【正文】 深處?！唷螦OB=∠COD；綜上所述，∠AOB=∠COD或∠AOB+∠COD=180176。又∵∠BOC+∠AOB+∠AOC=∠COD，∴∠AOB+∠COD=180176。.因?yàn)锳B∥CD，所以∠EMD＝∠EOB＝60176。.試題解析：∵OP⊥EF，所以∠EOP＝90176。．【點(diǎn)睛】此題是平行線判定和性質(zhì)的綜合運(yùn)用，添加輔助線是解題的關(guān)鍵.如圖，已知直線AB∥CD，直線EF分別與AB，CD相交于點(diǎn)O，M，射線OP在∠AOE的內(nèi)部，且OP⊥EF，∠AOP＝30176。﹣∠CFB），∴∠CFB﹣∠BEG＝90176。﹣∠CFB）；（3）過B作BR∥AG，根據(jù)平行線判定和性質(zhì)證出∠NAE＝∠AES，∠QBE＝∠EBC，根據(jù)角平分線定義得：∠CAE＝∠AES，再證∠AEB＝∠AES+∠BES＝∠CAE+∠CBE＝，∠AEB＝150176。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。所謂，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。很多人正是因?yàn)橄萑肓艘鲞@個就必須先做那個的定勢思維，最后一輩子在原地轉(zhuǎn)圈，生活再也沒有走出過精彩來。事成的前提是全力以赴去做，比如一個人想學(xué)游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開始會嗆幾口水，但最后一定能夠?qū)W會游泳。人們對于做不成的，或者還沒有做的事情，很少把原因歸結(jié)到自己身上，往往都是習(xí)慣性地尋找某個外在的理由，為自己開脫一下，舒口氣，然后繼續(xù)過自己平庸的日子，讓夢想躺在身體里的某個角落呼呼大睡。【答案】有夢想就要去行動我們常常聽到人們各種各樣的夢想，每一個夢想聽起來都很美好，但在現(xiàn)實(shí)中，我們卻很少見到真正堅(jiān)韌不拔、全力以赴去實(shí)現(xiàn)夢想的人。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。審讀材料時要抓住關(guān)鍵句：“隨著中國前進(jìn)的腳步，中國終于迎來了新時代”。有的責(zé)任，小橋流水，對校園事務(wù)的深深惦念以及對教育的精益求精，讓她的每一天都無比忙碌。新時代要有新氣象，更要有新作為。十、尋互補(bǔ)法。七、多向輻射法。三、由果溯因法。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述，層進(jìn)式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“中國與世界各國交流，創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)遇”這一中心論點(diǎn)，從“中國與世界各國交流”在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)，以及中國與交流各國取得的進(jìn)步，從而進(jìn)一步論證只有“創(chuàng)造”，才會有“更多發(fā)展機(jī)遇”，通過舉例子，從正反兩方面進(jìn)行道理分析論；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。1995年至2017年，%，排名從世界第17位升至首位。根據(jù)材料，“流動的中國”可具體表現(xiàn)為：我國交通發(fā)展使祖國各地四通八達(dá)；科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)，推動社會變革；人才交替?zhèn)鞒?，民族?fù)興的接力跑，要一棒接著一棒傳下去；中國與世界各國交流，創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)遇。流動的姿態(tài)最美麗，追夢的人生最精彩；只有在流動中才能收獲更多自信和勇氣?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及讓人們足不出戶，就能享受生活的各種便利，購買火車票只需滑動手機(jī)屏幕即可完成?！耙粋€流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的活力。習(xí)近平主席在2019年新年賀詞中說：“一個流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的話力?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　13貓　　性格古怪　　老實(shí)、貪玩、盡職　　高興(溫柔可親)、不高興(一聲不出)　　膽小、勇猛　　可愛　　【本課的板書設(shè)計(jì)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想，遵循板書為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)理念。學(xué)生練習(xí)用一兩句話，帶著感情描述自己喜歡的小貓?！　?兩句話有什么不同?為什么說小貓滿月的時候更可愛呢?怎么理解?)　　設(shè)計(jì)意圖：此句是文章的過渡句，在體會到了老貓的性格古怪之后，以上面的訓(xùn)練方式引入對貓可愛的感受，既激發(fā)了學(xué)生對小貓的可愛研讀的興趣，又能體會到作者寫作時的用詞之精。它既( )，又( )。)(1)讀出表現(xiàn)貓貪玩的句子，標(biāo)畫有關(guān)詞句，說說從哪里看出貓的盡職?(2)抓住重點(diǎn)詞語句子談感悟?！　?二)整體感知，讀中感悟　　，然后說說“老舍爺爺筆下的貓是怎樣的?”(要求說出文中的依據(jù)?！　。簩?dǎo)讀教學(xué)法，情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，以讀代講法等。本文主要通過對貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫，流露出對貓的喜愛之情。②有感情地朗讀課文?！。憾n時　　二、說教學(xué)理念　　學(xué)生是學(xué)習(xí)語文的主人，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個性差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！　?三)細(xì)品精讀，撞擊情感。(4)總結(jié)學(xué)法，學(xué)習(xí)體現(xiàn)貓的性格古怪的其他內(nèi)容?！　≡O(shè)計(jì)意圖：針對本課的教學(xué)重點(diǎn)先通過朗讀表現(xiàn)貓的性格古怪，在朗讀過程中能更進(jìn)一步體會到貓的性格特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)如上填空，學(xué)生水到渠成的體會到了貓性格古怪的特點(diǎn)，而且還培養(yǎng)了概括能力?！　≡O(shè)計(jì)意圖：邊讀邊想象的朗讀是想象能力的一種培養(yǎng)方式，視覺上的直觀感受就使學(xué)習(xí)的興趣推向了又一個高潮，在觀看過程中學(xué)生對貓的喜愛之情會被又一次激發(fā)。　　貓，在日常生活中，是一種極其普通的小動物。2018年，全國鐵路新增運(yùn)營里程4600公里，香港進(jìn)入了全國高鐵網(wǎng)；港珠澳大橋飛架三地。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他們中，有下海經(jīng)商的創(chuàng)業(yè)者，有進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民，還有千里求學(xué)的學(xué)生。城市里萬丈高樓拔地而起，世界領(lǐng)先的新業(yè)態(tài)新模式層出不窮。所給五則材料，都是跟中國發(fā)展密切相關(guān)的重大事情，反映了中國在國內(nèi)和國際各個領(lǐng)域之間的交流，這些“流動的”因素形成了中國力量，使中國充滿繁榮發(fā)展的活力。新一輪高水平的對外開放實(shí)現(xiàn)了發(fā)展的主動，進(jìn)一步拓展了發(fā)展空間，也給低迷的世界經(jīng)濟(jì)注入新的動力，給經(jīng)濟(jì)全球化前景增添了亮色。中國的貿(mào)易“朋友圈”越來越大，貿(mào)易伙伴由改革開放初期的40多個增長到現(xiàn)在的230多個。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。四、由物及人法寫。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。2019年是五四運(yùn)動100周年，戊戌變法失敗120周年，新中國成立70周年。有一種美德,不會因人的貧富與身份而殊異,而是因?yàn)闊o私奉獻(xiàn)而被人所推崇。如今,我們青年正處在干事創(chuàng)業(yè)的黃金年齡階段,要干事就必然會遇到這樣或那樣的挫折,要成事就必須直面并戰(zhàn)勝那些挫折,不能畏難,不能繞道?？忌鷮懽鲿r不得丑化光榮歷史，思想要積極向上。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動型作文的一個顯著特點(diǎn)，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應(yīng)開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。只有人類能夠去夢想，并把夢想變成現(xiàn)實(shí)。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。有一個學(xué)生曾經(jīng)說，他以后想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可本作文題由兩個部分組成，材料和要求。我們應(yīng)該確定目標(biāo)，不斷奮斗，追逐自己的夢想。“行動”，人生需要奮斗，夢想需要行動。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。求∠CFB的度數(shù)．【答案】（1）見解析；（2）∠CFB﹣∠BEG＝90176?！摺螮BF＝90176?！唷螿BE＝∠EBC，∴∠AEB＝∠AES+∠BES＝∠CAE+∠CBE＝，∵∠ACB＝60176。求出∠EOB＝180176。－∠AOP－∠POE.因?yàn)椤螦OP＝30176。理由如下：如圖1，∵OC⊥OA，OD⊥OB，∴∠AOB+∠BOC=90176。90176。但人性的可責(zé)之處在于追求永恒的歸宿，這種歸宿常常隱藏在人的靈魂深處。第一句話中“家”和第 二句的“人生歸宿”的內(nèi)涵更為明確，即 “精神家園”?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。此亦如人，那些將身影鐫刻在年華的身上杰出而偉大的人，總是堅(jiān)守自我不隨環(huán)境動搖的人。如果卡梅隆被四周的誘惑左右，人類電影史必將喪失一位天才，一位巨人！我望向四周，成長的道路似花團(tuán)錦簇，周圍的空氣似乎都在向你招手，但未來的掌控者，不會被路上的鮮花吸引，不會被疾風(fēng)吹走，始終沿著自己內(nèi)心的方向前進(jìn)。立意時可以以其中的一個意象為主，進(jìn)行聯(lián)想，但最好能將幾個意象組合起來，根據(jù)彼此之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行整體聯(lián)想，揭示某種生活道理。③“會飛的蝴蝶”——一種弱小的生命,同樣是單薄、脆弱,但輕盈、靈動等,特別是擁有一雙翅膀,能夠自由自在地飛翔,風(fēng)來時它可以斂翅靜待,可以震翅而息,也可以展翅而起,迎風(fēng)飄舞,它可以在風(fēng)中主宰自己,把持自己,展現(xiàn)自己。，請記住你是屬于你自己的，沒有誰能代替，別太在意別人說什么，你要自己拿主意！要做自己的主人！，這種方式看似緩慢且費(fèi)力，似乎永遠(yuǎn)不會達(dá)到目的，但是只要你肯堅(jiān)持，做真實(shí)敢拼的自己，你就會成為最后的勝者。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：生活需要自我主宰，其次，提出分論點(diǎn)，進(jìn)行并列式闡述：可列舉名人事例。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。陳教授受“藝術(shù)與科學(xué)”學(xué)術(shù)運(yùn)動的啟發(fā)，借助電腦技術(shù)重新解讀中國古老的象形文字，設(shè)計(jì)出具有幾何審美效果的甲骨文字體。她通過象形的方法，簡單又形象地刻畫出了物體的形態(tài)。歌手譚維維也是如此：作為現(xiàn)代歌手的她，挖掘了關(guān)中老腔的獨(dú)特之處，并使老腔與現(xiàn)代流行歌曲相結(jié)合，獲得了出人意料的結(jié)果與觀眾的喜愛，最后還登上了春晚的大舞臺，與觀眾共享這一視聽盛宴。“表達(dá)你的感觸與思考”，這些“感觸和思考”是由材料引發(fā)的，寫作內(nèi)容須建立在對材料核心內(nèi)容“古老的甲骨文借助當(dāng)代時尚元素走紅并成為關(guān)注熱點(diǎn)”的感觸、思考的基礎(chǔ)上。第二，甲骨文既屬于古老的中國傳統(tǒng)文化，又屬于不為大眾所熟知的學(xué)術(shù)范疇，其在新時代煥發(fā)生機(jī)具備多重的“時尚”意蘊(yùn)：將傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代語境、讓學(xué)術(shù)結(jié)合生活情境、挖掘民族精神遺產(chǎn)的實(shí)用價值，這些本就是當(dāng)代的流行風(fēng)尚。任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認(rèn)為，有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。牧民》) ②事者,生于慮,成于務(wù),失于傲。 要求自選角度、明確文體,自擬標(biāo)題。今日之人皆仰慕馬云，豈不知馬爸爸在創(chuàng)業(yè)之初為之想破了幾次腦殼，說破了幾次喉嚨，踏破了幾雙鞋……成功從來不是閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。究其原因，莫不是傲使然。材料由七句名言組成，第一句強(qiáng)調(diào)民心的重要性?？忌梢赃x擇其中兩三則進(jìn)行立意，也可以綜合立意。周恩來和革命家們勤儉節(jié)約的故事眾所周知，成為美談，影響至今。人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。