【正文】 父親的話我似懂非懂。十張琴一字排列，整整齊齊。此后又兩年，我獨(dú)自待在一個(gè)山腳下的作坊里，用這棵梧桐剖成的十張板子做面板做了十種琴。這個(gè)怎么鏟，那個(gè)怎么刨，連比劃帶說，唯恐不詳細(xì)。我慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不只是為了生計(jì)而斫琴，我已經(jīng)深深地愛上了斫琴，它成了我生活中不可或缺的一部分。 “斫琴要刀到手到，心到眼到。 “有的材料要先在水里泡半年，定型需要一到兩年。 經(jīng)歷了一系列生存挫折后，我又找到父親開始學(xué)斫琴，不為別的，僅是為了養(yǎng)家糊口。 父親看我一眼繼續(xù)說：“直到好多年后我準(zhǔn)備出師才對(duì)我說：丟了木頭事兒小，丟了心人就毀了。誰知他再也沒提此事。附近鄰居過來借刨花引火，我隨手拿了塊舊木頭塞給他。 父親取出古琴，對(duì)著大樹彈起來。 說話的是父親，問話的是我。青綠色的樹皮光潤(rùn)潔凈，細(xì)直的樹干像挺拔的腰桿。 斫琴心語 田金發(fā) “你吃吧，吃吧。她時(shí)而打盹，時(shí)而咬一小口面包，期盼、等待，望著雪片輕輕飄飛。她點(diǎn)了蠟燭檢視了一番，發(fā)現(xiàn)墻壁還算完整，有個(gè)角落還蠻干燥，不受窗子飄進(jìn)來的風(fēng)雨吹打。 雪暫時(shí)融了，嚴(yán)寒才剛開始。她一向吃得不多，有大堆的衣服裹身，只吃點(diǎn)面包干夠了。她搬到頂樓靠后院的一個(gè)房間去，每天一大早出門，推著娃娃車和破爛，在路上度日。黑騠知道，房子搬空之后，通常要等上數(shù)月，甚至數(shù)年才會(huì)真正開始重建。”官員脫口而出。除此之外，對(duì)他們來說，她是不存在的。悲傷的談話意味著，不但所謂的上層社會(huì)和下層社會(huì)不能溝通，即使同為下層社會(huì)，溝通同樣是不可能的。 約納沉默了一會(huì)兒．繼續(xù)說：“就是這樣嘛，我的小母馬……庫茲馬不在了……他下世了……他無緣無故死了……比方說，你現(xiàn)在有個(gè)小駒子，你就是這個(gè)小駒子的親娘……忽然，比方說，這個(gè)小駒子下世了……你不是要傷心嗎?”那個(gè)青年人蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。想喝水！”可是這時(shí)候駝子輕松地呼出一口氣，聲明說，謝天謝地，他們終于到了。 “好，走吧！”駝子用破鑼般的嗓音說，“快點(diǎn)跑！”后來他有好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上眼睛，分明不愿意再聽了。 約納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口：“老爺，那個(gè)，我的兒子……這個(gè)星期死了。 約納回過頭去瞧著乘客，努動(dòng)他的嘴唇……他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個(gè)字來，只發(fā)出咝咝的聲音。 “到維堡區(qū)去！”軍人又喊了一遍。，語言生動(dòng)形象，如“巨石激起的漣漪”比喻了城市猛烈擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)；“威風(fēng)凜凜”形容出長(zhǎng)安街建筑的高大和傲慢。但真正對(duì)漫步發(fā)出邀請(qǐng)的是胡同。 由于“腳”和“歷程”之間的邏輯馳散了，“人生腳步”一詞，正喪失其象征性?？ㄋ{(lán)默訪問了幾座中國(guó)城市后感嘆：“它們太大了，每一次進(jìn)入我都忍不住發(fā)抖。點(diǎn)與點(diǎn)之間的遙遠(yuǎn)，讓我們望而卻步，不得不折疊起雙足，換之以輪胎和軌道。 遙想古時(shí)的西街，氣韻該是多么的流動(dòng)﹣﹣除了驛站、貨棧、牲口棚，還有玉石鋪、鐵匠鋪的叮叮作響，以及隨之而來賣湯圓的、點(diǎn)豆腐的、打棕墊的、編篾筐的……南來北往、各種口音的吆喝此起彼落，間或夾雜著騾馬的輕嘶與牦牛的低哞，日出上路，日落歸棧，這是一幅多么生動(dòng)的圖卷。 這樣的翠色折之不盡，一直到了明代弘治年間（1488﹣1505），知縣胡光才筑土砌石成墻，高1丈6尺，周8里，城墻東、南、西、北各設(shè)宣化、導(dǎo)江、宣威、鎮(zhèn)江四門，奠定了今日都江堰市的基本格局。 “西正”這條歷史上幾不可聞的小街，居然上接“南方絲綢之路”入藏的松茂古道，匯于繁華的長(zhǎng)安，遙指古代波斯浩瀚的沙海；下啟蜀身毒道，貫穿整個(gè)云南，直達(dá)古代印度璀璨的文明。 踩上石板路面的老街，街邊的民宅多為一至二層的木結(jié)構(gòu)，是一種有著上百年歷史的“穿逗房”。 在著名的都江堰，藏著一條特別的老街。，人物性格鮮明，環(huán)境設(shè)置富于時(shí)代感，以三中全會(huì)后農(nóng)村分田到戶為背景，講述了一個(gè)親人之間伸手相助的感人故事。一壺，給大舅；一壺，給三貴。我知道，一旦告訴了娘，這糧，她肯定不會(huì)再借了。等會(huì)兒，哥給你扛一麻袋回來。頓頓吃土豆，可不是個(gè)事。 大成哥回來了，他和我頭碰著頭，一起看小人書。她問我想吃啥，不等我回答，我娘搶先說：“嫂子，都挺忙的，啥方便就吃點(diǎn)兒啥，又不是外人?！蔽夷镆欢俄\繩，小毛驢便撒開四蹄，拉著驢車吱吱扭扭出了門。 借糧李德霞 何彬看完了，捧著花兒，回到床前，不禁嗚嗚咽咽的痛哭起來。這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。 不一會(huì)兒，祿兒跑的通紅的臉，喘息著走上來，一只手拿著繩子，一只手背在身后，微微露著一兩點(diǎn)金黃色的星兒。 他每天還是機(jī)械似的做他的事，然而在他空洞洞的腦子里，憑空添了一個(gè)深夜的病人。他雖然毫不動(dòng)心，卻也攪得他一夜睡不著。他不輕易和人打招呼，也永遠(yuǎn)沒得到過一封信。 3．下面的文字，完成問 題。 啪啦啪啦，這鑼聲這喊聲，驚飛了那兩只水鳥。 赤條條的少年，于是伏到草里頭覷。 “——咦呀！”好嚇人。 ——水草里頭有條蛇！ “城里來的才講它好看。又還從那缺了牙的口里，噗噗地朝他噴水。 黝黑的少年便笑了?！蓖馄拍銕锥嗪茫?方才吃午飯時(shí)候，有人隔了田塍喊外婆，聲音好大。表揚(yáng)你做得事。”” “吔，吔，真的咧！” 平靜片刻，白皙的少年突地笑了。紫色的馬齒莧，各各有了大半籃。 （2）在公園里，陶柏蒙回想起魏爾德小姐托付他投資的情節(jié)，請(qǐng)分析這一情節(jié)在小說中有何作用。他回過頭來，跑回公司。 陶柏蒙茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，他盯著那個(gè)孤零零的人出神，心想：那個(gè)人這么窮苦，還肯用僅有的錢來喂鴿子，那些鴿子信賴它們的窮施主。忽然，他看見路邊蹲著一個(gè)人，那人的年紀(jì)和他不相上下，也許比他還稍稍大一點(diǎn)，頭上蓬著蒼蒼白發(fā)，衣衫襤褸。儲(chǔ)蓄存款是最可靠的，我一向?qū)善弊C券不大信任。 他順著公園漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情卻并不緊張。但是，他卻不想放棄自己寧靜的獨(dú)身生活……這是一個(gè)周末的下午，辦公室里靜寂無聲，陶柏蒙的視線遲緩地從大寫字臺(tái)移向紅皮沙發(fā)，然后經(jīng)過甬道、外室，停駐在魏爾德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。因此他取出飛機(jī)票，困惑地審視著。她的相貌并非不動(dòng)人，所以他們單獨(dú)相處的時(shí)候，對(duì)陶柏蒙是一個(gè)誘惑。記得是在兩個(gè)月以前，她怯怯地交給他一張三千元的支票，“陶柏蒙先生，請(qǐng)你替我投資好嗎？”她忸怩地說，“我覺得我早就應(yīng)該托付給你了。 “你總該知道，這種事情多少有些冒險(xiǎn)，萬一有意外，你能承受嗎？”遠(yuǎn)處，哥倫布廣場(chǎng)已經(jīng)隱隱在望了。但是，他不僅不曾衣衫襤褸，而且一向豐衣足食！羞愧之心油然而生。 “朋友們，很抱歉！”他對(duì)四散飛舞的鴿子們溫和地說，“你們知道，我也需要果腹呀！”（節(jié)選自《世界經(jīng)典小小說》，有刪改）（1）文中運(yùn)用了大量的心理描寫來表現(xiàn)陶柏蒙的內(nèi)心變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括陶柏蒙的心路歷程。在那黑點(diǎn)移動(dòng)過的地方，迤邐了兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈滿了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。 卻是兩個(gè)少年！一個(gè)白皙，一個(gè)黝黑，瘋瘋癲癲走攏來。把兩只竹籃懶懶扔在了腳旁。 黝黑少年搖腦殼：“講唦，曉得就講唦?！?蟬聲稍稍有了歇止。 “是咧。 “當(dāng)然羅。臂灣寧靜又溫暖。然而今日全變了。 黝黑的少年于是說：“劃水好啵？劃到對(duì)岸去。因?yàn)樗胍Γ吹剿呐笥?，游泳的姿?shì)應(yīng)當(dāng)叫做“狗爬式”幾多滑稽。 同時(shí)貓腰下去，極快地捉住蛇尾隨手一揚(yáng)，那蛇便如閃電，倏忽落在了河里頭。而且自由自在。 （3）何立偉的小說被稱為“美文式的小說”，請(qǐng)結(jié)合作品從語言的角度談?wù)勀愕睦斫狻?何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來沒有人看見他和人有什么來往。聽得對(duì)面樓下凄慘的呻吟，這痛苦的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，在這沉寂的黑夜里只管顫動(dòng)。 這一天晚飯的時(shí)候，何彬告訴程姥姥說他要調(diào)到別的局了，后天早晨便要起身，請(qǐng)她將房租飯錢，都清算一下。先生有母親么？她一定是愛先生的。 4．閱讀下面的文字，回答問題。我連滾帶爬地上了毛驢車。見到我們，大妗用手巾擦擦手，摸摸我的頭，牽著我的手說：“亮子，你大成哥早盼你來呢，他去上學(xué)了，馬上就回來了?！?大妗取出面盆要做飯。我敞開肚皮，連吃了兩大碗，然后打了三個(gè)飽嗝。 大舅點(diǎn)鍋旱煙，吧嗒幾口對(duì)我娘說：“翠英，你今天來，是跟哥借糧的吧？”大舅眼尖，早看到毛驢車上的那條麻袋了。 大舅摸著我的頭，扭頭對(duì)我娘說：“有難處，就該早點(diǎn)兒來。大舅也不看大妗，自顧自地說：“家里糧倉抹了泥，有點(diǎn)兒潮，哥把糧食都寄放在三貴家的糧倉里了。我不知道，該不該把這事告訴我娘。 我娘一愣，一指車上的麻袋：“這不是嗎？”驢車上，除了那一麻袋糧食外，還多了兩壺酒。，確實(shí)自家也沒有余糧；背地里問大舅，說明不愿讓我娘難堪；而出于親情，就同意了大舅借糧也要接濟(jì)我們的做法。 大，正讓城市削掉雙足，腳步日漸枯萎。 由于太大，任何人都只能消費(fèi)極小一部分，無法從整體上參與它、擁有它。據(jù)說，法國(guó)學(xué)者皮埃爾那天，我要到馬路對(duì)面去，一個(gè)外地來的朋友正拼命揮手，可附近既無天橋亦無路口，我想了半天，也不知如何跨越幾十米天蜇，最后招了輛車，到一橋底再繞回來，跋涉了幾公里，才和朋友握上手，真可謂咫尺天涯。 選擇一座城市，就是投奔一種生活。 柳永有過一篇《望海潮》，寫宋朝杭州市景：“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家……” 不可否認(rèn)，長(zhǎng)安街乃京城最偉大的街。 胡同街區(qū)的枯萎、市井活性的夭折、“步行街”的出世，皆意味著漫步文化漸行漸遠(yuǎn)。否則，從肉體到精神皆有“失足”感。“同事的抱怨”“和朋友咫尺無法相聚”等生活瑣事人手，反思城市發(fā)展帶來的問題，由表及里，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的思考。 我向誰去訴說我的悲傷? 約納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著乘客說：“誰知道呢！多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……” 車夫就又伸長(zhǎng)脖子，用一種穩(wěn)重的優(yōu)雅姿勢(shì)揮動(dòng)他的鞭子。 約納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的。這種苦惱竟包藏在這么一個(gè)渺小的軀殼里，就連白天打著火把也看不見…… 墻角上有一個(gè)年輕的車夫站起來，帶著睡意，往水桶那邊走去。 “是啊。 約納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點(diǎn)影響也沒看見。 約納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……（文本有刪改）（1）下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（D.《苦惱》就是在講訴一個(gè)悲傷的故事。萊辛 她有四個(gè)子女，其中一個(gè)女兒每年給她寄圣誕卡片。 “你不能帶那只貓。 小貨車來接她，黑騠不在。她把后窗的一塊玻璃打破，讓騠比進(jìn)出，免得要開前門或是開窗，惹起注意。黑騠拔了毛，拆了點(diǎn)地板當(dāng)柴，在煎鍋上煎了吃。傍晚時(shí)分，她從搖搖欲墜的樓梯拉上了她的娃娃車，小心翼翼地踏著三樓易碎的地板巡視一番。造好了窩，她鉆進(jìn)當(dāng)中，身邊放了一條面包。 9．閱讀下面的作品，回答問題。 吟誦著久遠(yuǎn)的詩句,穿過一片茂密的樹林，跨過一條淡淡的小溪，那一排巖石后面，就是父親種的兩棵梧桐。靠著斫琴以及古箏等其他樂器的制作，父親吃飽了飯，有了積蓄，成了家。 一開始，父親不讓我動(dòng)手，也不教也不講，只是不住地使喚我搬木坯，打掃刨花和鋸末，氣得我一直嘟囔：不干了！可是想想父親一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)的許諾，又把所有的氣惱壓回去?！备赣H看著梧桐樹繼續(xù)說：“那年我剛學(xué)藝，師傅外出?！蔽疑聨煾蛋盐亿s走。話也就隨風(fēng)而逝。 父親一遍遍地說，我一遍遍地改。當(dāng)時(shí)他正在吃飯，見我拿來圖紙立刻停下給我指點(diǎn)。 板材晾了一年后，我開始斫琴。 父親五十六歲生日那天，我把他帶到琴房。”（選自《 人民日?qǐng)?bào) 》 2018年09月03日 ）（1）父親種下兩棵樹，為什么要一棵給師傅，一棵給兒子？。 老街有句俗語：夏府的地，賀府的房，海府的銀子用斗量。昔日金玉滿堂的賀府，如今只剩下一個(gè)金磚碧瓦做的空殼了。如此花園，中間竟然高立著賀家的祠堂，遷又遷不走，拆又不能拆，看著讓人堵得慌。 海爺?shù)膸讉€(gè)兒子，嘴止不住地叨叨著怎么辦，怎么辦呀。未等海爺說話，官人便說，本官乃賀家后人，一別數(shù)十年，如今故地重游，舊跡難辨，惟有當(dāng)年祠堂，托您照料，仿如昨日。 當(dāng)日，老街的每一個(gè)角落都在談?wù)撝@件事，大伙都覺得，多虧海爺當(dāng)初的仁義。 小兒媳鬼精，搶嘴說，是老爺您仁義。拜祭完，整理好衣裳，再昂首闊步地走出去。 ) “夏府的地，賀府的房，海府的銀子用斗量”這一俗語開篇，是為了引出之后對(duì)賀家的介紹。③受喂鴿子的老人觸動(dòng)后的羞愧。這里的鴿不僅指廣場(chǎng)上會(huì)被誘殺的野鴿群，還象征如陶柏蒙的客戶們那樣的善良純樸、弱小美好而易被扼殺的小人物?！拔锅澱摺眱?nèi)涵豐富，耐人尋味。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生梳理小說情節(jié)，把握人物心理變化的能力。內(nèi)容上的作用一般是表現(xiàn)了……，結(jié)構(gòu)上的作用一般是與上下文的關(guān)系。 （4）本題考查學(xué)生探究作品寫作特色的能力。④及時(shí)醒悟后的堅(jiān)定與喜悅（感恩）?！傍澴印钡纳烙商瞻孛?、流浪漢這樣的喂鴿者是否良心發(fā)現(xiàn)決定，從而展現(xiàn)了小人物命運(yùn)的悲劇性，深化了小說的主旨。③從主旨角度來看，喂鴿者流浪漢為了一己私欲，殘忍殺害信賴他的鴿子；“喂鴿者”陶柏蒙良心發(fā)現(xiàn)，沒有使他的客戶們?cè)馐苤卮髶p失，并因及時(shí)悔悟而擁有了新生的機(jī)會(huì)。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。從情節(jié)結(jié)構(gòu)（照應(yīng)前文）、人物塑造、主題表達(dá)（揭示或深化主題，引人思考）方面作答。③主題方面：一方面，兩個(gè)純真的少年在自由自在地玩耍，另一方面，人們敲鑼打鼓要開斗爭(zhēng)會(huì)，以純真美麗的事物反襯了現(xiàn)實(shí)的殘酷無情，引發(fā)讀者思考，揭示了文章歌頌純真美好的主題。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。 （3）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B項(xiàng)，“但內(nèi)心是熱的”“他的冷是為了掩飾對(duì)生活的希望和失望”錯(cuò)；第一次聽到深夜的呻吟時(shí)，“他雖然毫不動(dòng)心，卻也攪得他一夜睡不著”，后來何彬慢慢轉(zhuǎn)變，受愛召喚從冷漠中蘇醒。對(duì)于內(nèi)涵類題目，考生應(yīng)抓住標(biāo)題中的詞語，然后到文中找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行