【正文】 所能做到的最大的善良，就是坦然接受對(duì)方給予的善意?！岸肌卑凳具@個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向來(lái)如此（或：說(shuō)明對(duì)別人也如此，說(shuō)明一直是這樣）。呵護(hù)這份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。為什么一個(gè)這么貧窮的人，仍然愿意對(duì)陌生人心懷著慷慨。 我?guī)еf的充電跑下去，對(duì)他說(shuō)：“師傅，買個(gè)充電器。 有一年春節(jié)，他回江西老家過(guò)年，我發(fā)現(xiàn)他回來(lái)以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。補(bǔ)胎5塊， 調(diào)整剎車5塊，家里收到的小書(shū)架 ，抱下來(lái)請(qǐng)他幫忙拼裝仍是5塊。 不想看兩口子因?yàn)橐粔K錢而吵架，我連忙喊：“你們不要吵啦！”丟下5塊錢跑了。 在我家附近，有一個(gè)小小修車鋪?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)語(yǔ)句的理解，解答此題要求考生對(duì)文章整體感悟，結(jié)合語(yǔ)段和句子的內(nèi)容，表達(dá)的情感進(jìn)行分析，對(duì)選項(xiàng)要仔細(xì)辨析，注意選項(xiàng)的表述。故選A。D.母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。”我說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。不可以，“呀”字起到了加重語(yǔ)氣的作用?！白蠲睢睉?yīng)該重讀，因?yàn)楸磉_(dá)出來(lái)是作者對(duì)雪后濟(jì)南美景的強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情。 我覺(jué)得“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 ⑸本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力?？忌w感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析概括。 （4）通過(guò)讀文章我們知道，母親“咬牙”是“放、撈”了數(shù)次之后，“咬牙”做出了“把螃蟹放進(jìn)了竹簍”的決定，可見(jiàn)做出決定的艱難。（5）一是指母親的愛(ài)子之心；二是母親對(duì)天下所有母親愛(ài)子情懷的理解、體諒之心。 ⑩母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢?、谶\(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。而一般的賞析句子可以這樣去思考：語(yǔ)言包括詞語(yǔ)、修辭、句式等，它們表現(xiàn)了什么內(nèi)容，這樣的方式表現(xiàn)具有什么妙處或者效果。做此類題的方法是：描寫(xiě)了人物哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容寫(xiě)出了這個(gè)人物什么？表現(xiàn)出人物什么心里特點(diǎn)或者性格特點(diǎn)。（4）①“尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問(wèn)話之后沒(méi)人回答的難為情，“爬滿”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。（5）讀了文章，我想到了自己的媽媽，我媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活總是嘮叨，現(xiàn)在我明白了那都是愛(ài)，我要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)她。閱讀感悟啟示題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由。（3）本題考查插敘在文中的作用分析。解答此題要結(jié)合文章內(nèi)容，分析出標(biāo)題的深層含義。 【答案】（1）“被放逐的皇后”指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊后，變得不樂(lè)觀，不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無(wú)奈，仿佛一位被放逐的皇后。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。 ⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。自從父親走后，她變得越來(lái)越像個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對(duì)我，竟有一種說(shuō)不出的緊張感。 ⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。蓋格爾的《流放的老國(guó)王》。 ⑷本題考查考生對(duì)文章主題的理解能力。所以我們現(xiàn)在要博覽群書(shū)，豐富學(xué)識(shí)，勇于實(shí)踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。 （5）我們學(xué)過(guò)冰心的作品僅一篇：《荷葉 （2）解答此題要求學(xué)生在日常讀書(shū)與寫(xiě)作中注意多積累、多思考，能正確理解成語(yǔ)的意思。所以我們現(xiàn)在要博覽群書(shū)，豐富學(xué)識(shí)，勇于實(shí)踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。 （4）②恬靜________③冊(cè)頁(yè)________ ⑨“今夭早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末一炭疽嘛……”噢！原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫(huà)面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫(huà)，笑逐顏開(kāi)，連連說(shuō)：“是我畫(huà)的，補(bǔ)個(gè)章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開(kāi)著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽（一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽(tīng)“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。 智者幽默心孫燕華前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。 ⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。④雋永________（2） 【答案】 （1）m225。答題時(shí)應(yīng)注意根據(jù)詞義分清讀音，注意多音字辨析。在本文中，因?yàn)楸睦先送饶_不好，只能坐在椅子上等郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，所以幽默地將“坐以待斃”的諧音化了。 故答案為：⑴m225。注意對(duì)字詞的準(zhǔn)確讀音。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成后面的題目。 ②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰(shuí)敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級(jí)教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場(chǎng)舞……卻還是無(wú)法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場(chǎng)合的陌生人。我只是一味地怪她不樂(lè)觀、不振作，卻從未從她的角度看待過(guò)她內(nèi)心的掙扎與無(wú)奈。那時(shí)候，我媽嘴上對(duì)答如流，手上有條不紊。 （1）結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義?；貞浟烁赣H在世時(shí)與母親相處的溫馨場(chǎng)面，與母親的現(xiàn)狀形成對(duì)比，為下文“我”理解母親的孤獨(dú)，母女和諧相處做鋪墊。（2）本題考查詞語(yǔ)含義的理解。結(jié)合文意來(lái)看，主要是為下文我對(duì)母親的理解作鋪墊。（2）“霉昧”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨(dú)而眼神茫然，毫無(wú)生機(jī)。分析標(biāo)題的含義，可以從以下角度思考，第一，看標(biāo)題內(nèi)容，包括標(biāo)題的本義和深層含義：是否概括文章的主要內(nèi)容，是否點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象；第二思考與主旨的關(guān)系：是否文眼，能否揭示主旨，闡明文章中心，能否表明作者的情感態(tài)度，是否是作者的情感的觸發(fā)點(diǎn)；第三如果是寫(xiě)人的文章，要思考與人物的關(guān)系：能否表明人物性格，是否顯示作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)和態(tài)度3．現(xiàn)代文閱讀完成小題。 ③每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。 ④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。 ⑤逛街回來(lái)，遇上紅燈。 ⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。 ⑦生活中，常常能看到這樣的女人。①她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。 【解析】【分析】（1）本題是概括重要段落內(nèi)容的能力。解答時(shí)，應(yīng)在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析“卑微”在文中的含義。從文章⑦段中可以總結(jié)出本題的答案：生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會(huì)底層，但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親，因而她們又是無(wú)比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候注意概括的語(yǔ)言。 ②春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。 ④好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。請(qǐng)依據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。由前向后找，注意語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞，如四、五段中的“翻”和六、七段中的“發(fā)現(xiàn)、撈”，據(jù)此，我們不難概括出“母親翻找螃蟹、母親發(fā)現(xiàn)螃蟹”和“母親放下螃蟹”。 故答案為：⑴母親翻找螃蟹；母親發(fā)現(xiàn)螃蟹；母親放下螃蟹 ⑵久病初愈的“我”想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差又偏遠(yuǎn)的山村買不到螃蟹；母親愛(ài)子心切。 ⑶本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和分析的能力。 濟(jì)南的冬天（節(jié)選）就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。?）寫(xiě)景要有順序，這段文字描寫(xiě)景物的順序是什么？在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)?！敬鸢浮?（1）從上到下，山上，山尖，山坡，山腰。 （3）“看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚”中“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)”為想象；“山的肌膚”使用擬人的修辭方法。解答此題要求考生結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容的進(jìn)行分析，注意語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)的方面。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活。我倆一塊兒，要好好兒活……（1）第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。C.本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。 【答案】 （1）A（2）B（3）這一句用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出了母親病情危重卻因照顧兒子而無(wú)法自顧，表達(dá)了母親的偉大，也為下文母親的去世埋下了伏筆。故選B。 ⑶本題考查考生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析，要求考生注意賞析角度的正確選取，注意從內(nèi)容和情感兩方面進(jìn)行分析。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他的四個(gè)手指齊齊斷過(guò)，是重新接過(guò)的。） 他不肯收，他說(shuō)：“不要錢，我?guī)湍銚Q了。 只是后來(lái)，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的。 事實(shí)上，他的價(jià)格總是比外面要便宜。 我心里有個(gè)可笑的想法，想要讓他多賺點(diǎn)。他的善良，會(huì)讓我也想做個(gè)善良的人。 ①________②________③________原因：________（2）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的提示對(duì)文中畫(huà)線的語(yǔ)句進(jìn)行品析。因?yàn)樵瓨?biāo)題用設(shè)問(wèn)的方式引人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣（或：用和讀者討論的口吻，顯得更親切），而換成新標(biāo)題則沒(méi)有這樣的效果，顯得生硬 【示例2】我覺(jué)得好。如13—18段是寫(xiě)把壞的充電器送給他；120段寫(xiě)換剎車零件選擇價(jià)位搞的買；225段寫(xiě)特意推車走半小時(shí)，把車扔在他店里修。（3）此題是一道開(kāi)放題，針對(duì)這種說(shuō)法，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無(wú)論哪種見(jiàn)解，都要圍繞文章的內(nèi)容說(shuō)出相應(yīng)的理由。文章這樣的話很多，可提取出來(lái)，再用情節(jié)來(lái)詮釋即可。③“我永遠(yuǎn)相信你的人品”，善良會(huì)收獲別人的信任。要求結(jié)合原文內(nèi)容來(lái)答。于是兩人不約而同地起了床，走到外面一看，果真太陽(yáng)已經(jīng)升得老高。” 那個(gè)年輕人最初不會(huì)下象棋，自從跟著老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會(huì)坐下來(lái)，對(duì)戰(zhàn)起來(lái)。 青年和老人都是很好的人?！罢嫦朐琰c(diǎn)請(qǐng)假回去看看哪！”老人時(shí)常感慨著?！爆F(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)正在北方進(jìn)行著，我要到那里去參戰(zhàn)了。④此刻，戰(zhàn)爭(zhēng)正在很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行著，即使老人豎起了耳朵去聽(tīng)，睜大了眼睛去看，也沒(méi)辦法聽(tīng)到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點(diǎn)黑色的硝煙。他感到從遠(yuǎn)方來(lái)了很多人，一瞧，是一支軍隊(duì)，而且騎馬指揮的就是那個(gè)青年。 【答案】 （1）示例一：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。（3）示例一：選①，陽(yáng)光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？ 示例二：選②，從上下文看，應(yīng)該用“這個(gè)地方”，為什么說(shuō)成“那個(gè)地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說(shuō)“也有冬天”？示例三：選③，兩國(guó)交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？示例四：選④，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)是在“很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行”，而不是在他們所處的邊境？（4）營(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見(jiàn)證了兩人的友誼，始終伴隨著情節(jié)的展開(kāi)。圍繞這些理解回答即可。 示例三：選③，兩國(guó)交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？ （3）本題考查內(nèi)容質(zhì)疑。 ①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。 ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。不過(guò)，一切都取決于我。 n l237。“我”母親是一位善解人意的慈祥老人，兒子是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。（要求：敘事表達(dá)親情，語(yǔ)言表達(dá)流暢，30字以上，不得說(shuō)散步）【答案】 （1）歧；粼粼（2）“熬”是艱難度過(guò)的意思，表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過(guò)了一個(gè)冬天，突出了我對(duì)母親的愛(ài)。（3）本題運(yùn)用的是環(huán)境描寫(xiě)。圍繞著家庭的“親情故事”來(lái)寫(xiě)即可。10．現(xiàn)代文閱讀 紫藤蘿瀑布(節(jié)選)每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的?！蹲咸偬}瀑布》一文寄寓了宗璞先生怎樣的情思?下面這段寫(xiě)紫藤蘿的文字又抒發(fā)了作者的什么情感? 紫藤的莖彎彎曲曲,繞著柱子往上爬,蓋滿了紫藤花架。（4）《紫藤蘿瀑布》寄寓的情思是“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。“嬉戲”也屬于擬人修辭手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，可以表現(xiàn)出紫藤蘿花開(kāi)得繁盛，表現(xiàn)作者的喜悅之情。不僅形象生動(dòng)地寫(xiě)出了一樹(shù)盛開(kāi)的花長(zhǎng)、盛、繁的特點(diǎn),而且也隱含著“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”的意蘊(yùn)。）這段文字抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。11．閱讀下文，回答問(wèn)題愛(ài)的下策王舉芳 “同學(xué)們好！我是你們的班主任王焱?！蓖跬┱酒饋?lái)說(shuō)。 周末，王老師把手機(jī)還給了學(xué)生，說(shuō)：“同學(xué)們，課余時(shí)間可以當(dāng)當(dāng)‘手機(jī)控’，也可以用手機(jī)做點(diǎn)有意思的事情，比如此刻，在我們班的里來(lái)場(chǎng)紅包雨。但我寧愿自己餓幾頓，也想讓妹妹走出那個(gè)寂寞的世界，早點(diǎn)融入溫暖的大家庭。窗外，陽(yáng)光明亮，多么溫暖的世界?。。ㄟx自《微型小說(shuō)選刊》2016年第4期，有改動(dòng)） （1）根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。作用：①交代老師找到了沒(méi)收學(xué)生手機(jī)和幫助王桐的方法，使故事情節(jié)發(fā)展合情合理；②表現(xiàn)了王老師負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心、機(jī)智的特點(diǎn)。①“下策”的本意是“不高明的計(jì)策或辦法”，與“愛(ài)”形成