【正文】 。強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)的情懷。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 （2）詩的后兩句“三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲”，明白地點(diǎn)出了故鄉(xiāng)千里未能歸去的“恨”與“悲”，強(qiáng)化了前兩句中蘊(yùn)涵的情感，卻遠(yuǎn)沒有前兩句含蓄深厚，滋味深遠(yuǎn)。（1）請(qǐng)結(jié)合全詩賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。我想做桃李，要讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己。這兩句話表達(dá)的意境正好和“綠肥紅瘦”比較相似?！咀⑨尅?①賦：吟詠。6．古詩閱讀 同兒輩賦①未開海棠金斷腸人寫出一生之傷悲。二問，考查表現(xiàn)手法的運(yùn)用。 【解析】【分析】（1）一問，考查對(duì)這首曲子所描繪的圖景的概括能力。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡(jiǎn)樸親切?！睂懲崎_窗戶迎面是田地場(chǎng)圃，把酒對(duì)飲閑聊著耕作桑麻。場(chǎng)圃：場(chǎng)，打谷場(chǎng)、稻場(chǎng)；圃，菜園。待到重陽日，還來就菊花。 （2）B項(xiàng)，首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，“楊花落盡”描繪了花朵凋零的凄涼畫面，“子規(guī)啼”又讓人想到杜鵑啼血，更增添凄涼氛圍，故首句寫景句渲染的是悲涼氛圍。首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫悅耳動(dòng)聽，使人賞心悅目。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。故答案為：⑴蕭瑟凄涼；⑵孤客二字，傳遞出詩人彷徨孤獨(dú)、思鄉(xiāng)心切之情。描繪了秋天蕭瑟凄涼的特點(diǎn)?！咀ⅰ縿⒂礤a曾在偏遠(yuǎn)的南方過來一段時(shí)期的貶謫生活。全詩層層推進(jìn)，寫景抒情都有獨(dú)到之處。 【解析】【分析】（1）詩中的具體物象有很多，如“旅館”，“寒燈”，“斷雁”，“家書”等。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉② ， 家書到隔年。②侵曉：破曉（1）詩中________、________等物象表明這是一首羈旅詩。幽恨鄉(xiāng)愁、委實(shí)凄絕。通讀全詩，具體物象較多。 （2）評(píng)“孤客”二字，“使無限情思，溢于言表”?！肮驴妥钕嚷??！扒镲L(fēng)、蕭蕭、雁群”描繪了秋天蕭瑟凄涼的特點(diǎn)。D. ⑵ B 【點(diǎn)評(píng)】⑴該題考查了重點(diǎn)語句的賞析，賞析格式一般為：該句運(yùn)用了XX修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了（淺層含義），表達(dá)了（深層含義）．回答該題目時(shí)，可參照此格式來回答。（2）表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛，對(duì)自然風(fēng)光的留戀，對(duì)恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求。端起。通過寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對(duì)這種生活的向往?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。同時(shí)“小橋流水人家”以樂景寫哀情，通過對(duì)比，襯托出游子的孤苦凄涼以及對(duì)親人的思念。 故答案為：⑴①蕭瑟（蕭索）、荒涼；②映襯，以景襯人（背景與主體相映襯） 。________。從作者的角度來看，他傾心于海棠，不喜歡桃李嘩眾取寵，肆意張揚(yáng)的個(gè)性。 ⑵本題考查對(duì)詩歌事物形象的鑒賞能力。（2）表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。 故答案為：⑴該句通過對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫，交代了寫作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫面，詩人觸景生情，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩傷感與落寞的感情基調(diào)。 （2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情? 【答案】 （1）陰陰；殘花落盡（2）通過描寫春日的美景，又采用擬人手法，將無形的卷風(fēng)化為可追逐之物，表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。他寫杭州之秋，一寫靈隱寺賞月賞桂，一寫高亭之上觀錢塘江潮。 ⑵ 對(duì)杭州風(fēng)物的熱愛、贊美和眷戀之情。 （2）詩人用“星星”象征________，二者之間有許多共同之處，如________；________。把現(xiàn)實(shí)和理想聯(lián)系起來即可知道詩人用“星星”象征現(xiàn)實(shí)生活中的人民群眾；二者的共同之處比較多，如數(shù)量都非常多；都非常渺小，都很平凡，默默無聞等。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩句內(nèi)涵的能力。詩詞中表達(dá)思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。