【正文】 _，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。毛澤東親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升。 【答案】（1）可愛；清鮮；明朗；高歌一曲；一碧千里；無邊的綠毯繡上了白色的大花；柔美；色渲染；線勾勒；色欲流；人驚嘆；人舒服；立四望；吟一首奇麗的小詩（2）天空；地面；一碧千里；綠色渲染；翠色欲流（3）綠色的大草原；羊群 【解析】【分析】本段寫的是“我”看到了草原，感受到那里的奇麗風(fēng)光。輕輕流入云際。在天底下，________這種境界，既__________，又__________，既愿__________，又想坐下________________。 （4）根據(jù)課內(nèi)外的了解，寫出所知道的生態(tài)災(zāi)難的類型。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。 （3）選段的最后一句“青山是不會老的”是課文的中心句。再走一百五十里，也還是草原?！凹诧L(fēng)吹勁草”中“疾”的意思是________?？炝耍斓搅?。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【答案】 （1）A；B（2）跳繩；踢毽子；竹毛管；做毽子（3）作者介紹了跳雙繩和跳繩中揀銅子兒。九十九，一百。小孩子提著它，一踢一踢的，制錢打著布鞋幫子，倒也很順利。在我幼年時，雖然幣制已經(jīng)用鋼板為硬幣，但是遺留下來的制錢，還有很多用處，它用來做毽子的底托，就是最好的。 （4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。這段話的中心句是第一段的第一句話。答案合理即可，不唯一。 （4）寫出本文的中心句________。但是在很長的時間內(nèi)尚無較多的生物出現(xiàn)，帶殼的后生動物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時代稱為顯生宙。生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。 原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時代進入地質(zhì)發(fā)展時代，具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。 （3）標(biāo)志著地球由天文行星時代進入地質(zhì)發(fā)展時代的是________。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。跳繩，當(dāng)然基本是麻繩，后來有童子軍繩和臺灣的橡皮筋。踢毽子是自古以來的中國游戲，這玩具羽毛是基礎(chǔ)，但是底下的托子卻因時代而不同了。而記憶中有一種為兒童初步學(xué)踢毽子的，叫“踢制錢”，兩枚制錢用紅頭繩穿起來，剛好是小孩子的手持到腳的長度即可。八仙，過海。 jiān（3）寫跳繩的玩法時，作者介紹了哪些玩法？重點寫的是什么？ （4）把文章中能反映玩游戲時的樂趣的一句話畫上橫線。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。“群馬疾馳”中“疾”的意思是________。一百五十里全是草原?！崩先藢崿F(xiàn)的價值知道是指什么？ （2）“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，“另一種東西”表面上是指________，事實上包含了他________的精神。（3）“青山是不會老的”是指老人執(zhí)著的植樹造林,年齡的增長,老人的年邁、離開而消失。地球上自然資源遭到破壞的原因一是________，二是________。 那些小丘的線條是那么__________，就像只用__________，不用__________的中國畫那樣，到處__________，輕輕流入云際。表示我滿心的愉快。的中國畫那樣，到處________ （3）用橫線畫出比喻句，其中“無邊的綠毯”指________，“白色的大花”指________。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。（1）文段選自________。 熱心（3）這三個自然段按________順序，寫了________和________兩個程序。用于聲音延長的擬聲詞后面D. 下了晚自習(xí)，隨手鎖上班級的門。 一陣劇痛迅猛地向我襲來，我的右腿就像被一塊燒紅了的鐵塊烙過一樣。我冷，冷得心在發(fā)慌。________________________________束縛烙過顫抖侵蝕（2）“一種果敢的近乎完美的姿勢”是指________，而最終導(dǎo)致不幸的事發(fā)生，那就是________。（2）“我”揮動雙腿，向窗臺跳去；“我”的右腿膝蓋重重地磕在了窗臺的水泥棱上（3）因為“我”在校運動會上獲得了兩枚跳遠(yuǎn)金牌，感到自己的跳躍能力很強，所以“我”選擇了跳窗臺。o、“顫”是多音字，顫抖ch224。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。 （3）作者贊美落葉是因為________。難道它們不再依戀秋天的樹干？難道它們就喜歡孤獨飄零？改為：它們依戀秋天的樹干，它們不喜歡孤獨飄零。【點評】（1）對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。多么可憐落魄潦倒的男人?。∮腥瞬挥勺灾骶屯磉叺拇蟛韪桌锶恿藥酌队矌?。疲憊________似乎________搗亂________攆走________（2）仔細(xì)讀全文，按要求回答問題填空。所以“疲憊”的反義詞是“疲勞”。解答時要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可。11．閱讀下文，回答問題。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根?！币痪溥\用了________的修辭手法寫百草園的________。（5）表明童年時代我對百草園的喜愛之情。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。 （5）考查概括中心思想。 【點評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空。12．閱讀下文，回答問題。 （3）對閏土外貌的描寫，抓住了________、________、________三個特征。