【正文】 中成長(zhǎng)，門(mén)前的小樹(shù)隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。 ⑤我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程，三層粽葉錯(cuò)落著搭好，輕輕展開(kāi)、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再一撮米蓋在上面?！懊睢弊挚芍^點(diǎn)睛之筆，只一字點(diǎn)出下文主題，總起本段，表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情，生動(dòng)形象，具有感染力。故答案為：（1）C；（2）C；（3）D；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查劃分段落層次。文段圍繞“妙”字，按空間順序 ， 依次寫(xiě)了山上，山尖，山坡，山腰的景色，表達(dá)對(duì)冬天濟(jì)南景色的喜愛(ài)之情。落日下的山腰“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了小雪后的山的嬌羞嫵媚的樣子?！吧缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”運(yùn)用比喻的修辭手法把山上的矮松比作日本的看護(hù)婦，形象傳神，使雪后的矮松更加迷人。冬天小雪的秀美④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。本文畫(huà)線部分交代了中年夫婦夜晚出來(lái)做生意的緣由，屬于插敘，其作用在于：表現(xiàn)出中年夫婦勤勞、關(guān)愛(ài)孩子的品質(zhì)，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。） ⑷ 從小男孩撿到手機(jī)還給失主看出他是一個(gè)拾金不昧的孩子；從男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品看出他是一個(gè)勤勞、懂事、孝順的孩子；男孩自食其力之后，打錢(qián)到她賬戶，并幫助她使她的火鍋店生意好轉(zhuǎn)看出他是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子。 （3）解答此題首先要理解詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合語(yǔ)境及全文主旨分析其含義。（3）既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。 ⑨重新賺到錢(qián)的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。 ⑧又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。 ⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。 ④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？”男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車(chē)旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。解答此題要求考生注意平時(shí)方法的積累，結(jié)合題干要求，從內(nèi)容和表達(dá)的思想情感進(jìn)行闡述。 ⑵ 用比喻修辭，把“兒子”比作“小鳥(niǎo)”蹦上枝頭，表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛(ài)、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景?！?（2）這句話運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描繪了此前父子的親密氛圍，表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛(ài)，兒子長(zhǎng)大后不再與父親那么親密了，表達(dá)了父親內(nèi)心的悵惘。表現(xiàn)了對(duì)兒子因?yàn)殚L(zhǎng)大而不再與“我”親昵的惋惜、惆悵的心理。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。 ⑩兒子長(zhǎng)大了。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫(xiě)行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫(xiě)。 ④我有些受寵若驚。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。作者是在告訴讀者，只要我們熱愛(ài)生活，那么人生永遠(yuǎn)充滿著激情與詩(shī)意。第二個(gè)片段寫(xiě)一只螞蟻?zhàn)脚?，帶?lái)的歡喜；第三個(gè)片段寫(xiě)那一群嬉笑瘋鬧的孩子幫我們撿回了童年的詩(shī)意；第四個(gè)片段寫(xiě)紅衣獨(dú)舞的小攤販幫我們撿回了生命的激情；第五個(gè)片段寫(xiě)那一朵云幫我們撿回了豐饒的意境。 （2）①句“雪，以及寒冷，紛紛從火堆四周撤退”，“撤退”是用于人的詞語(yǔ)，這里指因?yàn)橛辛嘶鸲讶计?，雪開(kāi)始消融，寒冷也漸漸消失，身體越來(lái)越暖和的感覺(jué)，寫(xiě)出我們烤著火，烤著干糧的快樂(lè)心情。Ⅱ一兩個(gè)回合，三五個(gè)趔趄，七八聲嬉笑，個(gè)個(gè)便摔翻在地上。②根據(jù)旁批內(nèi)容，在原文找出相應(yīng)的語(yǔ)句。（3）批注是讀書(shū)常用的方法。 與一朵云對(duì)酌，多美多好的意境啊。兩兩配對(duì)，騎在“馬”上的孩子，與對(duì)方騎在“馬”上的孩子，在“馬”的跑動(dòng)中，以腳角力，互相蹬踏。 開(kāi)始的時(shí)候，他們還挽著褲管。 賞玩一只螞蟻，與被一只螞蟻?zhàn)脚?，都是一種歡喜。他在一只肥碩的螞蟻屁股上，輕點(diǎn)一絲朱紅。（二）雪，以及寒冷，紛紛從火堆四周撤退。答題時(shí)應(yīng)注意，認(rèn)真審清題干，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。 ⑵ “別人不肯做的事，或別人“不能做”的事——有畫(huà)的《山海經(jīng)》很難找，而且她不識(shí)字，我并沒(méi)有對(duì)長(zhǎng)媽媽抱什么希望，但她卻給我買(mǎi)來(lái)了，在孩童眼里似乎“她確有偉大的神力”。這里所說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”具有稱頌的意味。（1）當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？ （2）怎樣理解文中“確有偉大的神力”？ （3）作者為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？ 【答案】 （1）“我”想她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益．之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書(shū)，何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。 謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這也是作者寫(xiě)作時(shí)的真實(shí)感受：對(duì)長(zhǎng)媽媽的崇敬和喜愛(ài)。 ⑶ 阿長(zhǎng)出乎作者意料之外買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》這部書(shū)，令作者欣喜震驚，作者因?yàn)榘㈤L(zhǎng)學(xué)歷低卻買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》(做了別人不肯，不愿做的事)而對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文中人物心理的理解把握能力。四下里，好多野兔的足印，仿佛它們的掙扎和喘息還在，我們說(shuō)，趕緊追！ 我有一個(gè)朋友，是位畫(huà)家。那天，它突然鉆進(jìn)窩里，半天沒(méi)出來(lái)。 這么冷的天，真好興致。 她一轉(zhuǎn)身，我便有些羞赧。然后，她熟練地為我稱水果。 趕緊再續(xù)一杯開(kāi)水，云在水里，水在云里，云水升騰在茶煙里。 那一堆溫暖的柴火幫我們撿回了快樂(lè)，那一只忙碌的紅螞蟻幫我們撿回了①________，那一群嬉笑瘋鬧的孩子幫我們撿回了童年的②________，一個(gè)紅衣獨(dú)舞的小攤販幫我們撿回了生命的激情；那一朵云幫我們撿回了豐饒的③________。示例：一會(huì)兒拖回一只空麥殼，一會(huì)兒在巴掌大的地方逡巡一陣子，一會(huì)兒對(duì)著一根高挑的草疑神疑鬼，一會(huì)兒優(yōu)雅地為另一只螞蟻?zhàn)屄罚粫?huì)兒又急匆匆地去打上一架。閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)五個(gè)小片段，想與讀者分享他的哪些生活感悟？ 【答案】 （1）歡喜；詩(shī)意；意境（2）①“撤退”一詞，形象描繪出因?yàn)榛鸲讶计?、溫度升高，雪開(kāi)始消融的真實(shí)情景，寫(xiě)出我們的身體越來(lái)越暖和的感覺(jué)，又表現(xiàn)我們烤火時(shí)的快樂(lè)。作者是在告訴讀者，只要我們熱愛(ài)生活，那么人生永遠(yuǎn)充滿著激情與詩(shī)意。”寫(xiě)我們看螞蟻的動(dòng)作神態(tài)。②“蕩”，既形象地表現(xiàn)出天上的云倒影在水中的真實(shí)情景，又傳神地傳達(dá)出作者由落寞到驚喜的心理變化； ⑶①這句話用“駐足”“蹲踞”“手舞足蹈”“凝神屏息”等莊重典雅的詞語(yǔ)，寫(xiě)“我”和朋友看螞蟻的各種動(dòng)作、姿勢(shì)，表現(xiàn)我倆看螞蟻時(shí)的專注、投入，以及內(nèi)心的歡喜，讓讀者看到了兩個(gè)大人的童心，富有情趣。解答時(shí)，要聯(lián)系生活實(shí)際，把曇花同人生相對(duì)比，聯(lián)想兩者之間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行作答。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。 ⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫(xiě)作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著的情景。 （2）結(jié)合具體語(yǔ)境，從修辭角度賞析第⑩段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。隨著青春期的到來(lái)，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)他們、主動(dòng)親近、關(guān)心他們，讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛(ài)的溫馨，將愛(ài)傳遞。最后一點(diǎn)是在結(jié)尾留下懸念，給讀者更多的想象空間。 ⑷ 親子之情是永恒不變的，讀完本文我解讀了父母，了解了父母與子女親近的渴望。 ⑷本題考查考生對(duì)文章的理解和感悟能力。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車(chē)內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢(qián)打到她的賬戶中。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)。 【解析】【分析】 故答案為：⑴非常感動(dòng)（或感到溫暖）本題只要找到描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句，即可理清“我”的情感變化過(guò)程。這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)句所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度。D.“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”這是從遠(yuǎn)處看雪后遠(yuǎn)山的美景，銀藍(lán)相接。①句總寫(xiě)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫(xiě)其表達(dá)效果。（2）本題是概括文段主要內(nèi)容。 ②奶奶的細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤(rùn)，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會(huì)兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。 ④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時(shí)都相互慵懶地倚著，像是飲了一夜的佳釀，濃睡不消殘酒。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴ァ褋?lái)時(shí)，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤(pán)里。我輕輕捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命的。 【解析】【分析】（1）“奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水”“我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿”寫(xiě)的是奶奶包粽子前的準(zhǔn)備工作；“我不住地扒在門(mén)口張望”“奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴ァ睂?xiě)等待的時(shí)間很漫長(zhǎng)；“奶奶的粽子在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”寫(xiě)出了對(duì)奶奶的懷念。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣(mài)掉?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。 ④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣(mài)到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來(lái)的事實(shí)，使得男孩從自卑的陰影中走了出來(lái)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望。沒(méi)有這樣的父親，就不會(huì)有充滿自信的兒子，更不會(huì)有后來(lái)名滿世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功。首段的作用一般是：引出下文，開(kāi)篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，第一段總領(lǐng)全文，交代了男孩的身份和他的自卑心理，從而為下文的故事作鋪墊；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！案哔F的生命不卑微”告訴我們，生命不因膚色、種族、貧富有高低貴賤之分，每個(gè)人的生命都是高貴的，只要努力、刻苦就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成就自己。第一次用親情打動(dòng)兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）；第二次鼓勵(lì)兒子思考探索，想辦法提高衣服的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)兒子的自信心（挑戰(zhàn)自我）；第三次進(jìn)一步激發(fā)兒子的潛能，提高兒子對(duì)自我能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)（超越自我）。對(duì)父親的描寫(xiě)所用筆墨也較多。做此類題，要注意理解句子的內(nèi)容，表達(dá)效果，表情達(dá)意，還可以抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析。④交代文章主題、情感?！币粚硬ＡЦ糁诶镱^父親在外頭。他讀懂了她愛(ài)的密碼——從此，改了吧。”里面的年輕人看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地從腮邊滾落下來(lái)。（運(yùn)用什么描寫(xiě)方式？寫(xiě)出了什么？）②里面的年輕人看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地從則邊滾落下來(lái)。 【解析】【分析】（1）這篇文章敘寫(xiě)的是“我”陪一位父親去戒毒所看視吸毒的兒子，并用親情感化兒子的故事。這可從父親用“兒子，等你回家”可以體會(huì)出來(lái)。②兒子先是嘲諷后流淚，可見(jiàn)是父親的寬容，人間真情與愛(ài)心融化了兒子的心。要注意題干的要求，結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容、情感和文章的主題進(jìn)行理解。 葵花發(fā)覺(jué)自己在做作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會(huì)神地看她寫(xiě)字、做算術(shù)題。青銅掉頭跑出了門(mén)外。 “你學(xué)得會(huì)！你學(xué)得會(huì)!”一根裸露在泥土外面的樹(shù)的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。 葵花在向下滾動(dòng)時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。 她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。 “從今天起，我要教你識(shí)字！” 兄妹倆在一棵大樹(shù)下坐了下來(lái)。 葵花指著大陽(yáng)，然后用樹(shù)枝一筆一畫(huà)地在沙土上寫(xiě)下了兩個(gè)大字：太陽(yáng)。 青銅吃力而認(rèn)真地寫(xiě)著，那時(shí)，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。 天晚了，媽媽在呼喚他們回家?？吹脚?，寫(xiě)“牛”。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫(xiě)在文中的作用。（5）青銅在識(shí)字時(shí)，非常刻苦，并且一直學(xué)到天黑，媽媽呼喚了才回家。（3）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人物形象的分析。由此進(jìn)行回答：此處景物描寫(xiě)渲染了純凈柔和的氛圍，烘托了人物快樂(lè)幸福的情感，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，有利于塑造青銅好學(xué)的形象。（2）羨慕渴望缺乏自信學(xué)習(xí)入迷。這一事實(shí)，給了我很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)要有韌勁，要有恒心，要有吃苦精神。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。除此以外，就是寂靜。據(jù)此填寫(xiě)作答。； 高 ； 聽(tīng) ； 靜 ⑶ 參考示例：“奇觀”首先“奇”在火光與星光相接，以許多“之”字形從山腳一直連到天上，景象壯觀、浪漫；其次，“奇觀”準(zhǔn)確而又形象地寫(xiě)出山路的陡峭，反映出紅軍絲毫沒(méi)有被艱險(xiǎn)嚇倒。 鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。①?gòu)拿鑼?xiě)手法角度賞析A句。 【答案】 （1）老頭子智斗鬼子?！被颉袄项^子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)。據(jù)此歸納為： 老頭子智斗鬼子。照應(yīng)的特點(diǎn)是“前呼后應(yīng)”，它的形式基本有兩種：①前后照應(yīng)，包括內(nèi)容對(duì)文題的照應(yīng)；②反復(fù)照應(yīng)，這種照應(yīng)在形式上也屬前后照應(yīng)，它是在一篇文章中對(duì)重要問(wèn)題或內(nèi)容采用多次相互照應(yīng)的手法