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正文內(nèi)容

部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(更新版)

  

【正文】 前沿,發(fā)展人民首創(chuàng)精神,中國(guó)我看行。百年未有之大變局 人工智能 本領(lǐng)恐慌 全球化 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì) 中國(guó)印記“搶人(吸引招攬人才)”大戰(zhàn) 核心素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)請(qǐng)從上述詞語(yǔ)中至少選擇三個(gè)對(duì)你有所觸動(dòng)的熱詞,結(jié)合生活實(shí)際,寫一篇文章,向某報(bào)社《給青年的一封信》欄目投稿??梢哉f“好漢不提當(dāng)年勇”,當(dāng)下的一切情況都不同于往常,不能留戀過去,要向前看,根據(jù)當(dāng)下的情況做出選擇。以史為鑒,可以知興替。何者?“仁義不施,攻守之勢(shì)異也”。然而正是這個(gè)習(xí)性,害了它們,獵人們?cè)谒鼈冎車錾厦夯?,就可以輕松地捉住它們。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。由此考生可以得到立意,談現(xiàn)代科技的美,贊美現(xiàn)代文明的進(jìn)步和輝煌。從表達(dá)的角度看,本題可以讓各類考生發(fā)揮出各自的文字特長(zhǎng),長(zhǎng)于議論者盡管說理,長(zhǎng)于想象者盡可聯(lián)想、想象、描寫、抒情。這雖然有一定道理,但發(fā)展是硬道理,不可不行。而若將長(zhǎng)江每天流失的水土都改建成500個(gè)足球場(chǎng),那一年內(nèi)中國(guó)將增加多少個(gè)足球場(chǎng),也許中國(guó)足球沖出亞洲也就指日可待了。把今天和幾千年前相比,我們是居高臨下的;把今天和幾百年前相比,我們是幸福舒適的;把今天和明天相比,未來(lái)是美好光明的。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。只要有自己的觀點(diǎn)和思考,能夠自圓其說即可。材料主要講教育部更改新課標(biāo)增加必背古詩(shī)文數(shù)量,臺(tái)灣教材裁掉歷代名家經(jīng)典,時(shí)下中學(xué)校園里廣為流傳的順口溜,文言文的學(xué)習(xí)似乎一直都是語(yǔ)文教學(xué)最有爭(zhēng)議的熱點(diǎn)?!笔前 S谑俏覀儾辉賹?duì)“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪,不再對(duì)好萊塢影片感到陌生。材料三:時(shí)下中學(xué)校園里廣為流傳著“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人”的順口溜,但是一位資深教師說必須變“怕”為“愛”,否則就無(wú)法走出語(yǔ)文教學(xué)的死胡同!讀了以上三則消息,你對(duì)為何要學(xué)習(xí)文言文,文言文比例增減、內(nèi)容增刪等有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇作文談?wù)勀愕目捶āW魑牡闹行膬?nèi)容、主要觀點(diǎn)等必須緊扣材料,不能與材料無(wú)關(guān),但也不能生搬硬套。其次,從中華民族的夢(mèng)想和中國(guó)的歷史寫起,強(qiáng)調(diào)我們今天的美好生活是無(wú)數(shù)愛國(guó)主義者在這片土地上拋頭顱,撒熱血換來(lái)的,當(dāng)代青年要有一腔愛國(guó)心,做有志青年。3. 新時(shí)代為年輕人人生出彩搭建了廣闊的舞臺(tái),賦予年輕人無(wú)限的機(jī)遇、更多的可能和足夠的寬容,能夠妥帖安放更多人的理想。考生應(yīng)緊扣材料內(nèi)容去寫,抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ),本題中“青年”一詞反復(fù)出現(xiàn),為關(guān)鍵詞。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中提出:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)充滿愛的社會(huì),在同一平臺(tái)上學(xué)習(xí),安然的坐在教室里讀書,是因?yàn)闊o(wú)數(shù)愛國(guó)主義者在這片土地上拋頭顱,撒熱血?!军c(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí),必須對(duì)所提供的各則材料,先逐則分析,再比較分析,最后綜合分析,歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。相信大家都知道。中國(guó)古代有一個(gè)大臣,這個(gè)大臣在京城官,有一次家中來(lái)信說,家中要蓋房子,鄰家也要蓋房子,鄰家想要向自家多蓋點(diǎn),誰(shuí)也不相讓。掘井時(shí),象向井中填土,想要活埋了舜,舜掘地道逃脫。立意:(1)學(xué)會(huì)寬容(2)寬容待人(3)寬容的力量(4)談寬容素材:(1)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,世上沒有不犯錯(cuò)誤的人,這其中便包括了我們自己。這與我們理解里非常正向的家訓(xùn)價(jià)值理念不同,它是把真相撕開了放在孩子面前。本題的特點(diǎn)是兩則材料的內(nèi)涵相反,構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。全世界寬容了他。我看你往哪跑。鮑叔牙深知人才的可貴,不計(jì)前嫌,寬容了管仲的一箭之仇;藺相如懂得合作的重要,三次避讓,寬容了廉頗的公然挑釁;諸葛亮巧用懷柔策略,七擒七縱,寬容了孟獲的永不服輸……寬容成就了他們的輝煌,更推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。生活中有很多讓我們不滿意的東西,但我們的使命不僅是要克制惡,還要擴(kuò)大善?! ¢喿x訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。  第二階段(下周):  歸類復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。  (三)閱讀  大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文,知道課文大意,但看圖復(fù)述有些困難?! 〈胧赫页鱿嘟暷?、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析?! ∽x一讀、說一說、連一連填空。詞語(yǔ)搭配?! ?zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母。  識(shí)字寫字:準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字。部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析  班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話?! h語(yǔ)拼音:讀準(zhǔn)聲母、韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)四聲,會(huì)讀輕聲,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容  (一)漢語(yǔ)拼音  復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類?! ?huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。對(duì)未見過的題型不能適應(yīng)。  歸納整理同音字、形近字,通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。(2)央視主持人白巖松在給18歲兒子白清揚(yáng)的信中寫道:從今天開始,你還要學(xué)會(huì)不僅愛自己、愛自己熟悉的人,還要學(xué)會(huì)愛陌生人?!币粋€(gè)人心胸有多大,事業(yè)就有多大。站在橋上的被偷的人,朝小偷喊著:“你跑啊,再跑啊。之后,他的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤使他贏得了所有粉絲的贊許。審題:這是一道材料作文。它里面其實(shí)寫的是社會(huì)批判,但同時(shí)又告訴你該如何去應(yīng)對(duì)這些“險(xiǎn)惡”。兩則材料的觀點(diǎn)截然相反,但各有道理,但是我們應(yīng)該提倡用“愛”去感化別人,影響別人,學(xué)會(huì)寬容待人,可以由此立意。補(bǔ)倉(cāng)頂時(shí),在倉(cāng)下縱火,舜用倆斗笠從倉(cāng)頂跳下得救。(3)用語(yǔ)言去感化,用事實(shí)去證明。中國(guó)古代第一個(gè)也是唯一一個(gè),女皇武則天。文章最后點(diǎn)題并呼吁:讓我們從這一刻做起,人人懷有一顆寬容之心。曾幾何時(shí),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,曾經(jīng)她是帝國(guó)主義傾銷鴉片的那片場(chǎng)所,曾經(jīng)的她是帝國(guó)主義瓜分中國(guó),是野心家爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。熱愛祖國(guó)不能只停留在口頭上,要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,我們要為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮而奮斗?!窘馕觥俊驹斀狻繉忣}:這是一道材料作文題目。從回湘做村官的耶魯畢業(yè)生秦玥飛到深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴笔着钅贻p潛航員唐嘉陵,從被授予“時(shí)代楷?!睒s譽(yù)稱號(hào)的鐵甲精兵王銳到為國(guó)爭(zhēng)光的乒乓球大滿貫選手丁寧,他們身上都充滿著創(chuàng)造力和正能量,他們自信地改變世界,最終在這個(gè)偉大的進(jìn)程中,實(shí)現(xiàn)了自我。”行文結(jié)構(gòu):首先,擬一個(gè)觀點(diǎn)明確的題目,如本題“做新時(shí)代的有志青年”?!军c(diǎn)睛】寫作材料作文的基本要求:緊扣材料。 材料二:據(jù)臺(tái)灣中時(shí)電子報(bào)報(bào)道,臺(tái)灣教育部門日前召開“12年國(guó)教課綱課審大會(huì)”,普通高中分組提出“國(guó)文科必讀古文”由20篇降為10或15篇,并可能裁掉若干歷代名家的經(jīng)典之作。如今很多國(guó)人特別是青少年朋友,他們對(duì)外來(lái)文化有高度的認(rèn)同。他說:“民間藝術(shù)是民族情感與精神的載體之一,普查與記錄是為了見證與記載一種歷史精神?!窘馕觥吭囶}分析:本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。從怎樣學(xué)習(xí)文言文的角度出發(fā):談對(duì)文言文比例增減、內(nèi)容增刪的建議、看法;中小學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的現(xiàn)狀思考;學(xué)校開設(shè)文言文課程的形式,教師的教法改進(jìn)等。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題?!敬鸢浮考纫藓玳W耀,也要星漢燦爛夜晚,孫子看到的霓虹閃耀,爺爺想到的是星漢燦爛,而我想,既要霓虹閃耀,也要星漢燦爛。一些小型工廠還在孜孜不倦的為河里的魚群們提供“污水飲食”,他們的說法是,我自己都快養(yǎng)不活了還有閑時(shí)間管那些花鳥蟲魚;一些兇神惡煞的樵夫還在將小鳥們賴以筑巢的大樹演變成木材出售時(shí),他的念頭是:只要自己過得好……據(jù)統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)江每天水土流失面積達(dá)500個(gè)足球場(chǎng)。莫非若干年后,地球要變成克隆的世界?克隆的人吃著克隆的食物,說著克隆的語(yǔ)言,做著克隆的事?或者再克隆出一個(gè)地球,讓我們一切從頭再來(lái)?有人分析后得出結(jié)論:經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,環(huán)境破壞越嚴(yán)重。【解析】試題分析:今年遼寧省高考作文依然是新材料作文,形式和往年一樣,相對(duì)來(lái)說,今年的材料貼近考生生活,和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常密切,契合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展科技不斷進(jìn)步和人們對(duì)傳統(tǒng)與自然的生活方式的懷念,有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,考生大多可以有話可說。(二)從男孩的角度看,霓虹閃耀是一種美,是現(xiàn)代美、科技美、智慧美、創(chuàng)造美、都市美,是經(jīng)濟(jì)的繁榮,科技的進(jìn)步,生活的富足,當(dāng)代人享用著諸多現(xiàn)代科技成果帶來(lái)的多彩生活和便利條件,的確應(yīng)該感到幸福和感恩,男孩的贊美是對(duì)現(xiàn)代文明的禮贊??键c(diǎn):能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。【答案】前事不忘,后事之師西伯利亞有一種白雕,有漂亮純白的羽毛,它們引以為傲,認(rèn)真梳理,生怕遭到玷污。 反觀隋煬帝,隋朝建立僅僅十余年,當(dāng)初他幫助父親滅掉了南朝的陳國(guó),對(duì)陳后主的荒淫無(wú)道,紙醉金迷的生活也不是不了解,可他卻沒有吸收教訓(xùn),依舊做了一個(gè)暴君,最終落得一個(gè)社稷破碎、自己也身死人手的悲慘下場(chǎng)。他們的這種做法,打破了亞洲乃至世界和平的格局,激起周邊國(guó)家的軍事競(jìng)賽,給亞洲以及世界和平帶來(lái)隱患。而這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)該記在心里,自己清楚即可,無(wú)需向他人提起。參考立意:前事不忘,后事之師在回望中前行沖破傳統(tǒng)的束縛,開創(chuàng)歷史的新天地傳承與創(chuàng)新銘記過去,希望蘊(yùn)藏在過去的軌跡中高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。不斷發(fā)展和改革瞄準(zhǔn)世界的科技前沿抓住趨勢(shì),例如開始實(shí)施的高考改革制度,新的高考制度,在科目設(shè)置方面設(shè)了三門必考科目和三門選考科目,學(xué)生可自主選擇理化生政史地中任意三科組合不再是傳統(tǒng)的文理分科,突破了文理的限制,提供了更多的自主選擇權(quán),這無(wú)疑不是一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)技術(shù)人才的重大舉措。再如選擇材料中的關(guān)鍵詞:吸引招攬人才、核心素養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)。年青的傅抱石在小學(xué)當(dāng)代課教師,生活清苦。事實(shí)證明徐悲鴻沒有看錯(cuò)人?!s里奧 就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個(gè)有搶眼的題目。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法,即解決問題??v觀人類文明:就中國(guó)而言,一部《春秋》,一部《三國(guó)演義》,一部二十四史,烙下了機(jī)謀權(quán)變、干戈擾攘和兵荒馬亂、生靈涂炭的印記。人類社會(huì)需要和平,普天下的老百姓也希望和平,沒有和平的環(huán)境,經(jīng)濟(jì)就不能很好的發(fā)展,人類社會(huì)就不會(huì)一帆風(fēng)順的進(jìn)步。孫中山將之用之于革命,主張推翻清政府,建立一個(gè)和諧平等的大同世界,從而云集響應(yīng),經(jīng)過辛亥革命開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的社會(huì)局面。中國(guó)為此也正在努力,比如朝鮮六方會(huì)談,在一次次劍拔弩張的時(shí)候都在我國(guó)不斷艱辛的斡旋下回到了談判桌上,并在艱難中一步步向好的方向發(fā)展;時(shí)代大潮奔涌,2018年,達(dá)沃斯再次選擇中國(guó)方案,將“在分化的世界中打造共同命運(yùn)”確定為論壇的主題。請(qǐng)以“和平與利益”為話題,闡述自己的有價(jià)值的觀點(diǎn)。 ——羅曼?羅蘭《先驅(qū)者》 ,上?;疖嚹险镜膹U墟中,坐著一個(gè)受傷的、哭泣的中國(guó)孩子。我穿過鐵軌,以燃燒的天橋作背景拍了好幾張全景,這時(shí),看見一個(gè)男子從鐵軌上抱起一個(gè)幼童,把他放在月臺(tái)上后又回去抱另一個(gè)受重傷的孩子,孩子的母親已死在鐵軌上。2018年是我國(guó)改革開放40周年。特別是黨的十八大以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng),提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。沒有創(chuàng)新,我想,世界上第一盞電燈還沒有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子; 第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn),人們要經(jīng)過幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛,長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地; 沒有創(chuàng)新,社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化,人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。教育要?jiǎng)?chuàng)新,改革要?jiǎng)?chuàng)新,科技要?jiǎng)?chuàng)新。這是一則典型的材料作文。任月麗,西單女孩的她家庭貧寒,然而她自立自強(qiáng)終于靠自己的嗓音打拼出一番事業(yè)。其次,并列式分論點(diǎn)論述,分別舉例古代韓信和劉備的事例,當(dāng)今的女排、科學(xué)家等等。其實(shí),它只要停止后退,向前一使勁就可以穿過漁網(wǎng)逃生。所以說,無(wú)論是避前車之覆,還是尋成功之道,都應(yīng)以己為本,他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)只能作為參考。在當(dāng)今建筑產(chǎn)業(yè)化的中國(guó),王澍并沒有盲從他人的經(jīng)驗(yàn),而是認(rèn)準(zhǔn)自己所愛,選擇傳統(tǒng)建筑,盡管這曾讓他一度曲高和寡,但他堅(jiān)守自己獨(dú)到的視角和對(duì)中國(guó)文化的高深見解,從而成為第一個(gè)獲得普利茲克獎(jiǎng)的中國(guó)建筑師。這就要求考生先要讀懂材料,然后對(duì)此發(fā)表評(píng)論。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答,有明確具體的寫作指向:閱讀的意義。一個(gè)人到朋友家做客,發(fā)現(xiàn)朋友家有一件非常珍貴的畫作,便表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的占有欲望。生活中處處皆是美,而造就這些沒就需要適當(dāng)?shù)木嚯x?!熬又坏缢保糁嚯x,讓人宏觀地理解對(duì)方;隔著距離,才看不到那些可忽略不計(jì)的瑕疵,讓人彼此交往更融洽。但若你非要走前細(xì)究,腐水淤積,殘缺破敗,不免掃興。距離是視覺的另一個(gè)方向,保持距離也就留給彼此一點(diǎn)空白,讓交往更加淡如水卻永不完結(jié)。本題材料是一則具有生活化的材料作文,材料反映的是一種很特殊但也很普遍的心理。③越是容易得到的東西,越不懂得珍惜。人與人走得太近,會(huì)容易感情破裂。,那是一顆美麗的天藍(lán)色的星球,像一顆寶石,在搖曳著光輝,但從小就生活在地球的我,每天看看腳下的土地,工廠不停地排出的廢氣、污水,一切似乎沒有了那份祥和和寧?kù)o。,回鄉(xiāng)布道,許多人都從四方八方趕來(lái),成為他忠實(shí)的信徒。⑤深:深入分析。即使身陷溝渠,也要仰望星空。在世俗的浮躁和喧囂中,我們便身不由己地學(xué)會(huì)了一些應(yīng)付的技巧和本領(lǐng):看似傲岸實(shí)則在掩飾自卑,語(yǔ)言強(qiáng)硬往往遮蓋了心虛,自以為是,其實(shí)是脆弱的意志不堪一擊,唯唯諾諾或者正在你的背后預(yù)謀了致命的陷阱。生活在幸福之中的人贊美生活是如此的美好,生活在痛苦之中的人指責(zé)生活是如此的不公?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。有夢(mèng)想的人生最幸福。陶淵明生活很清逸,很自由,像藍(lán)天中的白云,像大海中的魚鱗,因?yàn)橛芯眨穷w渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了,難道沒有什么寄托? 結(jié)構(gòu)設(shè)想:本題是一篇材料作文。文章中,需要結(jié)合自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),以一個(gè)有志青年的身份談人
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