【正文】 國》唱得好——“在這片古老的土地上，到處都有青春的力量”。不少于800字?！段液臀业淖鎳犯柙~要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，把話說明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。行文結(jié)構(gòu)：本題建議采用議論文文體，寫作時注意論點要正確，論據(jù)要充分，論證方法要恰當。重要的是，當一個人找到了自己熱愛的事情，何止是996？吃飯睡覺都在思考、琢磨。，勞動供給并不總是與薪酬和收入成正比，因為當薪酬和收入提高到一定程度后，人們會更愿意享受高收入下的閑暇時間。2. 不要在該奮斗的年紀里選擇安逸，但也要用發(fā)展的眼光從長遠的角度來看問題勞逸結(jié)合。多材料作文審題時要異中求同，找不同材料的共同點，辨明觀點正誤，闡釋自己的立場觀點。企業(yè)文化是企業(yè)軟實力的充分體現(xiàn)，是企業(yè)內(nèi)部形成的一種不容易被競爭對手復制和超越的凝聚力。對于強調(diào)統(tǒng)一服務(wù)標準、而末端員工又分工作戰(zhàn)的基礎(chǔ)企業(yè)來說，這點尤為關(guān)鍵。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。就在他幾乎劃不動了的時候，他的后腿碰到了堅實的固體。他們想跳出來，油太粘，想爬出來，壁太滑。自然規(guī)律是物競天擇，優(yōu)勝劣汰，所以你必須非常努力到比別人優(yōu)秀才能爭取到更安逸的生活環(huán)境。材料認為順其自然并非不聞不問的不作為，而是做事過程中努力付出后，不去過分地追究結(jié)果如何。人生怎會無大風大浪？高考，便是人生的一次重要抉擇。萬事俱備，只欠東風，正是竭盡所能之后的順其自然。這樣的人一味地聽天由命，好像深得道家精髓。而近年來科技對生活的影響也成為熱門的命題范疇，如2013年北京卷“愛迪生看待手機”的材料作文?？扇缃駮r代發(fā)展了，很多人的閑暇時光卻黯然失色，高科技本該成為我們發(fā)光發(fā)熱的支點，此時卻成了浪費時間的軀殼?！彼裕阍谂r，他們也在努力！你不努力時，他們還在努力。但是有人覺得，這樣一來。4．從辨明關(guān)系入手。最后，總結(jié)全文，強化觀點?！査奈膶W作品《西京賦》和《東京賦》，經(jīng)過十年的深思熟慮、反復修改才發(fā)表。3. 馬鈞改進紡織機三國時代發(fā)明家馬鈞，從小口吃，很少說話，但勤于思考，發(fā)明創(chuàng)造很多：他看到母親用織機織續(xù)，天天祟僻腰酸背痛，決心改一革織機。達達③探索“黑洞”所代表的未知世界的神秘，思考人類的未來?！緦忣}】所給是有機關(guān)聯(lián)的一組材料。還記得我們第一次站立嗎？從一個躺著的小孩到成功的站立，相信那是我們最偉大的嘗試，那一瞬間是多么美！ 波蘭女孩多明尼卡芭蘭，一名哈佛大學學生，在完全不懂中文的情況下，獨自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺灣。這種敢于探索，不斷嘗試的精神讓我們倍感驕傲。因為勇于探索，才實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢想，成為億萬中國人的驕傲。如果你覺得陷入了黑洞,不要放棄,有路可逃。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。泰戈爾說：“功利主義的人生就像一把沒有刀鞘的刀子，鋒利但是不好看?？v觀世界，有多少名人跳出傳統(tǒng)，選擇自由的生活；有多少名人的成就，是基于書海以外的實踐！他們除了有一顆睿智的頭腦外，還擁有一雙看得見真理的眼睛，他們看見了生活的多彩，不只有詩，還有遠方的田野?？梢越Y(jié)合材料內(nèi)容“一群熱愛種植的大學生，把《詩經(jīng)》與近百種花卉一起融入校園，體驗多姿多彩的生活和自由歡快的成長”，引出大學時光的美好。不同的人對于這群學生“自由成長”的行為有不同的認識。而且，當他在思索遇到困頓時，他會拿起琴弓，用優(yōu)美和諧的旋律來開啟自己的物理思路，點燃自己的思維火花。而這種愛護與關(guān)心，又何嘗不是急功近利的教育思想導致的短視行為？我們教育的目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是造就只具備專業(yè)知識和能力的機器。恕我不敢茍同：養(yǎng)花種菜這種無用之用，更能將青年學子帶向詩意和遠方。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(3)傳謠的自媒體:明知故犯、影響巨大、個體獲利,這既是本次事件的特征,更是諸多新媒體無底線競爭的一個縮影。是那些一直渴望一夜成名的選秀選手，還是假標 著作等身，身陷“造假門”偽學者。 只顧眼前利益，急功近利，急于求成，你離成功只會越來越遠?！皠e讓孩子輸在起跑線上”.這是如今教育機構(gòu)，早教中心最有號召力的廣告，因為它 符合了中國父母的那種望子成龍，望女成鳳的心理。 圖3，p點在區(qū)域②時，∠EPF=∠PEB+∠PFC 點睛：此題考查了平行線的性質(zhì)，熟練掌握平行線的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵．高考試題（題文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。；③∠AED=∠EAB+∠EDC；（2）p點在區(qū)域①時，∠PEB+∠PFC+∠EPF=360176。.因為∠ABE=120176。95176。.又∵∠DEF＝∠BEF－∠BED，∴∠CDE＋∠BEF－∠BED＝∠B＋∠BEF，即∠CDE＝∠B＋∠BED.【點睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)，掌握平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，如圖，D，E，F(xiàn)是線段AB的四等分點.(1)過點D畫DH∥BC交于點H,過點E畫 EG∥BC交AC于點 G，過點F畫 FM∥BC交AC于點M。已知。賣者自夸的兩句話“吾盾之堅，物莫能陷也。在此處，讓學生在讀大意的基礎(chǔ)上，進行小組合作學習，讓學生結(jié)合注釋預習，一字一句深入地讀，讀明白每一句話的意思，不懂的地方相互討論，試著完成 。，始于足下。：憑借課文中具體的語言材料，使學生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育，能激發(fā)學生學習文言文的興趣。在這一課時的教學中，教者本著把學生當作學習的主體的指導思想，從教學程序的設(shè)計入手，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自己發(fā)現(xiàn)文言文的學習方法，從而培養(yǎng)學生的學習能力。本課是學生第一次接觸文言文，所以學習起來有一定的難度。新課標提出了“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”這一新理念。在學的方面，教者則更提倡個性化的學習，遵循先學后教的原則，采取小組合作學習的方式，培養(yǎng)學生合作探究的精神。（2）理解古文的意思，弄懂寓言的寓意，并用自己的話表達出來。引導學生說說解決這些困難都有些什么好方法。，其意自見。所以a∥b(_________________).同位角相等,兩直線平行。,∠DCE=35176。,所以∠BFC=180176。∠D=40176。則∠AED=70176。但經(jīng)中新網(wǎng)記者向江蘇省考試院核實，并沒有所謂“滿分作文”流出。商家只著眼于眼前的利益，而家長也實則并 未孩子長遠利益打算。有人勸他當時應(yīng)該搞電子軟件的開發(fā)，這樣有利可圖，并且 當時的軟件戶的暴富也證明了這一觀點的正確性。這個世界很多事不會一勞永逸也不會一蹴而就，要想取得長遠利益，沒有辦法不去 拒絕急功近利。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。相反，有人認為大學生活本該多姿多彩，自由成長，才能讓學生發(fā)現(xiàn)一個更好的自己。宗旨當然要抱定，但專業(yè)知識的學習，絕非學習生活的全部。養(yǎng)花種草，也不可能在從根本上影響到學生的專業(yè)知識學習，學生完全可以利用課余時間做這些事。大學生們養(yǎng)花種草做“農(nóng)夫”，在提升動手實踐能力、滿足興趣愛好的同時，也將愛與責任注入了精神世界，這本身就意味著成長，當然也能為專業(yè)學習提供更強勁的智力支持和精神動力。本則材料，講述了大學生在校園里栽花種草、體驗成長的故事。得出結(jié)論自由成長有利于成功。冰心曾說，墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。一位土生土長的農(nóng)民，卻培育出了雜交水稻，他曾說過：“我不是在去田間的路上，就在田間工作?？捎幸惶煨Q全死了，她便把蠶的絲織成了線；絲用光了，她便把線織成了布；可布賣不出好價線，她便學習把布做成旗袍。其實，我們要探索，不僅僅在于獲得成就感，更多的是思考和辨別。第四段談“黑洞”研究的最新成果和中國科學家的作用。⑥對待科學要有批判意識、懷疑精神和謹慎態(tài)度。公元1488年，葡萄牙航海家迪亞士首航發(fā)現(xiàn)好望角后，1497年7月，達他酷愛讀書，勤于思考，經(jīng)常動手制作小機械，常常為奇妙的自然現(xiàn)象向老師發(fā)問。一天，他在路邊見一個小男孩打核桃時，手拉穿過樹枝的長繩搖下許多核桃的情景，很受啟發(fā)他反復試驗改裝，用一塊大躡板代林幾塊躡，只需十二個踢，提高織續(xù)效率瓦倍，促進了我國絲綢生產(chǎn)。他設(shè)法利用水力來轉(zhuǎn)動這種儀器，就是受到家鄉(xiāng)“水排”的啟示?！了箍?法國)結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。2．從分析原因入手。高考試題（題文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文字?！敬鸢浮拷o閑暇著點色“誰不能主宰自己？誰就永遠是一個奴隸。司馬遷，專注于《史記》；李時珍，還在翻山越嶺創(chuàng)作著《本草綱目》；文學家魯迅，一生致力于文學創(chuàng)作，惜時如金，連自己喝茶的時間也不放過，閱讀古今中外的書籍，拓展自己的知識；陳景潤，精通多種語言，利用閑暇的分分秒秒去學習。閑暇時間沒了色彩？人們步履匆匆，沿岸的風景無論多美，都不曾停下腳步。真正的“順其自然”，不是人生道路上遇到坎坷時的自我安慰，兩手一攏的不作為，而是竭盡所能，拼搏奮斗之后的不強求。商旅夜宿街頭，卻不懼財物被盜，百姓夜不閉戶，路不拾遺，德才人人推崇而深蒙教化。先盡人事，后待天命。這是一則材料作文。或者二者結(jié)合，辯證分析。結(jié)構(gòu)上先分后總，結(jié)尾收束有力。真正的順其自然是抱最大的希望，行最大的努力，做最壞的打算，然后再把剩下的交給上帝。又勉強游了一會兒，他想，反正也沒希望了，還游什么呢?這樣想著，四肢越發(fā)劃不動了。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！睆默F(xiàn)實角度來看，員工工作時間過長，必然導致沒有足夠時間休息，也會導致工作效率下降，甚至損害身體健康。作為管理者，要想激勵員工拼搏，就要轉(zhuǎn)換思路，不吝惜稱贊與表揚。我們還要看到，現(xiàn)在的年輕人更追求自我價值的實現(xiàn)，追求工作和生活的平衡。本題共兩則材料，材料一提出“認真的崩潰”這個概念，材料中介紹了國外某著名研究者的觀點“傳承已久的認真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰”，可見研究者對“認真的崩潰”這一做法持否定態(tài)度，材料中“刻意追求情調(diào)和新穎，一味強調(diào)個性張揚和活出自己”中“刻意”“一味”， 表達了專家和出題者的感情立場，說明了該做法的錯誤性；材料中“他們對“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實現(xiàn)某一目標去努力，甚至拒絕成名成家……”是介紹了錯誤做法的表現(xiàn)形式，提醒考生可以從這些方面去分析說理；根據(jù)材料一可得出結(jié)論：“認真的崩潰”是一種消極錯誤的做法，不符合年輕人的身份和形象。社會是個大舞臺，每個人不管在家中是什么情況，但在社會上大家都一樣，沒有人有義務(wù)去包容去理解你的一切，工作怎么干還是要看自己如何去做。他表示：“關(guān)鍵是我們認真思考過自己的選擇了沒有，我們?nèi)松囊饬x和奮斗的方向在哪里，思考清楚了，就不會糾結(jié)，懊悔……”：“真正的996不是簡單的加班，不是單調(diào)的體力活，和被剝削沒有關(guān)系，因為現(xiàn)在的人并不傻，可選擇的機會也不少?！翱鞓伏c”，把奮斗者全看成是為了欲望，利益和財富名譽追求的人，那是因為他們沒有找到自己的快樂點。然后，主體部分，分析問題：（1）先來一個承上啟下的過渡段，指出“996”是什么；（2）接著從不同角度闡述“為什么不贊同‘996’”，從法律角度和現(xiàn)實角度兩方面分析。第二要抓住材料核心事實，明確是非。（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這兩幅漫畫都展示了建國70年特別是改革開放40年以來，人民生活的巨大變化。愛國，就是要團結(jié)一致，發(fā)出自己的吶喊與吼聲。面對驚濤駭浪，就要“亂云飛渡仍從容”，就要“莫聽風雨打葉聲”。擔當使命，分擔憂愁。像黃大發(fā)一樣，開辟新的紅旗渠；像黃旭華一樣，探索科研高峰；像馬云一樣，開拓一片藍天。首先，一幅優(yōu)秀的漫畫作品要藝術(shù)性更強，就要有更多的時空感，更多的對比感。而《爺爺，不用再找了》，也會讓人聯(lián)想，如電器的發(fā)展等等，但不如《爺爺、爸爸、我》引發(fā)的想象空間更大，范圍更廣，感受變化的事物更多?！窘馕觥俊驹斀狻康谝活}：此題考核寫作能力，是一道材料作文，屬于多則材料作文，立意前要明確各則材料的內(nèi)容，屬于相同的要歸納共性，屬于對立的要選擇其一或辯證的分析，屬于相關(guān)的，要選取相應(yīng)的點，提煉中心，立意行文。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。參考立意：（1）我更喜歡《爺爺、爸爸、我》，直觀明了；（2）我更喜歡《爺爺，不用再找了》，形象生動。在現(xiàn)實生活中，邪惡的思想和丑陋的行為總是隱藏在美的形態(tài)中，俗話稱之為：金玉其外，敗絮其中。從這些豐富的表現(xiàn)手法上來分析，不難發(fā)現(xiàn)有兩種類型尤為突出：一類注重構(gòu)思，把繪畫手段當作表達思想的載體，我們姑且稱其為“點子派”；一類是注重漫畫的視覺藝術(shù)效果，通過細膩的刻畫來烘托漫畫的主題思想，這種類型的漫畫稱之為“技法派”。形式和內(nèi)容其實是一種互動和辨證的關(guān)系。 學會正視自己是一種自我創(chuàng)造。“人無完人”，盡管你明白自己有不少短處，不一定就沒有任何長處，互相交流一下，能從中“取人之長，補己之短”，從而更進一步完善自己?！白约旱囊磺小币簿褪钦暤膬?nèi)容，可以是自己的優(yōu)點、長處、出身、現(xiàn)狀、厄運，也可以是自己的不足、不好的出身；正視的意義是核心，必須正