【正文】 文化知識融入節(jié)目中”“它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目”。題干要求“將下面這個長句改寫成三個前后連貫的短句，可增刪詞語，但不得改變原意”。二，把其余短句轉化為短語，分別修飾主干成分。 【解析】【分析】此類句式轉換題，短句變長句，首先找到短句中一個做長句主干，其他短句中的信息變?yōu)橹鞲删渲械男揎棾煞郑ǘㄕZ、狀語、補語）。 【解析】【分析】這是一道下定義的題目，下定義注意找到解析： 國際關注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件是(指)通過疾病的國際傳播構成對其他國家的公共衛(wèi)生風險，并可能需要采取協(xié)調一致的國際應對措施的不同尋常的事件。5．Windows 10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“修改下列文段中劃線的句子，使整個文段語言風格一致，前后語句之間音節(jié)對稱整齊”，需要修改個別解析： 造三間臨水軒齋 【解析】【分析】本題主要考查語言表達的能力。 【解析】【分析】要從給出的語句中抽取關于“大氣科解析： 大氣科學是以覆蓋整個地球的大氣圈為研究對象，研究大氣的各種現(xiàn)象（包括人類活動對它的影響）、演變規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律為人類服務的一門學科。解題時應注意改寫后的各句在修辭、句式、字數(shù)等方面的要求，此外，還應注意語意的前后連貫通解析：如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇。（可適當更換詞語，但不能改變原意）邊城是一幅五彩的畫，她如詩，她又像一曲婉轉的歌。 16．把下面這個長句改寫成四個語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。人民是不會忘記焦裕祿的。 古人類學是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發(fā)展過程中體質特征的變化和規(guī)律等有關人類起源和發(fā)展問題的一個分支學科。 入毫端 真面目 要求：不改變原意，語意連貫，可以恰當增刪詞語。③國際關注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件構成對其他國家的公共衛(wèi)生風險。笙簧盈座，別有幽情；羅綺穿林，倍添韻致。③大氣科學還是研究如何利用這些規(guī)律為人類服務的科學。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當作激發(fā)我詩興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。要求：①句式一致；②字數(shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變愿意。 門上桃符 ②Windows10共有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備。①2013年12月10日在南非FNB體育場舉行了曼德拉的追悼大會。（不改原意，可增刪個別詞語） 曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論（說都是“痛苦使然”）的尼采的這個家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個“痛苦比快樂更能產生詩歌”的意見。) 15．把下面的幾個短句改寫成長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。有了“靜”，全部構建會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內在的整體風致也就不可尋了。我愛邊城的美，也愛她的奉獻與辛勤，同樣也愛她的有滋有味與不倦拼搏。2．春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂；碧波競舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習俗，根據(jù)對仗結構“桃符”對“柳線”，進一步思考“綠”應該寫“柳線”，由此推斷“紅”解析： 春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂；碧波競舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習俗，根據(jù)對仗結構“桃符”對“柳線”，進一步思考“綠”應該寫“柳線”，由此推斷“紅”寫“桃符”，確定“門上桃符耀眼紅”“江邊柳線迎春綠”；根據(jù)對聯(lián)平仄特點，最后一個字“綠”為仄聲，在上聯(lián)，“紅”平聲，在下聯(lián)，這樣寫出春節(jié)的對聯(lián)?！军c評】此題要求對“大氣科學”作一解說實際上是短句變長句的一種，短句變長句一定要在保持原意的基礎上，保證變換后的句子是一個單句。 故答案為：造三間臨水軒齋然后用流暢的語言表達即可?！军c評】本題考查下定義的能力。特點是結構簡明，節(jié)奏緊湊，表達簡潔、明快、有力，一般用于口語或口語化的文體。8．《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目，它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目。能力層級為表達運用E。③尼采的這個家常而生動的比擬恰恰符合這個意見。③尼采的這個家常而生動的比擬恰恰符合這個意見?！军c評】下定義應該注意四點：第一，要形成定義格式，即“什么是……”或“………叫什么”，定義必定是今單句，如例句中的單句的主干必須是“遺傳是什么”或“什么叫遺傳”。裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}重點考查語言表達準確、鮮明、得體能力。 故答案為：戲劇社：看我非我，我看我，我也非我 留住秋水舊豐神。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發(fā)展過程中體質特征的變化和規(guī)律等。每一種句式都有相對應的同義句式，既要了解它們的內涵和定義，懂得其基本概念，掌握其對應規(guī)律。(符合試題要求，其他答案亦可。要求將一個長句變?yōu)閹讉€短解析：①當下中國的一個突出特點是個人對物質和精神改善的雙重追求。首先明確主干：大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。③其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿易。 【解析】【分析】這是一道主賓互換的句式轉換題，三句都以“靜”開頭，即變換“靜”為主語，而要保持語句的通順性，還要相應調整或增刪個別詞語?！军c評】短句變長句的基本步驟：第一步，分析各個句子，確定其中一個句子作主干。我愛邊城，愛她的美；我愛她的奉獻，愛她的辛勤；我愛她的有滋有味與不倦拼搏?？砂凑铡斑叧窍瘛窒瘛€像……”的句式組