【正文】 “新詞”的特點(diǎn)，刪去之后會(huì)欠缺角度，同時(shí)也為表達(dá)主旨，獨(dú)創(chuàng)語言要細(xì)致觀察，帶點(diǎn)散文詩的意味蓄勢。，經(jīng)過努力，我們隊(duì)終于獲得勝利，我感慨萬千。 寫小說不比寫散文詩，語言不必那樣精致。 語言的獨(dú)創(chuàng)，不是去杜撰一些“誰也不懂的形容詞之類”。要知道盯著翠翠的客人是翠翠所喜歡的儺送二老，于是“很自負(fù)的”四個(gè)字在這里就有了很多很深的意思了。 又一次： 我的老師沈從文在《邊城》里兩次寫翠翠拉船，所用字眼不一樣。”大概還沒有一個(gè)人用“銅絲”來形容過稀疏瘦硬的秋草。 ⑶本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。結(jié)合本文內(nèi)容分析，老人每月都給人經(jīng)常給報(bào)社寄錢，以幫助需要幫助的人，其實(shí)他自己也沒有多少錢，但他卻用自己的微薄之力幫助別人，他其實(shí)是在播種善良、播種愛心，而39。據(jù)此可知遺忘的東西”指的是對他人的關(guān)愛之心。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢……用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)……”我很小的時(shí)候就聽過這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。那一刻，我的心隱隱不安。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。 “寄到哪里﹖”我問?！彼隙ㄊ莵砣∽优畟兊膮R款的?？忌熳x文章。發(fā)表小說后，開始給漫畫寫腳本，再后來參與電影劇本的改編，也應(yīng)邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。也就是說，只有“努力”和“運(yùn)氣”結(jié)合起來，才能取得最大的成效。發(fā)表小說后，開始給漫畫寫腳本，再后來參與電影劇本的改編，也應(yīng)邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。 當(dāng)然，我想，每一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)，運(yùn)氣也是必不可少的因素。但別誤會(huì)，我并不是說這是那種天上掉餡餅式的幸運(yùn)幸而是基于我個(gè)人的性格、選擇、努力和時(shí)機(jī)等因素，最終匯集而成的命運(yùn)軌跡。當(dāng)然，我媽認(rèn)為這只是我又一次的心血來潮、異想天開。 小時(shí)候是個(gè)夢想很多的人，一會(huì)兒想做老師，一會(huì)兒想做漫畫家，一會(huì)兒想做考古學(xué)家，一會(huì)兒又想做服裝設(shè)計(jì)師……總之，一會(huì)兒一個(gè)想法，說得多了，爸媽也就不太當(dāng)真了。 “曲線救國”做編劇李茜他們回程遭遇暴風(fēng)雪，奧茨為不拖累同伴，勇敢地主動(dòng)走向死神；其他幾人在食物與燃料告罄后，驕傲地在帳篷里等待死神的來臨，并將日記記到最后一息，為人類的探險(xiǎn)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。然后結(jié)合文本中“音樂家用藝術(shù)傳遞精神，老爵士用儀表保持紳士風(fēng)度，老船長用殉船體現(xiàn)職業(yè)操守”闡述即可?！钡贸觯旱谌諔?yīng)填“方向舵（船舵）”。他們回程遭遇暴風(fēng)雪，奧茨為不拖累同伴，勇敢地主動(dòng)走向死神；其他幾人在食物與燃料告罄后，驕傲地在帳篷里等待死神的來臨，并將日記記到最后一息，為人類的探險(xiǎn)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。第6段畫線句________第26段畫線句________（3）《偉大的悲劇》結(jié)尾寫道：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。危難時(shí)刻，行為如常。 ?在駕駛艙的前部，還有一間小房子，那是屬于他的位置。他知道，如果再晚行動(dòng)一步，他可能再難以走進(jìn)那里?！比欢麄儾⒉恢涝撟呦蚰睦?，四周都是慌亂的人群，這艘船上，已經(jīng)沒有寧靜的樂土，走向任何地方，都只可能是同樣的結(jié)局。沉船之前（美國）舒特斯曼解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括 ⑵本題主要考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。反問的語氣要比直陳句強(qiáng)勁有力，有利于表達(dá)鮮明的情感態(tài)度?！把┡帮L(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。這些臘梅給我兒時(shí)的生活帶來了無限的樂趣”，最后一段“我一直鐘愛臘梅，愛它怒放時(shí)的高潔；飛揚(yáng)時(shí)的飄逸；抗擊狂風(fēng)暴雪時(shí)的那份品格”等句作為答案。（1）通讀全文，說說作者獨(dú)愛臘梅的緣由是什么？ （2）“只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放，淡淡的幽香飄來，頓時(shí)讓人心曠神怡?！盁o意苦爭春，一任群芳妒。睜開眼，透過床邊的窗戶望去，一樹金黃映入眼簾。徜徉花樹下，賞“疏影橫斜”的秀枝，聞“暗香浮動(dòng)”的醇香，竟有種“亂花迷人眼”的感覺。3．閱讀下面的文章，完成下面小題。 【點(diǎn)評】⑴本題考查信息的篩選。 （4）文章最后一段常有總結(jié)全文，得出主旨的作用。 （2）作者在第⑤段插敘上世界五十年代鳥遭受迫害一事，結(jié)合“它們是最能夠與人一起和諧相處及至同存共榮的一種飛翔動(dòng)物。 【答案】 （1）質(zhì)樸、清純、古典、暖意。這些對音樂充滿好感的小生靈總能在起飛的瞬間聽到樹枝“嗡”地一聲彈響。一個(gè)農(nóng)家小院木門輕掩，屋檐下半圓碗狀的鳥窩里燕子在呢喃，院子里的樹枝葉間，成群的麻雀跳躍啁啾，細(xì)碎的鳴叫聲催醒了昨晚貪玩遲睡的頑皮兒郎……這樣，滿樹葉子便變成了滿樹的鳥。這是一部電影里的對白，這句話讓我感動(dòng)。鳥們是鄉(xiāng)村的天使，是鄉(xiāng)村用雨水和谷粒喂養(yǎng)出來的。 ⑶列數(shù)字、作比較 【點(diǎn)評】⑴本題考查說明文首段的作用?！笨偨Y(jié)：水刀是科學(xué)家研發(fā)的一項(xiàng)用高壓水射流切割的技術(shù)。 （3）文章第③段畫線句使用的說明方法是：________。水噴流出口時(shí)的壓強(qiáng)在50兆帕以上，這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力?！彼谠娫~歌賦中，歷來以柔著稱。在加工的過程中，不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題，而且工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。（2）水刀就是高壓水射流切割技術(shù)，這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。作比較：把兩個(gè)對象作對比，突出強(qiáng)調(diào)說明對象某個(gè)特點(diǎn)。2．閱讀下文，回答問題。在接近最鄉(xiāng)村的人物或者物什時(shí)，我們會(huì)習(xí)慣地用城市的口吻說：那些鄉(xiāng)村老大。鳥的叫聲也是這樣，只要你認(rèn)真傾聽，你就會(huì)情不自然地飛起來。 ④之所以是燕子和麻雀在村莊的清晨歌吟，是因?yàn)樗鼈兪侵袊诺溧l(xiāng)間最常見的兩種凡鳥?！贝朔N情境，今天的我們已只可在詩中畫中略見一二，又哪里還有心靜聽？因此，對于我來說，對于我生活的城市來說，想象一下鳥鳴也是幸福的。（3）①真切表現(xiàn)了作者傾聽清純的鳥鳴時(shí)的幸福。引用《瓦爾登湖》中的話“它們是最簡單的土生土長的動(dòng)物，與大自然同色彩，同性質(zhì)，和樹葉，和土地是最親密的聯(lián)盟”，為了表現(xiàn)了自己的心意：熱愛自然，希望與自然和諧相處。 ⑵ 前一句運(yùn)用對比，把歷史上人們捕殺鳥類和鳥鳴的美好進(jìn)行對比。注意結(jié)合內(nèi)容體會(huì)對比的作用。長大走入社會(huì)后，每當(dāng)遇到困難，我就會(huì)想起母親，想起了臘梅花，然后靜靜地安度人間困苦，品味滄海變桑田的快樂。過時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐。（2）這句話從視覺和嗅覺的角度，生動(dòng)地描寫出臘梅怒放時(shí)的姿態(tài)和幽香，表達(dá)出作者對臘梅的喜愛之情。表達(dá)出“獨(dú)愛臘梅淺淺黃”這一文章的中心。以梅言志，表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。 ⑶ 詩人贊美了臘梅的豪邁、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，引用詩文增添了文章的韻味同時(shí)更具有說服力。 ⑶本題考查引用詩文的作文。 ①甲板上，四位音樂家仍然在演奏著，曼妙的音樂伴隨著寧靜的夜以及四周驚惶奔突的人群，成為一組極為特殊的生命交響曲。古咸由侍從陪同著，從樓上順階而下。 ?老史密士一直都在四處走動(dòng)，自從泰坦尼克號撞上冰山，差不多已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該是上帝對這艘船上每個(gè)人的恩賜。 ?他的最后一次航行是一個(gè)巨大的悲劇，但他卻不能讓自己悲劇地活著，他要與這最后一次航行一起成為永恒。 ?整個(gè)世界似乎進(jìn)入了一種空前的安寧。接著，前面所有的玻璃全部都在同一時(shí)間破裂，巨大的水柱從四面噴射而入。 ?老史密士最后對自己說了一句話。如第3段畫線句寫華萊士，側(cè)重拉琴的動(dòng)作。 【答案】 （1）甲板上；老爵士衣著整齊，保持紳士風(fēng)度迎接死亡；船舵（2）寫老爵士，側(cè)重描寫他的外貌，他一絲不茍的穿著打扮，體現(xiàn)在危難面前從容鎮(zhèn)定的貴族精神。兩文中的英雄，在無力回天的情況下，選擇坦然接受死亡，保持了人生命的尊嚴(yán)，閃耀著人性的光芒，激勵(lì)著我們每一個(gè)人珍惜生活、善待生命，也提醒著我們?nèi)绻龅酵瑯拥氖虑?，做出怎樣的選擇才能無愧于心。我想喝點(diǎn)白蘭地，請幫我拿來，好嗎？”分析，體現(xiàn)在危難面前從容鎮(zhèn)定的貴族精神。 故答案為：⑴甲板上；老爵士衣著整齊，保持紳士風(fēng)度迎接死亡；船舵 ⑵①寫老爵士，側(cè)重描寫他的外貌，他一絲不茍的穿著打扮，體現(xiàn)在危難面前從容鎮(zhèn)定的貴族精神。兩文中的英雄，在無力回天的情況下，選擇坦然接受死亡，保持了人生命的尊嚴(yán)，閃耀著人性的光芒，激勵(lì)著我們每一個(gè)人珍惜生活、善待生命，也提醒著我們?nèi)绻龅酵瑯拥氖虑椋龀鲈鯓拥倪x擇才能無愧于心。 不知不覺，我已經(jīng)習(xí)慣了在填寫自己的職業(yè)介紹時(shí)，在“作家”之后再寫上“編劇”。再后來，我參與了電影劇本的改編，也開始應(yīng)邀寫一些電視劇劇本，甚至電影劇本。（3）點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容；運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)地寫出了“我”通過寫作最終實(shí)現(xiàn)“做電影”的夢想的過程；新穎醒目，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）文章運(yùn)用“‘曲線救國’做編劇”作題目，既交代了文章的主要內(nèi)容——自己作編劇的過程；又運(yùn)用比喻的手法，將自己通過寫小說，最終實(shí)現(xiàn)了“做電影”編劇的夢想的過程；同時(shí)題目新穎醒目，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 ⑶點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容；運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)地寫出了“我”通過寫作最終實(shí)現(xiàn)“做電影”的夢想的過程；新穎醒目，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣?？忌谄綍r(shí)要注意對此類題型的訓(xùn)練，掌握標(biāo)題的基本的作用，結(jié)合本文在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。 我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)。以前我也寄過，人家都給回信了。老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會(huì)是熱情的、柔軟的。(意思相近即可) 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章情節(jié)理解人物感情，然后從前往后篩選或概括出“我”的感情即可。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。 故答案為：⑴隱隱不安(震驚)；別樣溫暖 (意思相近即可) ⑵ 對他人的關(guān)愛之心(意思相近即可) ⑶ ①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好) ②欲揚(yáng)先抑(意思相近即可) ⑷ 希望人人都能關(guān)愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個(gè)人。 ⑷本題考查理解標(biāo)題含義的能力。”以為這寫得很美。我輩正經(jīng)人，確乎犯不上醬在一起……”“醬在一起”，真是妙絕！（高老夫子是紹興人。 “翠翠斜睨了客人一眼，見客人正盯著她，便把臉背過去，抿著嘴兒，不聲不響，很自負(fù)的拉著那條橫纜。不寫下來，就記?。ㄕ嬲米约旱难劬τ^察到的印象是不易忘記的）?！凹t杏枝頭春意鬧”，“滿宮明月梨花白”都是這樣。讀書（3）有人認(rèn)為文章開頭舉例太多，最后一個(gè)《高老夫子》語言的例子可以刪掉，你同意嗎？說說理由。 【解析】【分析】（1）結(jié)合全文內(nèi)容做仔細(xì)分析。 （3）本題首先要讀懂《高老夫子》語言例子的大意，然后需要結(jié)合文章主旨來完善答案。 ⑵C ⑶不同意，每個(gè)例子都是從不同的角度闡述“自鑄新詞”的特點(diǎn)，或者指明方法的。 ⑵本題考查文章重點(diǎn)語句的理解。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。 母親是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說了一夜。李嬸搬家到縣城時(shí)，她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們。家里才蓋罷樓房，哪還有錢買戒指？妻的臉陰得能擠出水來。 在母親的堅(jiān)持下，上好的棺木被人買走了。 母親還兌現(xiàn)諾言，給她的兒媳買了枚閃光的戒指。（4）自尊要強(qiáng)、勤勞樸實(shí)、不貪財(cái)、講誠信。(3)本題考查重點(diǎn)語句的含義。在他們的苦苦哀求下，大隊(duì)支書同意父母在窯廠幫著干活。⑵丟戒指；賠戒指；還戒指；⑶“捧”字生動(dòng)形象地寫出了母親給李嬸錢時(shí)動(dòng)作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。⑸本題考查學(xué)生對文章主旨的理解。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。后來索性連那稀零的花串也沒有了。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 故答案為：⑴ 作者睹物釋懷，看到花，感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜。 ⑶本題考查內(nèi)容的分析理解。 由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能豫危機(jī)，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源．提起生物柴油的原料，我們可能會(huì)想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。 與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月．此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油，微藻還不會(huì)占用耕地，剩用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會(huì)與農(nóng)作物爭地、爭水。 現(xiàn)在，我國已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)973項(xiàng)目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”。 ) ，占用農(nóng)田較多，因此不適合作為生物柴油的原料。所以選項(xiàng)“該項(xiàng)目在五年內(nèi)可以開發(fā)出一個(gè)微藻資源庫”的表述錯(cuò)誤。劉林雖然覺得報(bào)了名也沒多大機(jī)會(huì)入選，但還是按照要求填寫了學(xué)校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式。 ④當(dāng)對方問劉林這幾天是不是有時(shí)間時(shí)，劉林激動(dòng)極了，連聲說：“有時(shí)間，咋沒時(shí)間呢，就是晚上十二點(diǎn)我也行。一番介紹后，他把車上的一行人讓到了校園里?！币晦D(zhuǎn)眼又是幾天過去了，劉林接到電話，學(xué)校成了受捐對象。掛上電話，劉林心里疑惑不解。我們先捐贈(zèng)的籃球就是個(gè)‘敲門磚’，也是個(gè)考察，看捐贈(zèng)能不能起到作用。其實(shí)，這捐贈(zèng)活動(dòng)是我和幾個(gè)朋友組織的，但之前幾次起到的效果甚微，我們這才想出了這個(gè)考察的辦法。②心系學(xué)校，對工作負(fù)責(zé)任。（3）①本處笑表肯定、相信，寫出中男子相信劉林能用好器材。 （2）從“講誠信、有貴任心、愛孩子、聰明”等角度具體作答即可。“當(dāng)對方問劉林這幾天是不是有時(shí)間時(shí)，劉林激動(dòng)極了，連聲說：‘有時(shí)間，咋沒時(shí)間呢，就是晚上十二點(diǎn)我也