【正文】 ，為實現(xiàn)抗日救國的誓愿，吉鴻昌變賣家資，購置武器，聯(lián)合了愛國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發(fā)表外抗暴力，內(nèi)除國賊的聲明，并一度收復了張家口以北的大片土地，把日偽軍隊趕出了察哈爾省。然后，商鞅又布告國人，能移動者給予50金。走!我們?nèi)タ茨愕母绺?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。紳士回答說。立意上，我們可以將六則材料，進行多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解。你從雪山走來，春潮是你的風采；我向未來奔去，誠信是我的宣言。于是乎，缺斤少兩，以次充好，黑心米販污油兌陳米，地溝油等隨處可見。孟子曰：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也?！Z島⑥人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。思辨應該是一個文章寫作的切入點。于是不可避免地，要做出某些犧牲！理想是一種犧牲。生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵”。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。王繼才在孤島中堅守30余年，用自己的堅韌和奉獻，換來千家萬戶的平安；鐘揚在青藏高原跋涉16個春秋，用自己的艱辛和智慧，留下創(chuàng)造美好未來的4000萬顆種子；李保國在太行山扶貧35個年頭，用自己的汗水和知識，造就千百群眾的福祉……正是這樣奉獻小我、成就大我的許國者，撐起了國家富強、人民幸福的脊梁。唯有燃燒，方能讓人生出彩；唯有奮斗，才可為國家建功。以身許國是一種獻身民族的舍我大義。（注意）①立意自定，題目自擬。思辨應該是一個文章寫作的切入點。——約翰遜發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。最后，可以提出自己的期望或做法。這樣，兩則格言雖然在“要立志”的大方向上相同，但一者志于多，一者志于一，立意正相反?！帮L”之于“碼頭”，即如資源之于目標?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。畢竟目標只是一個方向，一個動力。目標對于每個人而言都是必不可少的，它并不受現(xiàn)實的束縛，并不是說因為現(xiàn)實不好，目標便無望了。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。善念如果止步于想法層面，就好比風中之燭，乍起乍滅，光亮不顯；如果善加呵護，起而行之，相當于以手護之，以玻璃罩籠之，始可長放光明，直至燭照四野。別讓猶豫拽住助人的手。事情發(fā)生在青島，視頻顯示，公交車上，老人發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，幾次彎腰，卻夠不到腳面，一時有些尷尬。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。有一天，窮人對富人說：“我要去南?！?。李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽。雖然身體上有缺陷，但是他卻從不放棄自己，但困難的處境中他仍舊要闖出自己的一片天。供選立意有：凡事預則立；成功偏愛有準備的人把握規(guī)律，順勢而為；準確預判，事半功倍；未雨綢繆，遇事不慌等等。機會偏愛有心人，它只留意那些有準備的頭腦，只垂青那些懂得追求它的人，只喜歡有理想的實干家。試想，如果不是他從未因為是第七替補放棄，如果沒有夜以繼日地練習，就算得到了這樣的機會，他又如何能夠彈奏出一鳴驚人的曲子呢？這告訴我們，機會總是留給有準備的人的?！敬鸢浮繖C會總是留給有準備的人培根說過：“愚者等待機會，智者造就機會。一一《黃帝內(nèi)經(jīng)》聰者聽于無聲，明者見于未形。n,√　m233。450字左右。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂?、菰侣湓律惶煊忠惶?，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫柔的月光。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂呀?、塾讜r，我很愛捉蟲，在朦(m243。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀短文，完成練習。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。(3分)陳佳:人是家鄉(xiāng)的好,月是故鄉(xiāng)的明。（13分）。（ ）（3）3D電影給你恍若身臨其境的感覺。(8分)①頂(　　)立(　　)　　　　　②(　　)然大(　　)　　　　?、郾?　　)萬(　　) ④巍(　　)雄(　　)⑤(　　)頭折(　　) ⑥(　　)負(　　)名(1)描寫人物的詞語:　　　　　　　　　　。n（ ），一分收獲。他常常告誡我：“一分ɡēnɡ y（3分） （ ）領 （ ）帽子 口（ ） 沙（ ） 寂（ ） （ ）名其妙三、把下面的四字詞語補充完整,再按要求分類。（ ）（2）他有心事，這幾天上課精神恍惚。(2)　　　　　　愿意　　　　　　就　　　　　　。冷——_________________________________________________六、積累與運用。七、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級主題活動中,你和陳佳被推選為主持人,下面是活動主持稿中的一部分,請你仿照陳佳的話,將主持稿補充完整。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。（2分） ，請你仿照文中的寫法，寫一種小動物。n)子，一邊給我講老掉牙的民間故事。④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。要求語句通順，表達真情實感。八、紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮2.（1）胖乎乎 圓滾滾 喜愛 快樂 （2）C九、,√　sh224。上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病。④不得抄襲套作。他就是抓住這一次機會一炮走紅，成為了世界著名的鋼琴家。很多事情就是這樣，就好比學習是循序漸進的過程，你的好習慣都是你平常實際生活中的行為在潛移默化中轉(zhuǎn)變而來的，而就是這些好習慣會帶著你走向?qū)儆谀愕拿恳淮螜C遇。這些都是強調(diào)了想問題做事情要預先做好準備，“凡事預則立不預則廢”，要做到把握歷史規(guī)律，順勢而為。殘奧會游泳冠軍何軍權令我們欽佩，他不屈不撓的毅力令我們感動?？蛇^了一段時間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。古代就有兩個人，一個是貧窮的，而另一個個人卻是富有的。便可靜極而動，取得成功。姑娘蹲下身來，給坐著的老奶奶系鞋帶。這是孫女在給祖母行孝嗎？不是，兩位素昧平生。腦子里不是沒冒出善念，但是讓一股一股雜亂想法“稀釋”了：素不相識的，合適嗎？唐突不唐突??？那么些人都不去，我去，是不是太招搖了？老太太把我當騙子咋辦？……越想越猶豫，越想越怯懦，最后，溜了。頭腦中的善，不化作手上的作為，有什么用呢。這些驅(qū)動任務包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。任務驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅(qū)動型材料的一個顯著特點?！敬鸢浮磕繕耸浅晒θ松姆较蜃分痍柟馐窍蛉湛哪繕?，所以她總是自豪的面向太陽；沖破黑暗是種子的目標，所以它最終置身于光明的懷抱；滿載金黃的沉甸是麥苗的目標，所以他終在秋日里含笑……他們因為擁有目標而走向成功，他們的成功向我們展示著一個道理――目標是成功人生的方向。當然，這并不意味有了目標便有了成功。正如向日葵、種子、麥苗一樣，他們因為有了目標，才會有邁向成功的方向和動力，才會有獲得成功的希望。材料二，塞涅卡的，“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風”，格言是通過比喻表意。參考立意：如果選取材料一、二分析立意，第二則格言是從利用資源的角度在談確立目標的重要性。然后分別分析論述目標的重要性，如有了目標才能為自己定位好；有了目標，一如既往的堅持下去，目標可能會變成現(xiàn)實；有了目標，才能充分利用自己的智慧、勇氣等?！诟駹柍纱笫虏辉谟诹α康拇笮。谟谀軋猿侄嗑?。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。對此，你有怎樣的感悟和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。這些英模的卓越貢獻和崇高品格，彰顯的是中華民族薪火相傳、生生不息的精神火種，也展示著共產(chǎn)黨人許黨報國、矢志不渝的理想信念。有哲人說，許國是生命的燃燒、報國是事業(yè)的奮斗。舍小我、謀大我者必以天下為己任，憂患著大我的憂患、快樂著大我的快樂、憧憬著大我的憧憬、幸福著大我的幸福。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。參考立意：珍惜生命，正確看待生命的價值；為個人理想犧牲生命值得肯定，但不做無謂的犧牲；為國家人民利益的犧牲值得我們推崇；以身許國，成就自我；超越生命才能成就生命等。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。然而擁有理想，總是不能避免地要在某些場合，某些事中做出艱難的抉擇。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力?！招兄菥蛹善埡?，擇交如求師。守信是誠實的一種表現(xiàn)，千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。在市場經(jīng)濟的沖擊下，誠信在消退，“拜金”在滋長，牟利取代了美德，誠信讓位于欺詐，商場如戰(zhàn)場，兵不厭詐。誠實守信，無處不體現(xiàn)它的充滿理性而智慧的光芒。材料中的六句話，每句包含的意思分別是：第一句，誠信；第二句，珍惜時間；第三句，堅持；第四句，愛國；第五句，友誼：第六句，責任。我不買。我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢去移動這塊木頭的。 事變發(fā)生后，他發(fā)指眥裂，聲淚俱下地說：國難當頭，凡有良心的軍人都應該誓死救國！堅決要求與日本帝國主義血戰(zhàn)到底。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅 35歲的楊靖宇壯烈犧牲。華歆此舉被管寧視之為見利而動心，非君子所為。①誠于中，形于外，故君子必慎其獨也。我向來羨慕那些擁有內(nèi)在資源、可以享受獨處的人，因為獨處能給人一個獨立空間、一份自由，這些是人們嘴上喊‘要’，實際上卻害怕的東西：人生在世，沒有什么比獨處更讓人懼怕的了……他們害怕寂靜無聲，害怕那種只剩下自己一人與自我思緒及長篇內(nèi)心獨白獨處時的靜默。只有冷眼旁觀，才有可能洞察世態(tài)人情。對于我們個人來說，“慎獨”乃人生的至高境界。【解析】【詳解】本題考查學生寫作能力。寫作應在理解材料的基礎上，緊密圍繞“如何與自已相處”這一要求闡發(fā)自己的感觸和思考參考立意：獨處的妙處這個時代需要學會獨處獨處是一種能力君子慎獨可用素材：我們要學會和外界獨處，和生命獨處，和自己獨處。接著寫古人慎獨的例子，曾參守節(jié)，楊震拒禮。這一類型的作文題，有賴于對詩歌材料本身的解讀。/公竟渡河!/渡河而死?？梢?，七十年來，我們工人的地位有了多大的變化!七十年前，中國貧窮落后，被外國列強宰割。祖國的發(fā)展日新月異：從原來的小平房到現(xiàn)在的科技大樓，從原來的泥濘小路到現(xiàn)在的柏油大道，從原來的廣播小喇叭到現(xiàn)在的彩屏液晶電視、互聯(lián)網(wǎng)。將題干中所給人物進行羅列：“魯大?！薄ⅰ澳脕碇髁x者”、“蘇武”、“劉和珍”、“渡河者”、“祥林嫂”以及《祝?！分械摹拔摇?，并要明確出處、明確人物身份、明確人物所處時代特點、明確與人物相關事件（情節(jié)），要明確在原出處中體現(xiàn)的人物形象特征。參考立意：按題干要求，如果寫魯大海，要以工人視角來看待七十年的變化，考生可結(jié)合魯大海的生平對比七十年來的變化，突出客觀世界變化之大；同時變發(fā)泄被壓抑的憤懣為抒發(fā)對自身、祖國變化的贊美；正是由于千千萬萬個魯大海的斗爭與揭露才有了當今時代的美好與幸福，他心中的歡欣與慰藉；對美好未來的渴盼。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進。改革開放后，尤其是進入新的千年后，祖國的發(fā)展日新月異，創(chuàng)造一個又一個奇跡，這些引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。風正一帆懸，改革開放的巨輪必駛向成功彼岸?！备镄虏辉跀?shù)量，而在深度，只有發(fā)散思維保持思考，抓住每一個發(fā)展的動態(tài)，才能領先于時代抓住每一個發(fā)展的動態(tài)，才能領先于時代的前沿陣地，免于被打敗、取代、吞噬的慘烈結(jié)局。這是限制了本次寫作的范圍和內(nèi)容，寫作時要注意不要跑題。他潛心天文研究，堅持自主創(chuàng)新，主導提出利用貴州省喀斯特洼地作為望遠鏡臺址，從論證立項到選址建設歷時22年，主持攻克了一系列技術難題，實現(xiàn)了中國擁有世界一流水平望遠鏡的夢想。那一個又一個輝煌十年的背后，是一張張普普通通，卻可敬可親的中國人的面孔，他們用奮斗，用拼搏，將自己的命運和國家的發(fā)展，緊緊地聯(lián)系在了一起。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來，眼光向外，關注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國家與社會，人類與自然，戰(zhàn)爭與和平，歷史與未來……國事家事盡攝視野，民風世態(tài)移諸筆端，何愁寫不出大氣概的作文？二、沉積豐厚的底蘊。在這樣的過程中他的心靈得以凈化，境界得以升華，作文也因之自由舒展，意境開闊，呈現(xiàn)出一種開豁博大、超乎時空的大境界?！敬鸢浮颗d趣是最好的老師王浩：你好！興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調(diào)動起人的生命力，使大家熱衷于自己的事業(yè)而樂此不疲。推翻了多年以來“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng)造的”這個亙古不變的說法。據(jù)心理學家驗證，人若擁有良好的心態(tài)與強烈的求知熱情，他的靈感便會一觸即發(fā)，如泉眼般源源不斷，那么結(jié)果也會事半功倍；反之，用一張愁眉苦臉面對探討，就像一部機器，沒有想法，說不定方案不僅未能得出，還可能弄巧成拙。無論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無垠的海洋；無論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在著千千萬萬個“為什么”，等著我們洋溢著滿懷的興趣去發(fā)掘其中的道理。此題意在引發(fā)即將結(jié)束高中學業(yè)的高三學生對專業(yè)選擇的思考，提前為專業(yè)填報或職業(yè)選擇做準備。對于這類材料作文，考生立意選擇范圍比較寬泛，比如這則材料，可是可以從最喜愛的、最擅長的、最熱門的、最需要的幾個方面中任選一個進行立意