【正文】 慧，根據(jù)后面對知識和智慧的論述可以知道，此處應是說智優(yōu)于知；第三處，前面都是在比較“知識”和“智慧”，“知識可以直接獲得，可以傳播、復制、分享”后是分號，表示后面的內(nèi)容與其并列，應是說“智慧”，后面說“它需要經(jīng)過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會”，可見此處應是說智慧不能直接獲取。故答案為：示例：(水的曲徑一直漫延到盡頭，清澈和緩的春水是身下小舟的底座)傍晚的田野剛從勞作中停下，就已開始環(huán)目四顧。解答此類試題，首先緊扣題干所給的“擴寫成一段意境優(yōu)美的文字”，展開合理的想象，進行擴展，要求語句通順。清鳳徐來，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。清鳳徐來，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。所給的三組材料，在熟悉詩句意思的基礎上，再分三組。還有，因為是描寫性的，表達時要注意抓住寫其中某一個特點進行。有的如金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的則像依依不舍的戀人，久久回旋。3．清晨，我漫步于校園。補寫句子，一定要根據(jù)句子所在的上下文，也就是語境進行。 【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文擴展語段1． 筷子的擺放和使用要有講究；要會使用筷子；但也不可取位過低【解析】【分析】解答此題，應該關注語段的主要內(nèi)容和空格前后的內(nèi)容。進入21世紀以來，人們對食品的要求，已經(jīng)不僅僅停留在吃飽這個層面上，①________，而這一切，都與食品添加劑息息相關。這不是害怕他會束手無策地死于斷糧的恐懼．而是害怕饑餓還沒有耗盡他的最后一點求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。四季玫瑰的根部分蘗萌生能力強，③________，如果不分株會使營養(yǎng)分散而影響其正常發(fā)育，導致開花少或不開花。我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道他是不是你學海航行的燈塔。尤其是在國際間文化交流日益頻繁的今天，排斥外來文化，在文化上把自己封閉起來，②________。其次，①________，并且輸入和輸出能夠保持平衡，在能量的運動中保持系統(tǒng)的正常秩序。心理學家卡特爾認為，①________。 小草8．請以“水的曲徑一直漫延到盡頭，清澈和緩的春水是身下小舟的底座”為開頭續(xù)寫一段話。 古池古池畔，青蛙一輕躍，水叮咚。期盼游子 請仿照下面的例子，利用所給材料續(xù)寫三句對“望”字的感悟，要求內(nèi)容貼切，句式與所給例子相同。屈原說“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”；曹丕說“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”；杜甫說“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。2．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。其次，②________，不可取位過高，這樣容易被認為清高孤傲，也有遠離父母家門的嫌疑；③________，這樣容易被認為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)；在據(jù)筷夾菜時，不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。秋天，在古人的眼中也許就是無數(shù)的落葉在空中飛舞。 河（江） 雪5．2018年海峽兩岸年度漢字于12月14日在臺北揭曉，“望”字以511871票最終當選今年兩岸年度漢字。要求：至少運用兩種修辭手法，不超過80字。 燕子10．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。這個系統(tǒng)具備在現(xiàn)實世界中生存的一切功能。我們提倡繼承優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，①________。我不想知道你的語言有多么華麗，①________；②________，③________。四季玫瑰又稱紫枝玫瑰、無刺玫瑰，它花香濃郁，花色瑰麗，花期也長，可夏季賞花，秋季觀果，冬春看枝，①________；其鮮花可食用、釀酒、入藥、提取玫瑰精油，②________。他重新振作起來．繼續(xù)前進，心里又產(chǎn)生了一種新的恐懼。每處不超過15個字。其實，只要愿意，③________，你可以做慈善，幫助困難之入，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。2．并不是靠視覺或聽覺等感覺器官；它會根據(jù)小動物散發(fā)的熱量進行定位；模仿它的頰窩發(fā)明了熱定位器 【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關聯(lián)詞等標志來判斷書寫。清風拂過，只見梧桐落葉紛紛。也就是根據(jù)“樹，河（江），朝陽，雪”這幾個詞語擴寫一段不超過150字的描寫性小文段，擴寫時，要注意這個幾個詞語之間關聯(lián)性，比如樹長在河（江）邊，朝陽照射在樹、河（江）雪之上等等，根據(jù)這幾個詞語的關聯(lián)性進行擴寫。）”選用的詩句要跟含有“望”的意義。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。 故答案為：當?shù)谝豢|春風輕撫我的臉頰，感受著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨，細數(shù)著空中飄下的落花，聽著燕子帶來的訊息：春天來了！【點評】本題考查考生擴展語句的能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。9．德重于智與知；智優(yōu)于知；而智慧不能直接獲取【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的總結概括能力，及文段的推斷能力。故答案為：智力可分為兩種；它是后天習得的；并不因年齡的增長而降低【點評】語句補寫題語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。②處，根據(jù)橫線后“能夠感知外部世界，同時能夠分辨自身與外界的區(qū)別”，推斷出此處填寫表示“這個系統(tǒng)要具備較高的思維能力”意思的句子。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。如第一空是一個總領句，說明文物的作用，可結合最后的“而是傳承歷史文化、維系民族精神的系統(tǒng)工程”這句話來填空，可填“傳承歷史文化，維系民族精神”。②處，根據(jù)橫線前“鮮花可食用、釀酒、入藥、提取玫瑰精油”推斷出此處填寫表示“四季玫瑰具有很高的經(jīng)濟價值”意思的句子。語句補寫題，解答關鍵在于把握語段陳述的核心話題，梳理句間邏輯關系，依據(jù)相關提示語與相關信息提示，選用恰當?shù)木涫絹肀磉_。18． 的確，年輕時擁有韶華在抱的青春而又少不更事，總以為花才含苞，鷹才展翅，一切來日方長。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力