【正文】 別字，只要平時(shí)注意積累，不難找出。 （1）找出短文中四個(gè)錯(cuò)別字，并改正?！比珗?chǎng)都愕然了，大家不明白這是什么意思。有的西方記者對(duì)中國(guó)抱有扁見，提出來(lái)的問題讓人很難回答。 （2）你的眼睛失去了光澤，一天一天地老去。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說(shuō)到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說(shuō)但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。（2）用“________”畫出短文中一組相互照應(yīng)的句子。 結(jié)果，木炭被搶購(gòu)一空，他用這筆收入購(gòu)買了大批新樹苗，幾年后，“森林莊園”再度綠意盎然。那木炭讓保羅眼睛一亮，他看到了一線希望。（3）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。一個(gè)人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了，又有什么能力去勝任一份工作。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，從第一自然段概括答案。 富蘭克林以低頭而抵達(dá)成功，年輕人卻以昂起頭顱而被聘用，這是不是人生的悖論呢？其實(shí)為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林，而擺放在我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。 還聽到這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的應(yīng)聘隊(duì)伍。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。開課伊始，就營(yíng)造出一種濃濃的語(yǔ)文味，感受書香氛圍?！笨墒敲河鸵灿譂裼掷?，你倒嘗試用煤油來(lái)滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報(bào)火警了。，書名是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。 ，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教學(xué)過程一、借助名言，激發(fā)情感為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……你想知道這些問題的答案嗎？快去讀讀科普作品《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！ (板書：十萬(wàn)個(gè)為什么 )二、你讀過這本書嗎，你最近讀了什么科普作品？把它介紹一下吧。我給大家出示其中的一個(gè)問題，大家自由讀一讀，看看是不是很有意思呀。：遇到不懂的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，你怎么理解？可以用學(xué)過的方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，或者查找資料，實(shí)在不會(huì)的可以請(qǐng)教別人。”富蘭克林牢記地記住了老前輩的教導(dǎo)。后來(lái)，有個(gè)年輕人走了進(jìn)去，主考官同樣劈來(lái)一個(gè)耳光，問：“這是什么滋味？”年輕人站直身子，定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給主考官同樣的一個(gè)耳光，說(shuō)：“就是這樣滋味。（2）因?yàn)檫@次被撞教育他一生要學(xué)會(huì)謙虛。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。一雙老去的眼睛,怎么能看得見希望…… 別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。 （4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （4）生活中遇到困難并不可怕，可怕的是你眼中不再對(duì)生活中的事情充滿希望，你的眼睛不再能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣，你的內(nèi)心充滿失望，心靈不再有活力，只要你能正視生活中的不如意，你就能發(fā)現(xiàn)希望，你的心靈就不會(huì)荒蕪！ （2）此題考查對(duì)照應(yīng)句的把握能力，要求會(huì)判斷，寫作時(shí)會(huì)運(yùn)用。 總理解釋道：“當(dāng)前我國(guó)發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。 【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照明。 C．希望得到，謀取。（2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。③左邊是個(gè)美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯(cuò)的。⑤我穿過車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處。 ，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。②自從今春決定買房，我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走，我有時(shí)也想打退堂鼓，但想想爺爺，又無(wú)法退縮。⑤為了不讓爺爺擔(dān)心，這幾個(gè)月，我借錢買房一直瞞著爺爺，現(xiàn)在一切都安置好了，我準(zhǔn)備回家接他過來(lái)，揭曉這個(gè)幸福的秘密。①看見我，爺爺眼里頓時(shí)顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說(shuō)什么，只是像小時(shí)候一樣，拉著我的手，笑瞇瞇地進(jìn)了廠門口左側(cè)的傳達(dá)室。風(fēng)燭殘年： 魂?duì)繅?mèng)繞： ，理解并說(shuō)說(shuō)“幸福的秘密”中的“秘密”具體指什么。8．9．日子里的詩(shī)意鮑捷①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡(jiǎn)單的手推車上嵌著一個(gè)平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個(gè)紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時(shí)，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?！雹鄲郏嗝磸?qiáng)大的理由?、嵛蚁肫痣娪啊禨WANN》中那個(gè)寫詩(shī)的普通農(nóng)婦，生前默默無(wú)聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說(shuō)著幼兒園的趣事。，生活就會(huì)處處充滿