【正文】 字。 鄭人買履（老人的女兒）問：“父親死了？”猴子點了點頭。乃資：于是資助。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。關鍵詞：遍、于、鄉(xiāng)、資。（3）本文中的“義猴”有哪些“義”的行為？請用自己的話分點概括回答。④逸：逃跑。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。 某山隅?有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉(xiāng)。（3）本題考查歸納寓意和道理。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。答題時應注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現代漢語語法規(guī)范。 ④終亡其酒________（2）用現代漢語寫出文中畫橫線的句子的意思。①數人飲之不足________8．閱讀文言文，回答問題還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。①“中”：中午；“去”是古今異義詞，意思是離開。④這句話的大意是怕自己說了話不算數啊，因此，“恐”應解釋為怕。（2）約定；丟下，舍棄；才；害怕，擔心（3）C（4）①正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個朋友才來。B.期日/中②俟：等待。 【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，把握文章主旨，然后在此基礎上談從中受到的啟示。課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。從“非學無以廣才”可以看出 諸葛亮告誡兒子要刻苦學習。這句話可以采取直譯的方法，翻譯如下：最后就像枯枝敗葉那樣，對社會沒有任何貢獻，（到那時）守在自家的破房子里悲傷嘆息，又 怎么來得及。（3）D（4）告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學習。B.年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（1）解釋下列句子中劃線的詞。6．閱讀課內文言文，完成練習。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了?！靖絽⒖甲g文】②股：古今異義詞，大腿。答題時應注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。閉上眼睛；③突然； ④句意：屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。 我不愿意做官。 【參考譯文】 C； ⑶家貧居卑/胡不仕乎？ ⑷①用不正當手段得來的富貴，對我來說就像天上的浮云一樣；②學習先生所教給的道理足以使自己感到快樂； ⑸孔子對于富貴，堅守要用正當的手段來獲取，所謂君子愛財，取之有道。顏回認為要堅守自己的志趣，知足常樂，安貧樂道。D.B.飯疏食人不堪其憂回不愿仕。管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了。您沒到，這是不講信用（的表現）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現）。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正?！安弧保和僮衷~，同“否”。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。客問無方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。張溥靠抄書學有所成，名高一時的故事。 溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結果。文章運用第幾人稱敘述非常簡單，分清敘述者是“你”“我”“他”即可。要讓別人看到答案即能知道故事的大概情節(jié)。（4）“我”輟學回家的原因是略寫，返校復學后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務農一段則是詳寫。但那熟悉的確眼神始終占據了我的記憶。摸著胳膊上已經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。你在地頭睡覺，莊稼也會在田里‘睡覺’……” ⑥這時父親對我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒有收成了。但是數理化的成績卻出奇地差。部編人教版七年級上冊語文 文言文訓練試題及解析一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀下文，回答問題 父親的眼神 ②那是我上高中時，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學了，反正學不好，還不如回家種田?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡了。 ⑨“娃兒，種莊稼也像做學問，如果你不上心，啥子事情都有干不好。 ?當天睌上，回到家里，我覺得渾身骨頭都散了。 ?盡管遠離了家鄉(xiāng)，遠離了父親。（3）記敘了“我”因學業(yè)不順，輟學回家務農并屢屢受挫，經父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復學，直至走向成功這件事。 （3）做題時先讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡潔的語言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可，其中最為主要的是人物、事件、結果。 【點評】⑴本題考查分析文章敘述人才、寫作順序及描寫方法的能力。概括文章內容，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內容，然后用什么人+做什么事+結果概括即可?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 張溥從小就熱愛學習，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。 宋. 劉義慶《世說新語﹒方正》）③嘗:曾經，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。 【解析】【分析】（1）結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思?！睅讉€詞是賦分點。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力?！痹秸f：“您與我父親約在正午。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望?；赜泄偻庵镂迨€，足以給飦②粥；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫子之道者足以自樂也。 ） A.B. 吃（5）孔子對于富貴，堅守要用正當的手段來獲取，所謂君子愛財，取之有道。 故答案為：⑴C；⑵既可作答。我有城外的五十畝地，足夠供給稠粥；城內的十畝土地，足夠穿絲麻；彈琴足以自求娛樂，所學先生的道理足以自己感到快樂。途中兩狼，綴行甚遠。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。瞑：________③屠暴起 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。②關鍵詞：自、股、亦、斃。解除，卸下；②（2）本題考查文言文句子翻譯。蔽：遮蔽。告誡人們對待狼一樣的惡勢力，不能存在幻想與妥協，必須敢于善于斗爭，才能取得勝利。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現人生理想的基本要求，強調他們是與人的志向相關的。②最后就像枯枝敗葉那樣，對社會沒有任何貢獻，（到那時）守在自家的破房子里悲傷嘆息，又怎么來得及。②枯落：像枯枝敗葉那樣；接世：接世，接觸社會，承擔事務，對社會有益 。從“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠，非志無以成學”可以看出諸葛亮告誡兒子要樹立明確的志向。學習時一要熟讀強記，二要用心關注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，所要提醒的是，古文中有的字詞在單獨解釋和翻譯句子里意思往往略有差別，翻譯句子要求句子通順連貫，而字詞解釋則要求解釋語境義。 （5）本題考查個性化閱讀能力。元方時年七歲，門外戲。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。） A. 【答案】 （1）fǒu；sh237。③這句話的大意為老友來了，才同他一起吃飯，因此，“方”應解釋為才。 （4）本題翻譯時首先理解幾個關鍵詞的意思，然后按照正常語序翻譯。解答此類題，要根據平時對課文注釋的識記及積累，結合具體語境進行解釋。解答時，只要在整體感知文意的基礎上，圍繞“守信”這個主題談看法即可。⑤且：將要（1）解釋下列句子中劃線的詞語。（2）本題考查文言文句子翻譯。諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。）【點評】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。為之足：給他畫上腳。姐引之去，猴揖謝⑥之，仍牢守故宅，擷⑦果自食。）：牽。 猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。答題時應注意，翻譯文言文句子要遵循“一一對應，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。 【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。遍哭于鄉(xiāng)：在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），于，介詞在。 一天，老人突然死了，猴子關上門，奔到老人女兒家里，淚如下雨。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。 （3）文章的道理蘊含在故事情節(jié)當中，先把故事情節(jié)概括出來，再梳理出啟示道理。 ⑶本題考查考生對文章內容的理解和感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內容和主題思想，考生要注意對文章故事情節(jié)的理解，從中概括主題。等到他返回集市的時候，集市已經散了，他最終沒有買到鞋。元方時年七歲，門外戲。 ①陳太丘與友期行________②去后乃至________③相委而去________④下車引之________（2）“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？ （3）“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答） 【答案】 （1）約定；才；舍棄；拉，牽拉（2）“君”表示對對方的尊稱，您。 （2） “君”表示對對方的尊稱，可以翻譯為“您”，“尊君”表示對對方父親的尊稱，“家君”屬于謙辭，是對別人稱自己的父親。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查的是古代文化常識，解答此題需要先疏通文意，了解內容。離開后朋友才到。 【甲】謝豫章：謝鯤，曾任豫章太守。王丞相：即王導。 ） A. 坐無尼父雅量，指寬宏的氣量。當人來挑女婿，王羲之卻在東床敞開上衣而臥，若無其事，見喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹形成鮮明對比，可見其符合“雅量”的特點。 （3）本題句中重點詞有：唯：只。符合“言語”的特點。當客人夸他是“座中的顏回”時，他就回敬夸別人如同孔子。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。大家都很贊許他，說他：“年紀雖小，也是座中的顏回。13．古文鑒賞，閱讀下面的文字,完成小題。竹心空,空以體②道。（1）解釋下列劃線的詞。鮮：少。 ⑶ 外形 、 香氣 ； 性直 、 心空 ⑷ 高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、虛心體道、砥礪名行。 【參考譯文】 乙文，竹子像賢能的人，為什么呢?竹根深固，根本深固有利于培養(yǎng)德操，有修養(yǎng)的人看到它的根，就會想到善于樹立德操堅貞不拔的人。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。作者運用了對比的手法，用諸葛亮、揚雄的事例來證明“陋室不陋”，并以古代賢人自比，表明自己也有與古代賢人一樣的志趣和抱負。故答案為C?！緟⒖甲g文】沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務勞累身心。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。一舟必需白金一兩，好事者競趨焉。 ①罔不因勢象形，各具情態(tài)。如果認為核舟精巧，理由如下：桃核體積小，所刻事物繁多，刻物情態(tài)畢備。據此翻譯即可。②一個(這樣的)船必須要一兩白金，喜歡多事的人競相爭著買木舟。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。佛印極像彌勒佛，袒胸露乳抬頭仰望，神情跟蘇、黃不一樣。左邊那個右手拿著一柄蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上放一把茶壺，那個人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽茶水的聲音