【正文】 。”他知道，那份外賣，一定是老媽臨死前擔心他沒吃飯，在病床上給他訂下的。他終于想起老媽，大聲喊道：“媽，媽—”沒人答應(yīng)，屋內(nèi)是一片怕人的空寂，還有浮蕩周身的孤獨。費盡九牛二虎之力，他終于打敗了二郎神，接著又打敗騎著風火輪沖來的哪吒，讓他提著他的火尖槍，逃回姥姥家去了。當時是他闖關(guān)最緊張的時候，隱隱約約中，他聽到老媽一聲嘆息。天黑了，他打到深夜，實在受不了，他會趴在來上，打上一個哈欠。這是一款新開發(fā)的游戲，叫作《拯救母奈》，大概是從一個古老神話《沉香救母》中衍出來的。、善良而又幽默。 ，請你說說下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處。郵包上沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。我想起住在隔壁的那個老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。看著蔬萊大多已經(jīng)成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請他們來與我分享勞動成果。”對于這樣的觀點，你是怎么看待的？請結(jié)合本文談?wù)勀愕南敕?。有些夢想是永遠不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。⑤在一次班會上，班主任老師要求每個同學表演一個節(jié)目。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。③等待桃子成熟，失去桃子。垂涎三尺： 窘?jīng)r： 。于是，我只好等待。在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z。桃樹每年開花結(jié)果，誘惑就懸掛在我頭頂，很長一段時間，我垂誕三尺地抬頭望。②寫魯迅先生特別的休息方式?！?魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上？這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要來管理家務(wù)）。等了二三十分鐘電車還沒有來，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。 （4）、（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。幾十個黃色的花瓣。 （4）、（5）考查對課文內(nèi)容的理解能力?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。按事物的特點、類別順序。（1）選出文中括號內(nèi)不正確的讀音。 秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別?？兀靠ㄓ盟莾善辛Φ哪垩颗e著“人”字形的種子硬殼也出來了。農(nóng)民伯伯開始播種了?！岸枴秉c出了故事發(fā)生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。第?段雖然寫到駱駝的邋遢、難看，但從天氣的交代以及“我真想”“輕松的步伐”“清脆”一類詞中可以看出“我”對駱駝的感情沒什么變化，因此F項也錯誤?！岸枴秉c出了故事發(fā)生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。【答案】（1）細致入微地寫出駱駝吃草料的樣子，突出“我”觀察的仔細，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。D．第④段“屈”、“撅”、“跪”一連串動作的描寫，讓人們感覺到駱駝的溫順。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。 ?“誰？” ?冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。 ⑩爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。 ⑦老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。二、五年級語文閱讀理解訓練2．閱讀，回答下面問題。(2)文章除了運用正面描寫,還寫了作者與容容交往的兩件事情,使容容這一形象顯得更具體、更生動。,我們學習了正面描寫和側(cè)面描寫,那現(xiàn)在請同學們運用所學的方法寫一寫你身邊的某一位同學。,我們認識了機靈的小嘎子、健壯的祥子、吝嗇的嚴監(jiān)生、技藝高超的刷子李。一、回顧復(fù)習,交流平臺。二、交談練筆,初試身手。)等。通過寫片段,鞏固了知識,提高了學生的語言運用能力。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。” ?“夏天它們到哪兒去？” 23 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。C．第③段中畫線的“但是”一詞有強調(diào)的作用，語意上與上文沒有形成轉(zhuǎn)折。聯(lián)系全文，對此加以評析。（6）“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系。（3）第3段中“拉駱駝”所說的實際上否定了“我”的猜想，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此C選項錯誤。“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系。 春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。 一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。傍晚，太陽徐徐落山了。好像在向人們暗示，該收獲了。 到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。 是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。按時間順序。C.幾十個黃色的花瓣。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再從文中找出即可。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。平時注意多積累，增加詞匯量。④魯迅先生旁邊走著海嬰，過了蘇州河的大橋去等電車去了。⑩客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。?海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：?“輕一點走，輕一點走。 1.①寫“我”和魯迅先生一家及周建人先生一家去看電影的故事。（自己學到的部分合理即可）5．一棵樹，三堂課查一路兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼、心理權(quán)衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。那是一種青澀的溢味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一樣甜。，解釋下列詞語。②看管桃樹。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲，一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動人風景甩在身后。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。歲月悄然而過，多少年后，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事?！边€有人說：“只要努力過，就不后悔。②那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。但是，我決定要為自己討個說法。⑨此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來了一個郵包。 ⑤段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。他安下心來，又進入了新的戰(zhàn)斗中。可又沉浸其中，難以自拔。老媽已經(jīng)出去了。他想，將手伸進兜里，關(guān)死手機。他感到一種前所未有過的榮耀，同時也有一種虛脫，一種徹心徹肺的饑餓。手機突然又響了，一個聲音問：“有人給你訂了份外賣，請問，你在家嗎？現(xiàn)在可以送來嗎？”他的淚一涌而出，撲過去喊道：“媽，別離開我。，小說結(jié)尾部分寫了兒子沉迷游戲，直到媽媽去世才追悔莫及，而媽媽在生命快直到盡頭時，心中想的卻是兒子會不會挨餓，這樣強烈對比，突出了媽媽無私的母愛和偉大形象，是全文的點睛之筆?！蔽艺f，“特別美。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運?！焙髞砦野崃俗√?，好久沒有去店里。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……?！边@句話是人物描寫中的_______描寫，形象地寫出了 。n d233。