【正文】 深處。∴∠AOB=∠COD；綜上所述，∠AOB=∠COD或∠AOB+∠COD=180176。又∵∠BOC+∠AOB+∠AOC=∠COD，∴∠AOB+∠COD=180176。.因為AB∥CD，所以∠EMD＝∠EOB＝60176。.試題解析：∵OP⊥EF，所以∠EOP＝90176。．【點睛】此題是平行線判定和性質(zhì)的綜合運用，添加輔助線是解題的關(guān)鍵.如圖，已知直線AB∥CD，直線EF分別與AB，CD相交于點O，M，射線OP在∠AOE的內(nèi)部，且OP⊥EF，∠AOP＝30176。﹣∠CFB），∴∠CFB﹣∠BEG＝90176。﹣∠CFB）；（3）過B作BR∥AG，根據(jù)平行線判定和性質(zhì)證出∠NAE＝∠AES，∠QBE＝∠EBC，根據(jù)角平分線定義得：∠CAE＝∠AES，再證∠AEB＝∠AES+∠BES＝∠CAE+∠CBE＝，∠AEB＝150176。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。所謂，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。很多人正是因為陷入了要做這個就必須先做那個的定勢思維，最后一輩子在原地轉(zhuǎn)圈，生活再也沒有走出過精彩來。事成的前提是全力以赴去做，比如一個人想學游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開始會嗆幾口水，但最后一定能夠?qū)W會游泳。人們對于做不成的，或者還沒有做的事情，很少把原因歸結(jié)到自己身上，往往都是習慣性地尋找某個外在的理由，為自己開脫一下，舒口氣，然后繼續(xù)過自己平庸的日子，讓夢想躺在身體里的某個角落呼呼大睡?！敬鸢浮坑袎粝刖鸵バ袆游覀兂３Ｂ牭饺藗兏鞣N各樣的夢想，每一個夢想聽起來都很美好，但在現(xiàn)實中，我們卻很少見到真正堅韌不拔、全力以赴去實現(xiàn)夢想的人。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。審讀材料時要抓住關(guān)鍵句：“隨著中國前進的腳步，中國終于迎來了新時代”。有的責任，小橋流水，對校園事務(wù)的深深惦念以及對教育的精益求精，讓她的每一天都無比忙碌。新時代要有新氣象，更要有新作為。十、尋互補法。七、多向輻射法。三、由果溯因法。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，層進式注意分論點的提取，如此題可圍繞“中國與世界各國交流，創(chuàng)造更多發(fā)展機遇”這一中心論點，從“中國與世界各國交流”在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)，以及中國與交流各國取得的進步，從而進一步論證只有“創(chuàng)造”，才會有“更多發(fā)展機遇”，通過舉例子，從正反兩方面進行道理分析論；最后回扣論點總結(jié)全文。1995年至2017年，%，排名從世界第17位升至首位。根據(jù)材料，“流動的中國”可具體表現(xiàn)為：我國交通發(fā)展使祖國各地四通八達；科技發(fā)展實現(xiàn)萬物互聯(lián)，推動社會變革；人才交替?zhèn)鞒?，民族復興的接力跑，要一棒接著一棒傳下去；中國與世界各國交流，創(chuàng)造更多發(fā)展機遇。流動的姿態(tài)最美麗，追夢的人生最精彩；只有在流動中才能收獲更多自信和勇氣?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及讓人們足不出戶，就能享受生活的各種便利，購買火車票只需滑動手機屏幕即可完成?！耙粋€流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的活力。習近平主席在2019年新年賀詞中說：“一個流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的話力?！　“鍟O(shè)計：　　13貓　　性格古怪　　老實、貪玩、盡職　　高興(溫柔可親)、不高興(一聲不出)　　膽小、勇猛　　可愛　　【本課的板書設(shè)計堅持以學生發(fā)展為本的教學思想，遵循板書為教學服務(wù)的教學理念。學生練習用一兩句話，帶著感情描述自己喜歡的小貓?！　?兩句話有什么不同?為什么說小貓滿月的時候更可愛呢?怎么理解?)　　設(shè)計意圖：此句是文章的過渡句，在體會到了老貓的性格古怪之后，以上面的訓練方式引入對貓可愛的感受，既激發(fā)了學生對小貓的可愛研讀的興趣，又能體會到作者寫作時的用詞之精。它既( )，又( )。)(1)讀出表現(xiàn)貓貪玩的句子，標畫有關(guān)詞句，說說從哪里看出貓的盡職?(2)抓住重點詞語句子談感悟?！　?二)整體感知，讀中感悟　　，然后說說“老舍爺爺筆下的貓是怎樣的?”(要求說出文中的依據(jù)?！　。簩ёx教學法，情境教學法，合作學習法，以讀代講法等。本文主要通過對貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c的描寫，流露出對貓的喜愛之情。②有感情地朗讀課文?！。憾n時　　二、說教學理念　　學生是學習語文的主人，根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個性差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式?！　?三)細品精讀，撞擊情感。(4)總結(jié)學法，學習體現(xiàn)貓的性格古怪的其他內(nèi)容。　　設(shè)計意圖：針對本課的教學重點先通過朗讀表現(xiàn)貓的性格古怪，在朗讀過程中能更進一步體會到貓的性格特點，在此基礎(chǔ)上設(shè)計如上填空，學生水到渠成的體會到了貓性格古怪的特點，而且還培養(yǎng)了概括能力?！　≡O(shè)計意圖：邊讀邊想象的朗讀是想象能力的一種培養(yǎng)方式，視覺上的直觀感受就使學習的興趣推向了又一個高潮，在觀看過程中學生對貓的喜愛之情會被又一次激發(fā)。　　貓，在日常生活中，是一種極其普通的小動物。2018年，全國鐵路新增運營里程4600公里，香港進入了全國高鐵網(wǎng)；港珠澳大橋飛架三地。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他們中，有下海經(jīng)商的創(chuàng)業(yè)者，有進城務(wù)工的農(nóng)民，還有千里求學的學生。城市里萬丈高樓拔地而起，世界領(lǐng)先的新業(yè)態(tài)新模式層出不窮。所給五則材料，都是跟中國發(fā)展密切相關(guān)的重大事情，反映了中國在國內(nèi)和國際各個領(lǐng)域之間的交流，這些“流動的”因素形成了中國力量，使中國充滿繁榮發(fā)展的活力。新一輪高水平的對外開放實現(xiàn)了發(fā)展的主動，進一步拓展了發(fā)展空間，也給低迷的世界經(jīng)濟注入新的動力，給經(jīng)濟全球化前景增添了亮色。中國的貿(mào)易“朋友圈”越來越大，貿(mào)易伙伴由改革開放初期的40多個增長到現(xiàn)在的230多個。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。四、由物及人法寫。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。2019年是五四運動100周年，戊戌變法失敗120周年，新中國成立70周年。有一種美德,不會因人的貧富與身份而殊異,而是因為無私奉獻而被人所推崇。如今,我們青年正處在干事創(chuàng)業(yè)的黃金年齡階段,要干事就必然會遇到這樣或那樣的挫折,要成事就必須直面并戰(zhàn)勝那些挫折,不能畏難,不能繞道。考生寫作時不得丑化光榮歷史，思想要積極向上。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動型作文的一個顯著特點，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。只有人類能夠去夢想，并把夢想變成現(xiàn)實。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。有一個學生曾經(jīng)說，他以后想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可本作文題由兩個部分組成，材料和要求。我們應該確定目標，不斷奮斗，追逐自己的夢想?！靶袆印保松枰獖^斗，夢想需要行動。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。求∠CFB的度數(shù)．【答案】（1）見解析；（2）∠CFB﹣∠BEG＝90176?！摺螮BF＝90176?！唷螿BE＝∠EBC，∴∠AEB＝∠AES+∠BES＝∠CAE+∠CBE＝，∵∠ACB＝60176。求出∠EOB＝180176。－∠AOP－∠POE.因為∠AOP＝30176。理由如下：如圖1，∵OC⊥OA，OD⊥OB，∴∠AOB+∠BOC=90176。90176。但人性的可責之處在于追求永恒的歸宿，這種歸宿常常隱藏在人的靈魂深處。第一句話中“家”和第 二句的“人生歸宿”的內(nèi)涵更為明確，即 “精神家園”?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。此亦如人，那些將身影鐫刻在年華的身上杰出而偉大的人，總是堅守自我不隨環(huán)境動搖的人。如果卡梅隆被四周的誘惑左右，人類電影史必將喪失一位天才，一位巨人！我望向四周，成長的道路似花團錦簇，周圍的空氣似乎都在向你招手，但未來的掌控者，不會被路上的鮮花吸引，不會被疾風吹走，始終沿著自己內(nèi)心的方向前進。立意時可以以其中的一個意象為主，進行聯(lián)想，但最好能將幾個意象組合起來，根據(jù)彼此之間的內(nèi)在關(guān)系進行整體聯(lián)想，揭示某種生活道理。③“會飛的蝴蝶”——一種弱小的生命,同樣是單薄、脆弱,但輕盈、靈動等,特別是擁有一雙翅膀,能夠自由自在地飛翔,風來時它可以斂翅靜待,可以震翅而息,也可以展翅而起,迎風飄舞,它可以在風中主宰自己,把持自己,展現(xiàn)自己。，請記住你是屬于你自己的，沒有誰能代替，別太在意別人說什么，你要自己拿主意！要做自己的主人！，這種方式看似緩慢且費力，似乎永遠不會達到目的，但是只要你肯堅持，做真實敢拼的自己，你就會成為最后的勝者。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點：生活需要自我主宰，其次，提出分論點，進行并列式闡述：可列舉名人事例。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。陳教授受“藝術(shù)與科學”學術(shù)運動的啟發(fā)，借助電腦技術(shù)重新解讀中國古老的象形文字，設(shè)計出具有幾何審美效果的甲骨文字體。她通過象形的方法，簡單又形象地刻畫出了物體的形態(tài)。歌手譚維維也是如此：作為現(xiàn)代歌手的她，挖掘了關(guān)中老腔的獨特之處，并使老腔與現(xiàn)代流行歌曲相結(jié)合，獲得了出人意料的結(jié)果與觀眾的喜愛，最后還登上了春晚的大舞臺，與觀眾共享這一視聽盛宴?！氨磉_你的感觸與思考”，這些“感觸和思考”是由材料引發(fā)的，寫作內(nèi)容須建立在對材料核心內(nèi)容“古老的甲骨文借助當代時尚元素走紅并成為關(guān)注熱點”的感觸、思考的基礎(chǔ)上。第二，甲骨文既屬于古老的中國傳統(tǒng)文化，又屬于不為大眾所熟知的學術(shù)范疇，其在新時代煥發(fā)生機具備多重的“時尚”意蘊：將傳統(tǒng)文化融入當代語境、讓學術(shù)結(jié)合生活情境、挖掘民族精神遺產(chǎn)的實用價值，這些本就是當代的流行風尚。任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認為，有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個學生思維的深廣度。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。牧民》) ②事者,生于慮,成于務(wù),失于傲。 要求自選角度、明確文體,自擬標題。今日之人皆仰慕馬云，豈不知馬爸爸在創(chuàng)業(yè)之初為之想破了幾次腦殼，說破了幾次喉嚨，踏破了幾雙鞋……成功從來不是閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。究其原因，莫不是傲使然。材料由七句名言組成，第一句強調(diào)民心的重要性?？忌梢赃x擇其中兩三則進行立意，也可以綜合立意。周恩來和革命家們勤儉節(jié)約的故事眾所周知，成為美談，影響至今。人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。