【正文】 。生活品質(zhì)的提高，還需要從科技媒介獲得快感和美感的精神享受: 天宮一號代表的科技與王者榮耀作為娛樂標(biāo)簽齊飛，能提升生活的質(zhì)量和品位！天宮一號代表的是科技。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。素材積累：100多年前，閉關(guān)鎖國的清政府被西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開國門；30多年前，總設(shè)計(jì)師鄧爺爺提出“科技是第一生產(chǎn)力”，改革開放的春風(fēng)吹遍大江南北，春天的故事正式書寫。行文思路：可以排比列舉近現(xiàn)代中國由于國家科技發(fā)展對人民生活、國家盛衰，民族榮辱巨大影響。發(fā)言內(nèi)容要結(jié)合情境區(qū)域的材料，圍繞“科技”論題進(jìn)行敘寫或論述。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中。同學(xué)們，讓我們勇于肩挑重?fù)?dān)，砥礪前行!奉獻(xiàn)青春，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!【解析】【詳解】此題考查學(xué)生綜合分析材料基礎(chǔ)上表達(dá)、寫作的能力。那我們是不是就該停歇腳步消費(fèi)當(dāng)下，不思進(jìn)取了呢?那當(dāng)然不行了!因?yàn)閲业奈磥砭褪俏覀兊奈磥恚響?yīng)由我們青年去創(chuàng)造。如果時(shí)勢動蕩，則百姓生活更可能處于水深火熱之中，國家可能衰敗，外敵趁虛入侵。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。正文部分運(yùn)用聯(lián)想想象，打開思維，旁征博引。天上永遠(yuǎn)不會落下科學(xué)的餡餅，正如阿基米德所說：“科學(xué)的道路上沒有捷徑。讓堅(jiān)持綻放出迷人的色彩，讓碩果掛滿我們收獲的秋天。萌萌大白孫楊：中國國家游泳隊(duì)隊(duì)長孫楊，是很多世界游泳紀(jì)錄的保持者。國民寶寶王寶強(qiáng)：影視紅星王寶強(qiáng)如今已是家喻戶曉的名人，從“傻根”到“許三多”再到“順溜”一次次傾心的演繹也獲得了人們的一致好評。它悄悄地溜開，飛回了垃圾堆。干事創(chuàng)業(yè)，通?？梢岳斫鉃椤爸\求成功”“獲取幸福”“贏得財(cái)富”“突破困境”“成就精彩”……這也就意味著，職場，官場，商場，賽場，考場，戰(zhàn)場……場場都需要“精神”；教師，醫(yī)生，律師，警察，工人，農(nóng)民……行行都需要“精神”；商業(yè)界、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界、文藝界、軍界……界界都需要“精神”。日日伏案，焚膏繼晷，廢寢忘食，學(xué)至深夜，只為我青春的選擇，我的如牡丹花般美麗的心愿。當(dāng)青春的你在奮斗中失去毅力，失去信心時(shí)，不妨看看面前含苞待放的花兒，要知道，午夜花未眠。苔花沒有牡丹花雍容華貴，沒有牡丹花絢爛奪目，沒有牡丹花清香四溢。閱讀下面的材料,按照要求作文。而國際競爭力的提升受到許多因索的影晌,國民素質(zhì)就是其中ー個(gè)重要的方面,提升我國國際競爭力就必須重視我國國民素質(zhì)的提高。的確，相較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時(shí)的熱情，一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量?？忌赏ㄟ^對流行時(shí)尚的個(gè)人見解推到社會層面，進(jìn)而探討：中國希望接受世界潮流到世界掀起中國潮流，從國際化、現(xiàn)代化潮流帶給中國的發(fā)展，到中國帶給世界的變化，可以結(jié)合起來進(jìn)行寫作。”掌聲歡呼聲愈加熱烈，這次是帶著中國人的驕傲。12月31日?！敬鸢浮吭僖?019，你好未來2019年最后一天的早晨，我打開電腦，一條信息蹦彈而出：“喜報(bào)！華為5G手機(jī)于今日清晨8：00在全國上市，線上線下渠道如何購買，或?qū)㈤_啟全球5G技術(shù)的新一輪浪潮！”黑體加粗的大字在熒屏上閃動著，帶著激動昂揚(yáng)的情緒沖入人的眼簾。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(1)班　李曉宇5月20日提示：尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。7．讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個(gè)通知。雨下得真大。最后，把剪好的紙張展開，一只展翅的小燕子就剪好啦！如果想一次剪兩只燕子，就把彩紙對折兩次，如果想剪出多只燕子，就把彩紙多對折幾次?？蛇^些天我發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)動的那盆花長得比較挺，不動的那盆卻彎向窗外的方向。3．觀察時(shí)主動思考、提出問題是個(gè)好習(xí)慣。_______________________________________________________(2)獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。①小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。①顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”_______________________________________________________②椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。⑤改過不吝，____________________。(2)他們走在回家的路上，唱起了一首(輕巧　輕快)的歌曲。(1)米飯沒熟，還要再蒸一會兒。旭日　島嶼　海濱　沙灘　瞭望　巡航　纜繩　鐵錨______________________________________________________________________________________________________________提示：可結(jié)合教材插圖，想象畫面。參考答案：檔案館　閱覽室　廢品收購站、農(nóng)貿(mào)市場二、詞句段運(yùn)用(一)詞語運(yùn)用1．說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個(gè)。稅、檔、咖、啡、閱、廢、貿(mào)稅務(wù)局、______、咖啡館、______、______、______。(“言、告”也與說話有關(guān))3．讀一讀，說說你看到的畫面，然后把自己想象到的畫面用下面的詞語連起來說一說。文房四寶：____________；雅人四好：____________；花中君子：____________；中醫(yī)四診：____________；答案：筆墨紙硯　琴棋書畫　梅蘭竹菊　望聞問切6．讀一讀，體會兩組加點(diǎn)詞語意思的不同。(1)水面的小圓暈一圈圈地(蕩漾　飄蕩)開去。④____________，是謂過矣。參考答案：①瞪大了眼睛，生氣地說　②興奮地叫起來，體會兩個(gè)句子中加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的句子。②老婆婆說，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！，說說你能體會到什么。(1)一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。示例：花壇里的菊花競相開放，千姿百態(tài)，絢麗多彩：有的盛開綻放，有的含苞欲放，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的深黃似金?？晌揖褪遣幻靼?，它們和麻雀一樣大小，怎么不像麻雀那樣，落在樹上休息呢？我家窗臺上有兩盆一樣的花，一盆我經(jīng)常給它轉(zhuǎn)動方向，一盆總也不動。之后，用剪刀沿著燕子的輪廓線剪開。她會畫畫，會跳舞，會泥塑，連刻印章都會。有的石頭像花瓣兒，有的像獅子頭，有的像桃子，有的像藤椅，有的幾塊圍在一起看起來像簡易的桌椅，有的單獨(dú)一塊，仿佛一個(gè)大柱子，最奇妙的是有兩塊相對的石頭，看起來是怒目相向，當(dāng)有風(fēng)吹過的時(shí)候卻像是兩個(gè)人在低語，真的有趣極了！你是否聽說過，那里的花是多么特別嗎？那不是花枝，不是花圃，而是花海??！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片花海顏色繁多，像一條非常明麗的彩虹橫鋪在地上，而顏色卻遠(yuǎn)不止赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種！那種小米似的金色小花，有三四片花瓣，好像害羞的胖娃娃躺在搖籃里笑瞇瞇地往外看；旁邊的花莖上是一串紫色的花朵，花瓣上布滿白色的花紋，好像一只只展翅欲飛的蝴蝶；最特別的是那株藍(lán)色的花，大多還是花骨朵兒，只有很少的幾朵綻開了一兩片花瓣，像伸出了小手似的，和過往的人們打著招呼。尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場上。對“燃”成為流行詞這種現(xiàn)象，你有怎樣的認(rèn)識和思考？請自擬題目，寫一篇議論文。要求：立意積極向上，想象合理，有細(xì)節(jié)，有描寫?！芭尽钡囊宦暫仙想娔X，我整理了一下領(lǐng)帶和西裝，即刻出發(fā)。而未來，也將是由我們領(lǐng)先。重點(diǎn)在考生對這種流行趨勢的看法。有人說，一個(gè)人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。3. 社會發(fā)展日益全球化,就必須擁有較強(qiáng)的國際競爭力。最后寫中國科技發(fā)展為我們贏得了國際地位?！}記月光如流水般清澈而瀉，灑向廣袤的大地，灑向巍峨的高山，灑向壯闊的大海，同時(shí)也灑向了朵朵微小的苔花。當(dāng)你看到小小的苔花，抬頭迎著朝陽綻放，感嘆其迸發(fā)的力量與勇氣時(shí)，你是否想過那是它經(jīng)過一夜無眠積蓄力量的結(jié)果？當(dāng)你看到他人取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，你是否想到那是他們刻苦努力無數(shù)個(gè)日日夜夜而換來的成果？親，像苔花一樣有了想法便行動吧，不要虛度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。即使復(fù)讀一年，仍舊未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但嘗試過、拼搏過的人生便沒有遺憾。合起來理解，那就是：盡管朝代不同，時(shí)代各異，發(fā)展階段不一，但人們干事創(chuàng)業(yè)，都離不開飽滿旺盛的“精神”。一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。人生難免有風(fēng)雨，面對風(fēng)雨，勇敢向前，不怕苦累，頑強(qiáng)執(zhí)著，才能看到最美的彩虹。王寶強(qiáng)因堅(jiān)持他的夢想，而綻放他明星的色彩。沒有陽光，哪有花兒的笑臉？沒有雨露，哪有嫩芽舒展的愜意？沒有堅(jiān)持，哪有蜜蜂的備受贊賞？沒有堅(jiān)持哪有你收獲時(shí)的碩果累累。小鮑耶潛心研究十年終于一朝頓悟，歸謬法令中世紀(jì)歐洲的其它一切都黯然失色。開頭部分引用習(xí)主席在五四青年節(jié)上的名言警句，增強(qiáng)說服力感召性。以上材料觸發(fā)了你對未來生活怎樣的聯(lián)想與思考?請你寫一篇發(fā)言稿,在校園科技文化節(jié)上發(fā)言,分享你的未來生活拼圖與理由。生活出行不便，人與人之間交流不暢，出現(xiàn)“把汽車當(dāng)跑馬”的笑話。國產(chǎn)航母、量子技術(shù)、“高鐵”名片、華為5G、港珠澳大橋讓我們增添民族自信……科技發(fā)展呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的生活！同學(xué)們，我們很欣幸自己出生在這個(gè)和平年代，能享受到這個(gè)時(shí)代高速發(fā)展的科技給予我們豐富的物質(zhì)和充實(shí)的精神?？萍及l(fā)展讓人類脫離野蠻進(jìn)入文明并始終引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流，作為新時(shí)代青年，我們是時(shí)代推動主力軍。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。按發(fā)言稿格式寫文章，寫作身份是學(xué)生代表，寫作對象為18歲在考場的新時(shí)代青年，交際對象為全體教師和同學(xué)。立意參考：如《科技發(fā)展引領(lǐng)未來，肩負(fù)重任繼往開來》、《科技發(fā)展開創(chuàng)時(shí)代，肩挑使命細(xì)描拼圖》等。行文“析”的部分可以通過 “你(我們)的未來是什么?”“國家的未來為何需要我們新時(shí)代青年接力”“國家科技發(fā)展為何需要我們青年無私奉獻(xiàn)”“我們新時(shí)代青年該如何明確目標(biāo)，武裝思想，堅(jiān)定信念，奮斗當(dāng)下，擁有獨(dú)創(chuàng)，行動一致，與國家科技發(fā)展同呼吸共命運(yùn)”等連續(xù)追問，逐層深入分析，分別從科技發(fā)展對國民個(gè)體生活、國家興衰、民族榮辱等層面加以論述。我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國人民感到無比自豪、無比驕傲?、劢ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。【答案】【例文】科技?娛樂?品位生活水平的提升,需要以科技為工具而生產(chǎn)出的豐富物質(zhì)以供人們使用。王者榮耀是娛樂的標(biāo)簽。社會瞬息萬變，科技一日千里，昨日的霸主之所以淪為今日的乞丐，那是因?yàn)闆]有搭上時(shí)代迅速發(fā)展的科技列車。【審題】首先要分析這些熱詞各自的內(nèi)涵。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題——《科技?娛樂?品位》，三個(gè)并列短語展示文章的話題。節(jié)目中對于嘉賓不同年齡層的設(shè)定，為《青春旅社》融入了獨(dú)特的含義。又是一年開學(xué)季。還有年輕人承認(rèn)：我們的生活從不缺乏挑戰(zhàn)，但平凡的日子里，不平凡的是我們每個(gè)人心底的光芒。從新生，到師長，到學(xué)校，乃至整個(gè)社會，都在為這一代年輕人更好地成長而努力。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，說到底人才是重要支撐。逝去的歲月里，有著太多的回憶。不辜負(fù)祖國期望，我們就應(yīng)勇當(dāng)先鋒，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族?！碧焐喜粫麴W餅，更不會躺在床上就能夢想成真。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮?！敬鸢浮糠段模? 審美多元尊重為先，涵養(yǎng)氣質(zhì)莫缺包容男性氣質(zhì)是什么？究竟怎樣才是男性應(yīng)有的形象？長期以來，對這些話題的探討不僅在學(xué)術(shù)界長盛不衰，更在輿論場激起一波又一波熱潮?！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”“謙謙君子，溫潤如玉”，是中國傳統(tǒng)所推崇的男性畫像，從外在形象看也包含有精致、文雅的一面，而那種五大三粗的個(gè)人形象、不修邊幅的生活習(xí)慣、大男子主義的做事方法，歷來受到人們的摒棄。其實(shí)，在一個(gè)強(qiáng)調(diào)權(quán)利和平等的法治社會，基于性別差異而帶來的不同評價(jià)，也逐漸被抹平。 多則材料從內(nèi)在邏輯關(guān)系上看，對共同話題所持的觀點(diǎn)可分為相同型、相反型和互補(bǔ)型三種。素材：①.龔白珍《病梅館記》批判病態(tài)審美觀；②傳統(tǒng)中國的戲曲中就一直有男性扮演的旦角。”二、 準(zhǔn)備一些論據(jù)，論據(jù)又包括事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和社會現(xiàn)實(shí)寫一篇文章。龍虎相爭，各具實(shí)力，如果哪一方不懂得謙虛，伸長脖子或抬高頭顱，恐怕必會一傷。謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；謙虛，有如黃河九曲，百轉(zhuǎn)千回，雖浩勢湯湯卻自轉(zhuǎn)千回，奔流入海；謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅(jiān)強(qiáng)，完成破繭成蝶的重生?！澳愎路甲再p時(shí)，天地便小了”，做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。弄懂名句含義?！盀闀r(shí)代畫像，為時(shí)代立傳，為時(shí)代明德”，是闡述把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。伏地不語的獅子沒有藏獒的狂躁與傲慢。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。隨著社會的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪