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正文內(nèi)容

部編人教版九年級語文下冊18天下第一樓(節(jié)選)教學設(shè)計(更新版)

2025-04-05 03:48上一頁面

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【正文】 權(quán)利?!睆闹形覀兛梢钥闯觯喿x對一個人成長來說影響深遠。  材料一:  杭州圖書館對所有讀者免費開放,有些流浪漢和拾荒者也來到館中,圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀,有些讀者無法接受,找到該館館長,說允許流浪漢和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重,館長回答:“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書,但您有權(quán)利選擇離開。寫作時不限于寫人,也可以擴大視野,深度挖掘,寫事物,如文化發(fā)展、城鎮(zhèn)建設(shè)、國家定位等多領(lǐng)域,這樣可以避免題材的雷同,也可以讓閱卷者呼吸到新鮮的空氣?!窘馕觥吭囶}分析:本次作文材料共兩句話:材料中的第一句話可以理解為“跟在別人后面”,如果邯鄲學步、生搬硬套……這樣就喪失了自我;第二句話可以理解為“跟在別人后面”,如果見賢思齊、擇善而從……這樣可以更好地發(fā)展自己。”《中庸》里的這番話更是告訴我們千萬不能盲從,而要謹慎地思考別人的方法是否適合自己,然后再去實踐?!叭缃竦娜毡?,世界上的第二大經(jīng)濟強國,如何憑借其彈丸之地發(fā)展至此?那是因為日本人善于學習、模仿他人的優(yōu)點,長處?!敬鸢浮恳娰t思齊雖然會贊美跌倒千次仍勇敢站起來的勇氣,但我仍對其不善于借鑒前人經(jīng)驗的“愚”感到惋惜。第二步,分析原因,擺出事實,闡明道理。由此可以從以下幾個角度立意:對期刊而言:①嚴格把關(guān),捍衛(wèi)科學尊嚴;②正視錯誤,嚴謹求實。  “只要再多走一小步,仿佛是向同一方向邁近的一小步,真理就會變成謬誤”,轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉其目的和行為雖情而可原,理而能解,可不要迷戀和沉溺喲!  “理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感”,對人生有良好的愿望或?qū)ξ磥砻篮玫钠谕?,無論是從感情或是道理上來講,這都是合情合理的,也是天經(jīng)地義的。  而在成年人的世界里,從來沒有什么好命天賜,所謂運氣,不過是時機來了,而你有能力抓住。原來,黃油在他們的不停攪動下,凝固了。幾經(jīng)嘗試,沒有結(jié)果。自然規(guī)律是適者生存,隨機應(yīng)變,所以你必須學會讓生活動起來而不是把日子過成一潭死水。例文分析:文章欲立先駁,以佛系青年的無為等待起筆,澄清真正的“無為而治”與“順其自然”的概念,在此基礎(chǔ)上提出中心論點“盡人事而待天命”。材料具有辯證意味,要圍繞主旨多層面多角度確定立意方向。陶潛既已盡了人事,便可順其自然,放棄繁華與誘惑,歸隱田園。  要是沒有“拼命”的勁頭,農(nóng)村孩子崔慶濤怎能如愿被北京大學錄取?要是沒有吳京在身負重傷的情況下依然堅持精益求精地拍電影,怎會有聞名一時的《戰(zhàn)狼Ⅱ》的問世?沒有等出來的結(jié)果,只有拼出來的輝煌。又到了新的一年,生活境況如何?得過且過吧!沒有打算今年競爭某個職位?不用了,現(xiàn)狀挺好的。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。他們恪盡職守公而忘私的精神品質(zhì)無一不感動激勵著我們。正因為大小雨點做好了自己,恪盡職守,大自然才多了一點紅,添了一抹綠,才會有春華秋實,繽紛多彩的美景。六十多年前,他搭建了第一張手術(shù)臺,到今天也沒有離開。有的人活著,卻如行尸走肉、尸位素餐,其實已經(jīng)死了;有的人死了,價值還在,精神不朽,便永遠活著!活在人們的心中、記憶里面,文字中間…… 成功=恪盡職守:手中一把刀,游刃肝膽,依然精準?!辈活櫦澳挲g,奮斗不已,這是有要強心的表現(xiàn),更是不驕傲自滿的良好心態(tài)!孫楊說,“作為老隊員,要以身作則。它一直與女排的得失、沉浮緊緊聯(lián)系在一起,并成為評價中國女排的最難以割舍的標準。實施精致教育,學校管理要 ,老師隊伍要 ,課程設(shè)置要 ,校園規(guī)劃要 。 ”;B選項里“忌諱 ”的“諱 ”正確的讀音是“hu236。) 跺腳( du242。(3)修鼎新說:“架不住,一個人干,八個人拆。文中用語簡單明了,符合真實生活,但也有不少語言含義深刻,請你找出幾句,并做簡要分析?!薄按鬆斀裉斓每諆?,沒上戲園子?”“咱們”“對過兒”“得空兒”都是典型的北京方言,充滿京味?!酒渌宋镄蜗蟆砍YF:同情他人,老實厚道。總結(jié):務(wù)實勤勞、精明能干、自尊自強、關(guān)心伙計、性格剛直我不喜歡羅大頭,因為他是一個恃才自傲的人。我喜歡盧孟實,因為他是一個精明能干的人。究其根本原因,可以說,這是勤勞務(wù)實的人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾,是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。情節(jié)五:唐茂盛借機要錢,挖走堂頭常貴。課文節(jié)選部分寫了許多人物,有的人物對“福聚德”昌盛做出了貢獻,有的人物行為導致“福聚德”走向衰落。面對勢如壘卵的“福聚德”,他絞盡了腦汁,結(jié)果在不長的時間里竟使這三間老屋翻蓋起了二層樓。 另請高明:另外請一個較高明的人,意即不想受委托或聘請。)解釋下面的詞語幌子:俗稱酒簾。今天我們一同走進以“全聚德”為原型的戲劇《天下第一樓》,讓我們更加深刻地感受該道理。3.品味語言,揣摩具有深刻意義的臺詞,有感情地朗讀臺詞。分析人物形象,理解人物內(nèi)心。)商賈(gǔ) 怯懦(qi232。忌諱:因風俗習慣或畏懼權(quán)勢而對某些不吉利的語言或舉動有所顧忌,對某些問題可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免。1988年,何冀平創(chuàng)作的《天下第一樓》演出后轟動京城,演出場次僅次于《茶館》,被譽為當代現(xiàn)實主義經(jīng)典。然而,事違人愿,就在福聚德發(fā)展正盛時,卻又遭到了東家、官府等內(nèi)外逼壓,最終走向沒落。四、梳理情節(jié),把握沖突1.快速閱讀全文,梳理出主要情節(jié),并用自己的話概括情節(jié)。文章中哪句話最能概括上述情節(jié)?結(jié)合課文內(nèi)容,說說你對福聚德的衰落原因的認識。請你用“我喜歡(不喜歡) ,因為他是一個 人,從 情節(jié)看出的。從訓斥伙計,賞成順的情節(jié)可以看出。因為他固執(zhí),不變通,所以強調(diào)不到七十不傳徒弟;我不喜歡羅大頭,因為他是一個心胸狹窄、脾氣火爆的人??宋澹簮壅夹”阋说募w绔子弟。戲劇的背景是烤鴨店,人物的語言充滿餐飲行業(yè)的職業(yè)特點。作者看似在這里只是說克五一人,事實上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人,他們占著自己有一丁點地位就欺壓樸實善良的民眾,而面對惡勢力,卻又諂媚地陪著笑臉。這也是這句話的深刻內(nèi)涵。) 貪婪(m232。 故選D。羅大頭:居功自傲,心胸狹窄(2)那是,那是。只有那些安于自己限度之內(nèi)的人才總是“勝利”,這種“勝利者”之所以常勝不敗,只是因為他的對手是早已降伏的,或者說,他根本沒有投入戰(zhàn)斗。心裝更快更高更強的信念并勇于追求,終成名副其實的泳壇一哥。他創(chuàng)造了中國醫(yī)學界乃至世界醫(yī)學肝膽外科領(lǐng)域的無數(shù)個第一:他翻譯了第一部中文版的肝臟外科入門專著。人生若白駒過隙,如何在短暫的生命中綻放最美的花?懂得人生的奧妙,探索人生的價值。一個人能承擔多大的責任,就能取得多大的成功!收獲多大的生命價值!林肯說每個人都應(yīng)該有這樣的信心:“人所能負的責任,我必能負。讓我們恪盡職守齊心協(xié)力,收獲人生碩果吧!別把責任推給別人,學會以身作則;切莫抱怨,讓責任與我們攜手同行!【點睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨??忌鷩@以上關(guān)鍵詞進行立意,在寫作的時候要注意結(jié)合現(xiàn)實社會,這樣作文就能接地氣。殊不知,道家真正的追求是盡人事而待天命!  老子推崇“無為而治”,所謂“無為”,并非兩手空空,一事無成,“無為”其實應(yīng)該是“有為”?!扒f生曉夢迷蝴蝶”,美好夢境,只是人心靈得以擺脫塵世的一方凈土,世俗的假惡丑,是人們不畏前行、奮力拼搏的迷障,路遇荊棘,應(yīng)當勇往直前,所向披靡。焚膏繼晷,揮汗如雨,奮筆疾書,勤奮的努力對得起自己十幾載青春,即使與心儀大學失之交臂,也可以淡然一笑,我已盡足全力,錯過也是無緣。材料立意應(yīng)該是積極向上的,材料肯定 “竭盡所能之后的不強求”,探討努力之后的順其自然,重點強調(diào)努力過程的重要性與對待結(jié)果的坦然態(tài)度,站在立德樹人的角度,提倡積極的人生態(tài)度??捎盟夭模耗阌肋h叫不醒一個裝睡的人,同理,你也永遠叫不醒一個能把破罐破摔美化成順其自然的人。生活幫你審核,但絕不幫你抉擇;社會幫你變現(xiàn),但絕不給你打折。而青蛙B呢?他想,今天真糟糕,怎么都出不去?! 摹板\鯉楊超越”到“支付寶錦鯉信小呆”?!敬鸢浮? 而今邁步從頭越  自古以來錦鯉就有象征年年有余,吉祥好運和躍進龍門之意。當別人在工作時,他已經(jīng)付出了雙倍的努力”, 18歲因格外優(yōu)異的成績被牛津和麻省理工同時錄取,只用了3年時間就提前畢業(yè),破紀錄成為了麻省理工史上最年輕的碩士!條件優(yōu)越且優(yōu)秀的人并不可怕,可怕的是其更努力更上進!生在豪門的何猷君尚且不敢停下腳步,我們又有什么資格總是渾渾噩噩得過且過地轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉呢?坐享其成,不思進取,天上不會掉餡餅,只會落冰雹!試題分析:本題考查根據(jù)要求寫作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。如“板凳要坐十年冷,文章不寫半句空。第三步,回應(yīng)開頭,總結(jié)全文。不讓智者笑你在燈的照耀下卻蒙住雙眼,到處亂撞頭破血流。經(jīng)過長時間的改進后,日本終成了一個經(jīng)濟強國?!睕]有自己的東西,你將永遠跟在別人后面亦步亦趨,始終無法趕上。須注意的是,材料的核心是如何處理“別人”與“自己”的關(guān)系。審題時,不能脫離整體材料的意思,可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文,就是說要從材料中提煉觀點。圖書館方面回應(yīng)稱:制定這一規(guī)定是為了減少珍貴書籍使用頻率,保護古籍善本?! ∫恍﹫D書在市面上稀缺,有的市民想看恐怕也不好買到,這就需要到地方專業(yè)的圖書藏館去借閱?! 〉拇_,古籍不是普通書籍,原件不允許隨便借閱很正常,就好比到了故宮,很多珍貴文物也不讓碰一樣。如此說來,這樣的“閱讀門檻”不僅涉嫌歧視,還有可能把真正喜歡歷史文獻的人關(guān)在門外,也不一定真正利于古籍保護。這還是涉及到職業(yè)化的問題。行文時可從材料分析入手提出自己的觀點,然后進行論證,論證時可以結(jié)合圖書館設(shè)立的目的、對讀者的尊重、保護古籍的重要意義等進行闡述,讓文章有現(xiàn)實意義和針對性。我深深地知道,這首詩它肯定戳中了大家內(nèi)心最柔軟的地方,自此它不再是袁枚先生孤芳自賞的作品;現(xiàn)在它面對的蕓蕓眾生啊,從這個意義上來說,它不光是寫給梁老師和他的學生們,也是寫給你我,寫給綻放在天地之間的每一個平凡而又尊貴的生命的!我們之所以被深深地觸動,是因為每個人的心田里都生長著一片苔蘚。既然來到世間,便要努力地活一遭才不辜負造物的恩賜。在它的身上,我們可以感受到一股強大的精神力量:不管多么渺小,多么平凡,多么卑微,我們都不能夠小看自己?!緦忣}】材料主要有三則??梢赃x取其中一則材料分析立意,也可以綜合立意。最后可以寫自己的感悟或做法,如墻角的花兒生就平凡,卻用自己的努力開出了屬于自己的春天;平凡之人,全心全意做好力所能及的平凡之事,卻在這平凡之中成就了他們的偉大。在不被賞識的平凡里,這個何嘗不是一種偉大呢?  平凡,見證著偉大。”  在陶行知生活教育理論看來,生活就是教育,就是教育的內(nèi)容,他的生活教育內(nèi)容博大無比,是動態(tài)的,因生活的變化而變化,因而也是全面的,由此而開展的教育是有利于受教育者的終身的。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力?! ≡鴰缀螘r,我們的祖國飽經(jīng)滄桑,歷經(jīng)艱難險阻,曾經(jīng)她是帝國主義傾銷鴉片的那片場所,曾經(jīng)的她是帝國主義瓜分中國,是野心家爭權(quán)奪勢的賽場。其正的C位”,并不一定要身居高位,炙手可熱權(quán)傾國。開頭段緊扣材料入題,并由此及彼,類推關(guān)聯(lián)典型生活場景,闡明“C位”并非“實現(xiàn)價值”的必要條件。另外材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的,從不同的角度可以得到不同的結(jié)論,因此,要學會多角度審視材料。在新時代飛速發(fā)展的大背景下,個人應(yīng)該有著怎樣的思考和選擇?作為高中生,請你以“時代與職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題,在班會上發(fā)言,表達你的思考和看法。 無論是阿爾法狗秒殺大眾圍棋高手,還是沙特阿拉伯機器人公民“索菲亞”引發(fā)的“恐怖谷效應(yīng)”,都在世界范圍內(nèi)對機器智能、科技發(fā)展的恐慌。此等傳統(tǒng)工藝重煥生機給我們亦有珍貴啟示:唯有保持自身的獨立性與特殊性,且與時俱進才能立于不敗之地?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。根據(jù)材料涵義,結(jié)合題目提供的發(fā)言稿主題,本文的寫作內(nèi)容主要為“在新時代飛速發(fā)展,社會日新月異的大背景下,作為一名高中生,該如何看待新舊職業(yè),從而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”。4. 生命的挫折須臾常在,挑戰(zhàn)卻不可或缺?! 、?五四運動)是中國人的國家情感存在與力量的突變證明,如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱有懷疑態(tài)度,那么這種證明就是深切而且令人信服的?!拔逅摹本竦恼嬷B是愛國精神,他是一種對祖國對人民無限赤誠,對歷史,對社會勇于奉獻的精神?! o論是改革開放的澎湃大潮中,還是科學文化研究的領(lǐng)域內(nèi),五四精神無不激蕩著廣大青年追求進步的情懷,無不展現(xiàn)著廣大青年愛國奉獻的風采。讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定理想信念,發(fā)揚愛國主義精神,為祖國奉獻,為人民服務(wù),把個人成長融入祖國富強、人民幸福的偉大事業(yè)之中,讓青春的光彩在中華民族偉大復興中綻放。本次作文的任務(wù)是:結(jié)合以上材料為學校五四青年節(jié)活動寫一篇不少于800字的演講稿?!玖⒁狻浚?)讓五四精神放射更加奪目的時代光芒(2)銘記五四精神,擔負新青年的使命(3)五四精神如何照亮新時代(4)今天我們?nèi)绾卫^承五四的精神遺產(chǎn)(5)理性看待五四運動,汲取前進的力量(6)當代青年需要激情,更需要理性。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來立意,同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度,也就是自己積累了相關(guān)素材,有思想、理論上的準備的角度。請參與這次討論,寫了篇文章,表明你的態(tài)度,表達你的看法。若見著規(guī)規(guī)矩矩的嚴守者,反會招致萬般取笑,甚而被譏誚為迂腐不知變通者。選好角度,:明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(一)一個響亮的標題。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。 (四)進一步深入闡述。74.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。正是這種前瞻性的布局,才使得華為在5G市場取得領(lǐng)先,成為當今西方國家忌憚和打壓的對象。通過智能
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