【正文】 國(guó)》唱得好——“在這片古老的土地上，到處都有青春的力量”。不少于800字。——《我和我的祖國(guó)》歌詞要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事；二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，把話說明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。行文結(jié)構(gòu)：本題建議采用議論文文體，寫作時(shí)注意論點(diǎn)要正確，論據(jù)要充分，論證方法要恰當(dāng)。重要的是，當(dāng)一個(gè)人找到了自己熱愛的事情，何止是996？吃飯睡覺都在思考、琢磨。，勞動(dòng)供給并不總是與薪酬和收入成正比，因?yàn)楫?dāng)薪酬和收入提高到一定程度后，人們會(huì)更愿意享受高收入下的閑暇時(shí)間。2. 不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸，但也要用發(fā)展的眼光從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看問題勞逸結(jié)合。多材料作文審題時(shí)要異中求同，找不同材料的共同點(diǎn)，辨明觀點(diǎn)正誤，闡釋自己的立場(chǎng)觀點(diǎn)。企業(yè)文化是企業(yè)軟實(shí)力的充分體現(xiàn)，是企業(yè)內(nèi)部形成的一種不容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手復(fù)制和超越的凝聚力。對(duì)于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、而末端員工又分工作戰(zhàn)的基礎(chǔ)企業(yè)來說，這點(diǎn)尤為關(guān)鍵。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。就在他幾乎劃不動(dòng)了的時(shí)候，他的后腿碰到了堅(jiān)實(shí)的固體。他們想跳出來，油太粘，想爬出來，壁太滑。自然規(guī)律是物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，所以你必須非常努力到比別人優(yōu)秀才能爭(zhēng)取到更安逸的生活環(huán)境。材料認(rèn)為順其自然并非不聞不問的不作為，而是做事過程中努力付出后，不去過分地追究結(jié)果如何。人生怎會(huì)無大風(fēng)大浪？高考，便是人生的一次重要抉擇。萬事俱備，只欠東風(fēng)，正是竭盡所能之后的順其自然。這樣的人一味地聽天由命，好像深得道家精髓。而近年來科技對(duì)生活的影響也成為熱門的命題范疇，如2013年北京卷“愛迪生看待手機(jī)”的材料作文?？扇缃駮r(shí)代發(fā)展了，很多人的閑暇時(shí)光卻黯然失色，高科技本該成為我們發(fā)光發(fā)熱的支點(diǎn)，此時(shí)卻成了浪費(fèi)時(shí)間的軀殼。”所以，你在努力時(shí)，他們也在努力！你不努力時(shí)，他們還在努力。但是有人覺得，這樣一來。4．從辨明關(guān)系入手。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)?！査奈膶W(xué)作品《西京賦》和《東京賦》，經(jīng)過十年的深思熟慮、反復(fù)修改才發(fā)表。3. 馬鈞改進(jìn)紡織機(jī)三國(guó)時(shí)代發(fā)明家馬鈞，從小口吃，很少說話，但勤于思考，發(fā)明創(chuàng)造很多：他看到母親用織機(jī)織續(xù)，天天祟僻腰酸背痛，決心改一革織機(jī)。達(dá)達(dá)③探索“黑洞”所代表的未知世界的神秘，思考人類的未來?！緦忣}】所給是有機(jī)關(guān)聯(lián)的一組材料。還記得我們第一次站立嗎？從一個(gè)躺著的小孩到成功的站立，相信那是我們最偉大的嘗試，那一瞬間是多么美！ 波蘭女孩多明尼卡芭蘭，一名哈佛大學(xué)學(xué)生，在完全不懂中文的情況下，獨(dú)自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺(tái)灣。這種敢于探索，不斷嘗試的精神讓我們倍感驕傲。因?yàn)橛掠谔剿?，才?shí)現(xiàn)了“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的夢(mèng)想，成為億萬中國(guó)人的驕傲。如果你覺得陷入了黑洞,不要放棄,有路可逃。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。泰戈?duì)栒f：“功利主義的人生就像一把沒有刀鞘的刀子，鋒利但是不好看。縱觀世界，有多少名人跳出傳統(tǒng)，選擇自由的生活；有多少名人的成就，是基于書海以外的實(shí)踐！他們除了有一顆睿智的頭腦外，還擁有一雙看得見真理的眼睛，他們看見了生活的多彩，不只有詩(shī)，還有遠(yuǎn)方的田野?？梢越Y(jié)合材料內(nèi)容“一群熱愛種植的大學(xué)生，把《詩(shī)經(jīng)》與近百種花卉一起融入校園，體驗(yàn)多姿多彩的生活和自由歡快的成長(zhǎng)”，引出大學(xué)時(shí)光的美好。不同的人對(duì)于這群學(xué)生“自由成長(zhǎng)”的行為有不同的認(rèn)識(shí)。而且，當(dāng)他在思索遇到困頓時(shí)，他會(huì)拿起琴弓，用優(yōu)美和諧的旋律來開啟自己的物理思路，點(diǎn)燃自己的思維火花。而這種愛護(hù)與關(guān)心，又何嘗不是急功近利的教育思想導(dǎo)致的短視行為？我們教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是造就只具備專業(yè)知識(shí)和能力的機(jī)器。恕我不敢茍同：養(yǎng)花種菜這種無用之用，更能將青年學(xué)子帶向詩(shī)意和遠(yuǎn)方。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(3)傳謠的自媒體:明知故犯、影響巨大、個(gè)體獲利,這既是本次事件的特征,更是諸多新媒體無底線競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)縮影。是那些一直渴望一夜成名的選秀選手，還是假標(biāo) 著作等身，身陷“造假門”偽學(xué)者。 只顧眼前利益，急功近利，急于求成，你離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?！皠e讓孩子輸在起跑線上”.這是如今教育機(jī)構(gòu)，早教中心最有號(hào)召力的廣告，因?yàn)樗?符合了中國(guó)父母的那種望子成龍，望女成鳳的心理。 圖3，p點(diǎn)在區(qū)域②時(shí)，∠EPF=∠PEB+∠PFC 點(diǎn)睛：此題考查了平行線的性質(zhì)，熟練掌握平行線的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵．高考試題（題文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。；③∠AED=∠EAB+∠EDC；（2）p點(diǎn)在區(qū)域①時(shí)，∠PEB+∠PFC+∠EPF=360176。.因?yàn)椤螦BE=120176。95176。.又∵∠DEF＝∠BEF－∠BED，∴∠CDE＋∠BEF－∠BED＝∠B＋∠BEF，即∠CDE＝∠B＋∠BED.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)，掌握平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，如圖，D，E，F(xiàn)是線段AB的四等分點(diǎn).(1)過點(diǎn)D畫DH∥BC交于點(diǎn)H,過點(diǎn)E畫 EG∥BC交AC于點(diǎn) G，過點(diǎn)F畫 FM∥BC交AC于點(diǎn)M。已知。賣者自夸的兩句話“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。在此處，讓學(xué)生在讀大意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合注釋預(yù)習(xí)，一字一句深入地讀，讀明白每一句話的意思，不懂的地方相互討論，試著完成 。，始于足下。：憑借課文中具體的語(yǔ)言材料，使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。在這一課時(shí)的教學(xué)中，教者本著把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體的指導(dǎo)思想，從教學(xué)程序的設(shè)計(jì)入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)文言文的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本課是學(xué)生第一次接觸文言文，所以學(xué)習(xí)起來有一定的難度。新課標(biāo)提出了“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”這一新理念。在學(xué)的方面，教者則更提倡個(gè)性化的學(xué)習(xí)，遵循先學(xué)后教的原則，采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神。（2）理解古文的意思，弄懂寓言的寓意，并用自己的話表達(dá)出來。引導(dǎo)學(xué)生說說解決這些困難都有些什么好方法。，其意自見。所以a∥b(_________________).同位角相等,兩直線平行。,∠DCE=35176。,所以∠BFC=180176?！螪=40176。則∠AED=70176。但經(jīng)中新網(wǎng)記者向江蘇省考試院核實(shí)，并沒有所謂“滿分作文”流出。商家只著眼于眼前的利益，而家長(zhǎng)也實(shí)則并 未孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)利益打算。有人勸他當(dāng)時(shí)應(yīng)該搞電子軟件的開發(fā)，這樣有利可圖，并且 當(dāng)時(shí)的軟件戶的暴富也證明了這一觀點(diǎn)的正確性。這個(gè)世界很多事不會(huì)一勞永逸也不會(huì)一蹴而就，要想取得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，沒有辦法不去 拒絕急功近利。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見解。相反，有人認(rèn)為大學(xué)生活本該多姿多彩，自由成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己。宗旨當(dāng)然要抱定，但專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，絕非學(xué)習(xí)生活的全部。養(yǎng)花種草，也不可能在從根本上影響到學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生完全可以利用課余時(shí)間做這些事。大學(xué)生們養(yǎng)花種草做“農(nóng)夫”，在提升動(dòng)手實(shí)踐能力、滿足興趣愛好的同時(shí)，也將愛與責(zé)任注入了精神世界，這本身就意味著成長(zhǎng)，當(dāng)然也能為專業(yè)學(xué)習(xí)提供更強(qiáng)勁的智力支持和精神動(dòng)力。本則材料，講述了大學(xué)生在校園里栽花種草、體驗(yàn)成長(zhǎng)的故事。得出結(jié)論自由成長(zhǎng)有利于成功。冰心曾說，墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。一位土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，卻培育出了雜交水稻，他曾說過：“我不是在去田間的路上，就在田間工作?？捎幸惶煨Q全死了，她便把蠶的絲織成了線；絲用光了，她便把線織成了布；可布賣不出好價(jià)線，她便學(xué)習(xí)把布做成旗袍。其實(shí)，我們要探索，不僅僅在于獲得成就感，更多的是思考和辨別。第四段談“黑洞”研究的最新成果和中國(guó)科學(xué)家的作用。⑥對(duì)待科學(xué)要有批判意識(shí)、懷疑精神和謹(jǐn)慎態(tài)度。公元1488年，葡萄牙航海家迪亞士首航發(fā)現(xiàn)好望角后，1497年7月，達(dá)他酷愛讀書，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)手制作小機(jī)械，常常為奇妙的自然現(xiàn)象向老師發(fā)問。一天，他在路邊見一個(gè)小男孩打核桃時(shí)，手拉穿過樹枝的長(zhǎng)繩搖下許多核桃的情景，很受啟發(fā)他反復(fù)試驗(yàn)改裝，用一塊大躡板代林幾塊躡，只需十二個(gè)踢，提高織續(xù)效率瓦倍，促進(jìn)了我國(guó)絲綢生產(chǎn)。他設(shè)法利用水力來轉(zhuǎn)動(dòng)這種儀器，就是受到家鄉(xiāng)“水排”的啟示?！了箍?法國(guó))結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。2．從分析原因入手。高考試題（題文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文字?！敬鸢浮拷o閑暇著點(diǎn)色“誰不能主宰自己？誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。司馬遷，專注于《史記》；李時(shí)珍，還在翻山越嶺創(chuàng)作著《本草綱目》；文學(xué)家魯迅，一生致力于文學(xué)創(chuàng)作，惜時(shí)如金，連自己喝茶的時(shí)間也不放過，閱讀古今中外的書籍，拓展自己的知識(shí)；陳景潤(rùn)，精通多種語(yǔ)言，利用閑暇的分分秒秒去學(xué)習(xí)。閑暇時(shí)間沒了色彩？人們步履匆匆，沿岸的風(fēng)景無論多美，都不曾停下腳步。真正的“順其自然”，不是人生道路上遇到坎坷時(shí)的自我安慰，兩手一攏的不作為，而是竭盡所能，拼搏奮斗之后的不強(qiáng)求。商旅夜宿街頭，卻不懼財(cái)物被盜，百姓夜不閉戶，路不拾遺，德才人人推崇而深蒙教化。先盡人事，后待天命。這是一則材料作文?；蛘叨呓Y(jié)合，辯證分析。結(jié)構(gòu)上先分后總，結(jié)尾收束有力。真正的順其自然是抱最大的希望，行最大的努力，做最壞的打算，然后再把剩下的交給上帝。又勉強(qiáng)游了一會(huì)兒，他想，反正也沒希望了，還游什么呢?這樣想著，四肢越發(fā)劃不動(dòng)了。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。”從現(xiàn)實(shí)角度來看，員工工作時(shí)間過長(zhǎng)，必然導(dǎo)致沒有足夠時(shí)間休息，也會(huì)導(dǎo)致工作效率下降，甚至損害身體健康。作為管理者，要想激勵(lì)員工拼搏，就要轉(zhuǎn)換思路，不吝惜稱贊與表?yè)P(yáng)。我們還要看到，現(xiàn)在的年輕人更追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求工作和生活的平衡。本題共兩則材料，材料一提出“認(rèn)真的崩潰”這個(gè)概念，材料中介紹了國(guó)外某著名研究者的觀點(diǎn)“傳承已久的認(rèn)真精神在該國(guó)青年人中已經(jīng)趨于崩潰”，可見研究者對(duì)“認(rèn)真的崩潰”這一做法持否定態(tài)度，材料中“刻意追求情調(diào)和新穎，一味強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)和活出自己”中“刻意”“一味”， 表達(dá)了專家和出題者的感情立場(chǎng)，說明了該做法的錯(cuò)誤性；材料中“他們對(duì)“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家……”是介紹了錯(cuò)誤做法的表現(xiàn)形式，提醒考生可以從這些方面去分析說理；根據(jù)材料一可得出結(jié)論：“認(rèn)真的崩潰”是一種消極錯(cuò)誤的做法，不符合年輕人的身份和形象。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人不管在家中是什么情況，但在社會(huì)上大家都一樣，沒有人有義務(wù)去包容去理解你的一切，工作怎么干還是要看自己如何去做。他表示：“關(guān)鍵是我們認(rèn)真思考過自己的選擇了沒有，我們?nèi)松囊饬x和奮斗的方向在哪里，思考清楚了，就不會(huì)糾結(jié)，懊悔……”：“真正的996不是簡(jiǎn)單的加班，不是單調(diào)的體力活，和被剝削沒有關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在的人并不傻，可選擇的機(jī)會(huì)也不少?！翱鞓伏c(diǎn)”，把奮斗者全看成是為了欲望，利益和財(cái)富名譽(yù)追求的人，那是因?yàn)樗麄儧]有找到自己的快樂點(diǎn)。然后，主體部分，分析問題：（1）先來一個(gè)承上啟下的過渡段，指出“996”是什么；（2）接著從不同角度闡述“為什么不贊同‘996’”，從法律角度和現(xiàn)實(shí)角度兩方面分析。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這兩幅漫畫都展示了建國(guó)70年特別是改革開放40年以來，人民生活的巨大變化。愛國(guó)，就是要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)出自己的吶喊與吼聲。面對(duì)驚濤駭浪，就要“亂云飛渡仍從容”，就要“莫聽風(fēng)雨打葉聲”。擔(dān)當(dāng)使命，分擔(dān)憂愁。像黃大發(fā)一樣，開辟新的紅旗渠；像黃旭華一樣，探索科研高峰；像馬云一樣，開拓一片藍(lán)天。首先，一幅優(yōu)秀的漫畫作品要藝術(shù)性更強(qiáng)，就要有更多的時(shí)空感，更多的對(duì)比感。而《爺爺，不用再找了》，也會(huì)讓人聯(lián)想，如電器的發(fā)展等等，但不如《爺爺、爸爸、我》引發(fā)的想象空間更大，范圍更廣，感受變化的事物更多?！窘馕觥俊驹斀狻康谝活}：此題考核寫作能力，是一道材料作文，屬于多則材料作文，立意前要明確各則材料的內(nèi)容，屬于相同的要?dú)w納共性，屬于對(duì)立的要選擇其一或辯證的分析，屬于相關(guān)的，要選取相應(yīng)的點(diǎn)，提煉中心，立意行文。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。參考立意：（1）我更喜歡《爺爺、爸爸、我》，直觀明了；（2）我更喜歡《爺爺，不用再找了》，形象生動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，邪惡的思想和丑陋的行為總是隱藏在美的形態(tài)中，俗話稱之為：金玉其外，敗絮其中。從這些豐富的表現(xiàn)手法上來分析，不難發(fā)現(xiàn)有兩種類型尤為突出：一類注重構(gòu)思，把繪畫手段當(dāng)作表達(dá)思想的載體，我們姑且稱其為“點(diǎn)子派”；一類是注重漫畫的視覺藝術(shù)效果，通過細(xì)膩的刻畫來烘托漫畫的主題思想，這種類型的漫畫稱之為“技法派”。形式和內(nèi)容其實(shí)是一種互動(dòng)和辨證的關(guān)系。 學(xué)會(huì)正視自己是一種自我創(chuàng)造。“人無完人”，盡管你明白自己有不少短處，不一定就沒有任何長(zhǎng)處，互相交流一下，能從中“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，從而更進(jìn)一步完善自己?！白约旱囊磺小币簿褪钦暤膬?nèi)容，可以是自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、出身、現(xiàn)狀、厄運(yùn)，也可以是自己的不足、不好的出身；正視的意義是核心，必須正