【正文】 材難免彌漫著一股小家子氣，格局勢(shì)必小。由此引出奶奶的講述和感慨。欲望或許會(huì)讓你得到你想要的，但那些失去的東西才是能讓你更有幸福感的。，守住情懷。我不會(huì)忘記這些美好的，令人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最近，感動(dòng)中國(guó)人物揭曉。從此，許多東西流逝。不過(guò)我聽(tīng)過(guò)，看過(guò)，讀過(guò)。現(xiàn)在，電動(dòng)玩具，精致有趣；昔日，自制沙包，練手練腦。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第三部分，論述為什么要誠(chéng)信經(jīng)商。如果說(shuō)羊群盲目跟風(fēng)是出于動(dòng)物的本能，那么，人的盲從則是缺乏頭腦，把自己等同于動(dòng)物了?！霸谖业膸紊隙鄬?xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。一日，酒家之主者來(lái)，聞?dòng)芯疲鞫嬛?，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。也許你曾經(jīng)盲從過(guò)，也許你曾經(jīng)迷戀過(guò)，也許你曾彷徨過(guò)，過(guò)了很久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所迷戀的，盲從的東西都是過(guò)眼云煙，理性的對(duì)待，拒絕盲從，人生必定精彩。面對(duì)如此繁多的假權(quán)威，我們?cè)趺床拍芙议_(kāi)他們的面具呢？唯有質(zhì)疑才可以撕開(kāi)他們的偽善。因此，要學(xué)會(huì)理性看待你看到的現(xiàn)象。并且，正像魯迅先生揭露的那樣，這是我們中國(guó)人的通病。一天，中山國(guó)的釀酒師傅來(lái)到魯國(guó)，聽(tīng)說(shuō)這里也有中山國(guó)酒賣，就買來(lái)喝，剛呷一口，便吐了出來(lái)，苦笑著說(shuō)：“這哪里是中山國(guó)酒？與我們的泡糟水一個(gè)味啊。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說(shuō)明類，還是描寫(xiě)類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。屬于材料作文，材料作文是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。我們?cè)?jīng)多少次為能夠求出一個(gè)未知數(shù)的值大動(dòng)腦筋。對(duì)于真理的渴求激發(fā)科學(xué)的探知?！敬鸢浮亢闷嫘囊I(lǐng)人類進(jìn)步是商代先民對(duì)于自然現(xiàn)象的好奇，讓我們從甲骨的卜辭中窺見(jiàn)歷史的一隅。即：.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平行線的性質(zhì)的運(yùn)用，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是作平行線構(gòu)造內(nèi)錯(cuò)角，運(yùn)用等角的余角（補(bǔ)角）相等進(jìn)行推導(dǎo)．余角和補(bǔ)角計(jì)算的應(yīng)用，常常與等式的性質(zhì)、等量代換相關(guān)聯(lián)．解題時(shí)注意方程思想的運(yùn)用．探究規(guī)律：我們有可以直接應(yīng)用的結(jié)論：若兩條直線平行，那么在一條直線上任取一點(diǎn)，無(wú)論這點(diǎn)在直線的什么位置，：如圖1，兩直線∥，兩點(diǎn)，在上，⊥于，⊥于，則.如圖2，已知直線∥，為直線上的兩點(diǎn)，.為直線上的兩點(diǎn).（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中面積相等的各對(duì)三角形： .（2）如果，為三個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)在上移動(dòng)，那么無(wú)論點(diǎn)移動(dòng)到任何位置，總有： 與的面積相等；理由是： .解決問(wèn)題：如圖3，五邊形是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖，經(jīng)過(guò)多年開(kāi)墾荒地，現(xiàn)已變成如圖4所示的形狀，但承包土地與開(kāi)墾荒地的分界小路（圖4中折線）還保留著，張大爺想過(guò)點(diǎn)修一條直路，直路修好后，按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案.（不計(jì)分界小路與直路的占地面積）（1）寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案，并在圖4中畫(huà)出相應(yīng)的圖形；（2）說(shuō)明方案設(shè)計(jì)理由.【答案】探究規(guī)律：（1）和，和，和；（2）； 同底等高的兩個(gè)三角形的面積相等；解決問(wèn)題：（1）方案見(jiàn)解析；（2）理由見(jiàn)解析.【解析】分析：(1)根據(jù)同底等高的三角形的面積相等與三角形的面積的和差關(guān)系求解；(2)①結(jié)合三角形的面積公式回答；②根據(jù)平行線間的距離處處相等和同底等高的兩三角形面積相等設(shè)計(jì)方案.詳解：(1)和，和，和.(2)；同底等高的兩個(gè)三角形的面積相等.連接，過(guò)點(diǎn)作的平行線交于點(diǎn)，連接，就是所求的道路.設(shè)EF交CD于點(diǎn)H，∵EC∥DF，∴D和F點(diǎn)到EC的距離相等(平行線間的距離處處相等)，又∵EC＝EC，∴S△ECF＝S△ECD(同底等高的兩三角形面積相等)，∴S五邊形ABCDE＝S五邊形EDCMN，S五邊形EDCMN＝S四邊形EFMN．即：EF為直路的位置可以保持直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多，右邊的土地面積與開(kāi)墾的荒地面積一樣多點(diǎn)睛：當(dāng)△ABC的BC邊長(zhǎng)確定時(shí)，過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線l，則l上的任意一點(diǎn)P與點(diǎn)B，C所成△PBC的面積都等于△ABC的面積.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 ∴∠ADE+∠FEB=180176。∴∠EBD=65176。由角平分線的定義得到∠DEQ=25176。BED，208。 魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。同時(shí)，關(guān)注了語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍，學(xué)生在完成了本課的學(xué)習(xí)之后能夠舉一反三，獲得更多的知識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：先理解和分析例句，了解描寫(xiě)動(dòng)物的外形的方法，再訓(xùn)練寫(xiě)話，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和分析理解能力。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。同時(shí)，唯因“好”之已甚，方能“憶”之不休，因此，此句又已暗通結(jié)句“能不憶江南”，并與之相關(guān)闔。：《憶江南》是一首詞，是唐代文人白居易所作。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過(guò)油。 （二）句子積累。（課件出示7） ①左形右聲:援、擲、撈、縛、繚、絡(luò) ②下形上聲:資、貢、貸，再找一些這樣的漢字進(jìn)行識(shí)字練習(xí)。（板書(shū)：描寫(xiě)細(xì)致、修飾語(yǔ)、修辭手法、有畫(huà)面感）（二）識(shí)字加油站1.（出示課件5） 2. 指名拼讀生字，齊讀生字，指名領(lǐng)讀。非常生動(dòng)，傳神。 ）分鐘二、交流平臺(tái)板塊一：交流平臺(tái)課文中有許多優(yōu)美生動(dòng)的句子，需要我們細(xì)細(xì)體味。、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)《憶江南》，幫助小學(xué)生積累古詩(shī)。 課題語(yǔ)文園地一教學(xué)難點(diǎn)借助拼音自主閱讀詞語(yǔ)和句子，交流不會(huì)的問(wèn)題。（板書(shū)：體味好句子）（2）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言?！闭页鑫闹械膭?dòng)詞，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)得怎么樣。，教師小結(jié)。（出示課件9） 1. 讀一讀，指名讀，齊讀，男女比賽讀。第一句，描寫(xiě)小燕子的外形，抓住小燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)順序是從整體到部分再到整體。（出示課件12） 　憶江南【唐】白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。　藍(lán)：藍(lán)草，其葉可制青綠染料。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。能不憶//江南？　。交流平臺(tái)版塊是通過(guò)讀一些課文中出現(xiàn)的優(yōu)美生動(dòng)的句子，學(xué)會(huì)積累體味；識(shí)字加油站出示了三組字詞，分別是三種不同偏旁的生字詞，讓我們更好地了解形聲字形旁表義的特點(diǎn)；詞句段運(yùn)用分別安排了幾組形近詞的辨析運(yùn)用，以及仿寫(xiě)動(dòng)物外形的片段；日積月累部分學(xué)習(xí)唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)詞《憶江南》，表達(dá)作者對(duì)江南的懷念和贊美之情。 【】 人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。F=25176?！唷螧ED=∠CDE=50176。與AC相交于點(diǎn)G，∠BDA+∠CEG=180176。+，∴∠FCH==180176。——（唐）李白《把酒問(wèn)月》這是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步。是好奇，讓林則徐睜眼觀看世界的列強(qiáng)；是好奇，讓愛(ài)迪生不懈探索用以點(diǎn)亮世界的燈芯。曾子“一日三省吾身”，在探求思想內(nèi)核的路途中，成為孔門(mén)著名的弟子。 除了因好奇發(fā)問(wèn)，時(shí)代賦予我們更多的機(jī)遇去踐行。本題作文仿照2018年全國(guó)高考三卷作文樣式擬題，要求圍繞三則材料內(nèi)容及含意寫(xiě)作。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。有個(gè)魯國(guó)的酒店老板想得到他們的釀酒秘方，始終未能如愿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。借你一雙理性的慧眼，把謠言的本質(zhì)看穿。不迷戀表面現(xiàn)象，理性對(duì)待，你會(huì)取得意外的成功。因此我們的社會(huì)需要質(zhì)疑之聲，需要一個(gè)聲音打破這潭死水。作文材料來(lái)自劉基《郁離子?竊糟》，附原文如下：客有好佛者，每與人論道理，必以其說(shuō)駕之，欣欣然自以為有獨(dú)得焉。本材料在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。古希臘有句俗語(yǔ)：“我們總是習(xí)慣性地生活在別人設(shè)置的牢房里，牢門(mén)是開(kāi)著的，我們卻沒(méi)有能夠走出去。人民越來(lái)越智慧，法律越來(lái)越完備。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。40年改革開(kāi)放，我們感受到了生活的便利、舒適與滿足，也感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝。我讀過(guò)王小波，在那個(gè)自由浪漫的時(shí)代，他想變成天空中半明半暗的云。我也是如此，時(shí)代的腳步總是匆匆促促的。從他們的身上，我看到了許多四十年來(lái)，一直未曾流逝的東西。材料主要內(nèi)容是將今昔生活資料、娛樂(lè)工具、醫(yī)療手段、通訊方式等四個(gè)方面進(jìn)行比較，提示語(yǔ)部分概括說(shuō)我們?cè)诟惺艿搅松畹谋憷?、舒適與滿足的同時(shí)，也感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝，要求考生面對(duì)這種矛盾，談自己的聯(lián)想與思考。，美好續(xù)航有新篇。因?yàn)樽骶裆系臐M足肉體物質(zhì)上的富裕。第四部分寫(xiě)長(zhǎng)輩們的感慨：過(guò)去人情美好，如今人情冷漠。閱讀積累充足，大腦中建立起無(wú)數(shù)個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，思維靈感隨時(shí)可以被激活，寫(xiě)作時(shí)便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。閱讀下面的材料，按要求作文。1998年，馬化騰和同學(xué)張志東注冊(cè)成立“深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司”。但我們不能因噎廢食，要看到此種“新生與淘汰”間的合理性，這是時(shí)代發(fā)展的必然，亦是不可扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。以上是立足在世界范圍全球進(jìn)程的探討，讓我們把目光收回國(guó)內(nèi)，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)許多值得注意的職業(yè)閃光點(diǎn)。“縱使深淵，下去也是前程萬(wàn)里。他的人生規(guī)劃沒(méi)有“刻意去設(shè)計(jì)，踏實(shí)走好每一步，認(rèn)真辦好一件件小事，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)后來(lái)的大學(xué)生村官負(fù)責(zé)就好。（4）青年人的生涯規(guī)劃，應(yīng)該年輕時(shí)開(kāi)始明確自己的奮斗目標(biāo)、奮斗方式。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來(lái)立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲。在選擇工作方面，有的人是跳蚤人生，對(duì)金錢的多少，和自己對(duì)工作的理解很在意，不斷挑換工作，最后鬧得一事無(wú)成。又比如說(shuō)——流水不會(huì)選擇河道。材料是《莊子?駢拇篇》中記載的一則簡(jiǎn)短的寓言故事，即“長(zhǎng)者不為有余，短者不為不足。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。在這四十年里，有許多人，為了外面精彩的世界，離開(kāi)家庭去打拼、去奮斗。時(shí)間在這個(gè)世界里流走，抓不到，也追不上。在如今這鋼筋水泥鑄就的城市中，有多少人愿停下追趕時(shí)光的腳步來(lái)靜候時(shí)光帶來(lái)的感動(dòng)呢？如果人們無(wú)法感知生命的意義，算是白費(fèi)了自己的漫漫人生了。珍惜時(shí)光并不代表就一定要去追趕時(shí)光，其實(shí)所謂的這種追趕有時(shí)看來(lái)是在浪費(fèi)時(shí)光。顧名思義，我們需要記住生命的感動(dòng)與本真，以一種從容閑適的心態(tài)面對(duì)應(yīng)被珍視與崇敬的時(shí)光。每個(gè)人都在時(shí)光中奮斗過(guò)，這是時(shí)代的饋贈(zèng)，也是對(duì)于時(shí)代的回報(bào)。然后從不同的角度分析論述，如時(shí)間，總是在我們身旁走過(guò)，不帶提醒，也不再回頭；時(shí)間，在我們的歲月里奔走，磨平了我們身上帶的棱角；時(shí)間，輕輕地，總是沒(méi)有聲息，引領(lǐng)我們前進(jìn)。光陰似箭，歲月如梭，那逝者如斯的時(shí)間，在我心里烙下了一道又一道的傷痕。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃避現(xiàn)實(shí)、不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜這有限的生命吧！【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！敬鸢浮俊纠摹刻斓厣酱ㄊ匦叛?知而行者開(kāi)新篇 人生知易行難，敗事有余而成事不足，閱人無(wú)數(shù)而迷茫自我。正是他們，靠信仰，做奉獻(xiàn)，研制出“兩彈一艇”，使新中國(guó)從積弱積貧的“東亞病夫”成為世界核大國(guó)。繼往開(kāi)來(lái)創(chuàng)新業(yè) 2019年4月15日，習(xí)近平總書(shū)記從北京出發(fā)，乘飛機(jī)、轉(zhuǎn)高鐵、換汽車，歷經(jīng)7個(gè)小時(shí)，來(lái)到重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)華溪村扶貧考察。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性。他自己別無(wú)家產(chǎn)，僅有書(shū)籍、衣服、一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。首先是信念，它是基礎(chǔ)、是動(dòng)力，或者我們也可以廣義地將其理解為興趣、主動(dòng)性，它是獲取知識(shí)、采取行為的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，擁有再多的知識(shí)也白搭。此類文章適合于寫(xiě)成議論文。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。