【正文】 要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來廣大青年應(yīng)該牢固確立人生信念可用素材： 志當存高遠。這是一道名句材料作文，材料由三則名言構(gòu)成。如果說鄧小平的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，為我國教育改革和發(fā)展指明了方向，那么習總書記的“人生的扣子從一開始就要扣好”就是對青年提出的期望和要求。面對個人與家國，現(xiàn)在與未來，責任與擔當，做出正確選擇，是一代代青年必須面臨的人生考題。）人生的扣子從一開始就要扣好。評論的標題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀點，而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。參考結(jié)構(gòu)：開頭寫身邊很多人都有美好的幻想，但是沒有人可以坐享其成，亮出觀點，與其等待奇跡，不如自己努力。她們渴望著自己身邊也能出現(xiàn)一個如電視劇中一樣的高富帥有能力又專情的人能死心塌地的愛上自己，拋棄那個完美的白富美，和自己從此過上幸福的一生。后來再見到他時，我手上的手指殘缺，妻離子散，別說他由于迷戀賭球，在操作機器時心不在焉，出了事故把自己的手指切掉了兩根，后來工廠賠了一筆錢給他，最后他拿著這筆錢繼續(xù)賭直到賭個精光，后來老婆受不了他賭球也帶著孩子跑了，只剩下他背負著賭球孤苦伶仃。長久的努力與積淀比奇遇更可靠。他們總是一次次的期盼著會有奇跡降臨到自己身上。你只看到了馬云的成功，卻不知道馬云為了創(chuàng)辦阿里巴巴付出了多少努力。是啊，我們總以為生活是電視劇，把自己當主角，可其實連配角都算不上，頂多算得上是一個路人群演?？赡苡腥藭f：“沒人會把電視劇當真，大家就是看個熱鬧”。如果他是社長，那？可是員工卻越過老人，奔向另一位穿著保潔服的長者。行文結(jié)構(gòu)：本文可采取書信的形式，以一個學霸的口吻，對即將高考的學生，以及他們的家長提出建議，以個人親身經(jīng)歷給出的意見更具有說服力。他成天圍著自己那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會兒就蹲下去，用手量量秧苗長高了沒有，但秧苗好像總是那么高。白天時間不夠就晚上寫。倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。立意五：可憐天下父母心，父母望子成龍望女成鳳的心情可以理解，其背后昭示的是教育的功利化傾向。出人頭地的功利追求使然。第二則材料“多名商家”是關(guān)鍵詞，可見“學霸筆記”市場需求量大，有錢可賺，有利可圖。材料三高中教師則說，類似的“學霸筆記”可能只會起到心理安慰的作用。19屆的同學們，愿咱們找準位置，摸索出一套適合自己的學習方法，充分利用好最后的兩個月，讓成績突飛猛進，多取高考勝利。離高考不到70天了。如同有人沉醉于“一夜暴富”一樣，或許也有人還懷著僥幸的心態(tài)，希望通過幾本“學霸筆記”而成為“學霸”，從此圓夢清北，走上人生的巔峰……殊不知，教育自有其規(guī)律。要求：立意自定，標題自擬，文體自選（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。十、此題是對寫作能力的考查?！坝謣又一”式詞語有很多,根據(jù)自己平時的積累,選兩個寫下來即可。九、慢慢、冉冉。提示:此題是對句子綜合知識的考查。二、1.②①①②2.①②②① 3.①②①②三、1.②2.③3.①提示:此題考查字義。(2分) 5.“我”為什么喜愛小白鵝?(4分) 第三部分 習作交流（20分）十、我是寫作小能手。你瞧,它玩得多開心呀。一身雪白的衣裳,在陽光的照耀下,還閃閃發(fā)光哩。八、口語交際。能不憶江南?, ?！边@句話運用了 的修辭手法,描繪了一幅 圖。 ( ),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。(12分)①quān ②ju224。n j236。部編人教版三年級語文下冊第一單元測試卷A（含答案解析） [時限:60分鐘 滿分:100分] 班級 姓名 學號 成績 . 溫馨提示：小朋友，經(jīng)過一個單元的學習，你一定積累了很多知識，現(xiàn)在請認真、仔細地完成這張試卷吧。 lǒng h233。二、給加點的多音字選擇正確的讀音,填序號。( ) 。3.“千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。日出江花紅勝火, 。從“ 、 、 ”這些地方可以看出,這首詩寫的是 時節(jié)的景色。一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè),總愛東瞧瞧西望。頓時,一圈圖粼粼的波紋徐徐向外擴散。(3分) ?！傲选笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字,下部“衣”寫得寬扁些?！皰齑蟊鈨骸?。選擇自己認為最好玩的地方說一說,要說清楚自己的想法和理由。第1題考查對詞語的積累。結(jié)合短文中的重點句子“我家的小白鵝可漂亮哩”“小白鵝生氣的時候很可愛”“小白鵝戲水最有意思“小白鵝多他干”總結(jié)出答案。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和認識?！皩W霸”筆記受到一些商家和家長的追捧，某種程度上反映了我們這個社會對于考試的焦慮以及急功近利思想。所以，對于大部分基礎(chǔ)一般的同學而言，根據(jù)自己的學習體驗和考試情況，對照《考綱》和課本及時查漏補缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，這樣開展復習，其效果或許要比沉醉于那些所謂學霸筆記要好得多。愿所有的家長能夠以平和的心態(tài)對待孩子，多一份等待，少一份急躁?！辈牧隙既肭迦A大學、北京大學等名校的學生表示，高考成績揭曉后，馬上就有多名商家前來聯(lián)系，試圖購買其筆記。銷售受眾的錯位反映出家長教育理念的錯位，出題者對這種社會現(xiàn)象的質(zhì)疑態(tài)度從而顯示出來。二問：家長為什么會產(chǎn)生如此強烈的心理需求？明確：應(yīng)試教育體制下催生的競爭焦慮使然。奮斗的過程不可復制，無人可代替你走屬于你個人的求學路程。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。，宋國有個急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長得太慢。每一個生命的成長也如此，千萬不要違背規(guī)律，急于求成，否則就是欲速則不達。”這時，一群職員向老人的方向跑過來，嘴里喊著：“社長，您怎么可以在這兒打掃衛(wèi)生？”老人是社長？女生驚訝的表情里透著隱隱的歡喜。在雞湯盛行下，這部短片就像是一碗醒酒湯，逼著你重新恢復清醒。期待別人眼瞎，不如把自己變得更好。馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴，并將其發(fā)展成世界知名企業(yè)，并不是奇跡降臨到馬云頭上，而是馬云自己創(chuàng)造了奇跡。這個世界上有太多太多的人，將自己的失敗歸結(jié)到“運氣不好”上。幸福是靠奮斗得來的。于是他那天起，他就迷上了賭博，天天研究著球賽，總想著有一天能靠賭球發(fā)家致富。普普通通的董杉菜（我真不想吐槽這個名字）就是無數(shù)普通女孩的化身，而那四個不同風格的高富帥，就是她們幻想中男友的形象。否則即使奇跡降臨，自己沒有機會把握，也只是讓它從手中溜走，打鐵還須自身硬。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進行評論，有的放矢； 要有準確立意角度?！囆∑剑?983年，給北京景山學校的題詞。天下興亡，匹夫有責。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。通過分析可知所給的名句，都與青年踐行家國責任、實行人生價值有關(guān)，依次側(cè)重講的是青年要有遠大理想，教育要培養(yǎng)什么樣的人才以及如何去做三個方面的問題，可在相同之處立意，“異中求同”；也可以“抓住一點，不及其余”，從中選擇一個角度立意，注意彼此間的聯(lián)系。當新中國成立的消息傳來，他覺得報效祖國的時機已到，不顧美國當局的阻撓，歷盡千辛萬苦回到祖國懷抱。層次：開篇提出中心論點，首先分析扣好人生第一粒扣子的意義，然后以周恩來的“為中華之崛起而讀書”引出青年人應(yīng)有責任和擔當?shù)谋匾?，接著結(jié)合時代要求再次強調(diào)“人生的扣子從一開始就要扣好”，最后回扣開頭論點，進行呼吁和號召，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚?！敬鸢浮拷K身學習釀詩意女作家艾小羊說過:“人生是一場漫長的投資,你所看到的逆襲，全部都是時間的果實?！@雅室的讀書方式，奠定了終身學習的基礎(chǔ)，但很多人卻在校園學習之后泯然眾人矣，何哉？就在于沒有雷海為“外賣時學習”方式。有人總是說自己沒時間看書,沒時間參加培訓，卻有時間刷朋友圈、玩游戲、看新聞或追劇。工作繁忙、工作量大是不爭的事實，但只要科學安排，充分利用工余時間見縫插針學、少一點應(yīng)酬，還是有時間學習的?！緦忣}】材料分析：兩則材料對兩人各有所贊，但兩人各自讀書狀態(tài)是不同的。擠時間學習，則讓他的生活充滿詩意?！把攀摇弊x書固然可喜，“喧囂”讀書亦能有成。（白巖松）——毫無閱讀量，沒有閱讀量就不可能有成長。魯迅讀書有“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。第二要抓住材料核心事實，明確是非。近兩三年來，快600歲的故宮成為新一代網(wǎng)紅；2016年初，它拍紀錄片《我在故宮修文物》，瞬間拉近了文物同觀眾的距離；2018年底，它跨界推出口紅等彩妝產(chǎn)品，引得年輕人爭相搶購，刷爆網(wǎng)絡(luò)，成為時尚：2019年元宵節(jié)，它首次舉辦“燈光秀”，首次在夜間向百姓開放，一票難求；2019年2月，它開火鍋店，慈禧同款鍋底、圣旨菜單等，不僅上了微博熱搜，還喜獲北京美食熱門榜第一；截至2018豐12月，故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)共計1萬余件，包括故宮娃娃、折扇團扇、文具用品等，產(chǎn)品主打年輕化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年產(chǎn)值超過10億元。傳統(tǒng)文化借此走進世俗，撫慰心靈，恰與時偕行，培植自信，以創(chuàng)新致遠，建千秋之功。若文物只在冰冷的展柜中供人觀賞，又怎能讓民眾去真正熱愛。凡益之道，本就是因為與時代融合而得到推崇?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于傳統(tǒng)文化類新材料作文,不屬于典型的任務(wù)驅(qū)動型作文。這是考生審題立意的基礎(chǔ)，脫離這一基礎(chǔ)的寫作即為跑題。材料的含意并不唯一:故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與大眾，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與時尚，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))的現(xiàn)代意義與出路等，這些都給考生提供了不同的寫作角度，每個角度下又可以提煉出不同的立意。，傳統(tǒng)文化(歷史遺產(chǎn))可以大有作為。這檔名為《中國謎語大會》的節(jié)目以及云南衛(wèi)視的《中國燈謎大會》，以全新的形式，和觀眾一起體驗快樂、分享知識，也讓我國日漸式微的傳統(tǒng)習俗“觀燈猜謎”煥發(fā)出生機。3. 當清晨的第一縷斜陽射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著一份激情，我，走進了這翰墨流香的書法世界，這樣的時刻，真好?！泵棵匡栒簼饽瑧彝笪展P，我胸巾都豪氣萬丈。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文?！军c睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。這是一個內(nèi)容無限的時代，有限的只是我們的時間。在泛濫的信息流中，很多人深陷其中，不能自拔。而一切娛樂產(chǎn)品——影視劇、綜藝、游戲，它們背后都有著龐大的團隊，這些團隊的唯一目的，就是用盡各種手段，刺激你的愉悅感，讓人欲罷不能。周國平說：“世界多么熱鬧，熱鬧永遠只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無邊無際，那里有著我的位置，一個安靜的位置。本道作文題關(guān)注社會主義文化狀況中的一個側(cè)面，同時關(guān)注社會主義核心價值觀，關(guān)注青少年的成長，還關(guān)注到文化征候與國家的未來?，F(xiàn)實表現(xiàn)我們可以看到，很多人以娛樂的眼光看待一切，以娛樂心態(tài)看待先烈，以娛樂心態(tài)看待歷史，以娛樂心態(tài)看待英模人物，以娛樂心態(tài)看待災(zāi)難，以娛樂心態(tài)看待親人的離去，以娛樂心態(tài)看待重大節(jié)日、紀念日，等等。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。所以，在不較真的時候，我們就得裝模作樣、裝聾作啞，甚至是裝瘋賣傻。不得已，他又在洛克菲勒的桌子上猛敲了幾下，可是仍然得不到回應(yīng)，只得索然無趣地離去。第四，欲望少一點、心胸寬一點，這樣更能保持心理平衡，維護身心健康。從認同要較真的角度，可立意為“敢于較真，才能活出自我的風采”“與自己較真才會有進步”“與自己較真是一種優(yōu)秀品質(zhì)”“較真，可以夯實人生的精神”等。論證需要有一個清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實證明，然后結(jié)合事實闡明道理，這是文章的主體部分。【答案】責任與擔當正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任”。索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環(huán)，如同一個歷經(jīng)千辛萬苦后成功登上山頂?shù)挠率俊！窘馕觥吭囶}分析：中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，充分體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人的社會性等本質(zhì)屬性的觀點，與我國治學、修身、濟世的文化傳統(tǒng)相呼應(yīng)，有效整合了個人、社會和國家三個層面對學生發(fā)展的要求。二是通過教學實踐落實核心素養(yǎng)。親愛的同學們，你的家鄉(xiāng)也許在“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的鄉(xiāng)村，也許在“市列珠璣，戶盈羅綺”、“煙柳畫橋，參羞十萬人家”的城市，但隨著時代的發(fā)展，科技的日新月異，國家政策的調(diào)整，你的家鄉(xiāng)也行走在消逝與新生中，消逝了轆轆古井，消逝了碾坊還有那曾經(jīng)黑窖洞的教室……新生了文化廣場、快遞小哥、支付寶、微信…………家鄉(xiāng)在消逝中有了新的面貌，也在新生中出現(xiàn)了新的矛盾。史鐵生的青春與健康一并消逝，這消逝反讓他學會了帶著喜悅與感恩生活，自己悟出了給無數(shù)正常人以震動的人生真諦，這難道不是一種進步？可見，在一個人的生活中，一切都在消逝，但又行走在消逝中，在消逝中成熟、進步。消逝不是消失，消逝的事物讓一個人成熟，讓歷史與文明在對消逝的反思中不斷矯正前進的腳步