【正文】 ____（1）選擇短文中括號里正確的詞。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。短文圍繞小男孩和爸爸之間的故事展開。”（1）5歲的小男孩希望用20美金換取________,可見他十分希望________。 ⑦父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒睡，我還醒著呢?！笨疾閷W(xué)生的課外閱讀能力，5小題是考查學(xué)生對生字詞的字形以及拼音等的掌握。（5）簡陋；安靜；f249。②更加使勁地表演“足下功夫”?！眱擅X？”一個年輕人臉色發(fā)青，“我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費（寶貴 繼續(xù) 增加）________”老人受不了這些（噪（2）文章幾次提到三個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，請你從文中找出來。每天下午，他們（陸續(xù) 憂愁）地說：“通貨膨脹（減少我喜歡看你們玩得這樣高興。 （2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。所以“孤獨”的近義詞是“孤單”。更渴望和平。 我想，春天已經(jīng)在我內(nèi)心里。1942年7月，為了躲避納粹黨的迫害全家躲進普林森河畔小屋，藏身閣樓密室25個月。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。 （3）讀了這篇短文，你最想說些什么？把想說的話寫在下面。這個消息像長了腿，不脛而走，于是討厭的門鈴又響起來了…… （1）用“√”給文中橫線上劃線的字選擇正確的讀音。 去年冬天。 這是(我)姓何的房子。：給……看曰：說 孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果。①何氏之廬也。魏武知之，即遣還外。，父不在，乃呼兒出。 （6）設(shè)：擺放，擺設(shè)。 w232。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。i ）設(shè)果，果有楊梅。 sh236。ng ）聰惠。ng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（q237?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。n二、梁國 高粱；實惠 智慧；造詣 手指；乃是 奶奶；家禽 離開三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。 （9） 聞：聽說。示：________曰：________ 。（2）以：把。遣還：_______________ 【答案】一、li225。把何晏安置在皇宮里，想以此把他當(dāng)兒子。③遣還：送回，遣送。 那是一個星期天的早晨，我剛起床，門鈴響了，我不情愿的開門一看，又是我最討厭的人——劉財?！皬堄欣怼贝蟾贡惚?，往沙發(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長，聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識分子工資偏低的問題，你可不在這個范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說了半天，然后失望地走了。不過這下不少人真是“自覺”了，門鈴不響了，我家的確清靜了許多。）得 （2）按短文內(nèi)容填空。攪（jiǎo ）得。（一）安妮的一生（二）《安妮日記》一則我知道哭會有幫助，可是我不能哭。 星期六）（1）辨字組詞。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。所以“期盼”的近義詞是“期望”。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。 豪華）的房子，住下的前幾個星期還很（嘈雜老人受不了這些（噪 ” 貴重）的時間在這里撒（sā數(shù)量少。)________三個年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。 去垃圾桶旁邊使勁踢。（3）很高興、不大開心、臉色發(fā)青。 ②更加使勁地表演“足下功夫”。美金的價值 ④哦小孩低下了頭接著又說爸可以借我10美金嗎父親發(fā)怒了如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會那么自私我每天長時間辛苦工作著沒時間和你玩小孩子的游戲。⑥父親坐下來還在生氣。 （4）短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一個破折號，這幾處破折號各表示什么？　　　第⑥自然段中的破折號表示：________第⑧自然段中的破折號表示：________第⑩自然段中的破折號表示：________（5）爸爸聽了孩子的話會和他共進晚餐嗎？為什么？【答案】（1）爸爸一個小時的空閑時間；爸爸能陪他（2）生氣；發(fā)怒；平靜；生氣（3）“哦！”小孩低下了頭，接著又說：“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間，并上床好好想想， 為什么你會那么自私。最終爸爸懂得了孩子的用心，也必定會和孩子用餐。這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。這“花”配著她那時髦的（裝扮 幼兒園小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。________（3）短文圍繞第一自然段里面的哪一句話寫的，用橫線畫出來。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 （4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （2）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。7．閱讀短文，完成練習(xí)。nɡ)進了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。n 農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。 由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。________、________、________ （4）寫出描寫向日葵外形特點的一段話：________ 寫出描寫向日葵作用的句子：________（5）作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是________ （6）作者是按什么順序來寫向日葵的？請選出的正確?！敬鸢浮?（1）zhǒnɡ；zhǒnɡ；r225。 （2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“春、夏、秋、冬”可知，作者是按時間順序?qū)懙摹?（5）少年兒童 （6）A 【點評】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。原來，爺爺就在我所在的城市?、馕亿s到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因為廋，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因為瘦，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點?！雹蘩贤跸肓讼耄妥屝』镒舆M了門，決定讓小伙子見識一下他老王的厲害。?原來，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。 ，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩