【正文】 參考答案：A、惟妙惟肖讀為xi224。同學們，你們心中一定也有自己崇敬的英雄吧。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。 這次去崇明，我專門到堤岸上去看了蘆葦。 我曾經在日記中寫詩，詩中以蘆葦自比。 春天和夏天，它們像一群綠衣人，佇立在河畔江邊，我喜歡看它們在風中搖動的姿態(tài)，喜歡聽它們應和江濤的簌簌絮語。我在崇明“插隊”時，曾經和農民一起研究利用地下的沼氣來做飯。然而在我的心目中，這些隨處可見的植物，卻代表著美麗自由的生命，它們伴隨我度過了艱辛的歲月。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。后來索性連那稀零的花串也沒有了。(2分)（三）課內精讀：閱讀【丙】段文字，完成18—21題?！队紊轿鞔濉芬辉姷淖髡呤? 。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2） 不畏浮云遮望眼， 。D、兩年前，自夸地大物博。⑤這其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真諦，用自己的智慧，填滿了一個又一個的“O”，圈入了無數(shù)充實的色彩。下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分)A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。) 潛心貫注(qi225。)　　 惟妙惟肖(xiāo)B．嘹亮(li225。相信你一定能按要求去做，在這張試卷上有創(chuàng)意的表達出自己獨特的感受和體驗。) 如釋重負(i) 哺育(bǔ) 剔透(tī) 樂此不疲(p237。 D、大力加強未成年人思想教育，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。（比喻）C．只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵? )(3分)（1） 纖纖的生靈，枝條已經 ，桃花一片一片地落了。得分評卷人二、閱讀（45分）（一）閱讀課內詩歌【甲】《游山西村》，回答問題。(二)閱讀課外課外古詩【乙】《新晴》，完成后面的問題。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了?！边@句話的言外之意是什么？（2分）1第②段中作者回憶十多年前的紫藤蘿，這一內容從記敘的順序看是屬于 ________ （a、順敘 b、倒敘 c、插敘），其作用是：(3分)人的生命是短暫的，有時會遇到各種各樣的不幸。埋在地下的嫩蘆根可解渴充饑，也可入藥。在我的記憶中，這是一件無比奇妙的事情。使我難忘的是夕照中的景象，在絢爛的晚霞里，銀色的蘆花變成了金紅色的一片，仿佛隨風蔓延的火苗，在大地和江海的交界地帶熊熊燃燒。在我的詩中，蘆葦是有思想的，它們面對荒灘，面對流水，面對南來北往的候鳥，舒展開思想之翼，飛翔在自由的天空中。（3分）2 聯(lián)系原文，請簡析“撫慰”一詞的含意。（4分） 兩個公差呆了半晌，動彈不得。（2分）（3）仿照下面的人物簡介的形式，為上題中的魯智深寫一個人物介紹。 武松，人稱行者，他武藝高強、有勇有謀、崇尚忠義，他曾斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。請以“欣賞　　　　的我”或“欣賞　　　　的我們”為題，寫一篇文章。B、“小心翼翼”原形容嚴肅虔誠的樣子，現(xiàn)用來形容動作十分謹慎，絲毫不跟疏忽，與“的樣子”重復。（4）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（答出其中一個方面，意思對即可）1贊美了農村風光和淳樸的民俗和熱愛和留戀農村生活的情感。2 “花和人……無止境的。人可以如蘆葦般柔韌和堅毅，如蘆葦耐寒耐澇耐鹽堿般耐艱苦；只要你有思想，你就會覺得蘆葦也能“舒展開思想之翼，飛翔在自由的天空中”，只要你熱愛生活，你就能從這種美麗自由的生命中感受到安慰和鼓勵，即使面對艱苦歲月也充滿勇氣與力量。 2８、略，按中考評分標準即可。我要當個好人，娶個好老婆，養(yǎng)幾個好孩子，交幾個好朋友，做個成功的政治家，寫一本了不起的書。”　　在方向不動搖、目標三年更新的指導下，唐駿以三年為一期，用了六個三年，從一個普通的大學生，到留美博士，到創(chuàng)辦自己的公司，到加入微軟。每一天確立的目標，已經抵消了這些失敗的力量。（4）再來一個反面事例，業(yè)務員總是不停地抱怨，與常昊正反對比以突出觀點，同時可借助名人名言或一組點例正面強調（5）聯(lián)系自身以及現(xiàn)實生活，解決問題，提出方法措施，使文章具有現(xiàn)實意義和針對性。71．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近，曾經參加過《真正男子漢》節(jié)目錄制的特種兵王威退出現(xiàn)役，微博開通后短短幾天時間，就收獲了30多萬粉絲?！爸刭|不重形，魂到品自高”，這樣的認識應該說是主流。傳統(tǒng)所謂“男性氣質”中，為人們所推崇的“貧賤不能移、威武不能屈”“天下興亡、匹夫有責”等意志品格，也在很大程度融入了現(xiàn)代公民精神的內核，成為一種帶有普遍共識性的價值。本題中三則材料涉及同一話題，即青少年男孩應該培養(yǎng)什么樣氣質?！　抑飨暯皆?019年新年賀詞中說：　　“2018年，我們過得很充實、走得很堅定。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要大作，不得抄襲。人們在做事之前，往往總是強調困難的因素，而不愿動手，其實這不過是為自己的惰性找一個借口。 　　勤出成果，勤出智慧，勤能補拙。勤奮是飄在生活里的一首詩，是寫給成功的情詩，它只想留下最美的結局，那是人生最成功的一幕。一切的成就、美好的生活離不開奮斗、拼搏、辛勤工作和努力勞動生活，因奮斗而充實；生命，因奮斗而豐盈。它凝聚了汗水和心血，同時也是成功的昭示。他生下來后，醫(yī)生看著他罕見微小的樣子，斷定他不會活過當天。”大發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。　　事跡：王繼才生前是江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿?，F(xiàn)在國家大力推行科教興國戰(zhàn)略，這就需要大量有知識有文化的有志青年，投身于各個行業(yè)之中，發(fā)揮自己的所長，為中華民族更長久地屹立在世界民族之林而奮斗。2. 越來越多的年輕人貫通古今，煥發(fā)出濃濃的家國情懷，正深刻影響著中國的發(fā)展。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。做有知識有文化的有志青年”，照應標題，收束全篇。成相》　?、诮y(tǒng)是一種巨大的阻力，是歷史的惰性力?！　∫匀藶殍b，可以知得失。杜牧《阿房宮賦》的總結可以說非常精辟。這是一則材料作文，材料由三則名句組成，首先要理解每則名句的意思，然后再考慮三者之間的關聯(lián)點。一方面要記取從前的經驗教訓，作為以后行事的借鑒，可以從讀書、做人的角度來談自己，成功的輝煌，失敗的陰影都可以過去，但其間的經驗教訓要銘記于心，可以從世界、國家的發(fā)展來談社會現(xiàn)象，當今社會，少數(shù)人為牟取更多利益，會做出令人痛心的事情，坑蒙拐騙，做出對老百姓不負責的事情，歷史上曾經有過類似的事件，但這些人終究要受到懲罰……“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。追夢滿載著無限的生機與陽光?！薄　　　∏啻簹q月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!　　　　奮斗的青春，是一首精彩的樂曲。材料三則簡要交代了核心技術自主研發(fā)的時代背景與價值。既然是校報潛在設定了讀者對象，即全校同學與老師等，考生不可忽視這一隱