【正文】 over and spilled(灑落) gold down the mountainside.m 5 do that? I39。5．完形填空look back on固定短語，回顧。故選A。根據(jù)常識可以判出，老師都夢想著把人教育成有用的人。句意：有些人在和海倫相處了幾天后就離開了，直到最后一位——安妮 （14）考查名詞。 （13）考查形容詞。最終，她的父母決定給她請一位家庭教師來管她。 （10）考查動詞。根據(jù)上文“But Helen Keller became a teacher and writer. She was in the hearts of millions of people.”可知，海倫故選D。根據(jù)下文“For the rest of her life, she was never to see or hear.”可知，她完全失明和失聰。凱勒能夠看到和聽到。 （3）考查動詞（短語）。句意：想象什么也看不到的生活。 14 , for during the rest of Helen39。 For the first 19 months of her life, Helen Keller was （20）考查形容詞。這里是指我很希望有機會去學校為人們喝彩。 （17）考查介詞短語。句意：現(xiàn)在看到每個人臉上的笑容真是太有趣了！A. tears“眼淚”；B. pain“痛苦”；C. smiles“微笑”；D. terror“恐怖”。短語go wild over sth.“對某事狂熱起來”。句意：我們不知道它會有什么影響。這里是指附上一張紙條，紙條上寫著為自己買一份點心。句意：開學的第一天，我們把一張折疊好的美元和一張寫著“給自己買點零食”的紙，放進了一個領導人的儲物柜里。根據(jù)下文學校里呈現(xiàn)出人人做好事的好現(xiàn)象，可知這里是指作者和朋友著手尋求辦法，來改變學校的那種文化現(xiàn)象。 （6）考查介詞短語。A. interested“感興趣的”；B. satisfied“滿意的”；C. pressured“有壓力的”；D. embarrassed“尷尬的”。故選C。句意：我們有一所大約30名學生的小型學校。 On the first day of school we put a 9 s every man for 5 . s amazing how one dollar can change the culture of a school.分析上文可知，媽媽去世了，生前聽不到孩子彈鋼琴，孩子希望她在天堂能聽到，所以想讓這次演出變得特別一點。故選D。故選C。選C。 （17）考查動詞。 （16）考查動詞。B. even“甚至”?！皾M意的”。 “決心”。C. allow“允許”。C. protecting“保護”。根據(jù)上文可知，Robby進步緩慢，作者對此很失望，得知Robby不來上課了，作者很高興，因為Robby是她的教學中的一個壞的例子。根據(jù) 上文“Then one day Robby didn39。 （9）考查動詞。C. contacted“聯(lián)系”。D. Because“因為”。D. personality“性格”。故選C。A. examined“檢查”。故選A。句意：雖然我教過一些有天賦的學生，但我也遇到過所謂的有“音樂挑戰(zhàn)”學生?！暗偷摹?。 Several weeks later I was 11 t have the basic sense of music. However, he 7 lesson. I prefer that students begin at an earlier age. I 4 musical abilities. Although I39。故選D。根據(jù)下文可知，Bean 給作者的生活帶來積極影響。句意：看看你的生活，你周圍的環(huán)境，甚至你的雜貨店，你的眼睛都能看到......。根據(jù)下文中的“feeling lighter and happier” 可知，作者感覺到更加輕松和快樂，認為打招呼帶來了一整天的福氣。 （15）考查形容詞。句意：我坐在紅燈前，看著他早晨的舞蹈。根據(jù)下文中的“l(fā)ook for him every morning‘a(chǎn)s I came down the ramp to that red light’” 和上句中的 worried 可知，作者從下坡開始一直到紅燈前一直在尋找他。 （10）考查動詞。A. walking “散步”；B. morning“早晨”；C. working“工作”；D. testing“測試”。按照一般思維，最重要的往往最后提到，符合語境。句意：第二件事是他從來沒有真正向別人要求過什么。由設空處前的 a beggar 和常識可知，作者起初對乞討者的看法就是纏著他人來乞討的，故選C。句意：一開始我忽略了比恩。有幾天Bea不見了，這讓作者很擔心。 高考完形填空基礎練習題一、高中英語完形填空1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項。Bean從不直接要東西，而是一個常以跳舞的形式向人打招呼來乞討的乞丐。 （2）考查動詞。A. stops“停止”；B. bites“咬”；C. traps“絆住，纏住”；D. greets“歡迎”。 （5）考查動詞短語。A. really“真正地”；B. presently“目前，現(xiàn)在”；C. finally“最后”；D. frequently“經(jīng)常地”。句意：Bean 慢慢地成了我早晨日常的一部分。t there”可知，他沒有在那個匝道，所以沒有人跳舞向作者打招呼了，故選D。A. continued“繼續(xù)”；B. thought“思考”；C. started“開始”；D. stopped“停下來”。 （13）考查動詞。故選C。 A. victories“勝利”；B. successes“成功”；C. devotions“奉獻”；D. blessings“祝福，福氣”。 （18）考查副詞。A. motto“座右銘”；B. secret“秘密”；C. magic“ 魅力，神奇，魔法，神奇”；D. beauty“美麗”。t even dream ”以及Bean 給作者的生活帶來的快樂可知，有些你沒有注意到的人和事會用你想不到的方式來觸動你即影響你的生活。ve always taught piano lessons in my spare time. Over the years I found that children have 1 Robby was already 11 years old when his mother sent him for his first 3 Robby tried very hard, he didn39。danced on the keys. He played so well that everyone was 16 excitedly.“奇怪的”。 （2）考查形容詞。所以對作者來說是挑戰(zhàn)。我向羅比解釋過。根據(jù) 上文 “I prefer that students begin at an earlier age”可知，我把這點跟 Robby解釋過了。C. hobby“愛好”。C. Unless“除非”。B. created“創(chuàng)造”。A. careless“粗心的”。故選B。D. telephoned“打電話”。D. schedule“行程表”。 。B. select“挑選”。 “節(jié)”?！坝邢薜摹?。A. indeed“真正地”。故選B。故選B。分析上文以及下文的“Oh, Robby! How would you do it?”可知，作者此時的心情是很激動的，故作者是跑到臺上的。分析上文可知，Robby在彈琴方面沒有天賦，他應該是一直保持練習才能達到手指在琴鍵上跳舞這種熟練程度。根據(jù)下文“ she could never hear me play the piano”可知，Robby的媽媽生來就聽不見。D. famous“著名的”。 It39。s good except that a lot of us middle kids felt really 4 . We got the feeling that we were so selfish—it39。in the vending machine(自動售貨機). And lots of notes are on the thanks board saying: Thanks to whoever started. （1）考查形容詞。根據(jù)下文“and pressure下文as most of the kids get good ___3___ and try to be the best ones.”可知，這個學校是充滿競爭和壓力的。句意：這很好，除了我們中間的很多孩子感到很有壓力。故選D。A. realize“意識到”；B. enrich“使豐富”；C. swap“交換”；D. change“改變”。 （9）考查名詞。A. wrote“寫著”；”（書面材料上）寫著”；C. told“告訴”；D. printed“印刷”。 （12）考查名詞。根據(jù)下文“everyone was talking about who it might be doing the acts of kindness and ___14___ that they should do something too.”可知，這里是指人們都沸騰起來，人人都想知道到底是誰做的好事。 （15）考查名詞。故選C。A. bring up“提出，撫養(yǎng)”； up“歡呼，喝彩”； up“加速”；D. hold up“舉起”。故選A。 10 her. She screamed, kicked and cried. She wanted very much to have others understand her, but there was no way she could do. 11 her parents decided to send for a family 12 to treat her. Some went away shortly after they spent a few days with her, until the 13 one — Annie Sullivan came, who seemed to be sent here bys hands and fingers, Helen heard the sounds 18 one can hear on a farm, the noises made by cows, horses, chickens and pigs. （1）考查介詞。根據(jù)上文”Imagine your life ___1___ sight. Cover your ears,“可知，此處也是指想象故選B。句意：在她生命的最初19個月里，海倫A. quickly“快速地”；B. partly“部分地”；C. mostly“大部分，主要地”；D. pletely“完全地”。凱勒在她生命的最初19個月里之后就看不到和聽不到了，所以她沒有視覺和聲音的記憶。句意：這個奇跡是如何發(fā)生的？A. Why“為什么”；B. What“什么”；C. How“如何”；D. When“什么時候”。故選D。A. First“首先”；B. Finally“最終”；C. Slowly“慢慢地”；D. Last“上次”。故選C。故選A。 （15）考查名詞。A. caring“關心”；B. thinking“認為”； C. dreaming“夢想”；D. hoping“希望”。s hands and fingers, Helen heard the sounds ___18___ one can hear on a farm, the noises made by cows, horses, chickens and pigs.”可知，通過老師的手和手指，海倫聽到了聲音，是這個老師讓海倫的世界變得不再無聲。A. Looking“看”；B. Watching“觀看”；C. Thinking“認為”；D. Seeing“看到”。 【點評】本題考點涉及介詞，動詞，名詞，形容詞，副詞，狀語從句，定語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。my car, Carolyn said. Could we 4 ll drive—I39。 She laughed. This is a detour(繞道).of the mountain, several acres(英畝) across hills and valleys, were rivers of daffodils(水仙花). Plenty of 10 —from the palest ivory(象牙白) to the deepest lemon and then to the most vivid pink—shone like a carpet before us. It looked 11 As we approached(接近) the house that 14