【正文】 價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚(yú)苗賣給這些魚(yú)客。接到孫子電話時(shí) →聽(tīng)說(shuō)孫子參加割麥時(shí) →聽(tīng)到孫子說(shuō)勞動(dòng)不辛苦時(shí) →聽(tīng)到孫子說(shuō)“真是‘粒粒皆辛苦’啊”時(shí) 2. 賞析文中劃線句的表現(xiàn)手法。“爺，唐詩(shī)錯(cuò)了！就那句‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’！”“咋錯(cuò)了？”大老劉心里一疼，像是被誰(shuí)狠狠地砸了一下，趕緊問(wèn)。一天下來(lái)渾身是灰，往床上一躺，像散了架子。“爺……”“哎…… 是孫子喲。、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，人物形象生動(dòng)感人。”“怎么會(huì)呢？要下車，我一定會(huì)喊你一起下的?！彼宦?tīng)，開(kāi)始脫衣服?！睆尼t(yī)院走出來(lái)，他興奮地說(shuō)，他要去買件衣服，很久沒(méi)有買新衣服了。半夜，我聽(tīng)到弟弟說(shuō)：“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起來(lái)。（4）此題考查對(duì)名句的理解能力。：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是古今同恨的事。此題帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從短文中找到答案?？梢垣@得甜蜜和溫馨，凈化和撫慰自己的靈魂。 注：①德劭（ sh 4 o ）：品德美好。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛(ài)者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐②嗎？但是，對(duì)母親的回憶又豈是對(duì)老師和朋友等的回憶所能媲美的呢？但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，人前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我本想做一個(gè)赴宴的人，沒(méi)想到反倒成了別人桌上的吃食。文中指蛇又采取對(duì)付青蛙的辦法來(lái)對(duì)待刺猬。刺猬頓時(shí)蜷縮起來(lái)，有意地聽(tīng)從蛇的擺弄。（6）題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。從文中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~做為題目：會(huì)動(dòng)的豌豆（2）分析句子的意思可知：①分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。一________竹匾 不僅……還……一邊……一邊…… “我_____要跳舞，我_____……”不等會(huì)動(dòng)的豌豆說(shuō)完話，一只黑殼蟲(chóng)從它肚子里鉆出來(lái)，抖抖觸須，飛走了。這句以手指的全體 人的全體，闡明“ ”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。1. 水要噴出來(lái)，叫他死力抵??；血要流出來(lái)，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。 yōng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）224。（4）薄弱：?jiǎn)伪?；不雄厚；不?jiān)強(qiáng)。養(yǎng)尊處優(yōu) 單?。徊恍酆?；不堅(jiān)強(qiáng)。n（ ） 血xu232。部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)：22 手指 課課練（含答案）第一課時(shí)一、看拼音寫(xiě)成語(yǔ)。噴pēn（ ）p232。附庸 形容氣勢(shì)宏大。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。u f249。ng（ ） （ ） （ ） （ 　　 ）二、讀一讀，把加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成別的詞語(yǔ)，意思不變。，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。大家更驚訝了。【答案】 （1）會(huì)動(dòng)的豌豆（2）不但；而且；不僅；還（3）個(gè)；捆；臺(tái)；片；顆；只（4）豌豆影響了別人休息，不僅不認(rèn)錯(cuò)道歉，還那樣蠻橫無(wú)理（5）豌豆竟左右搖擺起來(lái)（6）黑殼蟲(chóng)把豌豆蛀空了，蟲(chóng)子從圓眼里鉆出來(lái)，飛走了【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力?！按蠹腋@訝了”，是因?yàn)橥愣咕棺笥覔u擺起來(lái)。蛇與刺猬　?、偕咭淮∏嗤?，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，然后張開(kāi)它那極大的嘴巴……一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。（3）文中省略號(hào)省略了什么？（4）讀了這篇短文，你懂得了什么道理？【答案】 （1）指重新施用過(guò)去的伎倆(手法、欺騙、詭計(jì)、卑鄙狡猾的計(jì)策或計(jì)謀）。第二題主要補(bǔ)充課文內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的理解給出答案，蛇這里用相同的眼光地看待一切事物。大千世界愛(ài)有多端，但是最純真、最無(wú)私、最無(wú)要求回報(bào)之心，幾乎近于本能的愛(ài)，就是母愛(ài)。 談母親的文章有什么重要的價(jià)值和意義呢？每個(gè)人一生下來(lái)，受到人間的第一愛(ài)就是母愛(ài)，告訴他（她）人間并不是凄清而是充滿了溫暖，充滿了溫暖的母愛(ài)?！蔽抑两襁€堅(jiān)持此說(shuō)。嗟乎！此生已矣，我又不相信來(lái)生，奈之何哉！ “慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。D.【解析】【分析】（1）考查篩選信息。（4）考查對(duì)名句的理解。（3）此題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握的能力。他記不起任何人，除了他哥哥。他找到我，說(shuō)：“你去不去逛街？”我驚訝地問(wèn)：“這里有街嗎？”他興沖沖地說(shuō)：“我?guī)闳ァＫ苤?，我安慰他：“你弟弟醒?lái)，護(hù)士會(huì)照顧他的。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。 （ ），線索明晰，情節(jié)簡(jiǎn)單。成了家，有了孩子?！澳恪整?？累不累？”“一點(diǎn)也不累，好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥子時(shí)要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點(diǎn)點(diǎn)的往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠(yuǎn)，一天也就割畝把地?！贝罄蟿](méi)有回話，只“噢”了一聲。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚(yú)的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開(kāi)價(jià)出售魚(yú)苗。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧?kù)o的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。我很納悶，我沒(méi)有什么皮鞋留在家里啊。那一次，父親站在魚(yú)池邊，和我說(shuō)著他已經(jīng)說(shuō)了很多遍的話，要我多寫(xiě)信回來(lái)，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽(tīng)父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽(tīng)不到了。我看見(jiàn)養(yǎng)了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。、好客的、節(jié)儉的、關(guān)愛(ài)兒子的、細(xì)膩的。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱著樹(shù)身折騰的情景。就算你是個(gè)大人物，也不能當(dāng)場(chǎng)給人家兩拳頭吧？打了人就得出點(diǎn)錢(qián)，不然難平和！所長(zhǎng)攤著巴掌反駁道。⑨幸好，學(xué)校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了昔日的風(fēng)采。打鈴，打出個(gè)說(shuō)道來(lái)；做人，做出個(gè)說(shuō)道來(lái)。 ，分析結(jié)尾段的作用。眼前的美景深深地吸引著我。⑥后來(lái)才知道，這里山洪突然b224。清ch232。（1）像用瓢潑水那樣的大雨。？哪些方面的內(nèi)容是略寫(xiě)？為什么要這樣寫(xiě)？ “爸爸”說(shuō)的話的意思，并寫(xiě)出話的含意