【正文】 。 ） A.樹(shù)木從生，百草豐茂。 故答案為：⑴李白；王昌齡； ⑵詩(shī)人將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。解答時(shí)要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)鑒賞，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興，共度佳節(jié)。這首詩(shī)是作者晚年回歸故鄉(xiāng)時(shí)路過(guò)薇山亭時(shí)所作。所以，“無(wú)人送酒來(lái)”，實(shí)際上是在寫(xiě)旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)人情感的理解和分析。 （2）詩(shī)人借雪白的梨花抒發(fā)了________的感慨。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查了學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧能力。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。這是作者的心中之景。秋》運(yùn)用了許多類似的手法，請(qǐng)借鑒《天凈沙表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，更流露出詩(shī)人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷。（2）本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人深切的思念之情。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的主題，把握詩(shī)人的情感，注意題干的要求，安要求作答。據(jù)此可作答。（2）運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神。 點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 ⑵ “偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫(xiě)出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛(ài)，也表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情。 （2）本詩(shī)中“偷”字用得好好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。（1）從詩(shī)中的“________”、“________”、“晝夢(mèng)”、“南風(fēng)”等意象可知，這首詩(shī)寫(xiě)的是夏季的生活場(chǎng)景。 故答案為：⑴ 青苔 ； 綠樹(shù) 。 展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝、欣喜之情。白雪本是無(wú)情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫(huà)得美好而有靈性。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析能力。這兩句詩(shī)揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規(guī)律。全詩(shī)意境優(yōu)美，情景交融。秋思》和《天凈沙后兩句用了“青”“綠”“白”“紅”“黃”五種顏色，而且“白草紅葉黃花”這三種顏色，是交雜在“青山綠水”二種顏色之中；“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景，如此交雜相錯(cuò)，于是原本是寂寞蕭瑟的秋景，突然變得五顏六色而多彩多姿。 畫(huà)眉鳥(niǎo)（宋）歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握?！咀⑨尅竣傺褐咐婊ǎ?）除了以“雪”比喻梨花，詩(shī)人還用了________、________詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)梨花。 故答案為：⑴ 淡白；清明 ⑵ 詩(shī)人感嘆春光易逝、人生短促【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成此題。岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興，共度佳節(jié)。《于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻》是隋朝江總創(chuàng)作的一首詩(shī)?！暗歉摺?，詩(shī)人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查鑒賞古詩(shī)經(jīng)典詞句的能力。C.故選B。水何澹澹，山島竦峙。D.“日月之行，若出其中。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。景物是背景，人是主體。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。作者通過(guò)特定的意象“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“夕陽(yáng)”等抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。