高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：第三章-實(shí)驗(yàn)探究-驗(yàn)證力的平行四邊形定則d卷(更新版)
【正文】 0答案：10答案：10答案：10考點(diǎn)：解析：答案：11答案：11答案：11考點(diǎn)：解析：答案：12答案：12答案：12答案：12答案：12考點(diǎn)：解析：答案：13答案：13答案：13答案：13考點(diǎn)：解析：答案：14答案：14考點(diǎn)：解析：?！究键c(diǎn)】 13. （14分） (2020高一下D . θ1＜θ2 ． C．控制變量法【考點(diǎn)】 10. （4分） (2016高一上C . 等效替代法A . 理想實(shí)驗(yàn)法鎮(zhèn)江模擬) 在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩把彈簧秤將橡皮筋的端點(diǎn)拉到點(diǎn)O，作出這兩個(gè)拉力FF2的圖示（圖甲），然后用一把彈簧秤將橡皮筋的端點(diǎn)仍然拉到O，彈簧秤示數(shù)F如圖乙所示．（1） 彈簧秤的示數(shù)F=________N；（2） 請(qǐng)幫他在圖甲中畫(huà)出力F的圖示（圖中a為記錄F方向時(shí)所記錄的一點(diǎn)）；（3） 該同學(xué)用虛線把F的箭頭末端分別與FF2的箭頭末端連起來(lái)．他觀察圖形后受到了啟發(fā)．你認(rèn)為他緊接著應(yīng)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是________．（A） 整理實(shí)驗(yàn)器材（B） 提出求合力方法的猜想（C） 改變FF2的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)（D） 與同學(xué)交流討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論．【考點(diǎn)】 9. （2分） (2016高二上長(zhǎng)春月考) 某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。⑶請(qǐng)將第(2)步中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用力的圖示的方法在圖框中做出，用平行四邊形定則做出合力F′________。如圖1，在彈簀掛鉤上用細(xì)線懸掛小鉤碼做為鉛垂線，調(diào)節(jié)支架豎直。 （1） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____________。圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。D . θ1θ2 實(shí)驗(yàn)步驟如下：⑴儀器調(diào)零。由圖3可讀出游標(biāo)卡尺示數(shù)為_(kāi)_______cm，由此計(jì)算出彈簧拉力的增加量F=________N。N．【考點(diǎn)】 5. （10分） (2019高三上水平拉開(kāi)細(xì)線 ，在白紙上記下結(jié)點(diǎn)O的位置、________和電子秤的示數(shù) ；⑶如圖丙，將另一顆墻釘B釘在與O同一水平位置上，并將 (2)中 的方向拉開(kāi)細(xì)線L，使________三根細(xì)線的方向與(2)中重合，記錄電子秤的示數(shù) ；⑷ 的圖示， 的合力,F′的圖示，若________，則力的平行四邊形定則得到驗(yàn)證.【考點(diǎn)】 8. （4分） (2017 ． A . 兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大B . 橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力C . 兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同D . 若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可（3） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 B . F=12NB . 等效替代法D . 建立物理模型法A . F1=4NC . θ1=45176
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