【正文】 慍，不亦君子乎？”②狼也算狡猾的了，可是一會兒工夫兩只狼先后死去，禽獸的詭詐手段能有多少??？（3）懼；御；殺；悟；（4）啟示：①一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終。其中“暝”意思是閉眼，“暇”意思是空閑，“黠”意思是狡猾，“變詐”意思是作假，欺騙。作者：蒲松齡。①久之，目似瞑，意暇甚。久之，目似瞑，意暇甚。 屠大窘，恐前后受其敵。9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。逾：動詞，；堪：動詞， 能忍受；樂：形容詞的意動用法；斯：指示代詞。故答案為：（1）①（2）本題考查文言文句子翻譯。①溫故而知新，可以為師矣。擇其善者而從之，其不善者而改之。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達了作者……情感。注意聯(lián)想要自然，比喻要恰當(dāng)。甲文中的兄女把紛紛揚揚的大雪比作柳絮因風(fēng)起，生動形象地表現(xiàn)出了雪花輕盈、潔白的特點。把這幾個整合起來就是： 謝家雪日聚會，兒女詠雪，謝公高興大笑。（3）兩篇文中孩子們有什么共同點？ （4）你認為徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。 ） A.【乙】7．閱讀文言文，回答問題 【甲】【附參考譯文】 ⑵本題考查文言文的斷句能力。故此句可以翻譯為： 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。 鄰叟初甚怒之，欲買而啖其肉。既而憬然省曰：“此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶！世無不可解之冤。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”解答時根據(jù)所選的句子的意思來談啟示，注意觀點正確、健康，注意言之有理即可。解答此題要求考生在平時注意對文學(xué)常識的積累。 故答案為：⑴丘；春秋或春秋末 ⑵通“悅”，愉快；生氣；替或給；越過，超過 ⑶ 有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？ ⑷示例：三省吾身、溫故知新、三十而立等。 （5）解答此類題需要學(xué)生在深入把握詩句意思的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“自”：從。思而不學(xué)，則會進展緩慢，而且容易鉆牛角尖。 有朋自遠方來，不亦樂乎？（4）寫出一個出自《論語》十二章中的常用成語。”《子罕》”《述而》只有王戎沒有和他們一起去。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 （2）本題翻譯需注意：子：果實；此：這；必：一定?！咀⑨尅竣偻跞郑何鲿x人，做過官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一?！?作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。 （3）這句話的意思是：你家庭貧困處境卑賤，為什么不去做官呢？可以根據(jù)句意進行停頓。②所學(xué)夫子之道者足以自樂也。C. ） A.飲水（1）下列各句中加下劃線詞解釋不正確的一項是（ （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。注意對文言詞語的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義等的掌握?！顿Y治通鑒?魏文侯書》講的是戰(zhàn)國時期的魏國的魏文侯冒雨守信赴約的故事，它告訴我們?nèi)艘\實守信，答應(yīng)別人的事一定要做到。引：拉。【解析】【分析】（1）①句意：約定的時間在中午。)人:侍衛(wèi)?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！蔽牡塾謫栫姇骸澳隳樕蠟槭裁床怀龊梗俊辩姇卮穑骸坝捎诳謶謶?zhàn)栗，害怕得發(fā)抖，所以汗水也不敢冒出。 ⑷解答本題首先要明白本文刻畫人物使用的描寫方法，根據(jù)描寫方法即可做出選擇。而鐘會回答魏文帝的話明顯是找說辭，抖機靈，明顯是刻意討巧、?；^。但是也體現(xiàn)出其過于討巧、耍滑頭、抖機靈的性格。 （2）此句中的得分點有：復(fù)，又；卿，你；何以，為什么；汗，出汗。他見到魏文帝“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實地說明自己流汗的原因，這是老實、守規(guī)矩的表現(xiàn)。方正 ②結(jié)合文章內(nèi)容說說兩兄弟中你更欣賞誰，為什么？（4）本文選自《世說新語》，你猜測本文應(yīng)編入《世說新語》中的哪一類？（魏文侯時，西門豹為鄴令②鐘繇：三國時魏國相國。 鐘毓、鐘會①少有令譽，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇（y225。鐘會：魏國大將軍，后平蜀。B. 復(fù)問會曰：“卿何以不汗？”（3）①根據(jù)語境，將（甲）“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”與（乙）“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”兩句的序號分別填入文中A、B兩處。C. B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。故選D。但是他的緊張體現(xiàn)出他的膽小、過于拘謹、不夠靈活；“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”表現(xiàn)出鐘會頭腦靈活、機智，在解釋自己不出汗的原因的同時，還維護了魏文帝的威嚴。他見到魏文帝“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實地說明自己流汗的原因，這是老實、守規(guī)矩的表現(xiàn)。既可作答。鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出。元方時年七歲,門外戲。陳太丘與友期》)魏文侯書》)【注釋】①虞(y 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要，不能失信于人，誠信是做人的根本。 （2）①重點詞語：慚：感到慚愧。句意為：今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去啊？ （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。”饘，即“糜”，稠粥。 能忍受C. ①不義而富且貴，于我如浮云。故選C。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑶本題考查句子停頓。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。 其中“戲”意思是“玩?！薄?⑵本題考查的是重點句子的翻譯。那些小朋友都爭先恐后地跑過去摘。 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》擇其善者而從之，其不善者而改之。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ①不亦說乎________②人不知而不慍________③為人謀而不忠乎________④不逾矩________（3）翻譯下列句子。就像讀《論語》，即使過目不忘，學(xué)到的也是別人的東西。而“逾”在現(xiàn)代漢語中也有“越過，超過”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?？蓮摹拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立”提取“三十而立”等。多向他們學(xué)習(xí)，一定會獲益匪淺。【點評】⑴本題考查基本的文學(xué)常識的理解和掌握能力。 ⑸本題為開放性試題，考生要在深入把握詩句意思的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”” 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。 孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。鄰叟初甚怒之，欲買而啖其肉。（限斷兩處） （3）用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。①叟翁；甚：很；啖：吃：而：連詞，表順接 。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。做題時，要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對文章內(nèi)容進行深入思考，并聯(lián)系生活實際談自己獲得的啟示。從此，這頭豬見到老翁時，就耷拉著雙耳靠近他，不像往日那兇惡的樣子了。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。必不明：一定看不見。 【解析】【分析】（1）【甲】人物：謝太傅、子侄輩；時間：寒雪日；事件：聚會時詠雪；結(jié)果：謝太傅大笑。 （3）本題要求分析文中孩子們的性格特點。再如秋天的柿子樹上的柿子紅了，像一個一個的紅燈籠等。賞析句子的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、表達方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等?！保ā墩撜Z?雍也》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞? ④逝者如斯夫________（2）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線的句子的意思。逾：動詞，越過；堪：動詞， 能忍受；樂：形容詞的意動用法， 以……為快樂；斯：指示代詞， 這，指河水。句意：選擇別人的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，他們的缺點（如果我有）就去改正它。答題時應(yīng)注意，理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。從：追隨。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。________ （2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 【解析】【分析】選自《聊齋志異》。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。故答案為：（1）①看，視；②挖洞；（2）①時間長了，（它的）眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。 子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。 子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。）A.①給下面一則斷句，并加上標點。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，也會將事情弄得僵持而不可收拾。③句意為：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他。B.①句意為：可以作為我的老師，以：憑借。故選：B。所以他的謚號是“文”（5）本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。 孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”” 孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。 詠雪（1）解釋下列句中畫線字詞的含義。謝太傅認為后一喻比前一喻好。①欣賞：高興的樣子；何所似：像什么?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。②將：帶領(lǐng)。②白：稟告，陳述。爾時語已神悟 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。魏晉時代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應(yīng)是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流。 【解析】【分析】（1）A項，指語言答對/對……說。坦腹：敞開上衣，露出腹部。“雅量”，指寬宏的氣量。語言簡潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解?！敝x仁祖說：“座中如果沒有孔子，怎么能識別顏回！” 陋室銘劉禹錫可以調(diào)素琴，鬩金經(jīng)。文章從陋室幽美的自然環(huán)境、室主人博學(xué)多識、室主人生活情趣高雅三個方面來寫“陋室不陋”。 （2）本題①句中的“斯（這）、惟（只）、德馨（指品德高尚）”幾個詞是賦分點；②句中的“絲竹（代指奏樂的聲音）、亂（使……擾亂）、案牘（公文，文書）、形（身體）”幾個詞是賦分點。做該題，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，注意重點字詞及常見句式的翻譯，譯文要流暢，以直譯為主，意譯為輔。這里談笑的都是博學(xué)多識的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。 【答案】 （1）初/魏公子無忌仁而下士/致食客三千人。 （4）文中“公子從車騎虛左自迎侯生”、“侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐不讓，公子執(zhí)轡愈恭”句可以看出魏公子的謙遜、知禮；侯生要求公子駕車去集市看自己的屠夫朋友時“公子引車入市”侯生“故久立，與其客語”公子并沒有表現(xiàn)的不耐煩，最后公子還“引侯生坐上坐，遍贊賓客”都體現(xiàn)了他的禮賢下士的高貴品質(zhì)。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。(賓客)就坐之后，公子帶著車馬，空出左邊的座位，親自去迎接夷門的侯生。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。（3）從文中陳康肅的語言可見他是一個怎樣的人？請簡要分析。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，嘗：曾經(jīng)。 故答案為：⑴① 擅長 ；② 點頭 ；③ 氣憤的樣子 ；④ 慢慢地 ⑵ ①曾經(jīng)有一次，陳康肅在自家園子里射箭。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)