【正文】 春行即興》所寫的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時，因對曾經(jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒極不相同. 【解析】【分析】《春行即興》是一首描寫景物的小詩。隨風潛入夜，潤物細無聲。然而在安史之亂中遭到嚴重破壞。詩中有“會當”一詞，意即“一定要”。如《春望》、《春夜喜雨》等 故答案為：（1）全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。（2）是這樣。你還讀過他的哪些詩作？請你摘抄兩首你最喜歡的。故答案為：⑴ 賞菊 ；⑵ 皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活。（1）從以上兩首詩中可以看出在“九日”這一天有飲酒、________的風俗。 ⑵本題考查的是對詩句的賞析，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。“清”字，“清興”融化在“清景”之中。（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（②孔平仲：北宋詩人，新喻（今江西新余縣）人，生卒年不詳。描繪的語言一定要恰當、優(yōu)美、生動、形象，給人以美的享受。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點。 【解析】【分析】（1）ABD正確。（1）下列對詩句品析有誤的一項是（意象，是指詩詞中有些藝術形象在被成功地使用過一次以后，后來的詩人反復運用，并逐漸約定俗成，使這些形象被固定在一個或幾個特定意義上。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。2．古詩閱讀 西溪獨泛[唐]皎然道情何所寄，素舸①漫流間。人內心痛苦，遇到樂景，反而引發(fā)更多的痛苦，詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火連三月，家書抵萬金。這兩句的含意可以這樣理解：我感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸然淚下；我內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。首先要了解常見的表達技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術手法），主要包括托物言志、動靜結合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；③表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。 （2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞析?！军c評】⑴此題考查學生對意象所寄寓的感情的理解能力。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 【答案】 （1）C（2）秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。【點評】⑴本題考查賞析詩歌語言的能力。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結合詩意進行描繪。霽夜：雨過天晴之夜。，想象經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。，很確切生動地表現(xiàn)出詩人欣悅的意趣。 故答案為：⑴B；⑵C【點評】⑴本題考查的是對詩句含義的理解，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。②重陽：每年農歷九月九日為重陽節(jié)。據(jù)此理解作答。 （2）有人說這首詩是杜甫望岳而想像將來的登岳，是這樣嗎？為什么？ （3）杜甫是唐代著名的詩人，有“詩圣”之稱?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望?？忌谄綍r要注意對作家的作品進行歸類，并且要熟讀記誦。（2）是這樣?！咀⑨尅竣僖岁枺嚎h名，在當時是著名的風景區(qū)，游人如織。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?；颍骸而B鳴澗》詩描繪山中春夜的景物，表現(xiàn)寧靜幽美之境；《春夜喜雨》細致地刻畫了春雨的夜景，表達了詩人對春雨來得及時的喜悅心情。“庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時，因對曾經(jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒。（1）詩的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流________的特點 （2）“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析 【答案】 （1）湍急（2）“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅 【解析】【分析】（1） “有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了水的湍急，詩中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”也寫出了水流速之快。這最后兩句，既是寫景，又是比興，既是個人心情的表達，又是人生經(jīng)驗的總結，因物興感，精妙無倫。 （2）請用自己的話把前兩句的景色描繪出來。描繪景色時抓住“梅熟落蒂”“墻下筍”的特點描述?！军c評】⑴此題考查學生把握實詞含義的能力。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。衍生意義——掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，不會被事物的假象迷惑。 【解析】【分析】⑴ 這首詩熱情地贊頌了農村少年兒童熱愛勞動的美好品質。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。②估客：商賈。以秋色烘托羈旅之愁，以明月襯托思鄉(xiāng)之情。據(jù)此分析作答即可。詩的最后兩句，把思鄉(xiāng)之情與憂國愁緒結合起來，使此詩具有更大的社會意義。 【點評】⑴本題考查對詩歌內容的理