【正文】 天是造不成的。15．同學(xué)們討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。7．過了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。55．弟弟（ ）年紀(jì)小，（ ）很懂事。46．這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非?？?。38．（ ）困難再大，我們（ ）要按時(shí)完成任務(wù)。30．（ ）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（ ）會(huì)變成美好的人間。22．小李在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績(jī)，是（ ）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。14．（ ）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。6．這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。（改為直接敘述句）11．小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽?！　〈穑盒∩跽Z(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)（改寫句子）1．我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改成陳述句）2．這件事不能不讓人高興?！　‰m然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼　　睛里閃著淚光。他覺得老爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。　?、龠@篇短文描寫人物的主要方法是（ ）　　A、動(dòng)作描寫 B、外貌描寫　　C、語(yǔ)言描寫 D、心理活動(dòng)描寫　?、?本文的寫作目的是（ ）　　A、說明人們做事要善于判斷，適可而止?！薄　〉诙€(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。 C、她說?！　、恕斑@是…… 電影院”中的“電影院”有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）。　　⑸下列句中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）　　A、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)?！　、提高認(rèn)識(shí) 價(jià)錢便宜 生活簡(jiǎn)樸 保衛(wèi)公物　　B、反映情況 身體強(qiáng)大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田　　C、發(fā)現(xiàn)問題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出 改正錯(cuò)誤　　D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真　　⑵下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是（ ）　　A、如果沒有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì)有人類。（ ）　　D、孔夫子搬家（ ）1黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今（ ）?。?）內(nèi)，它是我國(guó)江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）?！拔?、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中，只有（ ）的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)?！　解] 校園的四季 按時(shí)間順序安排材料，全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)清晰。　　?。⌒@四季的景色多么美。　?。?）　　黑龍江省齊齊哈爾市東路小學(xué)四年一班 于闖　　我們的學(xué)校四季景色都有很誘人，下面由我?guī)Т蠹胰タ纯窗?！　　春天，小樹發(fā)芽了，小草也偷偷地鉆了出來，太陽(yáng)笑的格外燦爛。（ ）爸爸每天都要看當(dāng)天的新聞聯(lián)播?！　★w機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。如：田野里，小蟲為他演奏。　　另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈取！　【氁痪毎严铝袧h字按音序排列：裹渺脊冊(cè)恢魄拓盎妝巍傣抑瓊按要求填表　　漢字　音序　音節(jié)　查什么部　再查幾畫　字典的解釋應(yīng)取哪種解釋　　漢字　音序　音節(jié)　查什么部　再查幾畫　字典的解釋應(yīng)取哪種解釋　　不堪設(shè)想　　　　可；能；能忍受　　傾訴　　　　　　歪，斜；傾向；倒塌；用盡　　翠綠欲滴　　　　欲望；想要；需要；將要　　欠負(fù)盛名　　　　背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗　　燃眉之急　　　　著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情　　深思熟慮　　　　植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚?！　∪纾哼|闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。　　_________________________________________________　　一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)?！　________________________________________________　　姐姐送給我一件最有意義的禮物?！　【氁痪殹　。?）把下列句子改寫成反問句。改成：我羨慕他聰明。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境的需要；有的為使所表達(dá)的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔，把兩句改寫成一句?！　。?）（　　?。┦鞘澜缰囊魳分?。有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份?！　【渥拥臉?gòu)成?！　±蠋熗勥^話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。這是一年的最后一天大年夜?！　〈竽镎f：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。在去聲前y236?！　≌{(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)（漢語(yǔ)拼音）聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。字母表和大寫字母字母表：　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz　　依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。在非去聲前　　在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。啊的語(yǔ)音變化　　語(yǔ)氣詞“啊”在不同的地方語(yǔ)音會(huì)有變化。表示一句話說完之后的停頓?！　∶疤?hào)：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過去。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。　　_________________________________________________________________________　　我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩(shī)。例如：春天來了。老人悠然地談著?！　。?）在黨的培養(yǎng)下，雷鋒成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的（　?。＃　±?．凡卡說，他在給爺爺寫信。改成三百棵菊秧被我救活了。　　_________________________________________________　　少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌?！　∩譅敔攽?zhàn)勝了妖魔?！　±簣F(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思?！　。?）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)（修飾句子）（1）比喻?！　∵\(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。　　如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣?！　。ā　。　∷悄敲雌椒?，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（ ）　　[分析]這首題目主要是考查我們圍繞中心選材的能力?！　∏锾?，這個(gè)季節(jié)農(nóng)民伯伯應(yīng)該是滿心歡喜的。第1題是對(duì)于學(xué)生審題能力的一種變相考查，文題往往是文章中心的凝聚，所以完成這個(gè)題目要按逆推的方法，結(jié)合著全文的閱讀進(jìn)行概括。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”）　?。?）《難忘的櫻桃》既可以寫人，也可以寫事。 、sh236。1“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 D、風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象?！　、通過這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育?！　、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口?！　。ㄒ唬┑巧饺恕　∪齻€(gè)人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是（ ）?！　、適可而止 B、知難而進(jìn) C、知難而退 D、氣喘吁吁　　⑵聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)?！　、贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）　　A、弟弟 B 、同學(xué) C、“我” D、爸爸能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：　?、佟　、谠谖闹?，“我”對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。（改為“把”字句和“被”字句）5．對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。（陳述句改為感嘆句）14．難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）15．王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的。9．（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅(jiān)持早鍛煉。17．我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。25．（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。33．邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊(duì)。41．我（ ）說了，（ ）不怕發(fā)表。50．他們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，（ ）那么謙虛。小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)（修改病句）1．全校師生和老師都參加了這次活動(dòng)。10．張老師說：“小華，你要嚴(yán)肅要求自己，爭(zhēng)取進(jìn)步。18．朝霞被天空映紅了。讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。3．聽到這個(gè)消息，王明高興得跳起來。而在有我之前他還穿了多少年，可就說不上了。”這個(gè)主意可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美?。瞧吧，這下子氈靴變得可暖和結(jié)實(shí)了：我親自穿過爺爺?shù)哪菤盅?，在一片冬天不封凍的水草灘里來回淌，啥事兒也沒有……于是我重又產(chǎn)生了那種想法：說不定，爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。我問爺爺這話的時(shí)候，他正揮動(dòng)另一只氈靴準(zhǔn)備扔。春日它們又都重新歸來，在各自的樹穴中的舊巢里，還會(huì)再次覓得爺爺那只氈靴的殘余。，做到了永世長(zhǎng)存。②清楚地記得：當(dāng)時(shí)《南洋商報(bào)》有個(gè)服務(wù)版，每周都撥出一定的版位，讓讀者免費(fèi)刊登“征求筆友啟事。然后，成堆地用橡皮筋子捆起來，表情肅穆地囑我拿去丟掉。⑦等意識(shí)到背后有這樣一雙溫暖的眼睛時(shí)，這女孩，已為人妻，為人母了；而且，她也正以同樣的目光，注視著她自己的孩子哪！。“我”的關(guān)心愛護(hù)，為她照亮前面的道路。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無(wú)心看書了。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開閱覽室。 文中第自然段說“而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認(rèn)為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個(gè)畫線句，你認(rèn)為作者再次對(duì)“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見。黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。黃云山有些猶豫，像這樣上門來求鑒定的人太多了。“好吧。黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長(zhǎng)嘆一聲，說：“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要教資賓虹和你父親了?？纯幢谏系膾扃?，十一點(diǎn)了。