和中央研究院等，已經(jīng)不再管理北大校務(wù)，但是，北大卻從此確立了現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格。而那種“師生間問難質(zhì)疑，坐而論道的學(xué)風(fēng)”，那種民主自由的風(fēng)氣，從那時(shí)開始形成，成為北大異于其他大學(xué)、吸引后來一代又一代學(xué)子的獨(dú)特傳統(tǒng)。文科學(xué)長(zhǎng)，相當(dāng)于文學(xué)院院長(zhǎng)。1917年1月4日，蔡元培赴北大上任?！瓋稍阂惶檬前舜蠛?當(dāng)時(shí)的妓院集中地)受歡迎的重要的顧客。（3）塞萬(wàn)提斯是怎樣戰(zhàn)勝苦難進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。，擅長(zhǎng)表現(xiàn)崇高的理念，盡管他的作品有著幻想和荒誕的內(nèi)容，但他仍是偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。這是非常明顯的矛盾，也表現(xiàn)了堂吉訶德的悲劇色彩。 漫長(zhǎng)的人生路，予以他太多苦難，他將這些苦難淬煉成一字一句，呈現(xiàn)給這個(gè)世界。正是這種接地氣的特質(zhì)，使其即便書寫幻想和荒誕時(shí)仍是偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。笑聲成為無(wú)數(shù)讀者對(duì)塞萬(wàn)提斯的回報(bào)。阿爾發(fā)拉切》的成功，讓他意識(shí)到，他應(yīng)該給世界提供對(duì)一種文類的令人興奮的沖擊——他希望自己寫一本書，能夠永遠(yuǎn)地“毀滅”騎士小說。 終于，這位偉大的現(xiàn)代小說之父與這個(gè)世界的關(guān)系，就只剩下他的著作，以及有時(shí)確定有時(shí)影影綽綽的生平往事了。世界失去了兩位文學(xué)巨匠。，肖培根一直在各種國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上滿懷激情地介紹中藥現(xiàn)代研究的最新成就，可見他在積極推動(dòng)中藥走向世界，他為中藥的國(guó)際化影響做了很大貢獻(xiàn)。那時(shí)肖培根剛剛大學(xué)畢業(yè)，國(guó)家交給他的第一個(gè)任務(wù)就是尋找能夠替代進(jìn)口藥的國(guó)產(chǎn)資源。之后，肖培根又奉派到坦桑尼亞幫助整理該國(guó)的草藥，那里溫度高得雞蛋放在外面，很快就能曬熟。 1959年，全國(guó)第一次中藥資源普查圓滿結(jié)束，肖培根向國(guó)家交出了合格的答卷：這是中國(guó)近代中藥資源最具權(quán)威價(jià)值的普查報(bào)告。此番韜略，即使今天依然可圈可點(diǎn)。 1958年那個(gè)激情燃燒的歲月，衛(wèi)生部將全國(guó)第一次中藥普查的任務(wù)下達(dá)給了年僅 26歲的肖培根。 3．閱讀下面的文字，完成下列小題。一路走來，她的商業(yè)規(guī)劃很明確，未來將繼續(xù)走規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化的路子——預(yù)計(jì)5年內(nèi)開設(shè)100家茗約禪溪門店，20家茗約海內(nèi)外高端門店。從遇見到學(xué)習(xí)，再到真正從事，由個(gè)人喜好選擇創(chuàng)業(yè)方向，我沒多想。 后來，鮑麗麗去了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，學(xué)外語(yǔ)專業(yè)，但仍沒放下泡茶的愛好。但山中的時(shí)光緩慢單調(diào)，日復(fù)一日的禮佛學(xué)茶，很多小伙伴都打起了退堂鼓。15歲那年，她被選上山學(xué)習(xí)禪茶之道，老師太從紫砂壺里倒出清香的茶湯，那種味道她到現(xiàn)在還記得。 傳承一杯最美中國(guó)茶毛予菲 ） “為自己天生的熱愛而寫作，為神交的讀者而寫作為我母語(yǔ)的眾生而寫作”。 ） ，以池莉本人的話來表達(dá)她對(duì)物質(zhì)生活的態(tài)度，一個(gè)不在乎物質(zhì)奢華而追求生活本質(zhì)的人物形象躍然紙上。《池莉影記》里有一張她上大學(xué)時(shí)的照片，連衣裙的棉布是她費(fèi)好大勁才買到的，款式是自己設(shè)計(jì)的，并且為此制作了一條項(xiàng)鏈，巧妙遮住了一小塊疤痕。不需要外部的任何形式來給予我幸福感。他把握的是人類的靈魂和精神狀態(tài)。中國(guó)新聞周刊：除了閱讀，你通過什么途徑來觀察這種復(fù)雜生活呢？池莉：不需要什么刻意的途徑啊！我就在生活。如果不這樣就不是我了。高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)傳記類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題含答案一、傳記類文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成小題。這種轉(zhuǎn)換會(huì)讓你覺得不適嗎？池莉：沒有。作家看得越深越透越好，寫得越像越客觀越好。最好的作家無(wú)需把所有的職業(yè)都做完了再來寫作。中國(guó)新聞周刊：對(duì)于你來說幸福的元素除了寫作，除了女兒，還有什么？池莉：現(xiàn)在我對(duì)幸福的要求，不落在什么具體的元素上。因?yàn)椴皇撬佬乃?，所以時(shí)時(shí)注意到自己的體格容貌，知道當(dāng)心。 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 習(xí)茶十幾年，鮑麗麗覺得，自己的生命軌跡始于九華山茶鄉(xiāng)，“是偶然，也冥冥中注定”。初進(jìn)九華山，一群十幾歲的女孩頗有熱情，歡笑聲打破了寂靜。反復(fù)苦練后，鮑麗麗終于能將滿滿一壺水，穩(wěn)穩(wěn)地注入暖水瓶?！败詭讜r(shí)醒六屆，約從今后悟三生。如今在德國(guó)漢堡有了第一家海外茶文化藝術(shù)中心，意大利米蘭、英國(guó)倫敦也正在鋪點(diǎn)。（選自2017年第4期《環(huán)球人物》，有刪改）（1）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ （2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ （3）鮑麗麗在傳承茶文化方面的哪些做法值得人們借鑒？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括和分析。所謂“常用度”，就是重點(diǎn)抓500～600種常用中藥，抓住了這個(gè)大頭，就等于抓住了全國(guó)70%～80%的中藥資源；第三，學(xué)中干，干中學(xué)，邊干邊學(xué)，上“實(shí)踐大學(xué)”。期間，肖培根還專門被阿爾及利亞衛(wèi)生部長(zhǎng)邀請(qǐng)去搶救他們國(guó)家草藥的傳統(tǒng)文化。 新中國(guó)剛成立時(shí)，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行了物資禁運(yùn)，凡是包含進(jìn)口藥代用品的一概不準(zhǔn)向中國(guó)出口。（張東風(fēng)《肖培根院士的綠藥情緣》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ，他成功地在中國(guó)第一代計(jì)算機(jī)上展開了藥用植物親緣學(xué)的研發(fā)，這標(biāo)志著一門新的學(xué)科已經(jīng)誕生?！边@一天，莎士比亞在英國(guó)去世。1599年阿萊曼流浪漢小說《古斯曼德 堂吉訶德的出發(fā)，令世界破涕為笑。塞萬(wàn)提斯的寫作，對(duì)底層生活和崇高理念表現(xiàn)出迷戀與擅長(zhǎng)。 直到1616年4月23日，這支筆，枯竭了。塞萬(wàn)提斯也面臨著這樣的矛盾，一方面又糾結(jié)不已，桑丘之所以跟隨堂吉訶德，其實(shí)是認(rèn)為可以尋到寶藏，獲封島主。，給了塞萬(wàn)提斯以鼓舞，當(dāng)他興致勃勃地寫作出永遠(yuǎn)地“毀滅”騎士小說的《堂吉訶德》時(shí)，卻并未引起人們的關(guān)注。《堂吉訶德》贏得“現(xiàn)代小說之父”的稱號(hào)，是因?yàn)樗浞志唧w地表現(xiàn)了堂吉訶德的悲劇人生，湯顯祖不寫苦難人生，所以國(guó)人不知。陶希圣先生對(duì)那時(shí)的北大曾有這樣的回憶：“民國(guó)初年，貴族子弟仍然不少。 1916年12月26日，蔡元培接受了北洋政府大總統(tǒng)黎元洪的北大校長(zhǎng)委任狀。當(dāng)時(shí)的北大，被重新分為文、理、法三科，下面再分系。大師云集，各種文化社團(tuán)風(fēng)起云涌。凡校中章程規(guī)律，都要經(jīng)評(píng)議會(huì)同意。但在激憤之下，學(xué)生們不肯?！?，學(xué)生為以后做官而巴結(jié)他們。，實(shí)行教授治校，同情、支持學(xué)生的愛國(guó)行為。溫家寶致信祝賀，稱先生七十年來孕育桃李，從事研究，為傳播中國(guó)文化做出重大貢獻(xiàn)。受此環(huán)境熏陶，葉嘉瑩開蒙很早，六七歲便誦讀《論語(yǔ)》，十幾歲能寫格律詩(shī)詞。很多人說我愛情詩(shī)講得那么好，長(zhǎng)得又不難看，但事實(shí)上，我真的沒有感情方面的經(jīng)驗(yàn)?！胺懦鋈ズ笪覜]有工作，甚至沒有桌子床鋪，先生仍在監(jiān)獄，身邊帶著吃奶的孩子。“我的辦公室就在圖書館樓上。單看文學(xué)領(lǐng)域的成就，很難把這位學(xué)者跟柴米油鹽聯(lián)系起來，而她將二者平衡得很好?，F(xiàn)在南開就是我的家，我的根就是在中國(guó)！”(節(jié)選自11月6日中新社刊文，有刪改)（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不符合文意的一項(xiàng)是( ) ，恪守禮儀，受父輩影響，葉嘉瑩從小就涉獵古典詩(shī)詞。，先生仍在監(jiān)獄，她身邊又帶著孩子，生活的壓力讓她從此放棄了古詩(shī)詞研究。 孫瀛洲先生還是一位真誠(chéng)待人、誨人不倦的教育家。過春節(jié)，自己動(dòng)手給孩子們做糖葫蘆吃。私藏豐盛到不可想象，但家里的日子卻非常簡(jiǎn)樸，她冬天戴的手套都是母親用襪筒改的。 ①明清瓷器鑒定有四個(gè)要點(diǎn)，即：造型是鑒定瓷器的重要依據(jù)；不同時(shí)期具有不同的紋飾與色彩；掌握住明、清兩代款識(shí)的規(guī)律；細(xì)致觀察胎釉的特征。如今，故宮館藏?cái)?shù)十萬(wàn)件古陶瓷中只有幾百件是國(guó)家一級(jí)文物，這意味著孫瀛洲捐獻(xiàn)的藏品奠定了故宮陶瓷收藏的基礎(chǔ)。（2）孫瀛洲是如何“使明清瓷器的鑒定從朦朧走向清晰”的?請(qǐng)結(jié)合文章加以說明。 1945年德、日法西斯相繼覆滅，黃家駟不為美國(guó)優(yōu)裕待遇所動(dòng)，放棄高薪聘任，決心為開創(chuàng)中國(guó)的胸外科事業(yè)披荊斬棘。 黃家駟非常重視醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。”尤為珍貴的是，黃老師還找出人民衛(wèi)生出版社留給他的、由他主編的《外科學(xué)》（上、下）和《外科學(xué)各論》送給我。 “如何使祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)盡快發(fā)展，這是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考的問題”，黃家駟是知行合一的醫(yī)者。 相關(guān)鏈接 ②“文革”中，他因“復(fù)辟舊協(xié)和”挨批；過后，他竭盡全力于醫(yī)大的復(fù)校和老三屆學(xué)生的成長(zhǎng)、回爐、招研和放寬考研的年齡限制等，以及后來開展國(guó)際交往，學(xué)術(shù)交流，送出去、請(qǐng)進(jìn)來……對(duì)學(xué)生、同事和朋友，他都是盡其所能，有求必應(yīng)。（2）材料表現(xiàn)了黃家駟哪些方面的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。塞林格百年誕辰之際，譯林出版社出齊了他現(xiàn)有的四部作品。1953年，迷人的短篇小說集《九故事》面世，他搬離家鄉(xiāng)紐約，前往東北部新罕布什爾州的山區(qū)隱居。塞林格經(jīng)常說：“所有你們想知道的關(guān)于我的事情，都在我的作品里。塞林格從1965年后就不再發(fā)表作品，1980年后再也不接受采訪?！薄俺霭媸菍?duì)我隱私的嚴(yán)重侵?jǐn)_。一封信里，他請(qǐng)她在即將出版的《紐約客》雜志尋找自己的新作，評(píng)價(jià)“霍爾頓系列的第一篇故事”。他感到被當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校報(bào)記者欺騙，校報(bào)記者把這篇難得的訪談交給了更大的報(bào)紙。”馬特相信，安靜的環(huán)境更利于塞林格探索，“他喜歡看到松樹生長(zhǎng)的地方，看下雪的地方，下雪的過程。他的身體離去了，但家人希望他依然與那些他熱愛的人同在，無(wú)論是宗教或歷史人物，私人朋友或小說角色。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ （3）“他身處這個(gè)世界，但不屬于它”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文概括。從此，28年里，他像是銷聲匿跡了一般，身影消失于公眾的視野，甚至連他的妻子都說：沒想到老于是做這么高級(jí)的秘密工作的。盡管在氫彈研制中居功至偉，但對(duì)于“氫彈之父”的稱號(hào)，于敏從不以此自居。正是這次上書，使我國(guó)提前規(guī)劃了核試驗(yàn)的部署，至1996年《全面禁止核試驗(yàn)條約》簽署，于敏的戰(zhàn)略眼光為我國(guó)爭(zhēng)取了寶貴的十年核試驗(yàn)時(shí)間。喜看中華振興日，百家爭(zhēng)鳴競(jìng)風(fēng)流。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ （3）于敏是如何兌現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)“愿將一生獻(xiàn)宏謀”的諾言的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。D項(xiàng)，“全方位多角度”不準(zhǔn)確，考生可以把“在生活中修行”這一章節(jié)中中國(guó)新聞周刊的提問的問題圈出來，看從哪些方面提問的，這就可以知道本文在概括“在生活中修行”這一生活態(tài)度時(shí)的角度是否是多角度全方位。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。堅(jiān)持學(xué)習(xí)“鳳凰三點(diǎn)頭”。 ⑵A項(xiàng)，“就是因?yàn)椤北硎鼋^對(duì)；B項(xiàng)，“早已布點(diǎn)結(jié)束”錯(cuò)，文中“意大利米蘭、英國(guó)倫敦也正在鋪點(diǎn)”；D項(xiàng)，“主要”錯(cuò)誤，并非“主要”，另外，對(duì)目的的表述不全面。②利用機(jī)遇，明確規(guī)劃。 ⑵此題考查把握文章主要內(nèi)容，篩選整合信息的能力。西方對(duì)我國(guó)實(shí)行進(jìn)口藥的封鎖，肖培根不辭艱辛，完成尋找替代進(jìn)口藥國(guó)產(chǎn)資源的使命。④思路開放，觸類旁通。為了完成任務(wù)，他“奔赴全國(guó)各地，風(fēng)餐露宿，經(jīng)過不舍晝夜的努力，很快就找到了替代利血平的羅芙干”“這項(xiàng)任務(wù)給了……最初的靈感”；1958年肖培根接受了全國(guó)第一次中藥普查，他“胸有成竹、指揮若定……邊干邊學(xué)……以學(xué)生的姿態(tài)虛心求教……他又編出新中國(guó)第一部《中藥志》”，奠定了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，1963年，肖培根作為專家被派往西非考察訪問，“考察當(dāng)?shù)氐闹参锖退幱觅Y源以外……負(fù)責(zé)世界藥用植物名錄編制等工作”。④思路開放，觸類旁通。例如本題：應(yīng)閱讀文本，圈畫出體現(xiàn)“肖培根創(chuàng)立嶄新學(xué)科原因”的相關(guān)語(yǔ)句，然后進(jìn)行分析概括即可。這一天，莎士比亞在英國(guó)去世。于是，他毫不吝嗇地將自己的時(shí)間和精力，獻(xiàn)給了一部將被舉世公認(rèn)的杰作。在依然窘迫的日子里，他俯身書桌，勤奮地?fù)]動(dòng)手中的鵝毛筆，迎來他創(chuàng)作最多產(chǎn)的時(shí)期。④由“病痛愈加磨人，身體日漸枯萎，只有那支鵝毛筆，靜靜流淌著他構(gòu)思已久的長(zhǎng)篇小說《貝雪萊斯和西吉斯蒙達(dá)歷險(xiǎn)記》。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“學(xué)生大多為貴族子弟”說法錯(cuò)誤。陳獨(dú)秀鋒芒逼人，而蔡元培卻外圓內(nèi)方，連疾言厲色都很少見。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶唯才是舉，不重學(xué)歷和資歷，有求賢若渴的誠(chéng)意和胸懷 ⑷有人格魅力，有高尚的道德情操。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，