【正文】 不會實現(xiàn)“驚天大逆轉(zhuǎn)”。作為新時代的青年，我們應該從時代楷模身上學習他們的精神，并繼承發(fā)揚，讓自己的芳華也能綻放生命的光芒。但是海倫凱勒沒有這么做，而是選擇了拼搏。沒有拼搏，就看不到前進的方向；沒有拼搏，就看不到希望火種；沒有拼搏，就不會實現(xiàn)“驚天大逆轉(zhuǎn)”。拼搏會讓我們感那山更青，水更綠，風兒更溫柔?；蚱綄?，或激烈。將題目寫在答題卡上。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。魯迅先生說：不恥最后。無論走在異國他鄉(xiāng)，還是街邊小巷，你都是一名中國人，身上掛著的是中國人的標簽，所作所為要有中國人的氣魄和品質(zhì)，要時刻記住“天下興亡，匹夫有責”的道理。參考立意：做事情，善始善終；堅持不懈；愛國情懷；責任與擔當?shù)?。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。突然腦袋一熱想到那個為國家努力讀書一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來。被譽為歷代官員中為官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模范人物?！敬鸢浮刻煜屡d亡，匹夫有責愛國主義是中華民族精神的主要核心?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式?！舅夭摹?. 為夢想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來把夢想澆灌，夢想才會開出最絢爛的花朵！奮斗吧，少年！趁你還年輕的時候，不要讓自己的人生留下遺憾。【審題】這是一道任務驅(qū)動型的材料作文，材料中方志敏寫于獄中的遺著《可愛的中國》的片段，我們在今天讀來，不覺驚嘆于他的“預言”之準確，贊嘆他的睿智。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范。 正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷?。要求：選好角度，自定立意，自擬標題。付出能讓別人愉悅,而他人的愉悅尤其是眾人的愉悅,可以給我構(gòu)筑和諧愉悅的環(huán)境。幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。假日里，他自動到車站為旅客服務他把自己省吃儉用節(jié)下的津貼費，支援災區(qū)人民和有困難的戰(zhàn)友。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。納素夫人生至高無上的幸福，莫過于確信自己被人所愛。素材：他到哪里，好事就做到哪里。幸福源于真誠,生活在虛偽、欺詐與謊言中的人,不可能擁有坦蕩、恒久的幸福。難道不是嗎?【解析】【詳解】審題: 本題考查學生的寫作能力。豐富可能是一本小說,一些音樂、或者一個理論、一個目標,甚至一朵花、一個人,但當你擁有它,你會發(fā)覺過去的痛苦空虛是無比可笑的,你會有力量尋找幸福。有物質(zhì)上的豐富,可以擺脫物質(zhì)上的恐懼。但我以為不然,每個人都可以學做幸福的人?！卑职终f：“幸福就是努力賺錢，有房有車，讓家人生活富足。結(jié)，總結(jié)全文，強化觀點。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。文天祥慷概就義，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。很難想象這樣一些人能去愛國。愛國，宛若胸中的一團烈火，心中點亮的一盞明燈，只有不斷的添油供氧，這火才會越燒越旺，這燈才會越點越亮。2t）=2t90176。（180176?！螧CD=90176。若燈A轉(zhuǎn)動的速度是a176。﹣（∠EOF+∠GOH ）＝180176?！唷鱂OH中，∠FOH＝180176。求∠FOH的度數(shù)．（拓展）如圖②，∠AFH和∠CHI的平分線交于點O，EG經(jīng)過點O且平行于FH，分別與AB、CD交于點E、G．若∠AFH+∠CHF＝α，直接寫出∠FOH的度數(shù)．(用含a的代數(shù)式表示)【答案】【探究】（1）30，125；（2）∠FOH＝130176。理解詞語時,可采用“換詞法”和“組詞法”?！碧?感其意,還卒業(yè)。學生齊讀?！斑^”,路過,經(jīng)過,趟過。(板書: 磨鐵杵　欲作針),先借助注釋讀懂課文,理解每句話的意思,找出自己讀不懂的地方,在組內(nèi)交流,組內(nèi)不能解決的問題由小組長記下來,等會兒在全班交流。課件出示:磨針溪,在/象耳山下。先看看“杵”的部首,猜猜這個字可能是什么意思。夏天的夜晚,(車胤)就用白絹做成(透光)的袋子,裝幾十個螢火蟲,照著書本,夜以繼日地學習。,指導朗讀。)2.“囊螢夜讀”的主人公是誰?課文還在哪里寫了他的勤學刻苦?(車胤?？磥?古文多讀幾遍就不難了?！拔灐笔巧现邢陆Y(jié)構(gòu),部首是“艸”。著重指導:胤(y236。本課我們就來一起學習兩篇融知識性、趣味性、哲理性于一體的文言文。、流利地朗讀課文。指導讀好“囊螢”。ng)　焉(yān) 多音字:盛(ch233?！安笔亲笥医Y(jié)構(gòu),不要漏寫右上的點?！澳椅炓棺x”?(“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。結(jié)合課下注釋理解“恭”(謙遜有禮),“通”(通曉,明白)。出示句子:家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書,以夜繼日焉。,劃分節(jié)奏,標注關(guān)鍵詞語。遇夏月,乃以練為囊,盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日,勤學不倦。家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書,以夜繼日焉。那么“鐵杵”是什么呢?結(jié)合注釋:用來舂米或搗衣的鐵棒。)業(yè) 。問之,曰:“欲作針?？醋中尾伦至x:“曰”,外框是個口,里面一橫像舌頭,舌頭在動,意思是在說話,即“說”的意思?！皢栔?指的是問誰?問什么?(老媼。(可用多種方式講。,劃分節(jié)奏,標注關(guān)鍵詞語。,誰能用“鐵杵成針”說一句話?(課件出示)鐵杵磨成針,功到自然成。在誦讀中體會情感,展開想象,領(lǐng)悟內(nèi)容?！螩HF），再根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯角相等得∠FOH＝∠OHI﹣∠OFH即可．【詳解】探究（1）∵∠AFH＝60176?！唷螼FH+∠OHF＝（∠AFH+∠CHF）＝100176。．拓展∵∠AFH和∠CHI的平分線交于點O，∴∠OFH＝∠AFH，∠OHI＝∠CHI，∴∠FOH＝∠OHI﹣∠OFH＝（∠CHI﹣∠AFH）＝（180176。假定這一帶長江兩岸河堤是平行的，即PQ//MN,且∠BAN= 45176。2t）=2t90176。3t=180176。材料一：一位加油站工作人員說：我工資不高，但我勤儉持家，孝順長輩，呵護小孩，我們小家過得幸福美滿；這談不上對祖國有多大貢獻，但是我們每一個家庭成員都熱愛我們的祖國，就像熱愛我們的母親一樣。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊兒咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個致死不渝的信念——銘記祖國，精忠報國。然而我們究竟該如何愛國呢？我想說愛國不是口頭語，愛國不能僅僅用嘴巴去高呼，更重要的是要用行動去落實，我們應該時刻關(guān)心國家的命運，從小事做起——“勿以善小而不為，無以惡小而為之”彎腰撿起地上的一張廢紙，做一次環(huán)境小衛(wèi)士；為父母做一次家務，讓整日操勞的父母知道我們深愛著他們；用心，用智慧學習、努力進取、去傳承祖國的燦爛文化。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。【結(jié)構(gòu)】本文宜采用引議聯(lián)總的結(jié)構(gòu)模式。3．審題正確而缺少材料。”每一代人的幸福都烙上了不同的時代印記。這個自由是指精神與生活的自由。豐富使有有力量,使人消除恐懼與迷茫,而后兩者是幸福的天敵。變化的世事人生中,在命運與時間的不可預測中,找到可以信任、可以依托到永遠的對象,讓自己一生和短暫努力與享受有一個超越一生長度的主題。弄明白什么是幸福?什么樣的人是幸福的人?哪些是小的幸福,哪些是大的幸福?哪些是低層次的幸福,哪些是高層次的幸福?幸?？梢院湍男〇|西劃等號,不能和哪些東西劃等號?幸福是不是因人而異?做一個幸福的人是不是也有著不同的標準?……寫作時得把重點放在行為上、行動上,而不是理念上、想法上。本次作文立意上的主要問題:對幸福的理解不準確,將之簡單等同于責任、崇高、愛心、奉獻等一切褒義的東西。人的真正幸福寓于科學與勞動之中?！璧乱粋€人光溜溜地來到這個世界來，最后光溜溜地離這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外之物，只有盡一人的心力，使社會上的人多得他工作的裨益，是人生最幸福的事情。年代的青年女工向秀麗，看見燃燒的酒精即將流向金屬鈉，金屬鈉如果著火爆炸，不僅整個工廠大樓保不住，而且附近居民和工人兄弟弟姐妹的生命都會受到嚴重威脅，會給無數(shù)幸福家庭帶來莫大的災難?？萑~飄落，迎來晶瑩的飛雪。幸福是老年渴望的兒孫滿堂。使用祈使句或者呼告修辭?！爸竞险?，不以山海為遠?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動力。 薪火相傳，力不知火盡?！窘Y(jié)構(gòu)】開篇引述材料，提出自己的感受“青年者，更有青云之志。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信做一個有自信，懂自尊，能自強的中國人！祖國的興亡離不開先進的科技。一天又一天，一年又一年，功夫不負有心人，經(jīng)過多年的寒窗苦讀，范仲淹成為了一個博學多才的飽學之士。而我呢？只是為了自己，我為什么不能？就算不為了國家，但為自己的未來也可以不是嗎？自己一小份強大了不也能讓國家多一份力量嗎？我一遍又一遍的這么問著自己……我拿起筆。大凡人們辦事時，容易虎頭蛇尾，開始時認真、細致、謹慎、嚴肅，以后則是敷衍、馬虎、粗心、草率，這樣，往往辦不好事情。最后可以寫自己的做法或期待，如要以積極、嚴謹?shù)膽B(tài)度去做事情；開始是重要的，因為好的開始是成功的一半，但結(jié)尾同樣也是重要的等。即使面對眾多的不解與責難，他也始終堅持著?！惫畔ＥD哲學家畢阿斯說：“要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。人生能有幾回搏？此時不搏待何時。那個賽場被億萬觀眾的目光聚燃。此時，國足將士們沒有畏手畏腳，而是破釜沉舟，奮勇拼搏，他們宣誓，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。沒有拼搏，海倫凱勒只是一個普通的殘疾人；沒有拼搏，她只能向命運屈服；沒有拼搏，她不會實現(xiàn)自己的人生價值。那個賽場被億萬觀眾的目光聚燃。在對陣卡塔爾的比賽中，國足將士英勇拼搏，奮力爭先，最終2：0完勝卡塔爾，加上別的小組的賽果對國足有利，國足殺進十二強。在與病魔生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。“體現(xiàn)思維過程”是指議論文寫作，要求搭建框架，理清思路：①引：簡引材料，提出論點；②闡：闡釋立場，辨而有理；③議：議論說理，適而有度；④聯(lián)：關(guān)聯(lián)現(xiàn)實，回扣論點；⑤結(jié)：卒章顯志，引人深思?！敬鸢浮恳园傩罩臑榧盒那嗄陱妱t國家強，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！叭嗣袢罕妼γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的奮斗目標。時代在變化，社會在進步，只有以他人之心為己心，多為他人考慮，才能夠建設有溫度的社會。材料鏈接：，政之所向。（一）一個響亮的標題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。 （四）進一步深入闡述。