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正文內(nèi)容

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷(含答案)5(更新版)

  

【正文】 的血管里流淌著中國(guó)人的血液。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫一篇文章,回應(yīng)顧念祖的留言,幫助他理解中國(guó)的家族文化。大太爺爺一家四代同堂,都住在老宅。三、提升自己的境界。第五部分,全家一致認(rèn)同,肯定現(xiàn)在生活幸福,至于人情冷漠,應(yīng)從我們自己做起,多幫助別人,相信整個(gè)社會(huì)一定在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和全國(guó)人民的共同努力下,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、精神雙豐收。造成了我們普遍的幸福感的降低?!巴恋仄綍?,屋舍儼然,阡陌交通,雞犬相聞,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”,這世外桃源般的生活原只出現(xiàn)在夢(mèng)中,如今卻真實(shí)的出現(xiàn)在了人們眼前。那么,如何彌補(bǔ)這份缺憾呢?不妨辯證思考,理智對(duì)待,樂(lè)享今日繁盛的同時(shí)拾取過(guò)往的美好,如在錦衣玉食的同時(shí)不妨間以粗茶淡飯,運(yùn)用醫(yī)療器械,準(zhǔn)確診斷、科學(xué)治療的同時(shí),不妨輔以望聞問(wèn)切等等,一切本可是相持相成的。但再看一眼生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是感動(dòng)。后來(lái)我想明白一些事情,我覺(jué)得沒(méi)必要如此??墒翘t了,太遲了。【答案】追憶似水流年,珍愛美好今天改革開放40年已經(jīng)過(guò)去了,在這40個(gè)歲月輪回里,一些光陰像水一樣,靜悄悄地流著,流向遠(yuǎn)方,而有一些時(shí)光還在影響著我們。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。最后,呼應(yīng)開頭,給酒店老板提個(gè)建議。參考結(jié)構(gòu):開頭從酒店老板的角度概述故事,亮明觀點(diǎn):誠(chéng)信經(jīng)商,才能走得長(zhǎng)久?!钡曛骰鹆耍莻€(gè)顧客馬上離開,到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手:“我就是那家運(yùn)輸公司的老板,我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店,你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”面對(duì)誘惑,不怦然心動(dòng),不為其所惑,雖平淡如行云,質(zhì)樸如流水,卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。材料涉及到兩個(gè)國(guó)家“魯國(guó)”和“中山國(guó)”,可聯(lián)系當(dāng)今時(shí)代,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒外來(lái)文化的時(shí)候要分清精華與糟粕,要提高對(duì)外來(lái)信息的鑒別力。魯人求其方,弗得。托爾斯泰說(shuō)過(guò)這么一句話:“理性,使人看得更遠(yuǎn),站得更高!”人的高度不在于身體的高低,而在于思想的高度。有很多所謂的“大家”,他們行為高蹈,言辭高妙,仿佛自己就是真理,眼睛里全然沒(méi)有別人;寫點(diǎn)東西,雇人寫評(píng)論,大加吹捧,風(fēng)月無(wú)邊;聽到點(diǎn)批評(píng)的聲音,大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打官司。當(dāng)自以為聰明的蒼蠅,盲目跟從大多數(shù)飛舞的蒼蠅時(shí),它沖向了布滿黏液的牛皮紙?!蔽覀儧](méi)有了理性,就如茫茫大海上沒(méi)有方向的小船,跟風(fēng)走,永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)自己的終點(diǎn),因此,我們要學(xué)會(huì)理性,拒絕盲目跟風(fēng)?!蹦矫麃?lái)喝酒的人很多,品嘗后都說(shuō)是地道的中山國(guó)酒。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。三則材料以人類對(duì)外在客觀世界(太空)的想象和探索為主線,在考查學(xué)生相關(guān)歷史、科技、文化常識(shí)的同時(shí),旨在引導(dǎo)學(xué)生站在人類歷史發(fā)展的高度,把握人類波瀾壯闊的科技發(fā)展史,感受人類在探索未知世界、謀求自身發(fā)展過(guò)程中展現(xiàn)的偉大精神,審視人與自然的關(guān)系,獲得知識(shí)視野、自我認(rèn)識(shí)和審美趣味的提升。即便“夕死”,也要將這“道”投入實(shí)踐的熔爐,在鍛煉中檢驗(yàn)它的真?zhèn)?;要將這“道”沉浸實(shí)踐的酒窖,期待它釀出甘甜的佳釀。好奇于資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的他,揭示了人類社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律,成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師,影響至今。波羅口中的東方帝國(guó);英法聯(lián)軍將滿清皇家園林的奢華火焚掠洗…… 好奇心是科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)輪,也時(shí)常為我們帶來(lái)沉重的苦難經(jīng)歷?!溃┧沟俜移摺? 生長(zhǎng):美好 皎潔 驚奇、內(nèi)向 樂(lè)觀、開朗 小樹生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)的樣子和父親的鼓勵(lì)讓他對(duì)生活有了美好的憧憬和信心。 提示:你的秘密也許有很多,選擇其中的一個(gè)小秘密寫清楚,寫具體,其他的秘密可以不寫或略寫。,寫下來(lái)。父親兌現(xiàn)了他的諾言,為小男孩買了一件他最喜愛的禮物。________________________________________________________________________七、閱讀短文,完成練習(xí)。橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。 。(2)仿照上面加點(diǎn)的部分,把下面的句子補(bǔ)充完整。(3)《清明上河圖》( )使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌, ( )使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。【可】( )拉伯 ( )處 【昔】( )書 可( )【殳】( )計(jì) ( )有 【谷】( )望 ( )語(yǔ)二、詞語(yǔ)游藝廳。ng),寫詞語(yǔ)。n)(zh232。n) 實(shí)驗(yàn)(y224。) 檔案(dǎng) 作坊(zuō) 掙脫(zh232。ng( ),再填入括號(hào)中。(2)你( )看看什么花剛剛開放,( )知道大致是幾點(diǎn)鐘。____________________________________________________________________,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”(1)這句話運(yùn)用了_________的修辭手法,這樣寫的好處是_________________。 (1)插茱萸 登高( )(2)貼春聯(lián) 放鞭炮( )(3)吃月餅 賞月( )(4)包粽子 賽龍舟( )3.“中醫(yī)四診”中的“切”指的是( )。趙州橋非常雄偉。 ?本段是從哪些方面描寫趙州橋的?________________________________________________________________________ ,你想對(duì)古代勞動(dòng)人民說(shuō)些什么呢?寫一寫。 幾天后,小男孩再去看他種的那棵樹時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎,還長(zhǎng)出了幾片新葉子,與兄妹們種的樹相比,似乎顯得更綠,更有生氣。羅斯福。請(qǐng)你以“我的小秘密”為題寫一篇習(xí)作。我真為你們感到驕傲?!溃┌⒛匪固乩收雇茖W(xué)的未來(lái),人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。是好奇,讓人類的足跡踏上月壤;是好奇,讓中華民族的健兒遨游太空千萬(wàn)里…… 埃庇米修斯在無(wú)意間促使了潘多拉魔盒的開啟;金主完顏亮為“十里荷香,三秋桂子”策馬揮師南侵;日不落王國(guó)的艦隊(duì)帶著資本家的奢望開赴馬可馬克思說(shuō)他希望“質(zhì)疑一切”。不滿足于孔子“朝聞道,夕死可矣”,我們要將這真知的“道”加以名狀和傳揚(yáng)。題目提供了三則材料:一是中國(guó)古代詩(shī)人對(duì)月亮的浪漫想象;二是登月宇航員的切身感受;三是科學(xué)家征服宇宙的豪邁誓言。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。后來(lái),他想方設(shè)法弄了些中山國(guó)的酒糟,用自己的酒浸泡,對(duì)人說(shuō):“這是中山國(guó)的酒?!敬鸢浮烤芙^盲從,人生精彩曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們:“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對(duì)你的傷害是致命的,沒(méi)有理性,就沒(méi)有方向。當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時(shí),一男子買了一萬(wàn)三千斤鹽,“請(qǐng)神容易送神難”,缺乏理性,盲目從眾,讓他賠了一萬(wàn)多塊錢?,F(xiàn)實(shí)生活中,像“喝過(guò)中山國(guó)酒的人”這樣的大有人在。拒絕盲從,人生精彩。郁離子謂之曰:“昔者魯人不能為酒,唯中山之人善釀千日之酒。將“魯人飲之,皆以為中山之酒也”改為 “品嘗后都說(shuō)是地道的中山國(guó)酒”,是想增加立意角度,“沒(méi)喝過(guò),卻說(shuō)是地道的,不懂裝懂,自欺欺人”;增加了“有幾個(gè)曾經(jīng)喝過(guò)中山國(guó)酒的人也說(shuō)同原先喝過(guò)的沒(méi)兩樣”,意欲告訴考生,知道真相、了解外面世界的人要給大家傳遞準(zhǔn)確信息,以免讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。顧客氣急敗壞的嚷道:“誰(shuí)都會(huì)這么干的,我看你是太傻了?!敝挥胁晃菲D險(xiǎn),不得過(guò)且過(guò),不唯上,不唯書,只唯真,我們才能尋得真理路上的小小珍珠。每年“”那些被查處的所謂“名牌”,如何從神壇跌落,呼吁廣大消費(fèi)者敢于同不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)者做斗爭(zhēng)。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。社會(huì)的變遷,給你帶來(lái)怎樣的聯(lián)想與思考?要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。我聽父母說(shuō)過(guò)他們小時(shí)候沒(méi)有電視,夏天乘涼,幾家圍坐,笑語(yǔ)晏晏……這段年華,真真切切的,似水一般,靜謐,緩緩流淌,流向遠(yuǎn)方。所以我有時(shí)候覺(jué)得我是卡夫卡筆下的格里高爾,恨不得變成一只甲蟲。懂得了這些,年華依舊。而這種聯(lián)想與思考就要基于過(guò)去與現(xiàn)在、取與舍的矛盾對(duì)立辯證統(tǒng)一上,其中的邏輯就是過(guò)去物質(zhì)生活貧乏、技術(shù)落后,因此人與人之間聯(lián)系更加緊密,所以人們有其獨(dú)特的快樂(lè)、真誠(chéng)、人情味;今天物質(zhì)的豐富、技術(shù)的進(jìn)步帶給人們足夠幸福感的同時(shí),也使人們迷失了往昔的那份溫馨,這是一種缺憾??捎盟夭模骸安删諙|籬下,悠然見南山”,這是陶淵明眼中的田園生活。正是物質(zhì)上的不斷加法,對(duì)應(yīng)著精神滿足上的不斷缺失。而我講述現(xiàn)在一方有難八方支援的例子。將美好的青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字吧,在厚積中積蓄薄發(fā)的力量,你會(huì)登臨寫作的新臺(tái)階。今年春節(jié),顧氏家族成員從各地回到老宅,歡度新年,共享天倫之樂(lè)。每個(gè)人都在譜寫家族的歷史,每個(gè)家族的歷史都折射著時(shí)代的變遷、國(guó)家的發(fā)展。作為一個(gè)在美國(guó)出生的華裔人,從你的太爺爺算起,你算是第四代了。古人生產(chǎn)力低下,征服大自然的能力不強(qiáng),在那個(gè)茹毛飲血充滿叢林法則的時(shí)代,一個(gè)人要生存下來(lái),實(shí)在是不容易。中國(guó)人很重視宗族宗派,雖說(shuō)現(xiàn)代化的國(guó)家管理從一定程度上摧毀了宗族宗派,但中國(guó)人依然家族觀念很重。這就不難理解為什么同一個(gè)姓氏,天南海北到處都有。念祖,這些你應(yīng)該可以從你大太爺家和二太爺家的現(xiàn)狀中看出來(lái),大太爺家的人繼承祖業(yè),二太爺家的人活躍在各行各業(yè)。第二段:概述大太爺爺一家的狀況。這是一個(gè)華僑家庭的發(fā)展軌跡,舊金山打拼開小超市娶當(dāng)?shù)毓媚铮砻髁巳A僑家庭的艱辛與在僑居國(guó)家的融合。考生可以從不同角度分析立意,準(zhǔn)確寫作。家族文化包括宗法、族規(guī)、家訓(xùn)等相關(guān)行為規(guī)范,祭祖活動(dòng)等相關(guān)儀軌,族徽、族歌、宗祠等相關(guān)標(biāo)志物和物質(zhì)載體,家族的氣質(zhì)、傳統(tǒng)等精神特性。你可以嘗試一次“口述史料”調(diào)查,比如堅(jiān)守顧氏家族老宅的大太爺爺一支,從畫像到照相,再到美圖,你可以從那里看到,一技在身的發(fā)展與傳承;比如從外地回來(lái)的二太爺爺一家,他們的故事里,有抗戰(zhàn)救國(guó)的鐵血豪情,有技術(shù)報(bào)國(guó)鐵人傳承,有國(guó)際護(hù)航的自豪驕傲,有創(chuàng)業(yè)開放的神奇夢(mèng)想……,從這些“口述史”里,你一定會(huì)看到家族奮斗與國(guó)家發(fā)展的密切關(guān)聯(lián)。5. 家族就像一個(gè)大樹,家族文化就像是它的根,即使地面上的枝葉枯萎了,但是只要根還在,那么整個(gè)家族就仍然有生命力,只要一有機(jī)會(huì)就能重新生長(zhǎng)。(200300字)論點(diǎn)2:走出故里以應(yīng)時(shí)代,投身建設(shè)以順潮流,成就自我,亦助推國(guó)家發(fā)展,此乃中國(guó)家族文化之奮斗,亦是奉獻(xiàn)。寫作任務(wù)布置部分已經(jīng)表述得很明白,寫這篇作文是針對(duì)顧念祖的留言而來(lái)的,這個(gè)針對(duì)的內(nèi)容一定要注意。文章中的“春節(jié)”“老宅”“四代同堂”“顧念祖”這些術(shù)語(yǔ)要充分利用起來(lái),把其內(nèi)涵意義挖掘出來(lái)?!飨Z(yǔ)錄把握著沒(méi)有方向的筆尖,駕取著青春的風(fēng)帆,緊踏著責(zé)任的甲板,駛向天涯海角,忘卻停泊靠岸踏著時(shí)代的碧浪,舞著歲月的節(jié)拍,蕩漾著平凡的青春,劈波斬浪。責(zé)任作為一份成年禮物真真切切地落在了我們身上,它是一個(gè)你不得不給予細(xì)心呵護(hù)的孩子,而他給予你的,是心靈的指引和行事的標(biāo)準(zhǔn)。青春是什么?是苦澀的未熟的果,還是清澈的水,是幸福的淚,還是苦惱的包袱?曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué)。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。 (三)分點(diǎn)分層闡述理由 。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉的勸說(shuō),以體現(xiàn)作者思維的周密性,達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。而有時(shí)碰到會(huì)造就慘禍。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),不惜一切。所以,他們自會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。碰撞,是可怕的,但那只是一方面。是一個(gè)過(guò)程,是碰觸、結(jié)合、交流、融合、取長(zhǎng)補(bǔ)短的整個(gè)過(guò)程;“碰撞”,在包容異己,也在不失自我;“碰撞”,也可以是自我內(nèi)心之間的碰撞。如若你的人生沒(méi)有碰撞,帶給自己的只有“懦弱”與“哀嘆”。碰撞前進(jìn)的信念與過(guò)程的苦痛,惟其如此,才有世界精彩的明天!【點(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說(shuō)明類,還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。作為優(yōu)秀的高三學(xué)生,如你將代表同學(xué)們于五四青年節(jié)在學(xué)校18歲成人儀式上進(jìn)行演講,請(qǐng)你結(jié)合以上材料,寫一篇演講稿。請(qǐng)牢記“責(zé)任”二字。請(qǐng)牢記“誠(chéng)信”二字。當(dāng)我們披荊斬棘,邁向成功的顛峰時(shí),一切困難和挫折都會(huì)顯得那么的渺小,而我們也將為自己人生的成長(zhǎng)歷程添上了無(wú)比輝煌的一筆。參考立意:成人意味著要有人生擔(dān)當(dāng),擁有更多權(quán)利,也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù);成人意味著告別無(wú)憂無(wú)慮的幼稚時(shí)光,經(jīng)歷人生的磨難,體味人生的艱難;成人,成為公民,要有家國(guó)情懷,要有社會(huì)責(zé)任感;等等。面對(duì)苦難,要有忍受的意志,學(xué)會(huì)承擔(dān)和克服人生路上的一切困難與挫折。如果一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng),僅僅懂得去追求原始性的生物感官的舒適,那其實(shí)是人性向動(dòng)物性的退化。開頭禮貌性稱呼,介紹演講的目的和內(nèi)容,然后進(jìn)入正文。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累,毛竹的生機(jī)也會(huì)如此蓬勃。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定,他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。立意:傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)在新時(shí)代繼承和傳承中華傳統(tǒng)文化也應(yīng)做到傳統(tǒng)與創(chuàng)新并重,但無(wú)論在什么時(shí)候,傳統(tǒng)文化的根基不可動(dòng)搖文化,優(yōu)秀的要繼承,糟粕要摒棄素材:,博大精深。東漢蔡倫,能人之士,發(fā)明了造紙術(shù),節(jié)省了開銷,也為我國(guó)成為四大文明古國(guó)之一奠定了一定基礎(chǔ)。發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化有利于人們正確對(duì)待人與人,個(gè)人與集體之間的關(guān)系;善于區(qū)別真、善、美與假、丑、惡,并能做出正確評(píng)價(jià)與判斷;培養(yǎng)愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、有禮貌、誠(chéng)實(shí)、勇敢、尊師敬長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂(lè)、勤勞節(jié)儉、見義勇為等優(yōu)良道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。(中間部分的論述一定要緊扣材料,不可離題
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