【正文】 紀(jì)事》表現(xiàn)的主要內(nèi)容之一。你們都是吃閑飯的人……”②“請?jiān)试S我給您指出，”他最后尖聲說，“你們所有青年人，未加思索就判斷和解釋各種事情；你們對自己的祖國了解不多；先生，你們不熟悉，就是這么回事！……你們都只讀書。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢； ⑶本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。豬八戒：淳樸憨厚，粗中有細(xì)，不失聰明機(jī)智，會對癥下藥，如用激將法請孫悟空去救師父。 【解析】【分析】（1）根據(jù)選段中的“行者”、“八戒”等容易判斷出自《西游記》，作者是明代小說家吳承恩?！卑私涞溃骸案绺纾?，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。其間散落數(shù)十封才子沈從文與張兆和的往來情書。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對我似乎都沒有什么大意思。7．文學(xué)常識與名著閱讀 （1）沈從文1934年創(chuàng)作的散文集《________》，飽含沉甸甸的責(zé)任意識，將尖銳的民族問題與社會矛盾，融匯在人事的敘述中；作家________創(chuàng)作的《白洋淀紀(jì)事》，主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活，贊頌了他們熱愛祖國、淳樸善良、機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)，深情謳歌了戰(zhàn)爭年代的人情美、人性美?！钡恼f法有誤，魯迅在《無?！分姓f，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無常”，一見到就恐懼驚慌。 ① 這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。 考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容； ⑶掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。從石猴要他們按照約定稱自己為王的情節(jié)可看出他很有領(lǐng)導(dǎo)者才能。（2）結(jié)合文段，分析美猴王的人物形象。石猿端坐上面道：“列位呵‘人而無信，不知其可’。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。 ⑵本題考查考生對名著經(jīng)典情節(jié)的理解和掌握能力。（意思相近即可）（3）重情重義，忠心耿耿 【解析】【分析】（1）文段選自吳承恩的神話小說《西游記》。”行者道：“這個難說：若到那毒魔苦難處不得脫身，八戒、沙僧救不得你，那時(shí)節(jié)，想起我來，忍不住又念誦起來，就是十萬里路，我的頭也是疼的；假如再來見你，不如不作此意。 行者道：“師父錯怪了我也。A出自《白洋淀紀(jì)事》中的《荷花淀》，D出自《白洋淀紀(jì)事》中的《蘆花蕩》。那分粗野爽朗處也很象個兵。 ⑵本題考查名著內(nèi)容的理解，注意通讀《西游記》把握重點(diǎn)情節(jié)。你還能說出這本書里的兩個故事嗎？________ （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫________；西天取經(jīng)成功后，孫悟空被封為________。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。我似乎從頭上澆了一盆冷水。部編初中七年級 語文名著導(dǎo)讀練習(xí)解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案一、部編語文七年級上冊 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．（題文）名著閱讀?！彼f完,便站起來,走進(jìn)房里去了。 【解析】此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力?！袄莵砹恕薄俺圆坏狡咸丫驼f葡萄酸”的故事都出自這本書。 故答案為：⑴ 伊索寓言 ； 獅子國王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑 ⑵ 如意金箍棒； 斗戰(zhàn)勝佛 【點(diǎn)評】⑴本題考查作家作品的把握，注意作者和故事情節(jié)的把握。C．這水手結(jié)實(shí)硬朗處，倒真配作一個兵。B出自《湘行散記》中的《老伴》，C出自《湘行散記》中的《辰河船上的水手》?！碧粕溃骸拔以俨荒盍?。自己打死了妖怪反被驅(qū)逐?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。 看罷多時(shí)，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。里面且是寬闊，容得千百口老小。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。 ①________；②________。 （2）此題從“別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍”等情節(jié)中概括出他的勇敢。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理； ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?！敬鸢浮?（1）范愛農(nóng)；藤野先生；陳連河（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查對文學(xué)常識和人物的了解。C項(xiàng)“文章借此批判生活中那些惡毒的知識分子。答題時(shí)應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了解小說人物的性格特點(diǎn)，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。我卻并沒有他們那么高興。《湘行散記》作者細(xì)織密縫出他的童年、他的往事、以及遠(yuǎn)行中船頭水邊的見聞。 故答案為：（1）① 湘行散記 ；② 孫犁 。答題時(shí)應(yīng)注意，主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。 行者道：“你這個呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來。孫悟空：爭強(qiáng)好勝，被豬八戒一激便“抓耳撓腮，暴躁亂跳”。 （3）解答此題，結(jié)合文段內(nèi)容根據(jù)對人物言行的描寫分析其性格。長期堅(jiān)持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高； ⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。怎么說是你的東西？窮人的東西，血汗換來，才是自己的?！敬鸢浮?我選①，我猜語段選自《白洋淀紀(jì)事》，理由是：語段反映的是農(nóng)村題材，語段中的“地主”“老媽子”“騎馬坐轎”“綾羅綢緞”等語言都帶有當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)村農(nóng)民特點(diǎn)。還有書中有許多篇幅都可以看到各階層的人對社會國家的各種評論。而且說話人語氣中帶有強(qiáng)烈的對地主的不滿，有很強(qiáng)的斗爭意識，這也是《白洋淀紀(jì)事》表現(xiàn)的主要內(nèi)容之一。此語段也有相似的論調(diào)，諸如“祖國”之類的，所以我判斷是《獵人筆記》。 （1）最近有居民爆料：某社區(qū)為弘揚(yáng)孝道文化，在墻上張貼《二十四孝圖》宣傳畫，原以為其內(nèi)容是與時(shí)代精神相結(jié)合，但出乎意料的是社區(qū)對封建糟粕內(nèi)容幾乎不加剔除，實(shí)屬難忍?！憧此虤鈩e了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了?！敬鸢浮?（1）居民的爆料是有根有據(jù)的，是正確的。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比孫悟空在三打白骨精后向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，可見他由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了。所以，①觀點(diǎn)：居民們的看法是正確的。迥異于小說“牧歌氛圍”“樂觀超越”，散文飽含沉甸甸的責(zé)任意識——面對一種特殊的歷史場域，追溯神性生命的始終，透過表層的血與淚，體驗(yàn)一份人生的莊嚴(yán)。文中充分表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭年代民眾對幸福和安寧的向往。然后到東海龍宮去找龍王訴苦，后來被龍王勸化，重新回到唐僧身邊。所以，社區(qū)應(yīng)該精挑細(xì)選具有積極意義的故事畫面來繪制，摒棄封建糟粕內(nèi)容，讓后人更好地繼承中國傳統(tǒng)孝道文化。 ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的理解和掌握情況，考生在平時(shí)閱讀名著時(shí)要加強(qiáng)閱讀，要反復(fù)閱讀，注意對名著的內(nèi)容、人物、精彩片段、經(jīng)典情節(jié)等熟悉。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。②自信、樂觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說“不打緊”。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇滅。 ⑶ 一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。五官俱備，四肢皆全。孫悟空當(dāng)時(shí)誤以為弼馬溫官職很高。 “人性”指孫悟空身上有人的形象，從大鬧天宮等情節(jié)中看出，孫悟空具有強(qiáng)烈的反抗精神，有人的動作語言和思想，在取經(jīng)的過程中，他是保護(hù)唐僧的主力，看重信用，嫉惡如仇，行俠仗義，展現(xiàn)了人性的美好。 ⑵本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記。 ”闊人十分佩服，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事。 【答案】 （1）舊事重提（2）示例：《阿長與山海經(jīng)》，阿長為童年的魯迅買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路；《父親的病》，由于父親的病而奔走藥鋪與當(dāng)鋪，看到那些所謂的“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，他們勒索錢財(cái)、巫醫(yī)不分、故弄玄虛，使魯迅在受盡世態(tài)炎涼中引發(fā)了對國民性的深刻思考，走上了學(xué)醫(yī)救民的道路；《藤野先生》，“匿名信事件”和“看電影事件”改變了魯迅學(xué)醫(yī)的想法，從而有了后面的棄醫(yī)從文。在仙臺，目睹了槍斃犯人的影片，被中國人的思想狀態(tài)觸動，于是產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。 故答案為：⑴ 舊事重提 ⑵ 示例：《阿長與山海經(jīng)》，阿長為童年的魯迅買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路；《父親的病》，由于父親的病而奔走藥鋪與當(dāng)鋪，看到那些所謂的“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，他們勒索錢財(cái)、巫醫(yī)不分、故弄玄虛，使魯迅在受盡世態(tài)炎涼中引發(fā)了對國民性的深刻思考，走上了學(xué)醫(yī)救民的道路；《藤野先生》，“匿名信事件”和“看電影事件”改變了魯迅學(xué)醫(yī)的想法，從而有了后面的棄醫(yī)從文。） 《孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊黑怪》《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》《豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪》《豬八戒助力敗魔王 孫行者三調(diào)芭蕉扇》（3）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)？ 【答案】 （1）吳承恩；明（2）C（3）激將法，聰明，有計(jì)謀 【解析】【分析】（1）名著和文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等。C； ⑶激將法，聰明，有計(jì)謀。 （2）《白洋淀紀(jì)事》是________創(chuàng)作的小說、散文的結(jié)集，主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 （3）這部作品以還鄉(xiāng)歷程為“線”，以小船停泊處為“點(diǎn)”，點(diǎn)線相連，向我們展開了一幅湘西山水長卷。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導(dǎo)讀練習(xí)