【正文】 譬如寫成這樣的：從甚于奮斗的自得其樂出發(fā)，經(jīng)由控制欲望的知足常樂，最后抵達助人為樂，我們不斷超越自我，獲得源源不斷的快樂，讓人生意義和價值得以彰顯。是一個社會人對自己在他的環(huán)境中所給的欲望的克制。以童真之眼看人，以寬容之心待人，視其長，容其短，護其傷助其行。寵辱不驚，漫看天際云卷云舒。于是，我們學得“已所不欲，勿施于人”的仁愛:學得“同舟共濟，眾志成城”的團結(jié):學得“將心比心，解人危難”的善良?！敬鸢浮? 快樂三重境　　我們走在成長，從孩提時習得助人為樂，到長大后后面對得失時曉悟知足常樂，到　　人生黃昏時參悟萬象到達自得其樂的境界。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關鍵詞有：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷。同時考生要注意作文的要求“要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字”，要求中要特別注意選好角度和明確文體，在角度選擇中扣住材料的中心，在文體的確定上作文要有明顯的文體特征。等到氣消了，竟發(fā)現(xiàn)都是自己的錯!很不好意思地去跟他道歉，他淡淡一笑：“都是我不對?！蔽覒艘宦?，卻還在那兒看她弄。有一段時間我得了重感冒，而期末考試又迫在眉睫，不能去打點滴，只能在家吃藥。又一次考試失利?！皶衽笥讶Α币呀?jīng)融入了人們的日常生活：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷……對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。該抬杠的時候抬杠，以尋找新的途徑；該和解的時候和解，以領悟生活中的美好。如果心里沉湎于幻想好運快快來臨或行為定格于轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉，而不去朝著自己既定的目標尋找切實可行的方式和付出行之有效的行動，這便是不切實際地胡思亂想和不著邊際地胡作亂為了，正如克雷洛夫所言“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁”那樣，縮短自己與目標的距離最好的方式是行動；再則，幻想并使用燒紙焚香盼望理想變現(xiàn)而不愿積極進取和努力拼搏來獲取勝利的果實，這不僅是癡人說夢就是愚昧迷信。作為中學生，你的人生“錦鯉”是什么，你又要怎樣獲得自己的人生“錦鯉”呢？請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗、感悟，寫一篇文章。后來，青蛙B踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。青蛙A一邊游一邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了。你現(xiàn)在這樣的所謂順其自然，一定會成為你這輩子最大的敗筆。然后圍繞中心論點，以“無愧天地”“無愧本心”“無愧自己”為分論點，列舉名人事例，聯(lián)系學生實際，條理清晰地論證了中心論點的正確性?！緦忣}】首先要讀懂材料。盡人事而待天命，方是無愧本心?！　”M人事而待天命！借著東風，諸葛亮火燒赤壁，扭轉(zhuǎn)兩軍陣勢。生活如同一潭死水，如同坐定的老僧，沒有一絲新鮮與樂趣。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。當我們推脫責任怨天尤人時，想想這些感動中國大愛無私的人吧。責任就是對自己要做的事情深摯熱愛，唯此，才會有源源不斷的能動性：不推卸，不攀比，默默奉獻甘于付出。今年96歲的他仍舊堅持每周至少三臺手術(shù)，他從醫(yī)75年，將超過16000名病人從死亡線上拉了回來。心中一團火，守著誓言，從未熄滅。既然選擇了，就要做到最好。女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種足以流芳百世的不畏強敵、奮力拼搏的精神，遠遠比“五連冠”本身更加能鼓舞國人。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。通過發(fā)揮教師的主導作用，引導學生掌握自主學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會自主學習，探究學習；培養(yǎng)學生的自學能力，從而培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新精神，從而使學生在各個方面都得到發(fā)揮。春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。③江花：江邊的花朵。（1）課件出示詞語注釋。（1）課件出示：憶江南 （6）方方邁著（ ）的步伐向?qū)W校走去。（句一用“烏黑”“輕快有力”準確地寫出了燕子羽毛的顏色特點和燕子翅膀的特點，用比喻“剪刀似的”形象地寫出了燕子尾巴的特點，整個句子用了排比的手法,讀起來鏗鏘有力,富有音樂感；想起來意味無窮,富有感染力。（5）教師小結(jié)：解答這類問題要注意細微之處找差別（板書）。飄蕩的意思是在水上浮動；在空中飄浮，飄擺或飛升。教學過程 第二課時一、學習詞句段運用。①目字旁的字大都與眼睛相關。（2）絞絲旁的字大都和絲、編織、紡織過程和結(jié)果，以及有關聯(lián)的事物有關。 lāo援（救援） 擲（投擲） 撈（打撈）f249。為什么會有這種“自己仿佛就是一朵荷花”的感覺呢？是什么引起了作者的這種想象呢？ 3. 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。表現(xiàn)了春天的勃勃生機。（1）小組交流。（1）學生用自己喜歡的方式反復朗讀。）（3）背誦積累。，掌握近義詞在不同語言環(huán)境中的運用。[教學課時] 2課時[教學準備] 多媒體課件教學過程 第一課時一、學習“交流平臺”。（1）學生用自己喜歡的方式反復朗讀。4. 教師小結(jié)：（1）“書讀百遍，其義自見。①二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了燦爛無比的春天。） ……，完成練習。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力?？`（束縛） 繚（繚亂） 絡（網(wǎng)絡）zī gong d224。例如：財、貶、販、貨、貧、貪、購、賬、貴、費、賤、賠、賞等。例如：林、柑、桃、框、松、桿、株、梅、柱、樁、樹、欄、棵、栓等。②他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）的歌。輕快的意思是不費勁兒；輕松愉快。第三，用法方面的差別，如搭配對象不同；詞性和句法功能不同。 飄蕩 蕩漾 （1）小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過,水波便一圈一圈地( )開去。”，照樣子寫一種小動物的外形特點。能不憶江南？（2）指名朗讀?！卑础稑犯娂罚骸啊畱浗稀幻稀虬资显~，后遂改名‘江南好’。④綠如藍：綠得比藍還要綠。 三、背誦《憶江南參考答案：1. 用比喻的手法描繪了燕子的體形。7. 江南 江南可采蓮，蓮葉何田田。——王小波 當800米成為奧運項目后，已將訓練重心轉(zhuǎn)向中距離的孫楊，決心在東京為中國拿下這枚金牌。 成功=超越自我：崔永元說過這樣一句話：看一個人是否成功，要看他是否服務于他人貢獻于社會，報效于祖國！2018年7月10日上午，一生致力于支持國家教育發(fā)展的田家炳博士安詳辭世，享年99歲。他制作了中國第一具肝臟血管的鑄型標本。真正的成功不在于金錢的多少職務的高低，而在于自我價值的體現(xiàn)，讓我們一起努力，超越自我，實現(xiàn)成功人生吧！ “生命和崇高的責任聯(lián)系在一起。人所不能負的責任，我亦能負。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。58．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選?！盁o為而治”的德政，是百姓心中向往的“大同社會”。盡人事而知天命，方是無愧天地。盡人事而待天命，我無愧于自己！　　盡人事而待天命，便是無愧天地，無愧本心，更是無愧于自己！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。據(jù)此可從兩個角度立意：否定消極的順其自然；肯定全力奮斗后的心態(tài)坦然。遇到困難時迎難而上，拼命努力后卻不糾結(jié)于結(jié)果，這才叫真正的順其自然。何為自然？萬山負勢而競高，各呈風流；萬流隨形而競奔，共筑浩瀚；萬花逐春而競艷，各抒芳韻；萬木聳干入云端，姿儀千態(tài)……自然，是萬物各秉其天賦，順時隨境，運其氣，鑄其命，發(fā)其華，秀逸獨出，卓拔天下！禪家有言：萬象說法，萬物蘊道，大化不語，諦旨自出！老子曰：人法地，地法天，天法道，道法自然！順其自然，就是順道而行；看似不爭，卻在歲月里鑄就自我生命的卓越；看似無為，卻在默默的追求中成就自我生命的輝煌！順其自然，就是在筑夢人生的過程中，智慧開拓，創(chuàng)意進取，積極求索；萬物向光而生，從而贏得花芳果馨，這是自然；人是宇宙之精華、萬物之靈長，當然更應該懂得順其自然的大道宏旨！小青蛙的故事從前，有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩?？墒强偟米鳇c什么，還是繼續(xù)游吧，也許會找到辦法。全民錦鯉熱潮，是2018年下半年最熱的話題。近年來錦鯉從水中“游”到了網(wǎng)絡里“興風作浪”——尤其是在各類考試前夕大量考生轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉希望錦鯉能為自己帶來好運保佑自己渡過難關。也許，當下的我們在考場失利中煎熬，在失去戀人中痛苦,，在創(chuàng)業(yè)失敗中賠個精光，在自卑生活中封閉自己，總之我們的生命出現(xiàn)了無法承受之重。三、闡述好強不和解的原因。“一百個人心中有一百個哈姆雷特?！蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜?，竟失聲笑了出來。有一次早起，聽見廚房里有聲音，我躡手躡腳地走過去，一看， 媽媽正在切姜片呢，她切得十分入神，根本就沒察覺到我。我問她，每天早上都是這么弄的嗎?她回答：“是啊。 與好友產(chǎn)生矛盾時，對方的一個微笑，何嘗不是一種幸福。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。　　助人為樂，知足常樂，自得其樂，是有關“樂”的三種表達。也是一個不斷升華、由外而內(nèi)、以達到內(nèi)生和諧的精神修煉歷程?！　‘斘覀冮L大后，學習、生活與工作，都使我們面臨更復雜的情況。很多人將老年與衰頹傷感相聯(lián)系，一見白發(fā)便替他人生愁。三樂都不可少，那就潛心遂個追求吧!驀然回首，或許樂已融進了生命的歷程。助人為樂，主要是尋求內(nèi)心的滿足，而不是尋求外界的肯否。譬如上面的文字則呈現(xiàn)如下：人生三樂，漸次而來，構(gòu)建成了我的快樂體系。他嘗試著吃過蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛場亮過相,在非洲的原始森林闖蕩過,兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場?；乜鄄牧希哪c題，呼應標題。請寫一篇演講稿，回望歷史，緬懷先賢，著眼未來，表達心聲，展現(xiàn)當代青年的風采。不僅啟動了中國新民主主義革命，成為中國近現(xiàn)代歷史的重要轉(zhuǎn)折點，還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結(jié)合，形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神。一個人的理想只有同國家的前途、民族的命運相結(jié)合才有價值，一個人的信念追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。值此值此五四運動一百周年紀念之際，我們要繼承和發(fā)揚五四運動不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義，精神朝氣蓬勃，體魄康強，舉止端正，精神活潑，人格健全，為祖國和人民多做貢獻。五四運動的主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課。然后展現(xiàn)國家與時代的美好，引用魯迅的話告訴青年們這是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，要去行動，而不是空想。這一年……我在各地考察時欣喜地看到：長江兩岸綠意盎然，建三江萬畝大地號稻浪滾滾，深圳前海生機勃勃，上海張江活力四射，港珠澳大橋飛架三地……這些成就是全國各族人民擼起袖子干出來的，是新時代奮斗者揮灑汗水拼出來的?！敬鸢浮壳趭^成就人生　　告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵。大多數(shù)時候，不成功僅僅是因為努力的不夠罷了。勤奮的數(shù)學家陳景潤，勤奮的演說家德摩斯梯尼，勤奮的小說大師斯蒂芬勤奮是風雨后彩虹橋上點綴的紅星。寫出你的思考、評價或聯(lián)想。本文總體是總分總的結(jié)構(gòu)，中間采用層進式結(jié)構(gòu)，論證充分，內(nèi)容充實。然而，令人意想不到的是，這個“礦泉水瓶”男孩兒卻活了下來，并在父母的精心呵護和照料下一天天成長起來。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。開山島位于我國黃海前哨，面積只有兩個足球場大，戰(zhàn)略位置十分重要。有一分熱，發(fā)一分光。人生的種種往往是這樣，做得不夠和做得過分往往結(jié)果都不會好。而孔子“學”的是什么？不過也是中庸罷了。是說杰米揚的魚湯做得非常好吃，一天他請人家來喝湯，客人當然是很高興喝到這么著名的魚湯了，但是主人好客的過了頭，不論客人怎么的推辭，他都認為是在客套，就硬逼著客人來喝，到了后來客人終于忍受不住，拂袖而去了。　　一言以蔽之，“度”乃是人的準則，也是社會的秩序，也是國家的治理基礎。舉了“高度”“限度”“溫度”“氣度”等例子。如“熱度”“硬度”“溫度”“限度”“角度”等?！痹谒磥?，交友要處之有度，過深或過淺都會影響友誼的發(fā)展?！　〔欢啵簧佟m度才是最好。“度”是智慧，是藝術(shù)。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。他將全部心血都傾注于教堂的建造，反復推敲，精益求精，要使這個神圣工程盡善盡美。凡此種種，告誡我們：心存敬畏，方能行有所止。這些不健康的心理狀態(tài)是滋生寂寞、空虛的土壤。但是，一旦這種好奇心理超出了正常的范圍，被異化后就變成強迫、發(fā)泄，就會出現(xiàn)一些極端的現(xiàn)象——獵奇心理。對于一些“網(wǎng)絡紅人”中存在的低俗化傾向，網(wǎng)絡媒體工作者不僅沒有做好“把關人”工作，反而將低俗化現(xiàn)象進行放大報道。（三） 惡意炒作者 “網(wǎng)絡惡意炒作”現(xiàn)象背后，通常是經(jīng)過相關利益集團或者個人精心策劃的，以實現(xiàn)其特定利益的目的。五 惡意炒作現(xiàn)象的對策分析在眼球經(jīng)濟時代，所有東西都可能成為炒作的對象，并且極易演變?yōu)閾p人利己的炒作，