【正文】 ____（1）選擇短文中括號(hào)里正確的詞。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)?！@傘流是一條條美麗的小河。短文圍繞小男孩和爸爸之間的故事展開(kāi)?！保?）5歲的小男孩希望用20美金換取________,可見(jiàn)他十分希望________。 ⑦父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒(méi)睡，我還醒著呢?！笨疾閷W(xué)生的課外閱讀能力，5小題是考查學(xué)生對(duì)生字詞的字形以及拼音等的掌握。（5）簡(jiǎn)陋；安靜；f249。②更加使勁地表演“足下功夫”?！眱擅X？”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶貴 繼續(xù) 增加）________”老人受不了這些（噪（2）文章幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶，說(shuō)法卻不盡相同，請(qǐng)你從文中找出來(lái)。每天下午，他們（陸續(xù) 憂愁）地說(shuō)：“通貨膨脹（減少我喜歡看你們玩得這樣高興。 （2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。所以“孤獨(dú)”的近義詞是“孤單”。更渴望和平。 我想，春天已經(jīng)在我內(nèi)心里。1942年7月，為了躲避納粹黨的迫害全家躲進(jìn)普林森河畔小屋，藏身閣樓密室25個(gè)月。（3）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。 （3）讀了這篇短文，你最想說(shuō)些什么？把想說(shuō)的話寫在下面。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿，不脛而走，于是討厭的門鈴又響起來(lái)了…… （1）用“√”給文中橫線上劃線的字選擇正確的讀音。 去年冬天。 這是(我)姓何的房子。：給……看曰：說(shuō) 孔君平指著楊梅給孩子看，說(shuō)：“這是你家的水果。①何氏之廬也。魏武知之，即遣還外。，父不在，乃呼兒出。 （6）設(shè)：擺放，擺設(shè)。 w232。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。i ）設(shè)果，果有楊梅。 sh236。ng ）聰惠。ng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（q237。孔指以示兒曰：“此是君家果。n二、梁國(guó) 高粱；實(shí)惠 智慧；造詣 手指；乃是 奶奶；家禽 離開(kāi)三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。 （9） 聞：聽(tīng)說(shuō)。示：________曰：________ 。（2）以：把。遣還：_______________ 【答案】一、li225。把何晏安置在皇宮里，想以此把他當(dāng)兒子。③遣還：送回，遣送。 那是一個(gè)星期天的早晨，我剛起床，門鈴響了，我不情愿的開(kāi)門一看，又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。“張有理”大腹便便，往沙發(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說(shuō)著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問(wèn)題，你可不在這個(gè)范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說(shuō)了半天，然后失望地走了。不過(guò)這下不少人真是“自覺(jué)”了，門鈴不響了，我家的確清靜了許多。）得 （2）按短文內(nèi)容填空。攪（jiǎo ）得。（一）安妮的一生（二）《安妮日記》一則我知道哭會(huì)有幫助，可是我不能哭。 星期六）（1）辨字組詞。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。所以“期盼”的近義詞是“期望”。（5）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。 豪華）的房子，住下的前幾個(gè)星期還很（嘈雜老人受不了這些（噪 ” 貴重）的時(shí)間在這里撒（sā數(shù)量少。)________三個(gè)年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。 去垃圾桶旁邊使勁踢。（3）很高興、不大開(kāi)心、臉色發(fā)青。 ②更加使勁地表演“足下功夫”。美金的價(jià)值 ④哦小孩低下了頭接著又說(shuō)爸可以借我10美金嗎父親發(fā)怒了如果你只是要借錢去買毫無(wú)意義的玩具的話給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會(huì)那么自私我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲。⑥父親坐下來(lái)還在生氣。 （4）短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一個(gè)破折號(hào)，這幾處破折號(hào)各表示什么？　　　第⑥自然段中的破折號(hào)表示：________第⑧自然段中的破折號(hào)表示：________第⑩自然段中的破折號(hào)表示：________（5）爸爸聽(tīng)了孩子的話會(huì)和他共進(jìn)晚餐嗎？為什么？【答案】（1）爸爸一個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間；爸爸能陪他（2）生氣；發(fā)怒；平靜；生氣（3）“哦！”小孩低下了頭，接著又說(shuō)：“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無(wú)意義的玩具的話，給我回到你的房間，并上床好好想想， 為什么你會(huì)那么自私。最終爸爸懂得了孩子的用心，也必定會(huì)和孩子用餐。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開(kāi)滿了五彩繽紛的“傘花”。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮 幼兒園小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。________（3）短文圍繞第一自然段里面的哪一句話寫的，用橫線畫出來(lái)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。 （4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。7．閱讀短文，完成練習(xí)。nɡ)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。n 農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。 由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。________、________、________ （4）寫出描寫向日葵外形特點(diǎn)的一段話：________ 寫出描寫向日葵作用的句子：________（5）作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是________ （6）作者是按什么順序來(lái)寫向日葵的？請(qǐng)選出的正確?！敬鸢浮?（1）zhǒnɡ；zhǒnɡ；r225。 （2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語(yǔ)，由“春、夏、秋、冬”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)懙摹?（5）少年兒童 （6）A 【點(diǎn)評(píng)】（1）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。想到從此能讓爺爺過(guò)上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說(shuō)，積壓了兩年的心事終于落地。工作后，我多次勸爺爺來(lái)城里，但他都執(zhí)拗不來(lái)。原來(lái)，爺爺就在我所在的城市?、馕亿s到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見(jiàn)爺爺正站在廠前面的一個(gè)路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)閺C，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。原來(lái)，在我們心里，都有一個(gè)讓對(duì)方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動(dòng)），寫出下列詞語(yǔ)的意思。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)槭?，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運(yùn)用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點(diǎn)?！雹蘩贤跸肓讼?，就讓小伙子進(jìn)了門，決定讓小伙子見(jiàn)識(shí)一下他老王的厲害。?原來(lái)，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。 ，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過(guò)的孩