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部編初中七年級語文下冊-現(xiàn)代文閱讀理解閱讀訓練含解析(更新版)

2025-04-05 04:01上一頁面

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【正文】 “新詞”的特點,刪去之后會欠缺角度,同時也為表達主旨,獨創(chuàng)語言要細致觀察,帶點散文詩的意味蓄勢。,經過努力,我們隊終于獲得勝利,我感慨萬千。 寫小說不比寫散文詩,語言不必那樣精致。 語言的獨創(chuàng),不是去杜撰一些“誰也不懂的形容詞之類”。要知道盯著翠翠的客人是翠翠所喜歡的儺送二老,于是“很自負的”四個字在這里就有了很多很深的意思了。 又一次: 我的老師沈從文在《邊城》里兩次寫翠翠拉船,所用字眼不一樣。”大概還沒有一個人用“銅絲”來形容過稀疏瘦硬的秋草。 ⑶本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。結合本文內容分析,老人每月都給人經常給報社寄錢,以幫助需要幫助的人,其實他自己也沒有多少錢,但他卻用自己的微薄之力幫助別人,他其實是在播種善良、播種愛心,而39。據(jù)此可知遺忘的東西”指的是對他人的關愛之心。外面春風乍起,心里的春天也悄悄來了,我想起三毛的一首老歌《一畝田》:“每個人心里一畝一畝田,每個人心里一個一個夢……用它來種什么?用它來種什么?種桃種李種春風……”我很小的時候就聽過這首歌,但一直不明白,春風怎么可以種?但那天我在風中走著,終于知道,春風是可以種的。那一刻,我的心隱隱不安。他其貌不揚,甚至是寒酸的,攤開的雙手老繭重重。 “寄到哪里﹖”我問。”他肯定是來取子女們的匯款的。考生要熟讀文章。發(fā)表小說后,開始給漫畫寫腳本,再后來參與電影劇本的改編,也應邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。也就是說,只有“努力”和“運氣”結合起來,才能取得最大的成效。發(fā)表小說后,開始給漫畫寫腳本,再后來參與電影劇本的改編,也應邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。 當然,我想,每一個夢想的實現(xiàn),運氣也是必不可少的因素。但別誤會,我并不是說這是那種天上掉餡餅式的幸運幸而是基于我個人的性格、選擇、努力和時機等因素,最終匯集而成的命運軌跡。當然,我媽認為這只是我又一次的心血來潮、異想天開。 小時候是個夢想很多的人,一會兒想做老師,一會兒想做漫畫家,一會兒想做考古學家,一會兒又想做服裝設計師……總之,一會兒一個想法,說得多了,爸媽也就不太當真了。 “曲線救國”做編劇李茜他們回程遭遇暴風雪,奧茨為不拖累同伴,勇敢地主動走向死神;其他幾人在食物與燃料告罄后,驕傲地在帳篷里等待死神的來臨,并將日記記到最后一息,為人類的探險事業(yè)做出巨大貢獻。然后結合文本中“音樂家用藝術傳遞精神,老爵士用儀表保持紳士風度,老船長用殉船體現(xiàn)職業(yè)操守”闡述即可?!钡贸觯旱谌諔睢胺较蚨妫ù妫薄K麄兓爻淘庥霰╋L雪,奧茨為不拖累同伴,勇敢地主動走向死神;其他幾人在食物與燃料告罄后,驕傲地在帳篷里等待死神的來臨,并將日記記到最后一息,為人類的探險事業(yè)做出巨大貢獻。第6段畫線句________第26段畫線句________(3)《偉大的悲劇》結尾寫道:“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。危難時刻,行為如常。 ?在駕駛艙的前部,還有一間小房子,那是屬于他的位置。他知道,如果再晚行動一步,他可能再難以走進那里。”然而,他們并不知道該走向哪里,四周都是慌亂的人群,這艘船上,已經沒有寧靜的樂土,走向任何地方,都只可能是同樣的結局。沉船之前(美國)舒特斯曼解答此題要在整體感知文本內容的基礎上理清思路,根據(jù)已給出的事件,找到相應的段落,用簡潔的語言概括 ⑵本題主要考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術的能力。反問的語氣要比直陳句強勁有力,有利于表達鮮明的情感態(tài)度。“雪虐風號愈凜然,花中氣節(jié)最高堅。這些臘梅給我兒時的生活帶來了無限的樂趣”,最后一段“我一直鐘愛臘梅,愛它怒放時的高潔;飛揚時的飄逸;抗擊狂風暴雪時的那份品格”等句作為答案。(1)通讀全文,說說作者獨愛臘梅的緣由是什么? (2)“只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托,在底端花梢兒的托舉下怒放,淡淡的幽香飄來,頓時讓人心曠神怡?!盁o意苦爭春,一任群芳妒。睜開眼,透過床邊的窗戶望去,一樹金黃映入眼簾。徜徉花樹下,賞“疏影橫斜”的秀枝,聞“暗香浮動”的醇香,竟有種“亂花迷人眼”的感覺。3.閱讀下面的文章,完成下面小題。 【點評】⑴本題考查信息的篩選。 (4)文章最后一段常有總結全文,得出主旨的作用。 (2)作者在第⑤段插敘上世界五十年代鳥遭受迫害一事,結合“它們是最能夠與人一起和諧相處及至同存共榮的一種飛翔動物。 【答案】 (1)質樸、清純、古典、暖意。這些對音樂充滿好感的小生靈總能在起飛的瞬間聽到樹枝“嗡”地一聲彈響。一個農家小院木門輕掩,屋檐下半圓碗狀的鳥窩里燕子在呢喃,院子里的樹枝葉間,成群的麻雀跳躍啁啾,細碎的鳴叫聲催醒了昨晚貪玩遲睡的頑皮兒郎……這樣,滿樹葉子便變成了滿樹的鳥。這是一部電影里的對白,這句話讓我感動。鳥們是鄉(xiāng)村的天使,是鄉(xiāng)村用雨水和谷粒喂養(yǎng)出來的。 ⑶列數(shù)字、作比較 【點評】⑴本題考查說明文首段的作用?!笨偨Y:水刀是科學家研發(fā)的一項用高壓水射流切割的技術。 (3)文章第③段畫線句使用的說明方法是:________。水噴流出口時的壓強在50兆帕以上,這就相當于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產生的壓力?!彼谠娫~歌賦中,歷來以柔著稱。在加工的過程中,不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑,沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題,而且工作過程所產生的熱量幾乎可以全部被水帶走。(2)水刀就是高壓水射流切割技術,這是科學家研發(fā)出的一項新的加工技術。作比較:把兩個對象作對比,突出強調說明對象某個特點。2.閱讀下文,回答問題。在接近最鄉(xiāng)村的人物或者物什時,我們會習慣地用城市的口吻說:那些鄉(xiāng)村老大。鳥的叫聲也是這樣,只要你認真傾聽,你就會情不自然地飛起來。 ④之所以是燕子和麻雀在村莊的清晨歌吟,是因為它們是中國古典鄉(xiāng)間最常見的兩種凡鳥。”此種情境,今天的我們已只可在詩中畫中略見一二,又哪里還有心靜聽?因此,對于我來說,對于我生活的城市來說,想象一下鳥鳴也是幸福的。(3)①真切表現(xiàn)了作者傾聽清純的鳥鳴時的幸福。引用《瓦爾登湖》中的話“它們是最簡單的土生土長的動物,與大自然同色彩,同性質,和樹葉,和土地是最親密的聯(lián)盟”,為了表現(xiàn)了自己的心意:熱愛自然,希望與自然和諧相處。 ⑵ 前一句運用對比,把歷史上人們捕殺鳥類和鳥鳴的美好進行對比。注意結合內容體會對比的作用。長大走入社會后,每當遇到困難,我就會想起母親,想起了臘梅花,然后靜靜地安度人間困苦,品味滄海變桑田的快樂。過時自會飄零去,恥向東君更乞憐。(2)這句話從視覺和嗅覺的角度,生動地描寫出臘梅怒放時的姿態(tài)和幽香,表達出作者對臘梅的喜愛之情。表達出“獨愛臘梅淺淺黃”這一文章的中心。以梅言志,表達了一個共產黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。 ⑶ 詩人贊美了臘梅的豪邁、樂觀、堅強,引用詩文增添了文章的韻味同時更具有說服力。 ⑶本題考查引用詩文的作文。 ①甲板上,四位音樂家仍然在演奏著,曼妙的音樂伴隨著寧靜的夜以及四周驚惶奔突的人群,成為一組極為特殊的生命交響曲。古咸由侍從陪同著,從樓上順階而下。 ?老史密士一直都在四處走動,自從泰坦尼克號撞上冰山,差不多已經過去兩個小時,這兩個小時應該是上帝對這艘船上每個人的恩賜。 ?他的最后一次航行是一個巨大的悲劇,但他卻不能讓自己悲劇地活著,他要與這最后一次航行一起成為永恒。 ?整個世界似乎進入了一種空前的安寧。接著,前面所有的玻璃全部都在同一時間破裂,巨大的水柱從四面噴射而入。 ?老史密士最后對自己說了一句話。如第3段畫線句寫華萊士,側重拉琴的動作。 【答案】 (1)甲板上;老爵士衣著整齊,保持紳士風度迎接死亡;船舵(2)寫老爵士,側重描寫他的外貌,他一絲不茍的穿著打扮,體現(xiàn)在危難面前從容鎮(zhèn)定的貴族精神。兩文中的英雄,在無力回天的情況下,選擇坦然接受死亡,保持了人生命的尊嚴,閃耀著人性的光芒,激勵著我們每一個人珍惜生活、善待生命,也提醒著我們如果遇到同樣的事情,做出怎樣的選擇才能無愧于心。我想喝點白蘭地,請幫我拿來,好嗎?”分析,體現(xiàn)在危難面前從容鎮(zhèn)定的貴族精神。 故答案為:⑴甲板上;老爵士衣著整齊,保持紳士風度迎接死亡;船舵 ⑵①寫老爵士,側重描寫他的外貌,他一絲不茍的穿著打扮,體現(xiàn)在危難面前從容鎮(zhèn)定的貴族精神。兩文中的英雄,在無力回天的情況下,選擇坦然接受死亡,保持了人生命的尊嚴,閃耀著人性的光芒,激勵著我們每一個人珍惜生活、善待生命,也提醒著我們如果遇到同樣的事情,做出怎樣的選擇才能無愧于心。 不知不覺,我已經習慣了在填寫自己的職業(yè)介紹時,在“作家”之后再寫上“編劇”。再后來,我參與了電影劇本的改編,也開始應邀寫一些電視劇劇本,甚至電影劇本。(3)點明了文章的主要內容;運用比喻的手法,生動地寫出了“我”通過寫作最終實現(xiàn)“做電影”的夢想的過程;新穎醒目,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。(3)文章運用“‘曲線救國’做編劇”作題目,既交代了文章的主要內容——自己作編劇的過程;又運用比喻的手法,將自己通過寫小說,最終實現(xiàn)了“做電影”編劇的夢想的過程;同時題目新穎醒目,設置了懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 ⑶點明了文章的主要內容;運用比喻的手法,生動地寫出了“我”通過寫作最終實現(xiàn)“做電影”的夢想的過程;新穎醒目,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣??忌谄綍r要注意對此類題型的訓練,掌握標題的基本的作用,結合本文在內容和結構兩方面進行分析。 我拿了一張給他,他又說:“姑娘,你能幫我寫一下嗎?人老了,戴上花鏡也怕寫錯。以前我也寄過,人家都給回信了。老人說:“下個月我還要寄,讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的,但只要你敢愛、敢信任,它就會是熱情的、柔軟的。(意思相近即可) 【解析】【分析】(1)根據(jù)文章情節(jié)理解人物感情,然后從前往后篩選或概括出“我”的感情即可。他其貌不揚,甚至是寒酸的,攤開的雙手老繭重重。 故答案為:⑴隱隱不安(震驚);別樣溫暖 (意思相近即可) ⑵ 對他人的關愛之心(意思相近即可) ⑶ ①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好) ②欲揚先抑(意思相近即可) ⑷ 希望人人都能關愛別人,并能把這種愛心傳遞給每個人。 ⑷本題考查理解標題含義的能力?!币詾檫@寫得很美。我輩正經人,確乎犯不上醬在一起……”“醬在一起”,真是妙絕?。ǜ呃戏蜃邮墙B興人。 “翠翠斜睨了客人一眼,見客人正盯著她,便把臉背過去,抿著嘴兒,不聲不響,很自負的拉著那條橫纜。不寫下來,就記住(真正用自己的眼睛觀察到的印象是不易忘記的)?!凹t杏枝頭春意鬧”,“滿宮明月梨花白”都是這樣。讀書(3)有人認為文章開頭舉例太多,最后一個《高老夫子》語言的例子可以刪掉,你同意嗎?說說理由。 【解析】【分析】(1)結合全文內容做仔細分析。 (3)本題首先要讀懂《高老夫子》語言例子的大意,然后需要結合文章主旨來完善答案。 ⑵C ⑶不同意,每個例子都是從不同的角度闡述“自鑄新詞”的特點,或者指明方法的。 ⑵本題考查文章重點語句的理解。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛,母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上,和李嬸東一句西一句地閑扯著。 母親是一步三挪回到家里的,母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上,破天荒地沒做晚飯,夜里和父親絮絮叨叨地說了一夜。李嬸搬家到縣城時,她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們。家里才蓋罷樓房,哪還有錢買戒指?妻的臉陰得能擠出水來。 在母親的堅持下,上好的棺木被人買走了。 母親還兌現(xiàn)諾言,給她的兒媳買了枚閃光的戒指。(4)自尊要強、勤勞樸實、不貪財、講誠信。(3)本題考查重點語句的含義。在他們的苦苦哀求下,大隊支書同意父母在窯廠幫著干活。⑵丟戒指;賠戒指;還戒指;⑶“捧”字生動形象地寫出了母親給李嬸錢時動作的虔誠,表明母親對手里的血汗錢格外珍重。⑸本題考查學生對文章主旨的理解。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑,關于疾病的痛楚。后來索性連那稀零的花串也沒有了。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 故答案為:⑴ 作者睹物釋懷,看到花,感悟到生命的頑強與美好,心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜。 ⑶本題考查內容的分析理解。 由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭,全世界將面臨嚴重的能豫危機,因此,世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源,其中,生物柴油就是一種重要的生物能源.提起生物柴油的原料,我們可能會想到油菜和大豆,用它們“體內”的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。 與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比,微藻的生長周期短,從初生到可以制油僅需一個星期左右,而大豆等油料植物一般需要幾個月.此外,微藻的含油量高,油脂產率高,單位面積產油量是大豆的數(shù)百倍,每公頃可年產幾萬升生物柴油,微藻還不會占用耕地,剩用灘涂、鹽堿地、荒漠等,以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等,就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”,不會與農作物爭地、爭水。 現(xiàn)在,我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規(guī)?;苽涞目茖W基礎”。 ) ,占用農田較多,因此不適合作為生物柴油的原料。所以選項“該項目在五年內可以開發(fā)出一個微藻資源庫”的表述錯誤。劉林雖然覺得報了名也沒多大機會入選,但還是按照要求填寫了學校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式。 ④當對方問劉林這幾天是不是有時間時,劉林激動極了,連聲說:“有時間,咋沒時間呢,就是晚上十二點我也行。一番介紹后,他把車上的一行人讓到了校園里。”一轉眼又是幾天過去了,劉林接到電話,學校成了受捐對象。掛上電話,劉林心里疑惑不解。我們先捐贈的籃球就是個‘敲門磚’,也是個考察,看捐贈能不能起到作用。其實,這捐贈活動是我和幾個朋友組織的,但之前幾次起到的效果甚微,我們這才想出了這個考察的辦法。②心系學校,對工作負責任。(3)①本處笑表肯定、相信,寫出中男子相信劉林能用好器材。 (2)從“講誠信、有貴任心、愛孩子、聰明”等角度具體作答即可。“當對方問劉林這幾天是不是有時間時,劉林激動極了,連聲說:‘有時間,咋沒時間呢,就是晚上十二點我也
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