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正文內(nèi)容

部編七年級下冊語文第一單元測試卷(含答案)(更新版)

2025-04-05 03:17上一頁面

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【正文】 全衛(wèi)生問題更亟待解決”。不同情況下,不同領域中,人們對“好”與“對”的理解認識各不相同,你對此有怎樣的看法?請寫一篇文章,發(fā)表你的觀點,陳述你的理由。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。而此看來,包容中總會拉進人與人間的感情,讓陌生不在永遠。每次升旗儀式,我們端端正正地站,恭恭敬敬地行禮,這就是愛國。只有共同發(fā)展了,才談得上競爭。結合“我們家人現(xiàn)在還在用蘋果手機……就愛華為手機”分析,要理性愛國,結合“中國將來和美國競賽,唯有提高教育,沒有其他路”分析,強調(diào)教育和人才的作用。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。競爭中需要合作。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。合作,這個耳熟能詳?shù)脑~,不同的人對它有著不同的理解。物質待遇肯定會有,主要還是給他們使命感,有做成事的機會。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義,如果沒有了現(xiàn)實意義,該文章就遜色許多。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。能標新立異就更加理想。在中國人民手中,不可能成為了可能。要有高遠目標,勇于奮斗拼搏,將“獨創(chuàng)”或“獨有”技能與國家共享,讓國家科技發(fā)展更快,從而讓人們過上更幸福生活。但如果不重視兩者的關聯(lián),行文可能會發(fā)生偏離。任務二,“發(fā)言稿”“校園科技文化節(jié)”交代了寫作格式、寫作身份、寫作對象及交際意識。所謂“選好角度“,就是指要從核心角度、重要角度來立意,同時應兼顧自己擅長的角度,也就是自己積累了相關素材,有思想、理論上的準備的角度。讓國家科技發(fā)展更快,讓人們過上更幸福生活!既然如此,那我們是不是也為能夠為國家的未來拼搏奉獻而自豪呢?翻閱歷史,5000多年的文明僅是人類歷史長河之一瞬?!坝裢枚枴痹虑虮趁鎸崿F(xiàn)我們百年登月夢想??萍悸浜罅耍嗣褚揽哭r(nóng)耕工具,生產(chǎn)力水平低下。國家科技進步讓天更藍了,地更綠了,空氣更清新了,我們穿的越來越親,吃的越來越好,出行更加便捷,學習、溝通更加方便,我們也更有尊嚴感,更有安全感,我們有更多的時間、更好的條件追求精神生活。 行文結構:首先擬一個觀點式題目,以便快速獲得閱卷者賞識。法拉第為探究電磁感應埋頭實驗十年,終于開啟了電磁學的新紀元。孫楊因堅持而備受矚目,綻放全能的色彩。就在跑龍?zhí)椎膸啄觊g,他經(jīng)歷了磨難,但他沒有放棄,而是選擇了堅持,堅持每天3個鏝頭,堅持早出晚歸,堅持在那寒冷的冬天,堅持在那炎熱的酷暑。傷心不已的談遷并沒有就此消沉,盡管自己的年事已高,又體弱多病,他毅然決然地重新拿起筆,經(jīng)歷了重重困難,終于完成了這部歷史巨著——《國榷》。工作單調(diào)乏味不說,每天累個半死,卻只能得到一點點食物。按照“同中求異”的原則,我們可以快速找到四則材料的差別所在:古代;革命戰(zhàn)爭年代;改革開放年代;中國特色社會主義的新時代。即使“學”了“開”過后,苔花依舊沒有牡丹的令人驚異的嬌艷多姿,但對于她而言已經(jīng)是最美的綻放,生命如此,足矣。作為觀者,我們是不是也深受感染和觸動?當你看到他人金榜題名、功成名就時,內(nèi)心會不會也有一種向他們學習的沖動,決定拼搏奮斗攀向人生的巔峰?殊不知你信誓旦旦的昨日卻再度淪為荒廢著的今日?!敬鸢浮咳松枰环N奮斗的精神苔花未眠,奮斗在當下現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。文中可設計大量的動作描寫和語言描寫,以突出人物形象。心中揣著一團火,銳氣才不會散,腳步才不會停。參考立意:人和萬物一樣,都有自己的“亮度”“燃狀態(tài)”,也并不必然意味著鮮花和掌聲中國科技的飛速發(fā)展將提高其國際地位國民素質的提高有待于每個人的努力可用素材:“燃”、點贊“燃”,正因“燃”代表著一種昂揚向上的狀態(tài),洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。可以思考這些潮流出現(xiàn)的背景、原因,以及對人們產(chǎn)生的影響。我笑了,并不介意這小小的尷尬,真誠道:“我有這個自信,5G將是世界目前最頂尖的技術。”我快速切換了頁面,將電腦與手機聯(lián)通,進行文件備份,同時完成了對文件內(nèi)容的瀏覽。假如現(xiàn)在是2019年歲末,人們又會怎樣回首、總結、期望、暢想呢?請自擬題目,并以“2019年最后一天的早晨,我打開電腦,一條信息蹦彈而出……”為開頭語,寫一篇記敘文。什么是“燃”?雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、硬核科幻的大片、振奮人心的演講……某種意義上說,只要令人熱血沸騰、激情澎湃都可喻之為“燃”。提到兒子的叛逆、不懂事時淚流不止。示例②:這句話中“抱著、后仰、頂著、搖晃”等幾個動詞(1分),形象逼真地刻畫出她用盡全力搬運瓷磚的過程(1分),體現(xiàn)了她不向命運低頭、堅韌不拔的精神品質(1分)。14.(1)對兒子既關切又內(nèi)疚的復雜的思想感情。題目:我的老師要求:①文體自選。她很高興,每次大家吼她,讓她動作快一點上車,她都回頭感激地朝我笑一下。⑦我把一個塑料凳子給她,示意她坐下來歇歇,“搬倉庫怎么也得十幾車,下一趟再去。卸車錢一樣,但是活輕松多了,所以需要的人也少,最先爬上車的四個人搶到機會?!雹芩緛矶嫁D身走了,聽我說了這句話,回頭看了我一眼,顯然又理解錯我的意思了。嗯,女搬運工本來就很少見,何況她這么矮小瘦弱,我都不知道她能不能搬動一箱瓷磚。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個溫暖寧靜的小屋里,埋在作業(yè)堆中,不知不覺夜深了,他的作業(yè)才做完。⑩“爸爸,你別出去了。這是三口人的一個小家父母都是工人,這個家也來之不易。,從魯肅的角度闡釋了要用發(fā)展的眼光看人的道理。下面三個人物都是同學們心中的青春偶像。(李商隱《夜雨寄北》)(4) ,江春入舊年。( )(3分)A.《鄧稼先》的作者是理論物理學家楊振寧,他獲得了1957年諾貝爾物理學獎。( )(3分),準確地說,是安慰我心靈的湯藥。ng) 署名(shǔ) 深邃(su236。) 揩汗(kāi) 欽佩不已(qīn)(mi224。) 澎湃(b224。,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。D.《孫權勸學》節(jié)選自《資治通鑒》,《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。(6分)某學校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動,請你完成以下任務。(14分)孫權勸學初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。(3分)孫權勸學的原因是: !孫權勸學的學習目的是: 。②一個女人夾著一件上衣,尋尋覓覓走來,對一個觀棋的中年男子說:“走吧!元元的作業(yè)寫完了。但爸爸不爭氣,患有北方常見的氣管炎,一天到晚總咳嗽,他咳嗽小屋都跟著震動,元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。”?哈事?總在這個時候有?元元心里明鏡似的。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像。只是她看起來稍稍年輕一點,但是更瘦小,像遠在千里之外老家的小一號的我媽。她個頭矮,不能像別人用背的方式,只好抱著瓷磚,身子后仰,下巴緊緊頂著,走起來有點搖晃,像一只笨拙的家鵝。她在門口很不甘心地看著車子走了老遠,才慢慢掉頭往回走,臉上是幾乎要哭的表情。⑧我說:“我昨天見過你,你不是在那個超市門口管理自行車嗎?怎么又來干這個?”她聽我這么說,驚訝地挑了挑眉毛,笑了,“那個活兒只干半天,下午四點到晚上十一點。請按要求填寫下表。 參考答案一、 3 .B 7. (1)獨坐幽篁里 (2)何人不起故園情 (3)何當共剪西窗燭 (4)海日生殘夜(5)落花時節(jié)又逢君。,充滿了自責和對父親的愛(2分)。②她是一個要強好勝的人。她的笑總是讓“我”想到她身為女人的不幸,她的悲慘遭遇讓“我”心痛,所以想哭。②“長江云”熱烈憧憬:2019,正在輸入。我微笑著關閉了信息窗口,點開了閃爍的助手周菲的對話框。當我走進發(fā)布會的大廳,抬頭便望見了這個日期,懷著興奮激動地心情,迎著記者同行熱烈的掌聲,我從容走上臺,鞠躬,發(fā)表了我的講話。2019即將成為往事,開心伴隨著難過,歡笑伴著淚水,失意催生成功,奮斗譜寫卓越。第二題展示的是:2018年歲末,人們的獻詞、推送,要求寫一篇記敘文。,腳就不會出發(fā)。行文結構:(1)開頭解釋“燃”的含義?!胺驊?zhàn),勇氣也。她渺小,渺小到幾乎看不見;她平凡,平凡到少有人知;她柔弱,柔弱到無力與任何花朵爭奇斗艷。即使像依米小花一樣用數(shù)年的艱辛只換取一回的綻放,它也從未停止過奮斗。每當學習疲憊想要放棄時,總會想起那嬌小的苔花,激勵自己,埋頭苦讀。結合每一則材料可以確定“精神”這個母話題下包含以下子話題——勇氣、勤奮、吃苦耐勞、闖勁、堅持、奮進、拼搏等。人生變化無常,沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天,沒有人能預測草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸,沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……經(jīng)歷了風雨,才會看見美麗的彩虹,而走在人生道路上的我們,只有勇敢向前,勤于付出,才能走向成功。第40屆臺灣電影金馬獎最佳新演員獎,第24屆中國電視金鷹獎最具人氣男演員獎以及觀眾喜愛的電視劇男演員獎。他是中國男子游泳第一位也是目前唯一一位奧運冠軍,唯一一位連續(xù)在兩屆奧運會摘金的中國游泳運動員。冰心曾說:“成功的花,人們只驚羨于它現(xiàn)在的明艷,然而當初他的芽,卻灑滿了犧牲的血雨,浸透了奮斗的淚泉?!蔽冯y者不愿付出真誠的努力,就只能接受失敗的結局。先是以苔花為例證明人生應該具有奮斗精神?!敬鸢浮俊纠摹俊?科技發(fā)展引領時代,肩負重任細描拼圖》發(fā)言稿敬愛的老師,親愛的同學:大家好!今天,我的校園科技文化節(jié)發(fā)言稿題目是《科技發(fā)展引領時代,肩負重任細描拼圖》。然而,如果科技發(fā)達了,則是另一番景象。有句話說得好“有什么樣的青年就有什么樣的國家未來”。這是一道任務驅動型材料作文,任務驅動型作文要求明確,往往限定了寫作范圍和對象,暗示了文體——議論文?!緦忣}】基于材料分析,情境區(qū)域提供的材料共提及四個要素,即“國家”與“我們”(“新時代青年”“個體”),“科技(發(fā)展)”與“生活(巨變)”。任務三,“分享你的未來生活拼圖與理由”交代行文要具體闡述自己(新時代青年)專注當下,用具體生活行動實踐,描繪生活藍圖,組成生活拼圖。論述舊時代閉關鎖國,科技落后,國勢衰微,遭受列強入侵,人民生靈涂炭,生活處于水深火熱之中。新時代當下,領袖的“需要更強大的科技創(chuàng)新力量”時代最強音刺破蒼穹,“上天攬月,下海捉鱉”層出不窮。 (一)一個響亮的標題。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。(四)進一步深入闡述。此題可明確自己的立意后按上述的方式行文。我們家人現(xiàn)在還在用蘋果手機,蘋果的生態(tài)很好,不能狹隘地認為愛華為就愛華為手機?!笨v觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個行當來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻的最主要的研制者也常常不止一個,單槍匹馬很難有大作為。另一個人因為饑餓過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。結合“在5G技術方面,別人兩三年肯定追不上華為。然后從不同的角度分析論述,如世界的發(fā)展突飛猛進,人類物質文明,科學技術的進步,無不展現(xiàn)出一種巨大的力量——競爭;競爭是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,是一顆美麗動人的明珠;競爭固然是好,但離不開合作,我們在競爭過程中,也要善于合作。理想是什么?理想是黑夜里的路燈,發(fā)出明亮的光芒照亮你的路;理想是沙漠中的清泉,用清涼的甘露滋潤你的嘴;理想是大海上的路標,用箭頭指明你的家……理想會一直堅持,也會突然改變。我們孝敬長輩,尊敬師長,團結同學,這也是愛國。特別要抓住關鍵句進行分析。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。一面是人們對其精神品質的嘉獎,暖而富有人情味,另一面卻是鐵面無私的法律帶來的警告。法律在歷史中誕生的初衷本是保障人的利益,在理性主義中更進一步升華了“人”的目的,而非“手段”的概念?!皩Α?是一時之法,用于維護當世之社會穩(wěn)定,但“對”是走向“好”的道路上不斷完善與進步的產(chǎn)物,因時而變。然后,我們需要闡述對“對與好”之間的關系,明確文章的中心。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,“對”與“好“也許難以兼得,堅持做“對“的事情,給人生無悔的執(zhí)著。因為覺得鉆試劑挺貴的,丟了怪可借,從小就習慣勤儉節(jié)約的他,決定將錯就錯,把測試進行到底。沒錯,這是“對”的音樂,但似乎少了些什么?!澳惴敢?guī)!”他們叫囂著,“你違反了音樂創(chuàng)作的基本規(guī)則,這樣的音樂是錯誤的!”的確,與古典主義不同甚至相悖的音樂,在那個時代是“不對”的。正如當年國共合作,當時共產(chǎn)黨內(nèi)多少人恨國民黨恨得牙癢癢,恨不得剝他們的皮,吃他們的肉,在他們眼里,與國民黨握手言和不能算是好事,可在外敵面前,應當一致對外。否則人人以此為好,將會有更大的負擔?!军c睛】新材料作文審題原則: 整體性原則:新材料作文的審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細節(jié)。每個時代的人們都有自己的偶像,這些偶像代表著各個時代的精神氣質,閃爍著時代精神的光芒。原三聯(lián)書店總編輯李昕說,自己的偶像是保爾與優(yōu)秀者接觸,就像受到了一種精神鼓勵和心靈影響,每一個人都是因崇敬實際上高于他的人而感到自身的心靈和精神更高一些。二是21世紀的時代精神又是什么呢?這需要學生緊緊把握住時代的脈搏,立足當下,關注社會,關注生活。這樣確立觀點,就準確、全面、有思辨性,符合高考對學生的考查要求。(2)央視主持人白巖松在給18歲兒子白清揚的信中寫道:從今天開始,你還要學會不僅愛自己、愛自己熟悉的人,還要學會愛陌生人?!币粋€人心胸有多大,事業(yè)就有多大。站在橋上的被偷的人,朝小偷喊著:“你跑啊,再跑啊。之后,他的勇于承認錯誤使他贏得了所有粉絲的贊許。審題:這是一道材料作文。它里面其實寫的是社會批判,但同時又告訴你該如何去應對這些“險惡”。兩則材料的觀點截然相反,但各有道理,但是我們應該提倡用“愛”去感化別人,影響別人,學會寬容待人,可以由此立意。補倉頂時,在倉下縱火,舜用倆斗笠從倉頂跳下得救。(3)用語言去感化,用事實去證明。中國古代第一個也是唯一一個,女皇武
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