【正文】 A.圓木柱搭成的橋面（3）細讀第四自然段，理解畫橫線詞語的意思。故鄉(xiāng)的木橋 ①一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭?？蛇^了好久，母親仍沒有過橋，我知道——她不會來接我了。母親也累得汗水淋淋，但她終究也沒背我。 （5）此題主要考查提煉文章標題的能力。 （3）望天樹；古椿樹；黑黃檀；鐵力木；箭毒木；西米樹；“天然飲料廠”；當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來；不怕砍、不怕伐；壽命特別長；“木材倉庫” （4）①B；②A；③C （5）綠色寶石 過渡句是一個承接或總結上面的內(nèi)容，同時提示或領起下面的內(nèi)容的句子。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。（1）聯(lián)系上下文，將下列關聯(lián)詞分別填人文中的括號內(nèi)。 西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋，這里的望天樹高達七八十米，（5．課外閱讀我能行。 （5）表面上是指“我”的被子被母親曬在有陽光的地方，暗指母親的關懷帶給“我”的溫暖。能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。 （4）第⑤、⑦兩個自然段中分別用了兩個“溫暖”和“清涼”，第一個“溫暖”的意思是________，第二個“溫暖”的含義是________；第一個“清涼”的意思是________，第二個“清涼”的含義是________。但是，使你溫暖的必定是你的母親。 【點評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （3）鉆石的形成主要有以下幾個過程：深埋于地下→________→隨火山熔巖噴涌而出→________→被人發(fā)現(xiàn)→________。鉆石的形成可以說是非常不容易，它深埋于地下，經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化，最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出，又被泥沙夾帶，接受風吹雨淋的考驗，又經(jīng)過多少年，才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn)，才有可能變成一塊兒真正的鉆石毛料，再經(jīng)過慢慢加工、打磨，才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面。 那么，接著就又有一個問題了，靠什么來切割打磨如此堅硬的物質呢？答案讓我感到很意外，靠另一顆鉆石。3．課外閱讀軒。（5）事情的發(fā)展順序。做題時細讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進步去分析句子。（3）和母親交流感情等。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。媽，我來幫你。她把它取出來，輕輕推好抽屜。（7）本題考查鑒賞思想感情的能力。平時注意多積累，增加詞匯量。 （6）衣衫襤褸，又黑又臟；無依無靠 艱難困苦。（7）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結合著具體語句分析作答。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。ng；b243。________（2）寫出近義詞 思忖——________他的眼前模糊了。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。 多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。這個年齡本來應該上學，在課堂里學習，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。 真是缺一行不成世界。部編版五年級下冊語文閱讀理解練習題(含答案)一、閱讀理解1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。不管怎么說，孩子也怪可憐的。ng)。她不說“買什么”，以免強加于人。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。處f225。是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么? 【答案】 （1）n242。②本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。虔誠：恭敬而有誠意。即對人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。 （5）錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。她決定給兒子釘一下。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。再試……可線仍未穿進針眼里。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。 兒子知道今后該怎樣做了。（2）表明省略的話 。（2）省略號的作用：①表明省略的話 ②列舉的省略 ③表明說話斷斷續(xù)續(xù)。（4）教會兒子獨立生活的能力。（5）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 其實，這正是鉆石的品格。天然礦物——鉆石神奇的鉆石（2）鉆石是一種怎樣的物質？請用文中的話對它作一個適當?shù)慕忉尅?（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （6）我們應該像鉆石一樣，耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉，這樣才能臻于完美，實現(xiàn)自己的價值。 ④我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。 ⑥我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。 ⑧我的眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。 ⑩人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，令你充實的也許是你的事業(yè)。 （3）第⑧自然段連用五個“最”的作用是________。 （2）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式補寫省略的內(nèi)容。 （4）“我”的被子溫度高；母親對“我”的關心 ；母親的被子溫度低；母親為“我”阻擋風霜承受的艱辛。 （5）此題主要考查對文題的理解能力。 ）留下一段樹樁，很快（千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。（填序號） A．打比方當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來，________③西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟價值。故選“只要……就……”； （2）考查過渡句。 故答案為：（1）只有；才；只要；就 （2）西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟價值。要求學生能判斷，會應用。橋下的江水悠然東去，日復一日，年復一年，唱著一曲單調古樸的歌謠，像搖響了老祖母破舊的紡車。就這樣閉著眼，不知過了多久，費了多大周折，我才號啕大哭過了橋。看見母親正站在橋的另一頭，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母親來抱。我靜靜地沐浴在愛的柔波中。（1）讀句子，理解下劃線的詞語。 A.C.）。 A. （4）本題考查分類掌握成語的能力。 （4）本題考查學生對詞語的積累。我們姐弟三人，跟著鄉(xiāng)村的孩子捕魚撈蝦，我父親端起我們撈的一盆魚蝦，全掀翻在河溝里。在狩獵的現(xiàn)場，一只兔子從草叢中躥出，楚王彎弓搭箭，正要射獵時，忽然從他的左邊跳出一只山羊，于是他把箭頭對準了山羊。 ） A.③社會上的燈紅酒綠。解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能在倒數(shù)第二自然段找到答案。 故答案為：（1）心無旁騖、一無所獲、眼花繚亂 （2）①教室之外的嬉戲玩耍。 （2）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。 ①提起荷蘭，我們不禁會說那是一個美麗的國度：那里有旖旎的風光、轉動不停的風車和成片的各色郁金香。” ?原來是這樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應。信中說，我對荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。 ?遇到事情時總從自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。難以名狀：________（2）聯(lián)系上下文，填空。（2）荷蘭人勇于自責的品質；中心；電力公司懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電；我誤會了電力公司；出乎意料；大跌眼鏡；瞠目結舌（3）①“我”電費上漲，電力道歉。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。（4）荷蘭人的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧。___________________________奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土氣息,那種融化在大自然里的感覺,是在城里永遠體會不到的。我忘不了家鄉(xiāng),更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。雖然我離開了小村莊,但是這里的一花一草、一人一物都烙在了我的心里,我永遠忘不了家鄉(xiāng)的一切,我的心留在了小村莊,表現(xiàn)了我對家鄉(xiāng)的戀之情。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （5）首尾呼應。 魯迅先生愛書的故事長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。 這是魯迅最初得到的心愛的書。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。形容愿望非常迫切。 ）。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。 故答案為：（1）①夢寐以求；②井井有條 （2）愛買書、愛看書、愛抄書 （3）魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。