【正文】 字。 鄭人買(mǎi)履（老人的女兒）問(wèn)：“父親死了？”猴子點(diǎn)了點(diǎn)頭。乃資：于是資助。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)菍W(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。關(guān)鍵詞：遍、于、鄉(xiāng)、資。（3）本文中的“義猴”有哪些“義”的行為？請(qǐng)用自己的話分點(diǎn)概括回答。④逸：逃跑。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。 某山隅?有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。（3）本題考查歸納寓意和道理。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)菍W(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。后以“畫(huà)蛇添足”比喻做多余的事有害無(wú)益。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。 ④終亡其酒________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線的句子的意思。①數(shù)人飲之不足________8．閱讀文言文，回答問(wèn)題還要注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的字詞。①“中”：中午；“去”是古今異義詞，意思是離開(kāi)。④這句話的大意是怕自己說(shuō)了話不算數(shù)啊，因此，“恐”應(yīng)解釋為怕。（2）約定；丟下，舍棄；才；害怕，擔(dān)心（3）C（4）①正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。B.期日/中②俟：等待。 【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。從“非學(xué)無(wú)以廣才”可以看出 諸葛亮告誡兒子要刻苦學(xué)習(xí)。這句話可以采取直譯的方法，翻譯如下：最后就像枯枝敗葉那樣，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，（到那時(shí)）守在自家的破房子里悲傷嘆息，又 怎么來(lái)得及。（3）D（4）告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)。B.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（1）解釋下列句子中劃線的詞。6．閱讀課內(nèi)文言文，完成練習(xí)。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了?！靖絽⒖甲g文】②股：古今異義詞，大腿。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。閉上眼睛；③突然； ④句意：屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。 我不愿意做官。 【參考譯文】 C； ⑶家貧居卑/胡不仕乎？ ⑷①用不正當(dāng)手段得來(lái)的富貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣；②學(xué)習(xí)先生所教給的道理足以使自己感到快樂(lè)； ⑸孔子對(duì)于富貴，堅(jiān)守要用正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取，所謂君子愛(ài)財(cái)，取之有道。顏回認(rèn)為要堅(jiān)守自己的志趣，知足常樂(lè)，安貧樂(lè)道。D.B.飯疏食人不堪其憂回不愿仕。管寧就把席于割開(kāi)和華歆分席而坐，并對(duì)華歆說(shuō):“你不再是我的朋友了。您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來(lái)客對(duì)話時(shí)的場(chǎng)景，告誡人們辦事要講誠(chéng)信，為人要方正?！安弧保和僮衷~，同“否”。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。客問(wèn)無(wú)方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)了老繭。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。張溥靠抄書(shū)學(xué)有所成，名高一時(shí)的故事。 溥詩(shī)文敏捷，四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。找到事件的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。文章運(yùn)用第幾人稱敘述非常簡(jiǎn)單，分清敘述者是“你”“我”“他”即可。要讓別人看到答案即能知道故事的大概情節(jié)。（4）“我”輟學(xué)回家的原因是略寫(xiě)，返校復(fù)學(xué)后的事是略寫(xiě)，懷念父親的眼神也是略寫(xiě)，在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫(xiě)。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。你在地頭睡覺(jué)，莊稼也會(huì)在田里‘睡覺(jué)’……” ⑥這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒(méi)有收成了。但是數(shù)理化的成績(jī)卻出奇地差。部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 文言文訓(xùn)練試題及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀下文，回答問(wèn)題 父親的眼神 ②那是我上高中時(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學(xué)了，反正學(xué)不好，還不如回家種田。看看我的老父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡了。 ⑨“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問(wèn)，如果你不上心，啥子事情都有干不好。 ?當(dāng)天睌上，回到家里，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。 ?盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親。（3）記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。 （3）做題時(shí)先讀完全文，回想一下故事的來(lái)龍去脈，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可，其中最為主要的是人物、事件、結(jié)果。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析文章敘述人才、寫(xiě)作順序及描寫(xiě)方法的能力。概括文章內(nèi)容，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內(nèi)容，然后用什么人+做什么事+結(jié)果概括即可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 張溥從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他所讀過(guò)的書(shū)一定親手抄寫(xiě)，抄一遍再朗讀一遍，讀過(guò)之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。過(guò)中不至，太丘含去，去后乃至元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。 宋. 劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)﹒方正》）③嘗:曾經(jīng)，④軒冤:古時(shí)大夫以上官員的車(chē)乘和冕服，后借指官位爵祿。 【解析】【分析】（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思?！睅讉€(gè)詞是賦分點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。兩個(gè)人還曾坐在一張席上讀書(shū)，有人乘華車(chē)經(jīng)過(guò)門(mén)前，管寧像往常一樣讀書(shū)，華歆卻扔下書(shū)，出去觀望?；赜泄偻庵镂迨€，足以給飦②粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自?shī)?；所學(xué)夫子之道者足以自樂(lè)也。 ） A.B. 吃（5）孔子對(duì)于富貴，堅(jiān)守要用正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取，所謂君子愛(ài)財(cái)，取之有道。 故答案為：⑴C；⑵既可作答。我有城外的五十畝地，足夠供給稠粥；城內(nèi)的十畝土地，足夠穿絲麻；彈琴足以自求娛樂(lè)，所學(xué)先生的道理足以自己感到快樂(lè)。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。瞑：________③屠暴起 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。②關(guān)鍵詞：自、股、亦、斃。解除，卸下；②（2）本題考查文言文句子翻譯。蔽：遮蔽。告誡人們對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，不能存在幻想與妥協(xié)，必須敢于善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。②最后就像枯枝敗葉那樣，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，（到那時(shí)）守在自家的破房子里悲傷嘆息，又怎么來(lái)得及。②枯落：像枯枝敗葉那樣；接世：接世，接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)，對(duì)社會(huì)有益 。從“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非志無(wú)以成學(xué)”可以看出諸葛亮告誡兒子要樹(shù)立明確的志向。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，所要提醒的是，古文中有的字詞在單獨(dú)解釋和翻譯句子里意思往往略有差別，翻譯句子要求句子通順連貫，而字詞解釋則要求解釋語(yǔ)境義。 （5）本題考查個(gè)性化閱讀能力。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。） A. 【答案】 （1）fǒu；sh237。③這句話的大意為老友來(lái)了，才同他一起吃飯，因此，“方”應(yīng)解釋為才。 （4）本題翻譯時(shí)首先理解幾個(gè)關(guān)鍵詞的意思，然后按照正常語(yǔ)序翻譯。解答此類(lèi)題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。解答時(shí)，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，圍繞“守信”這個(gè)主題談看法即可。⑤且：將要（1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。（2）本題考查文言文句子翻譯。諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。）【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。為之足：給他畫(huà)上腳。姐引之去，猴揖謝⑥之，仍牢守故宅，擷⑦果自食。）：牽。 猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。遍哭于鄉(xiāng)：在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），于，介詞在。 一天，老人突然死了，猴子關(guān)上門(mén)，奔到老人女兒家里，淚如下雨。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。 （3）文章的道理蘊(yùn)含在故事情節(jié)當(dāng)中，先把故事情節(jié)概括出來(lái)，再梳理出啟示道理。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容和主題思想，考生要注意對(duì)文章故事情節(jié)的理解，從中概括主題。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，他最終沒(méi)有買(mǎi)到鞋。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。 ①陳太丘與友期行________②去后乃至________③相委而去________④下車(chē)引之________（2）“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？ （3）“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答） 【答案】 （1）約定；才；舍棄；拉，牽拉（2）“君”表示對(duì)對(duì)方的尊稱，您。 （2） “君”表示對(duì)對(duì)方的尊稱，可以翻譯為“您”，“尊君”表示對(duì)對(duì)方父親的尊稱，“家君”屬于謙辭，是對(duì)別人稱自己的父親。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查的是古代文化常識(shí)，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。離開(kāi)后朋友才到。 【甲】謝豫章：謝鯤，曾任豫章太守。王丞相：即王導(dǎo)。 ） A. 坐無(wú)尼父雅量，指寬宏的氣量。當(dāng)人來(lái)挑女婿，王羲之卻在東床敞開(kāi)上衣而臥，若無(wú)其事，見(jiàn)喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹(jǐn)形成鮮明對(duì)比，可見(jiàn)其符合“雅量”的特點(diǎn)。 （3）本題句中重點(diǎn)詞有：唯：只。符合“言語(yǔ)”的特點(diǎn)。當(dāng)客人夸他是“座中的顏回”時(shí)，他就回敬夸別人如同孔子。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。大家都很贊許他，說(shuō)他：“年紀(jì)雖小，也是座中的顏回。13．古文鑒賞，閱讀下面的文字,完成小題。竹心空,空以體②道。（1）解釋下列劃線的詞。鮮：少。 ⑶ 外形 、 香氣 ； 性直 、 心空 ⑷ 高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢(shì)、虛心體道、砥礪名行。 【參考譯文】 乙文，竹子像賢能的人，為什么呢?竹根深固，根本深固有利于培養(yǎng)德操，有修養(yǎng)的人看到它的根，就會(huì)想到善于樹(shù)立德操堅(jiān)貞不拔的人。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，用諸葛亮、揚(yáng)雄的事例來(lái)證明“陋室不陋”，并以古代賢人自比，表明自己也有與古代賢人一樣的志趣和抱負(fù)。故答案為C。【參考譯文】沒(méi)有繁雜的音樂(lè)攪擾聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有文牘公務(wù)勞累身心。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。一舟必需白金一兩，好事者競(jìng)趨焉。 ①罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。如果認(rèn)為核舟精巧，理由如下：桃核體積小，所刻事物繁多，刻物情態(tài)畢備。據(jù)此翻譯即可。②一個(gè)(這樣的)船必須要一兩白金，喜歡多事的人競(jìng)相爭(zhēng)著買(mǎi)木舟。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。佛印極像彌勒佛，袒胸露乳抬頭仰望，神情跟蘇、黃不一樣。左邊那個(gè)右手拿著一柄蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上放一把茶壺，那個(gè)人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽(tīng)茶水的聲音