【正文】 子的人未必是不幸福的。 但是____他看到轎夫們坐在一起____拿出煙斗____有說有笑____講著很開心的事情____絲毫沒有怪怨天氣和坐轎的人____也絲毫沒有對(duì)自己的命運(yùn)感到悲苦____他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉(xiāng)的笑話____給這位大文學(xué)家出了一道智力題____你能用11畫____寫出兩個(gè)中國人的名字嗎____羅素承認(rèn)不能____轎夫笑呵呵地說出答案____王一____王二____他們?cè)诮徽勚胁粫r(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲____羅素徒然心生一絲慚愧和自責(zé)____我憑什么去寬慰他們____我憑什么認(rèn)為他們不幸福____他想，轎夫們一定痛恨這些坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們抬著上山，甚至他們或許思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人? 我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：（2）飛向天空。”萊特兄弟的科學(xué)幻想是________。 （5）本題考查評(píng)價(jià)分析人物品質(zhì)。 （5）評(píng)價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（5）費(fèi)奧多羅夫是一個(gè)富于幻想、不恥下問、勇于探索的孩子。幸虧）________（幸運(yùn) 伊萬諾夫娜，我……我想起了我自己的發(fā)現(xiàn)……”老師狠狠地瞪了我一眼。 （3）A；（4）D；（5）諸葛亮足智多謀,處變不驚。 （2）、（3）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛（5）從“神鬼莫測(cè)”這個(gè)詞語你能體會(huì)到什么?故事中諸葛亮的“神鬼莫測(cè)”又表現(xiàn)在哪些地方呢？（至少從兩方面談） 【答案】 （1）三國演義（2）亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開城門，必有埋伏。司馬昭、諸葛亮（4）下面歇后語中與本故事有關(guān)的是（ （2）請(qǐng)用橫線畫出司馬認(rèn)為應(yīng)該退兵的理由。吾已令興、苞二人在彼等候。 于是兩路兵盡皆退去。②縈回。（3）從選文中對(duì)故鄉(xiāng)河流、風(fēng)沙、屋頂?shù)鹊幕貞浛梢钥闯?，作者回憶故鄉(xiāng)時(shí)有一種怎樣的心情？ 【答案】 （1）借指故鄉(xiāng)?！弊罱鼛滋欤纸舆B做這樣的夢(mèng)：要回家，總是不自由；請(qǐng)假不準(zhǔn)，或是路途遙遠(yuǎn)。 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時(shí)，他忽然振作起來，睜大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職。2．閱讀短文，回答問題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的詞語，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。 （4）本題考查詞語的運(yùn)用。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。這個(gè)詞表示________的意思，也表現(xiàn)了全家人________的心情。 父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。ng l237。這時(shí)我現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是苦書吧。）___________于其中。 我家雖說不是書香書第，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。o zu236。我們?yōu)榇藨n心忡忡。奇跡終于（ji224。 ①別無嗜好：________②憂心忡忡：________（4）用橫線選擇文中[________]里恰當(dāng)?shù)脑~語。 【解析】【分析】（1）本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。要結(jié)合語境，正確理解詞義?！啊唷会屖帧钡囊馑际强嘁采岵坏梅畔?。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意掌握運(yùn)用。 陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。有一天，他的身體十分虛弱，躺在床上動(dòng)也不能動(dòng)，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。 【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。 （3）考查擬定標(biāo)題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓。 人對(duì)故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境?！保匀粫?huì)形成不斷的夢(mèng)境，這樣寫使文章更生動(dòng)、真實(shí)。故答案為：（1）①借指故鄉(xiāng)。此人必引軍投山北小路去也。得不為司馬懿所擒乎？”（1）《空城計(jì)》選自我國著名長篇小說《________》。諸葛亮、司馬懿C.司馬昭之心——路人皆知D.好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。 《童年的發(fā)現(xiàn)》節(jié)選我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。 “奧爾加這時(shí)候我意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。 愧疚）（幸運(yùn) 【答案】 （1）對(duì)比（2）困窘；羞愧；幸虧；驅(qū)逐（3）紅光滿面；面若死灰；臉色煞白（4）這句話的意思是：我們無論想做一件什么事情，還是要做一件什么事情，都要冒著危險(xiǎn)，都要有足夠的勇氣去面對(duì)…… 例如：科學(xué)家愛迪生，他小時(shí)候在車廂里做實(shí)驗(yàn)，不小心倒瀉了硫酸，車廂著了火，車長打了他一個(gè)耳光，使他聾了。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （4）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。（2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。 故答案為：（1）①萊特兄弟；②兩個(gè)孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏。作為思想家和文學(xué)家的羅素，見此情景，便沒有了心情觀賞峨眉山的景觀，而是思考起幾位轎夫的心情來。 （4）“用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯(cuò)誤的。（2）主要內(nèi)容的考查。（2）此題考查概括故事的主要內(nèi)容的能力。 ___________我喊一聲：“我知道你在那兒，進(jìn)來吧!”于是四月便倏地一下飛進(jìn)我們懷中。將來也如此。 ⑤這株蝴蝶花可______只是活了下來，它______在生長，完全遵守著應(yīng)有的程序生長，應(yīng)和著那人類還很年輕時(shí)就已很古老的節(jié)奏和力量。 ⑥這是復(fù)活的季節(jié)，那些死去的，或看起來好像死去的，又重新獲得了生命——僵直的枝條柔軟起來；枯黃的大地綠意融融。________③放開喉嚨高聲歌唱。 【答案】 （1）春天,復(fù)活的季節(jié)（2）千篇一律；共鳴；引吭高歌（3），：，；，（4）不僅僅、還（5）用描寫人的詞來描寫物。（4）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。故答案為：（1）春天,復(fù)活的季節(jié)；（2）千篇一律、共鳴、引吭高歌；（3），：，；，（4）不僅僅、還；（5）用描寫人的詞來描寫物。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。 魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。 本文寫了魯迅先生小時(shí)候________、________、________，把書看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生不斷充實(shí)自己、完善自我的精神。A．魯迅先生生活清貧，家里的藏書是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)。（5）短文中6自然段寫了魯迅愛護(hù)書籍的細(xì)節(jié)，請(qǐng)用自己的語言概括魯迅是怎樣愛護(hù)書的。 （3）考查過渡句?？山Y(jié)合語境、或查字典理解詞義?！蔽乙贿叡犬嬼~缸的大小，一邊說?！弊詈?，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚——斗魚。 ） ，唯利是圖是商人的本性。、語言描寫和心理描寫。 （6）本題考查概括文章給人的啟示和